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    1. 小學(xué)記憶作文

      時(shí)間:2023-06-24 22:47:05 記憶 我要投稿

      精選小學(xué)記憶作文合集八篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)記憶作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      精選小學(xué)記憶作文合集八篇

      小學(xué)記憶作文 篇1

        國(guó)慶回家,爸媽提起我小時(shí)候的事情,感覺(jué)自己又小孩了一把,心頭暖暖的。

        據(jù)說(shuō)我小時(shí)候很磨人,與現(xiàn)在截然相反,上學(xué)一定要媽媽站在教室外面守著,媽媽要是走了我也就抱著小板凳跟著跑了,晚上睡覺(jué)要抱著媽媽睡,媽媽稍微一動(dòng)我就醒了,然后就開(kāi)始哭著找媽媽……

        高處的東西拿不到,總是嚷嚷著“不倒高,不倒高,爸爸媽媽,不倒高……”爸媽笑著給如今的我解釋:“你看你那時(shí)說(shuō)的還是有道理的,不倒,還高,不就是拿不到嘛!

        我應(yīng)和地笑著,在青春的羞澀和童年的歡樂(lè)中,不知怎么切換自己的角色。熟悉的人,熟悉的事,熟悉的話語(yǔ),卻是,略顯緊張的我。

        外婆遞過(guò)來(lái)兩罐八寶粥,近視的我不小心弄斷了罐扣,旁邊的妹妹偷笑我這么簡(jiǎn)單的事情都不行。爸媽也笑:“看以后,你去哪里是不是還要妹妹來(lái)照顧你啊!币环N溫馨的被寵溺感卻在我的心頭蔓延,仿佛我還是個(gè)不經(jīng)事的很小很小的小孩。爸爸接過(guò)我的.那罐,細(xì)心地研究怎么開(kāi)。好久,沒(méi)有這么開(kāi)心的感覺(jué)。

        爸爸一直在外地,這幾年我與他很明顯得疏離似的,而這兩年,其他事情如學(xué)習(xí),閱讀,買書(shū),寫(xiě)隨筆,去圖書(shū)館,散步,聽(tīng)歌,思考,都占用了我很多時(shí)間,因此與媽媽的交流也是少之又少。雖然很享受這種時(shí)光,覺(jué)得踏實(shí),但是偶爾想起爸媽,卻常常心有愧疚。

        “別人家的女兒可以貼心地對(duì)父母摟摟抱抱,說(shuō)說(shuō)笑笑,這樣那樣,沒(méi)完沒(méi)了,賣萌撒嬌,百般可愛(ài),怎么我就做不到呢?”我不止一次地問(wèn)自己。我察覺(jué)得到,媽媽有時(shí)候也有這種疑惑,但我終究沒(méi)有表示什么。承歡膝下,古往今來(lái)最基本的一條,我不知道對(duì)我為何如此遙不可及的難。

        月色如水,人皆聚全。此次假期,爸爸回來(lái),我回來(lái),妹妹放假,媽媽不工作。然后我們一起,來(lái)媽媽的媽媽家,吃晚飯。除了我的小心思,氛圍暖氣逼人,雖在深秋,團(tuán)圓喜感紅火。

        爸媽坐在一起,有一茬沒(méi)一茬地從我小時(shí)候吃不吃奶,怎么吐字、爬路、玩耍,一直說(shuō)到我到哪都還要爸爸抱著走的六歲……妹妹一件件地把我的事情和她的比較,一時(shí)笑我居然也會(huì)這樣,一時(shí)又訝異她有什么和我是一樣的。我的內(nèi)心是暖的,我靜靜地聽(tīng)。

        妹妹的活潑和我的沉默再次鮮明對(duì)照。爸爸說(shuō),怪我小時(shí)候在江南那邊被嚇著了,妹妹是從小就在家?guī)е模胚@樣。滿口的不忍。我卻沒(méi)想到還可以這樣解釋。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,我又心頭一暖。越心動(dòng),越安靜。

        假期結(jié)束的前一晚,爸爸請(qǐng)幾個(gè)朋友吃飯。也許是朋友很要好的緣故,不用在意客套。爸爸不時(shí)地給我?jiàn)A菜,一副馬上就要與我分離的樣子。我只能乖乖地吃著,卻突然感傷:

        原來(lái),縱我怎么偏執(zhí),我們永遠(yuǎn)是彼此獨(dú)家的記憶。我們是一家人。

      小學(xué)記憶作文 篇2

        又是一個(gè)冬季的夜晚,凜冽的寒風(fēng)猶如一把把尖刀,在窗邊呼嘯而去。窗子里的我此刻卻無(wú)法平靜,一陣溫暖漾過(guò)心頭,一件件往事清晰的浮現(xiàn)在眼前。

        耳畔,響起洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音,好熟悉。那水聲使我不由得一驚,心中涌起一股暖流。是的,就是在這樣寒冷的夜晚,我以前常枕著水聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。風(fēng)依然凜冽,我的心卻飄向了六年前。

        六年前,家里還沒(méi)有洗衣機(jī),一切衣服都是由媽媽洗?墒牵瑡寢尮ぷ鞣泵,有時(shí)一周才能洗一次衣服。我常常因此抱怨她。

        一天半夜,我被一陣水聲吵醒,心中十分煩悶。可聽(tīng)著像是從家里發(fā)出的。我打開(kāi)門(mén),正想問(wèn)一問(wèn)是誰(shuí),可想說(shuō)出的話卻硬生生的堵在了喉嚨中。在燈光下,媽媽正在搓洗著我的衣服!現(xiàn)在是冬季,水冰涼得讓我不敢碰。我看見(jiàn)媽媽的手凍得通紅?伤齾s還在洗著,絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。

        我的大腦一片空白,鬼使神差,我竟問(wèn)媽媽:“你在干什么呢?”媽媽忽然抬起了頭,眼中充滿了驚訝:“我吵醒你了?”我趕緊搖搖頭,然后飛一般的跑回我的臥室。我知道,媽媽是為了我才這么晚去洗衣服。我鼻子一酸,眼前的景物忽然變得模糊起來(lái),心中也有一股暖流涌了上來(lái)。

        早晨,我看到了身邊干凈的衣服,心中感到無(wú)比的`溫暖,可是,還是有一滴晶瑩的淚珠悄然滑下。

        以后,每夜我都會(huì)被這水聲吵醒,心中卻沒(méi)了煩悶。

        臉上的涼意使我從過(guò)去回到了現(xiàn)在,一摸,碰到的是一片濕漉漉的臉龐,望著這寒冷的冬夜,我心中卻溫暖了起來(lái)。

      小學(xué)記憶作文 篇3

        在我的記憶中,有許多最難忘的,有的令我高興,有的令我后悔,但這一切都不是我最難忘的。在我記憶里,最難忘的不是一件事,也不是一個(gè)玩伴,而是一節(jié)課,一節(jié)至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂(lè)課。

        在我的記憶里....

        在我的記憶中,有許多最難忘的,有的令我高興,有的令我后悔,但這一切都不是我最難忘的。在我記憶里,最難忘的不是一件事,也不是一個(gè)玩伴,而是一節(jié)課,一節(jié)至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂(lè)課。

        回想起來(lái),那還是2個(gè)春秋以前的事了。那時(shí),我還是小學(xué)3年級(jí)。我在3班。那時(shí)音樂(lè)老師非常喜歡我們,有一次她讓我們?nèi)ド弦惶霉_(kāi)課。

        上課那天,唱游室里面有很多很多的老師來(lái)聽(tīng)課。我們看了之后嚇了一跳,把情緒穩(wěn)定下來(lái)了之后,也覺(jué)得沒(méi)什么可怕的了。剛開(kāi)始,我們和老師練習(xí)了一下氣,同學(xué)們練得都很賣力。有的練著練著都滿頭大汗了,有的練得小臉都變成了紅蘋(píng)果,還有的練得都喘不過(guò)氣來(lái)。然后我們又練音階,有高聲部的,也有低聲部的。我們不管唱哪個(gè)聲部都唱得音非常準(zhǔn),簡(jiǎn)直能和鋼琴一樣。

        后來(lái)我們開(kāi)始上今天的`課,學(xué)唱我們的校歌。老師在上面講得有聲有色。一開(kāi)始,先用粉筆寫(xiě)出歌譜,然后講述歌的重點(diǎn)部分。他一邊講還一邊把重點(diǎn)部分給畫(huà)出來(lái)。講完了之后,老師又彈著鋼琴,一步一個(gè)腳印的教唱起來(lái)。有的地方難一些,老師就多唱幾次,生怕我們不會(huì)。有的地方簡(jiǎn)單些,老師就唱一次,一略而過(guò)。老師講得不僅好,而且我們合作得也不錯(cuò)。我們都聽(tīng)老師的指揮。老師講的時(shí)候,我們就聚精會(huì)神。老師唱的時(shí)候,我們就馬上仔細(xì)的傾聽(tīng)老師的唱法。老師要我們唱的時(shí)候,我們就以最嘹亮的聲音,來(lái)歌唱。

        就這樣,我們很快就學(xué)會(huì)了這首歌,并能夠唱好它。鈴聲響了,我們排著長(zhǎng)隊(duì),唱著今天學(xué)的歌走出了教室。

        那節(jié)課是我最難忘的,它像一把刀一樣插在我的腦子里,令我記憶猶新。

      小學(xué)記憶作文 篇4

        大海就像無(wú)私的母親一樣,慷慨而溫暖地奉獻(xiàn)出自己的愛(ài),比如獻(xiàn)出美食、獻(xiàn)出美景……

        海浪是多么地洶涌澎湃,海底大大小小的魚(yú)兒在穿梭游動(dòng),自由得就像空中的鳥(niǎo)兒。當(dāng)海水流動(dòng)時(shí),蚌殼還會(huì)隨著水流而自由開(kāi)合,呼扇呼扇地,非常好看,就像人在平穩(wěn)地呼吸。每一個(gè)蚌殼里,都包含著一顆絢麗奪目的珍珠,就像是她們剔透的心。海底還有波浪形的.海草,她們就像一群搖曳生姿的仙女,隨著海流的涌動(dòng),她們歡快地舞蹈。

        大海有許多美食,海邊上有各種大小不一、式樣不同的貝殼,小的貝殼可以炒著吃里面的肉,大的貝殼可以涼拌著吃,海帶可以做紫菜湯,蝦也可以做茄汁大蝦,等等,還有許多我叫不上名字的美味。

        海的景色也很美,海是廣闊無(wú)垠的,一眼望去,依然是海。海水很藍(lán),藍(lán)得像最嬌美的矢車菊花瓣。海水也很清澈,清澈得如同輕盈剔透的玻璃。

        這就是我對(duì)大海的記憶。

      小學(xué)記憶作文 篇5

        今天,老師肩上挎著一個(gè)電腦包,我心想:看樣子要寫(xiě)作文了。果不其然,今天真的寫(xiě)作文。

        老師熟練地打開(kāi)電腦,拉下屏幕,打開(kāi)投影儀。這時(shí)黑板上跳出了四個(gè)大字,記憶超人。老師說(shuō):“接下來(lái)我們玩?zhèn)游戲,名叫記憶超人!”

        一瞬間,白板上的那四個(gè)大字消失不見(jiàn),取而代之的是一串?dāng)?shù)字,老師要求我們?cè)谌雰?nèi)記住這串?dāng)?shù)字,三十秒后全班大部分同學(xué)都會(huì)背。

        老師說(shuō):“難道是因?yàn)檫@個(gè)太簡(jiǎn)單了嗎?好,下面要提高難度了,!”只見(jiàn)原來(lái)的數(shù)字下面又出來(lái)99217603349這樣數(shù)字。老師還是要求三十秒以內(nèi)背會(huì)。前十五秒我背的`不是很順利,是因?yàn)槲覜](méi)找到訣竅,后來(lái)我找到了訣竅,我一下子就背好了。

        老師說(shuō):“誰(shuí)要來(lái)黑板上寫(xiě)這幾個(gè)數(shù)字?”老師見(jiàn)沒(méi)有人舉手,就說(shuō):“既然你們不舉手那我就挑人來(lái)寫(xiě)了:”老師起初讓李云濤來(lái)默寫(xiě),李云濤卻說(shuō):“老師我不會(huì),您挑別人吧!”老師又叫了兩個(gè)人去默寫(xiě),一個(gè)仝林溪一個(gè)李子貞。李子貞起初很順利后來(lái)就寫(xiě)錯(cuò)了。仝林溪?jiǎng)倢?xiě)3三個(gè)數(shù)字就不會(huì)寫(xiě)了,他右手緊握著粉筆,左手撓著后腦勺,一看就是不會(huì)的樣子。老師明顯不耐煩了,就叫了寧小雋和王楚慧來(lái)。他們一寫(xiě)完——嘿!沒(méi)想到,他們都寫(xiě)對(duì)了。老師問(wèn)他們:“你們是怎么背的呢?”寧小雋說(shuō):“老師,我是分組背地!”我們哦了一聲——原來(lái)記憶也有妙招。

        生活中,處處都有奧秘,就連記憶也有訣竅!

      小學(xué)記憶作文 篇6

        20xx年的春節(jié)快要來(lái)了,每個(gè)在外工作的人都匆匆忙忙地趕回家,想著早點(diǎn)和家人團(tuán)聚,爺爺奶奶忙著醬醬鴨,包粽子,媽媽忙著給我買新衣服,爸爸給我買煙花,隔壁的鄰居忙著貼對(duì)聯(lián)。

        我穿著新衣服跟著爸爸媽媽去奶奶家吃年夜飯。大街上的行人也都穿著新衣服,忙著走親訪友。大家圍坐在大圓桌上吃起香噴噴,熱乎乎的菜。大人們還會(huì)給我很多壓歲錢。

        到了零點(diǎn),爸爸帶著我到樓下把煙花準(zhǔn)備好,隨著"當(dāng),當(dāng),當(dāng)"新年的鐘聲響起,只聽(tīng)"嘶"的一聲,爸爸點(diǎn)燃了一個(gè)煙花,煙花騰空而起,跟著大地立刻變成了鞭炮的世界。五顏六色的煙花有的沖上夜空,綻放出白的,黃的.,藍(lán)的火花,像一朵朵盛開(kāi)的菊花,有的發(fā)出巨大的響聲,有的像噴泉一樣,噴出一米多高,還有的帶著火花在地上飛快的旋轉(zhuǎn)。各種各樣的煙花五彩繽紛,千姿百態(tài),爭(zhēng)奇斗艷,把節(jié)日的夜空裝扮成美麗的大花園,真是太美了!

        這真是一個(gè)讓我難忘的春節(jié)。

      小學(xué)記憶作文 篇7

        家鄉(xiāng)的夏天,天氣燥熱的很。太多的蚊蟲(chóng)讓我難以入睡。這時(shí)候奶奶就會(huì)拿著一把蒲扇,躺在我的身邊,緩緩地?fù)u動(dòng)蒲扇。一陣清涼的風(fēng)就會(huì)撲面而來(lái),使我得以安然入睡。

        有時(shí),我會(huì)嚷著讓奶奶給我講故事。她總是看著我說(shuō):“好好好。”便給我講起民間流傳著的傳說(shuō)。講的同時(shí),也不忘搖動(dòng)手中的蒲扇。清涼的風(fēng)和令人著迷的故事,成為了我童年中最美好的`回憶。

        跟隨父母離家來(lái)外地上學(xué)后,我再也沒(méi)有感覺(jué)到那股熟悉的清風(fēng)。

        今年夏天,暑假放假期間我回到家鄉(xiāng)看望奶奶。天氣依舊燥熱,知了在樹(shù)上聲嘶力竭的吼叫著。正屋桌上擺著一臺(tái)電風(fēng)扇,搖著頭呼啦嘩啦的將涼風(fēng)吹向周圍。那把蒲扇躺在墻角的塵埃里,上面落滿了歲月的灰塵,很難想象記憶中的那股清風(fēng)是來(lái)源于它。

        夜晚,我沒(méi)有開(kāi)空調(diào)。而是躺在床上,輕輕搖動(dòng)那把白天洗好曬干的蒲扇,一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)。啊,這是記憶中熟悉的涼風(fēng)!還夾雜著白天陽(yáng)光的溫暖,這股自然風(fēng)撫摸著我的皮膚,鼻腔中洋溢著記憶中的味道。一會(huì)兒奶奶來(lái)到我的身邊躺下,她熟練的接過(guò)我手中的蒲扇,緩緩地?fù)u動(dòng)。熟悉的涼風(fēng)向我吹來(lái),我閉上眼睛小憩一會(huì)兒,問(wèn)奶奶能不能再給我講一個(gè)故事,奶奶笑呵呵地講起了我記憶中熟悉的故事。講到故事中間,奶奶手中的扇子停了下來(lái),我說(shuō):“奶奶,我來(lái)扇吧”。便學(xué)著奶奶的樣子扇了起來(lái)。扇了一會(huì)兒后,胳膊竟出奇的酸。我低頭看著奶奶滿頭的白發(fā)和歲月在臉龐上留下的一道道溝壑,心中感慨萬(wàn)千。她們總是把最好的留給自己的孩子們,自己卻從來(lái)不追求享受。天氣熱的時(shí)候也總是不舍得打開(kāi)空調(diào),這時(shí)我才深深體會(huì)到奶奶她們那輩人生活的艱辛與不易。

        那一夜的涼風(fēng)使我記憶猶新。那來(lái)自家鄉(xiāng)的清涼的風(fēng),在我遇到困難與挫折時(shí),總會(huì)輕輕撫上我的心頭,使我平靜下來(lái),面前總有一股若有若無(wú)的蒲香味。

      小學(xué)記憶作文 篇8

        今天,我和媽媽去公園里找春天。一出門(mén),就有一股清新的空氣撲鼻而來(lái),還覺(jué)得暖暖的,直往人心窩里鉆。

        到了公園,我發(fā)現(xiàn)枯黃的小草已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽,給草地裝飾了幾點(diǎn)綠色。樹(shù)上開(kāi)了幾朵小花,還有幾朵含苞未放的花骨朵兒,好像在等著春雨的.到來(lái),我想:一場(chǎng)春雨過(guò)后,一定會(huì)開(kāi)出更多更美麗的花,把世界裝扮得五彩繽紛。

        春天帶給孩子最大的快樂(lè)就是放風(fēng)箏,因?yàn)榉棚L(fēng)箏既讓小朋友們感受到了春天的氣息,又讓大家體驗(yàn)到了放飛希望所帶來(lái)的快樂(lè)。我和媽媽跑了好幾圈才把風(fēng)箏放起來(lái)?墒,沒(méi)飛多高,風(fēng)箏就掉下來(lái)了。我們屢試屢敗,但是我們不灰心,一直放到天黑,我們才回家。我想:雖然風(fēng)箏沒(méi)有放起來(lái),但是,我們還是很開(kāi)心!下次可要請(qǐng)風(fēng)娃娃多多幫忙了。

        春天多么美好。】粗禾烀利惖木跋,我就不由得想起了《春日》那首詩(shī)——“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。”

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