【推薦】難忘的記憶作文10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的難忘的記憶作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的記憶作文 篇1

　　馬上離開(kāi)小學(xué)的我們，總有一些難忘的記憶，比如。

　　從剛離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入到這嶄新的小學(xué)生活時(shí)，心里興奮一下子就沖到了最高點(diǎn)，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿上了新的校服，和新的同學(xué)新的老師一起走進(jìn)了這個(gè)大家園里“生活”。

　　從一年級(jí)老師手把手地教我如何做好小學(xué)生時(shí)，也許是我們調(diào)皮，上課不遵守紀(jì)律，也許我們頑皮喜歡扯女同學(xué)辮子，也許我們不聽(tīng)勸告，惹得老師經(jīng)常生氣，可是現(xiàn)在的我們是一名六年級(jí)，我們深知怎樣做好一名文明禮貌的小學(xué)生，懂得了榜樣的作用。

　　就在這流連忘返、甚至在我人生中重要地步的小學(xué)生活中，學(xué)生中的磨檫必然少不了，而也許就是這種磨煉，促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

　　而今天，我和一位同學(xué)發(fā)生了一些磨擦，但卻擁有了一個(gè)“好”的結(jié)局。

　　“唉！好好的一節(jié)下課作息時(shí)間卻成了補(bǔ)做作業(yè)的時(shí)間，真是可憐啊！我攤著雙手，將作業(yè)本遞交給了組長(zhǎng)手中，看著時(shí)鐘似乎很隨意的控制著時(shí)間的流逝，而一首插曲即將悄悄地在最后兩分鐘上演。

　　也就是最后兩分鐘，同學(xué)們都不得不加快速度，完成手中的作業(yè)。就在此時(shí)，我們卻收到了老師的邀請(qǐng)函，因?yàn)槲規(guī)ь^“造反”。

　　“ 打架，爭(zhēng)吵也許在平常是避免不了的”黃老師義正詞嚴(yán)緊鎖雙唇地說(shuō)�！暗�是這種性質(zhì)終規(guī)不太好的，今天碰你一下，就打起來(lái)，明天我議論我一句就昨吵起來(lái)”在黃老師的話語(yǔ)之下我們似乎意識(shí)到了錯(cuò)誤，但是心里卻總是認(rèn)為是對(duì)方的錯(cuò)誤，自己是正當(dāng)防為而已。這時(shí)，黃老師又開(kāi)口了“你們今天爭(zhēng)吵，打架，心里舒服嗎？”我們倆個(gè)搖搖頭，嘴里似乎受到委屈似的輕飄飄地回答“不舒服”黃老師看到這番情景，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“到了六年級(jí)， 人也挺高大的，這一拳打過(guò)去，那一腳踢過(guò)來(lái)，挨在人身上，怎么會(huì)不痛，人是血肉之軀”聽(tīng)黃老師這么一說(shuō)，我摸了摸先前被打的地方，仿佛在“回味”當(dāng)初的'痛，又回到了打架的那一幕。

　　“你干什么？”“沒(méi)干什么啊”“沒(méi)干什么你打我干什么”兩個(gè)人就因?yàn)檫@短短的三句話而扭打在一起給我一拳，我給他一腳，現(xiàn)在回想起來(lái)又是何必呢？

　　最后，聽(tīng)完我們的解釋，老師緊鎖的眉頭終于打開(kāi)了。

　　事后，走出辦公室，我支支吾吾地說(shuō)“對(duì)……對(duì)……不起”。對(duì)方卻是輕輕一笑：“沒(méi)關(guān) 系，我也有錯(cuò)�！�

　　在流連忘返的小學(xué)生中，值得我們?nèi)ビ涀〉倪�有很多！

難忘的記憶作文 篇2

　　打開(kāi)記憶的匣子，許多回憶不斷涌現(xiàn)，然而最令人怵目驚心、不堪回首的，卻是你那憤恨與錯(cuò)愕交織而成的神情……

　　生活一如往常的庸庸碌碌，誰(shuí)也無(wú)法料想到，我們的友誼會(huì)從原先緊密重疊的兩條線分岔，再也沒(méi)有任何交集。當(dāng)考卷一發(fā)下，密密麻麻的文字赫然呈現(xiàn)在眼前，整間教室回蕩著“沙！沙！沙！”的聲響，同學(xué)們的思緒都沉浸在考題中，然而我卻不小心瞥見(jiàn)了你那不可告的秘密，一只白皙的手揣在懷中，緊緊握住被揉得破爛不堪的小紙條，而紙條上如芝麻綠豆般的小字，彷佛是這公平考場(chǎng)上最大的污點(diǎn)，我真不敢相信一向正直的你，竟也屈于這種卑劣的行徑。當(dāng)我們的目光撞擊在一起時(shí)，你的目光閃爍著不安，舉手投足間的尷尬，似乎又一次次的彰顯你的過(guò)錯(cuò)，做賊心需，這一切皆是。

　　我的心猶如麻繩般，被你卑劣的行徑撥弄，千糾萬(wàn)纏，全都絞成一團(tuán)，思緒早已脫離考卷上乏味的問(wèn)答。看著你握住小抄的手微微顫動(dòng)，那不只是握著答案，同時(shí)也緊緊握著一顆的心和我們深厚的情誼，情誼都快窒息慘絕了，你卻還不松手。也許我可以把我們之間深厚的交情當(dāng)成借口，而漠視這一切；也許只要我不開(kāi)口說(shuō)出真相，永遠(yuǎn)也不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)；也許你會(huì)自我省思自己的不該……但心中的另一個(gè)聲音悄悄的告訴我，考試是以最公平公正的方式進(jìn)行比賽的，因此考場(chǎng)上需要的是光明，而非躲在陰暗的小角落中做一些偷雞摸狗的事情，而漠視這一切的人，正無(wú)形中給予這些黑暗擴(kuò)張的'力量，鋪天蓋地的掩埋光明和良性的競(jìng)爭(zhēng)！思緒猶如翹翹板，左右擺蕩不定，最后我決定說(shuō)出一切。

　　一抹夕陽(yáng)斜斜的打在欄桿上，我緩緩的走進(jìn)辦公室，雖然我知道背后有一雙眼正怒視著我，雖然我知道也許我們會(huì)因?yàn)檫@樣而一刀兩段，但我毅然決然的做出決定。從此我的身旁再也沒(méi)有你的身影，有如岔路般漸行漸遠(yuǎn)，但我從不后悔做出這樣的決定；更由衷的希望你知道自己的不是，畢竟我們的人生路都還好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我們不可能作弊一輩子，永遠(yuǎn)躲在陰影下！

難忘的記憶作文 篇3

　　這是我在異地打工時(shí)的一次經(jīng)歷，雖說(shuō)已過(guò)去很多年，但至今仍能清晰地記起，那是一九九二年八月中秋節(jié)的前一天。我們吃過(guò)午飯，正準(zhǔn)備照常上班時(shí)，忽然老板叫住了我。他說(shuō)公司的指揮部里，有一個(gè)值班員回家過(guò)節(jié)去了，讓我去替他兩天班。得到這個(gè)通知，我因?yàn)槭煜ぢ�，也不用人領(lǐng)著，就一個(gè)人去了公司的指揮部。

　　公司的指揮部距我們所在的工地，約有十多公里的路程，是一個(gè)多少有些偏僻的地方，當(dāng)時(shí)市區(qū)的公交車還沒(méi)有直接通到那里。那天我是一個(gè)人走著去的，到那以后，估計(jì)已是下午兩、三點(diǎn)鐘左右。公司里大多數(shù)的員工，早已提前放假回家了，只有一個(gè)老值班員還守在那里。他，看上去大概在四十五、六歲到五十歲之間年紀(jì)，中等身材，穿一身舊的勞動(dòng)布衣服。兩鬢之間，已添了不少的白發(fā)，那蠟黃的臉上，透著一些憨厚和純樸。當(dāng)我向他說(shuō)明來(lái)意后，他說(shuō)他已得到公司的通知，是專門留下來(lái)等我的。在我們相互有了進(jìn)一步的了解，他便向我和和氣氣地交代任務(wù)，說(shuō)：“白天我們?cè)诠�司里沒(méi)有多少事做，就是打掃打掃那幾間辦公室的衛(wèi)生，主要是在晚上我們能看好東西就行了。”當(dāng)他說(shuō)完，隨后他又用手指了指院里。其實(shí)，就是老值班員不說(shuō)，我也知道公司派我去的任務(wù)是什么。因?yàn)樵谀莻�(gè)又大又深的院子里，除了經(jīng)理的幾間臨時(shí)辦公室外，實(shí)際上就是一個(gè)特大的倉(cāng)庫(kù)。任何時(shí)候都是不能沒(méi)人去看管的。在老值班員向我交代完任務(wù)后，他便騎車回家了，直到傍晚的時(shí)候才過(guò)來(lái)。

　　一夜無(wú)事，到了第二天的清晨，老值班員早早地帶著我，打掃完那間經(jīng)理辦公室的衛(wèi)生，再次騎車回家了。在那個(gè)一天當(dāng)中都很少見(jiàn)到人的大院里，又只剩下我一個(gè)人，還有拴在一旁的一條狼狗和我作伴。因?yàn)槁氊?zé)所在，我是不能隨便走出公司的大門的，每天除了在院中踱一踱步，就是待在值班室里休息。按說(shuō)，暫別工地上沉重的勞動(dòng)，來(lái)這小憩上兩天，倒是件難得的好事。不過(guò)，對(duì)于一個(gè)過(guò)慣了熙熙攘攘的群居生活的年輕人來(lái)說(shuō)，驀地避開(kāi)工地上的嘈雜，來(lái)到一個(gè)不常見(jiàn)人的地方，一時(shí)還真有些難以適應(yīng)的感覺(jué)。記得在過(guò)節(jié)那天，我的心情一直有些茫然和低落，不知是對(duì)工地上工友們的想念，還是看到別人一個(gè)個(gè)都回家過(guò)節(jié)去了，也勾起我對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念。那天，在我煩亂、無(wú)聊的記憶里，使我想起王維的‘獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親’，的詩(shī)句。那思鄉(xiāng)濃郁、無(wú)限懷念親人的`詩(shī)句，仿佛正說(shuō)到我的心里，叫我更加地有些想家和難過(guò)。

　　到了傍晚的時(shí)候，我早早地吃過(guò)晚飯，只等著老值班員的到來(lái)。然而，因?yàn)檫^(guò)節(jié)的原因，那天老值班員去的很晚，他到公司的時(shí)候，已是晚上將近九點(diǎn)鐘了。那夜的天氣很好，皎潔的月光瀉了一地。

　　當(dāng)他在如水的月光下，推車走到我的近前時(shí)，他一邊放車一邊略帶歉意地說(shuō)：“有些不好意思，今天過(guò)節(jié)，我來(lái)得晚了”。見(jiàn)人家和我客氣，我也只好敷衍地說(shuō)：“沒(méi)什么，我以為今天過(guò)節(jié)，你可能不會(huì)來(lái)了，就提前鎖了公司的柵欄門。還實(shí)在對(duì)不起！”他似乎并沒(méi)有責(zé)怪我的意思，和我一塊走進(jìn)值班室的第一件事，就是問(wèn)起我吃沒(méi)吃飯，一天當(dāng)中都吃的什么。幾句噓寒問(wèn)暖，幾句最尋常的話語(yǔ)，卻深藏著點(diǎn)點(diǎn)的深情厚誼。在我一一做了應(yīng)答之后，老值班員就將隨身攜帶的一個(gè)軍用書包，放在桌子上打開(kāi)，從里面取出一個(gè)鋁制的飯盒，還有半瓶白酒。飯盒的外面還罩著一個(gè)白色透明的塑料袋，是用來(lái)保溫的，再?gòu)乃芰洗�里取出飯盒，打開(kāi)，里面是些雞肉。他回身笑著對(duì)我說(shuō)：“你別介意，這不是我們吃剩下的，是今天過(guò)節(jié)了，我讓家里提前給你留下了一份。這會(huì)還不很涼，趕快趁熱吃吧。想喝就喝兩口�！�

　　當(dāng)時(shí)我驀地怔了一下，一時(shí)很難回過(guò)神來(lái)。畢竟，我們才認(rèn)識(shí)還不到兩天，誰(shuí)也不知道誰(shuí)的名字，就完全形同陌生人一樣。然而老值班員竟是這樣的耿直厚道，這確實(shí)引起我內(nèi)心的一些感動(dòng)。他那像火一樣的熱情，好像是一堆真的火，在秋高氣爽的月夜，為一個(gè)身在異地他鄉(xiāng)的游子，驅(qū)散著四處的寒氣，使我周身感到特別的溫暖；他那憨厚樸實(shí)的為人，又宛若一股和煦的春風(fēng)，柔柔的，爽爽的，迎著我撲面而來(lái)，一直吹進(jìn)我的心里，吹散我一天來(lái)情緒上的低落。

　　也許是我們之間逐漸熟悉了的緣故吧，記得在那天晚上，我們的話比昨天多了很多。什么天南地北，海闊天空，都變成了無(wú)話不說(shuō)。伴著窗外中秋的圓月，那晚我們總有些難以盡興，一直暢談到深夜。彼此間，就像是故人久別后的重逢，有著說(shuō)不完的話語(yǔ)；又像是親人久別后的團(tuán)聚，有著無(wú)盡的關(guān)懷和親昵。而這一切，都讓我暫時(shí)忘卻了煩惱，忘卻了想家，忘卻了自己是身在千里之外。在我們兩人促膝的交談中，我也知道了老值班員家里的一些情況，他的妻子是個(gè)下崗職工，一直待在家里。他還有兩個(gè)女兒，都已中學(xué)畢業(yè)了，也在家待業(yè)。一家四口人的生活，基本上靠他一個(gè)人掙錢來(lái)養(yǎng)活，想來(lái)他也挺難的。然而，當(dāng)我越是覺(jué)得他過(guò)得艱難的時(shí)候，越是加深了我對(duì)他的幾分敬意。因?yàn)樵谧约哼^(guò)得緊緊巴巴的日子里，他還能在月圓的節(jié)日里，去牽掛著一個(gè)背井離鄉(xiāng)，倍感凄涼的陌生人，這不得不說(shuō)能多少體現(xiàn)出一個(gè)人的善良和敦厚。

　　那夜 ，在不知不覺(jué)中過(guò)去的很快，瞬間我們送走眨著眼的星空，又迎來(lái)八月十六日的清晨。據(jù)說(shuō)，和老值班員一塊值班的那個(gè)人，不知是大同市附近一個(gè)什么縣的，估計(jì)最遲過(guò)不了響午就會(huì)到來(lái)。所以我打算在上午就趕回工地去，便去向老值班員辭行。他見(jiàn)我要走了，硬說(shuō)要騎車送我。我說(shuō)不用了，我就空行一個(gè)人，很快就會(huì)趕回去的�？墒抢现蛋鄦T有些執(zhí)意不肯，在我們經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)執(zhí)后，最終我還是拗不過(guò)他，也就只好同意了。

　　時(shí)至八月中秋，塞外的氣候已有了幾分寒意。秋風(fēng)吹在臉上，帶給人一種特別涼爽的感覺(jué)。一路上，我坐在老值班員的自行車上，雖然我們途經(jīng)的都是市區(qū)的柏油路，但遇到上慢坡的時(shí)候，我依然能明顯地感覺(jué)出來(lái)，他在吃力地向前蹬著自行車，整個(gè)身體彎成‘一張弓’的形狀，穿梭在眾多的車輛與行人之間。

　　就這樣，我們大概行走了不到一小時(shí)的時(shí)間，就到了工地的邊上。老值班員停下車，回頭對(duì)我說(shuō)：“就送你到這吧，公司里沒(méi)人值班，我得趕緊返回去�！笨粗�他滿臉未干的汗跡，我本想說(shuō)上幾句感激的話，可一時(shí)又不知道該說(shuō)些什么，只好默默地目送他騎車返回。直到老值班員的身影，已完全消失在來(lái)去匆匆的車輛與行人之中，一點(diǎn)都看不見(jiàn)了，我還一直站在原處，沒(méi)有立刻走回工地。

難忘的記憶作文 篇4

　　那是一個(gè)天氣晴朗的夏天，在廣場(chǎng)上，孩子們手中紅色的旗幟，隨風(fēng)飄揚(yáng)。

　　我滑著滑板，在廣場(chǎng)上和朋友們聊天，汗水揮灑在地上。突然，“撲通——”一聲，不知是誰(shuí)摔倒了。我想后面看去，一個(gè)女孩兒趴在地上，清秀的小臉蛋變得花花的，如同一只小流浪貓，她手上的旗幟只剩下了一根棍子，紅色的旗早已不知飛哪兒去了。

　　這時(shí)，一個(gè)大姐姐飛快地跑了過(guò)去，扶起小女孩，關(guān)心地問(wèn)：“妹妹，你沒(méi)事吧？”我微微一愣——那個(gè)，或許是她的姐姐吧�？墒撬麄兒髞�(lái)的對(duì)話，令我吃驚。

　　小妹妹被打姐姐扶了起來(lái)，她的眼淚還是如壞掉的水龍頭，嘩嘩嘩嘩的流了下來(lái)。大姐姐拿出一張紙巾，認(rèn)認(rèn)真真的.為她擦去淚水，隨后關(guān)切的說(shuō)：“小妹妹，別哭了�！蹦莻�(gè)小妹妹指著前面：“我的……我的……”

　　大姐姐立刻會(huì)意，從錢包里拿出了錢，又買了一面旗幟，送給了小妹妹：“小妹妹，你拿好，這個(gè)送給你。”小妹妹露出笑臉，小小的牙齒露了出來(lái)：“謝謝你，大姐姐�！贝蠼憬泓c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后叮囑了一聲：“小妹妹，你玩啊，我先走了�！�

　　后來(lái)，小妹妹找到了她的媽媽，她的媽媽問(wèn)她怎么了，她笑著回答：“媽媽，剛才有一個(gè)陌生姐姐幫我找回了旗幟呢！”

　　我這才明白，原來(lái)他們并不認(rèn)識(shí)啊。那個(gè)大姐姐，就這么留在了我的記憶深處，無(wú)法抹去。

難忘的記憶作文 篇5

　　在我七歲時(shí)，爸爸媽媽把我送到了北票市第七小學(xué)，于是我開(kāi)始了小學(xué)生活。 如果你問(wèn)我“你喜歡七小嗎？”我會(huì)不假思索地告訴你“當(dāng)然喜歡啦”沒(méi)錯(cuò)！我愛(ài)七小，我愛(ài)我的老師和同學(xué)們。六年啊，我怎么能忘記呢，我為我的學(xué)校驕傲，我為我能在這所學(xué)校里讀書、學(xué)習(xí)感到自豪！

　　我和同學(xué)們相處得非常融洽，我們一起上課起學(xué)習(xí)、一起課間游戲。記得上小學(xué)三年級(jí)的一節(jié)體育課上，女生和男生玩“卷心菜”的游戲，這個(gè)游戲參加的人數(shù)愈多愈有趣：全班49個(gè)人手拉手拉成一個(gè)大圓圈，然后其中一個(gè)人當(dāng)“卷心菜”的“心”，從這個(gè)人開(kāi)始往里卷，一直卷到不能卷的時(shí)候，大家“窩”在一起，摔倒一大片，笑倒一大片，哈哈哈哈?? 學(xué)習(xí)上，我們互相幫助，相互競(jìng)爭(zhēng)，有了難懂的數(shù)學(xué)題，大家一起討論、爭(zhēng)辯；遇到開(kāi)展有意義的活動(dòng)，同學(xué)們爭(zhēng)先參與，共同研究活動(dòng)內(nèi)容??

　　六年的`小學(xué)生活，我們長(zhǎng)大了，從1+1、aoe開(kāi)始到現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題、閱讀長(zhǎng)詩(shī)、背誦English??等等再過(guò)最后一個(gè)六一兒童節(jié)，我們就要離開(kāi)東風(fēng)小學(xué)，對(duì)老師同學(xué)say“baybay”了，想到那些刻骨銘心的記憶，我的眼淚不知不覺(jué)簌簌落了下來(lái)??

難忘的記憶作文 篇6

　　當(dāng)無(wú)情的荊棘劃破脆弱的皮膚；當(dāng)冷酷的藤條牽絆前進(jìn)的腳步；當(dāng)巍峨的高山消磨奮起的斗志，“不要悲傷，不要嘆息，不要抱怨�！庇洃浿锌傆幸粋�(gè)身影告訴我：面對(duì)。

　　難忘那個(gè)冬天，寒風(fēng)呼嘯，小西北風(fēng)像刀子似的猛刮，發(fā)出“嗚嗚’的吼叫聲，刺在手、臉上、心上。

　　屋里，媽媽一臉嚴(yán)肅，我慢悠悠的摸索出折皺的卷子，默默將頭低到極點(diǎn)，不情愿地挪給她，媽媽兩眼直僵僵的射著那張卷子，好似要將它射出一個(gè)大洞，上面只見(jiàn)醒目的兩個(gè)大紅數(shù)字“61”。“你怎么每次都考這么點(diǎn)分，你怎么這么沒(méi)用啊，真不知道我生你來(lái)干嘛！”冷眼灼灼地瞪著我。心好像刀刺一般，直叫人難以呼吸，一顆豆大的淚從臉頰滑過(guò)，“你為什么每次都用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)我呢，難道你就不能……不能……”我飛速的沖出家門。( )

　　冰冷的寒風(fēng)刮在臉上，使我找不到。“買蘋果嘍！”一個(gè)小攤販吸引了我的注意力。只見(jiàn)一個(gè)穿著皺巴巴的風(fēng)衣包裹下，配一雙依稀可見(jiàn)凍僵的腳丫的'破鞋的老婆婆，不禁對(duì)她心生憐意。我走了。

　　我摸了摸口袋，正巧，口袋里有一張十元錢，我緊緊拽在手心里，“老婆婆來(lái)兩斤蘋果！”那張淳樸的臉上綻放出燦爛的笑容，我不由心顫動(dòng)了一下，她熱情的幫我挑揀，稱了稱，又偷撿了幾個(gè)進(jìn)袋里，微笑著說(shuō)：“和父母吵架啦，一看你那跟兔眼似的就知道，沒(méi)事，像我這樣……”兩眼變得晦暗，而后又微笑得點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　恍惚聽(tīng)到兩個(gè)阿姨在聊天：“看那個(gè)老大娘，她也夠蠢的，他女兒被淹死，丈夫也相繼去世，丟下她獨(dú)自一人，現(xiàn)在她可以領(lǐng)低保，卻不要，大冷天還賣蘋果�！�

　　我匆匆回家，回想的不容易，撲到那個(gè)溫暖而又熟悉的懷抱，告訴媽媽：“媽媽，我會(huì)努力！”

　　此后每每想起那個(gè)難忘的身影，那個(gè)燦爛的笑容，充滿了和勇敢，深深地烙在我的記憶深處。

　　每次遇到困難，那個(gè)聲音就環(huán)繞在我的耳旁：即使道路坎坷不過(guò)，車輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船也要航行。要這段荊棘叢生的路，何不放寬心，要微笑面對(duì)。

難忘的記憶作文 篇7

　　有些事，每當(dāng)想起來(lái)，我的嘴角總會(huì)浮起一絲微笑。

　　有一個(gè)暑假，驕陽(yáng)似火，毒辣的太陽(yáng)高掛天空，大地上找不到風(fēng)的蹤影。我在家里吹著空調(diào)，舒服地躺在沙發(fā)上，真是一個(gè)字，爽！媽媽讓我去外面透透氣，外面和家里真是天壤之別啊，沒(méi)出去多久，就已經(jīng)汗流滿面了。我便軟磨硬泡地要求媽媽帶我去游泳，媽媽終于答應(yīng)了。

　　我是個(gè)旱鴨子，只好拖著個(gè)笨重的'游泳圈來(lái)到游泳池。到了水里，我不停地拍打著水花，玩得很開(kāi)心！忽然我看見(jiàn)一個(gè)哥哥像魚兒一樣快樂(lè)地游泳，很是羨慕。于是我開(kāi)始自學(xué)起來(lái)，在水里折騰著，伸伸手臂，蹬蹬腿，自以為游到了泳池對(duì)岸。可抬頭一看，大失所望，竟然還在原地！

　　我非常著急，媽媽安慰我說(shuō)：“你先模仿別人，慢慢游，不要著急�！蔽宜坪趺靼琢耸裁�。開(kāi)始模仿那個(gè)哥哥的蛙泳，先吸一口氣，再沉入水里，雙臂張開(kāi)，雙腿盤起，時(shí)不時(shí)地再?gòu)堥_(kāi)�？蓻](méi)沉一會(huì)就嗆了一口水，嚇得幾顆“金豆豆”滾了出來(lái)。我繼續(xù)嘗試，汲取教訓(xùn)，屏住呼吸。多次失敗和重來(lái)之后，我終于學(xué)會(huì)游泳了，媽媽和我的臉上都笑開(kāi)了花。

　　仿佛又看見(jiàn)了那年的旱鴨子，又聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的安慰……真是難忘的記憶呀！

難忘的記憶作文 篇8

　　歲月煮酒，時(shí)光荏苒，分別在即，回首往昔，九（3）教室啊，承載了我太多太多的記憶，最難忘的莫過(guò)于同學(xué)們奮斗的身影。

　　每每下課鈴響后，總有幾個(gè)老師對(duì)扮演“堂老鴨”角色樂(lè)此不疲，這時(shí)，也總有一部分同學(xué)，手早已伸到桌兜里，緊握著的不是英語(yǔ)聽(tīng)寫本，數(shù)學(xué)卷子，物理典型習(xí)題簿，就是語(yǔ)文小冊(cè)子。只等待老師一聲令下，便撒開(kāi)腿向辦公室奔去。那時(shí)辦公室的場(chǎng)景不用言說(shuō)，那叫一個(gè)“熱火朝天”啊。

　　與此同時(shí)，仔細(xì)觀察，教室里也別有洞天：東北角物理小組長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始滔滔不絕給組員講解習(xí)題了；靠門口的座位旁已然聚集了些許人員，開(kāi)始了古詩(shī)詞的背誦；各科小組長(zhǎng)旁也聚集起了組員，有的在完成老師的聽(tīng)寫任務(wù)，有的在向?qū)W霸請(qǐng)教習(xí)題……總之，同學(xué)們各干各的一份事，你不讓我，我不讓你，生怕一不留神，被他人超越了。

　　教室里最吸引眼球的要數(shù)我班的“理科狂熱男”了，任憑教室喧鬧不止，他卻似與世隔絕般迫不及待地?cái)傞_(kāi)難解的習(xí)題，埋頭潛心研究，任它東南西北風(fēng)。

　　瞧，那一位：白白的'稿紙上一會(huì)兒就密密麻麻的排滿了數(shù)字、公式。他寫了又劃，劃了又寫，只見(jiàn)他忽而眉頭緊鎖，抬頭紋被擠壓得快要跳崖了，口中還時(shí)不時(shí)自言自語(yǔ)著，左手有規(guī)律地敲擊桌面，時(shí)而緩慢，時(shí)而緊湊。一會(huì)兒，他又雙腿前伸，背靠后桌，做仰天長(zhǎng)嘯姿，表情甚是糾結(jié)和煎熬，一會(huì)兒又用手中的筆使勁地戳著兩顆大門牙，神情呆滯地陷入沉思，期間皺了幾回眉，嘆了幾聲氣，那情那景不禁讓我想起了為詩(shī)著魔的香菱，我心想“再這么學(xué)下去，他恐怕該走火入魔了吧，不免有些心疼我們這位‘大神’了�！痹倏此麜r(shí)，不禁大叫“天吶！”時(shí)不時(shí)抓耳撓腮的他，原本整齊的頭發(fā)竟成了一個(gè)活生生的“母雞窩”，讓人看了哭笑不得。

　　忽然“啪”的一聲巨響，只見(jiàn)他手舞足蹈，隨即“哈哈哈，我會(huì)了，我會(huì)了！哈哈哈，想難倒我，沒(méi)門！”的狂笑聲也沖擊耳膜，正在喧鬧的教室突然靜得出奇，大家都齊刷刷的把目光投向他，一臉驚愕，雙目滾圓，爆出一句“你瘋了吧”，豈料當(dāng)事人對(duì)我們的反應(yīng)全然不顧，又埋頭奮筆疾書了……我想，這或許就是江湖人所說(shuō)的最高境界：“你不動(dòng)，我不動(dòng)，你動(dòng)，我亦不動(dòng)。”如今形勢(shì)下，像這樣的“神人”在我們班比比皆是，有這樣一群伙伴也是醉了。

　　“上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們回到教室準(zhǔn)備上課�！笔煜さ拟徱艨偸恰盁狒[”場(chǎng)面的調(diào)停者，環(huán)視漸漸恢復(fù)平靜的教室和準(zhǔn)備上課的同學(xué)，我也收拾心情，整裝待發(fā)。這一路因有你們而不再孤單。有你們相伴真好，我會(huì)銘記每一個(gè)與你們拼搏的日出日落。

　　即將別了，互相嫌棄的老同學(xué)；即將別了，還未說(shuō)出的謝謝；即將別了，不會(huì)再有的留堂作業(yè)。我相信，我們還會(huì)再見(jiàn)，我相信，我會(huì)一直想念。

難忘的記憶作文 篇9

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已是六年級(jí)的學(xué)生了，在這六年的學(xué)生生活中，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)節(jié)課，很多課都在新課的學(xué)習(xí)中慢慢淡忘了，但有一節(jié)課卻深深地烙在我的記憶中，至今難忘。

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，我從課表上看到了一節(jié)奇怪的課——微機(jī)課，并琢磨著微機(jī)是什么？……同學(xué)們都議論著，有的同學(xué)說(shuō)，微機(jī)像電視；還有同學(xué)說(shuō)，微機(jī)就是計(jì)算機(jī)……聽(tīng)了同學(xué)們的議論，我急切地想看看微機(jī)是個(gè)什么樣子？

　　這一天微機(jī)課終于來(lái)到，我們班的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到微機(jī)室門口等待著老師來(lái)開(kāi)門，在門口，同學(xué)們都爭(zhēng)著踮起腳，伸長(zhǎng)脖子往里看，想早早地看一看我們的“新朋友”，可惜什么也沒(méi)看到，全被窗簾遮住了。唉！老師怎么還不來(lái)，此時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間像凝固了似的`，很慢很慢，好像是在捉弄我們！終于，鈴聲響了，老師慢悠悠走來(lái)，看到老師“咯吱”一聲把門打開(kāi)，我們就一擁而入。定睛一看，哇！果然是電視，咦，不對(duì)，怎么還有一個(gè)音響，鐵箱子和標(biāo)著拼音字母的盤子呢？看到這，我不禁用手摸這，又摸那。我們坐定位子后，同學(xué)們都用手去敲那些鍵，好奇怪，怎么一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。這時(shí)，老師播放起音樂(lè)，頓時(shí)，同學(xué)們猛的抬起頭來(lái)說(shuō)：“老師你的怎么會(huì)唱歌，我們的怎么不會(huì)�！贝藭r(shí)，我們都充滿了好奇心，都在喊著：“老師快教我們吧！”老師站起來(lái)說(shuō)：“你們要學(xué)可以，但要好好聽(tīng)，好好學(xué)�！崩蠋熼_(kāi)始先向我們介紹電腦的構(gòu)造。告訴我們像電視一樣的那個(gè)是顯示器，下面的是鍵盤，那個(gè)鐵箱子是主機(jī)，還給我們介紹了鼠標(biāo)。大家都聽(tīng)得津津有味。最后，老師還給我們講了它們各自的作用。

　　可是這時(shí)的時(shí)間不知怎的，跑得好快，轉(zhuǎn)眼間，一堂課結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了微機(jī)室。這一節(jié)課，我從一個(gè)“機(jī)盲”變成一個(gè)對(duì)電腦有點(diǎn)了解的“現(xiàn)代人”，心情無(wú)比的高興！

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我走進(jìn)微機(jī)室，三年前的那一幕還會(huì)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。那真是一堂難忘的課��！

難忘的記憶作文 篇10

　　早春的陽(yáng)光撒落下來(lái)，溫暖了大地，萬(wàn)物都煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。更照進(jìn)我的內(nèi)心，解開(kāi)冰封的記憶喚出深處的一種美麗。

　　清明小假時(shí)，爸爸回到了老家。祭祖完畢后，我便讓父親帶我去榧樹谷玩。

　　其實(shí)現(xiàn)在也并不是香榧成熟的季節(jié)，再說(shuō)我也不是想摘榧，我去那里是為了重溫兒時(shí)的記憶，再一次感受自然的美麗。

　　我與爸爸在曲折的小路上行了許久，我只覺(jué)得這像蛇一樣蜿蜒的小路沒(méi)有盡頭，走了許久也就困乏了，對(duì)路邊的景色也懶得去理會(huì)。

　　但在這單調(diào)的山林中，一拐彎，前頭突然出現(xiàn)了大片的榧樹——想必這就是榧樹谷了吧！

　　現(xiàn)在我也記得不真切了，只是有個(gè)隱約的兒時(shí)的回憶。但初到的我還是被眼前的景物吸引了。

　　按理說(shuō)我眼前的一排排榧樹并不吸引人的眼球，吸引我的是樹間那一朵朵潔白的小花，如果不仔細(xì)看是難以發(fā)現(xiàn)的，但我看見(jiàn)了。

　　這花就是我們口中說(shuō)的野草莓花，它整體只有大拇指的指甲蓋那么大，且花瓣是白色的，六片花瓣將中間的花蕊圍繞起來(lái)，散發(fā)出一股淡淡的清香，十分沁人心脾。

　　在陽(yáng)光的`影映下，那花瓣上還未干的露珠顯得十分晶亮。一閃一閃的。

　　看著眼前的花，我腦子里浮現(xiàn)出了它結(jié)出野草莓的情景。那一顆顆紅嫩的野草莓像小燈籠似的在草叢里、枝椏間閃現(xiàn)，竟將我的口水引了出來(lái)。

　　放開(kāi)束縛思想野馬的韁繩，面對(duì)著眼前的花。我覺(jué)得它的外表并不吸引人，香氣也不濃郁，但它那對(duì)生命的熱愛(ài)，即使自己是一株只能開(kāi)小花的花也要結(jié)出美味果實(shí)的決心深深觸動(dòng)了我。

　　也給我的一行畫上了完美的句號(hào)。

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