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【精品】難忘的記憶作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的難忘的記憶作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的記憶作文 篇1
不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)。
還記得剛剛被領(lǐng)進(jìn)小學(xué)大門，看見(jiàn)大哥哥、大姐姐們還有老師。記得語(yǔ)文老師教我們讀
拼音，老師教一個(gè)，我們讀一個(gè)。在數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師教我們數(shù)數(shù)。在音樂(lè)課上，大家唱著兒歌。就是在這樣的小學(xué)生活中。漸漸的，我長(zhǎng)大了，知道了如何做人，認(rèn)識(shí)了許多要好的朋友。
記得三年級(jí)時(shí)，我們班上體育課，我不小心摔倒了，膝蓋受傷了。我的同學(xué)帶著我到醫(yī)務(wù)室，老師給我上酒精，我痛得厲害，同學(xué)說(shuō)：“你相信自己，想開心的事，把痛忘在一邊。我照著做，慢慢的，我開心了起來(lái)。
記得還有一次，我的同學(xué)進(jìn)門時(shí)被門檻拌到了。同學(xué)們看見(jiàn)了，一擁而上。有的問(wèn)：“你怎么了？”有的問(wèn)：“疼不疼？”隨后一些同學(xué)就把他背到醫(yī)務(wù)室。
小學(xué)的時(shí)光一去不復(fù)返了，時(shí)間來(lái)得匆匆去也匆匆，銅管驛小學(xué)是我成長(zhǎng)的搖籃，我的羽翼雖未長(zhǎng)全，但我還是要去經(jīng)受更多風(fēng)雨的鍛煉。
難忘的記憶作文 篇2
看盡門前落葉蕭條，心靜如水。回憶的心情，似剛路過(guò)的風(fēng)一樣，寒意猶在風(fēng)已遠(yuǎn)。望著眼前迷茫的路，聽熟悉的歌，想歲月的人…在那些薄弱的意志里，我不想發(fā)生的事又在纏綿。在席子上靜坐，我忽然想弄清楚我短短一生中，有哪些人在我腦海里留下難抹去的記憶。綜合起來(lái)，大概就是兩種，一種是給我啟發(fā)的人，另一種是給我?guī)椭娜恕?/p>
我想，此一刻，童年最珍貴，夢(mèng)最美。那些孩子里的世界，總是單純到透明。他可以很乖，可以很調(diào)皮，不過(guò)他始終都是那臉干凈的表情，讓大人們喜愛(ài)。他們澄澈的眼眸里，有數(shù)不盡的真摯，所以說(shuō)童言無(wú)忌，讓人不用質(zhì)疑。我努力的回憶自己的童年，那些風(fēng)餐露宿的日子，饑寒交迫讓人汗顏。我以為，那是最不堪提起的童年，豈知現(xiàn)實(shí)更有殘酷。雖然人的一生最快樂(lè)的時(shí)光是童年，然而，有些孩子的童年記憶不見(jiàn)得是純粹的。
今天早上的風(fēng)，有些大。出了小巷，一個(gè)小孩子映入我的眼簾。他橫著身體在前面努力地行走，我仔細(xì)的看著他，他有一只腳可以自由活動(dòng)，另一只是僵硬得像石柱。我看著他橫著走路的身軀，我好想去扶他，可是我不能。他的年齡大概是七歲吧，但他堅(jiān)強(qiáng)可能就已經(jīng)是我的幾倍。人生中，誰(shuí)沒(méi)有挫折？我的挫折和這小朋友相比，算什么��？
是啊，內(nèi)心真正堅(jiān)強(qiáng)的人，是不會(huì)屈服于眼前任何的困難。他們有一顆寧?kù)o的心，他們?cè)诶Ь趁媲笆冀K保有一顆平常心。他們的眼里沒(méi)有任何的雜質(zhì)，只有自己的路。他們的心里，沒(méi)有多余的雜思，只有自己的故事。他們的靈魂里，沒(méi)有一絲浮躁，只有對(duì)自己的夢(mèng)。站在他們的身邊，別人會(huì)感覺(jué)到自己的微不足道，會(huì)知道自己在命運(yùn)的挫折面前是何等的不堪。生命中總是有許多令人感動(dòng)的點(diǎn)滴，也許，只是腦海里某一瞬間的圖畫，但它在眼前它演繹的劇情比重不同。
有的人，表面上看起來(lái)冷漠，但是他的內(nèi)心裝著數(shù)不清的溫暖。不錯(cuò)，除了內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的人占據(jù)了我記憶的一部人，還有一些便是給我教育的人。
他們也許并不是生活的老師，只是我的老師。不管于網(wǎng)上還是現(xiàn)實(shí)生活中，許多朋友用他們的經(jīng)驗(yàn)教我說(shuō)話。他們?cè)儆迷?jīng)滄桑的心，告訴我那些痛苦難過(guò)的遭遇。他們用一個(gè)善美的靈魂，從生活中的點(diǎn)滴中教我直立人間。
昨天晚上，我的知心朋友，也是我的長(zhǎng)輩，按道理我得喚他一生叔叔。他跟我說(shuō)的每一句話都深深地觸動(dòng)我的內(nèi)心，他并不指責(zé)我做了對(duì)不起他的事情，也不會(huì)怨恨我做了傷害他的事情，他只說(shuō)，我不該和別人比。他說(shuō)我的命不好，凡事都得去努力。不要只低頭看眼前的路，這一些都是幻影，不是你的生活。對(duì)于緣分，不要固執(zhí)地刻意爭(zhēng)取，學(xué)會(huì)多些順其自然。誰(shuí)都無(wú)法扭轉(zhuǎn)命運(yùn)，你越是逆著它走，你越會(huì)感覺(jué)身心痛苦。對(duì)于人生，你什么都抓不住，你只能用自己的努力去感動(dòng)上天，等待它給你判處另一種人生。
他說(shuō)得很對(duì)，我之所以不順利，只是我的命不好。所以我會(huì)記住給過(guò)我啟發(fā)和教育的人，是他們帶我領(lǐng)會(huì)生命的真諦，告訴我流年里的別樣風(fēng)景依然美麗。他們給了我最完整的記憶，這些記憶都最美。；；我希望時(shí)間的日記本會(huì)幫我記住這些美麗動(dòng)聽的流水聲，也希望每一個(gè)人都能駐足聆聽，傾聽那些流年里對(duì)你有意義的聲音。
難忘的記憶作文 篇3
打開記憶的匣子，許多回憶不斷涌現(xiàn)，然而最令人怵目驚心、不堪回首的，卻是你那憤恨與錯(cuò)愕交織而成的神情……
生活一如往常的庸庸碌碌，誰(shuí)也無(wú)法料想到，我們的友誼會(huì)從原先緊密重疊的兩條線分岔，再也沒(méi)有任何交集。當(dāng)考卷一發(fā)下，密密麻麻的文字赫然呈現(xiàn)在眼前，整間教室回蕩著“沙！沙！沙！”的聲響，同學(xué)們的思緒都沉浸在考題中，然而我卻不小心瞥見(jiàn)了你那不可告的秘密，一只白皙的手揣在懷中，緊緊握住被揉得破爛不堪的小紙條，而紙條上如芝麻綠豆般的小字，彷佛是這公平考場(chǎng)上最大的污點(diǎn)，我真不敢相信一向正直的你，竟也屈于這種卑劣的行徑。當(dāng)我們的目光撞擊在一起時(shí)，你的目光閃爍著不安，舉手投足間的尷尬，似乎又一次次的彰顯你的過(guò)錯(cuò)，做賊心需，這一切皆是。
我的心猶如麻繩般，被你卑劣的行徑撥弄，千糾萬(wàn)纏，全都絞成一團(tuán)，思緒早已脫離考卷上乏味的問(wèn)答�？粗阄兆⌒〕氖治⑽㈩潉�(dòng)，那不只是握著答案，同時(shí)也緊緊握著一顆的心和我們深厚的情誼，情誼都快窒息慘絕了，你卻還不松手。也許我可以把我們之間深厚的交情當(dāng)成借口，而漠視這一切；也許只要我不開口說(shuō)出真相，永遠(yuǎn)也不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)；也許你會(huì)自我省思自己的不該……但心中的另一個(gè)聲音悄悄的告訴我，考試是以最公平公正的方式進(jìn)行比賽的，因此考場(chǎng)上需要的是光明，而非躲在陰暗的小角落中做一些偷雞摸狗的事情，而漠視這一切的人，正無(wú)形中給予這些黑暗擴(kuò)張的力量，鋪天蓋地的掩埋光明和良性的競(jìng)爭(zhēng)！思緒猶如翹翹板，左右擺蕩不定，最后我決定說(shuō)出一切。
一抹夕陽(yáng)斜斜的打在欄桿上，我緩緩的走進(jìn)辦公室，雖然我知道背后有一雙眼正怒視著我，雖然我知道也許我們會(huì)因?yàn)檫@樣而一刀兩段，但我毅然決然的做出決定。從此我的身旁再也沒(méi)有你的身影，有如岔路般漸行漸遠(yuǎn)，但我從不后悔做出這樣的決定；更由衷的希望你知道自己的不是，畢竟我們的人生路都還好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我們不可能作弊一輩子，永遠(yuǎn)躲在陰影下！
難忘的記憶作文 篇4
她是一個(gè)做事認(rèn)真的老師，也是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，她有一雙晶瑩剔透的眼睛，高高的鼻梁，巧紅潤(rùn)的嘴唇，漆黑如墨的齊耳短發(fā)。
記得有一次，老師給我們聽寫，有幾個(gè)字我想不起來(lái)急的我抓耳撓腮，可半天也想不出這幾個(gè)字，心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下，而覺(jué)得十分郁悶，下課了，我心神不安地走出教室，心里還回想著“遮蔽”的“遮”字…… 突然鈴聲大作，我才醒悟過(guò)來(lái)，急急忙忙跑回教室，老師讓我坐到第一排，我不情愿地挪著雙腳走到了第一排，善解人意的老師似乎明白了我的心意，溫柔的看了我一眼，就像一陣春風(fēng)拂過(guò)了我的心田，老師一會(huì)在書上指指點(diǎn)點(diǎn)，一會(huì)兒又在黑板上寫寫畫畫，我認(rèn)認(rèn)真真地聽課，這節(jié)課我獲益匪淺，到了下一次聽寫，我的聽寫成績(jī)居然進(jìn)步了很多，我不敢相信老師的關(guān)愛(ài)竟然有這么大的力量。
這是我三年級(jí)難忘的記憶。
難忘的記憶作文 篇5
童年是一杯沁人心脾的綠茶，彌漫了一口的芳香；童年是一只無(wú)憂的鳥兒，在天地間自由地飛翔；童年是一本精美的讀物，記錄那些難以忘懷的事。
小時(shí)候從不知煩惱為何物，總愛(ài)光著腳丫在那金色的園地奔跑。漫步在金色的沙上，我與朋友低著頭細(xì)細(xì)地尋找，小小的沙里埋藏了無(wú)數(shù)的寶貝！“呀！貝殼！”驚喜的笑聲拉回我的注意，”在哪兒？”只見(jiàn)朋友的手中躺著一只小小的貝，精美的紋絡(luò)仿佛讓人聆聽到遠(yuǎn)古的召喚，不大，卻格外精致�！岸嗥恋呢愌�！”
不經(jīng)意間抬起頭，燦爛的陽(yáng)光晃花了人的眼。
我和朋友踩在微微發(fā)熱的巖石上，享受攀登的樂(lè)趣�！翱�!那是什么？”我和朋友站在壩上，憑空遠(yuǎn)眺，金黃色的沙地消失在天際，羊群變成盒子般大小，點(diǎn)點(diǎn)綠色綴在沙間，組成一幅幅壯麗的'畫卷�？罩�，朵朵白云飄蕩著。。“真想像那白云一樣，什么都不用做，什么都不用想，只是隨意飄蕩�！薄澳阆氲妹溃〖词故窃疲惨邮茱L(fēng)的指揮。”踏上壩的延伸處，我和朋友你追我趕的奔跑。微風(fēng)拂過(guò)臉頰，蟬兒在樹上歡唱，“那我也要做最自由的一朵�！边@樣想著，只剩下歡笑聲在壩上回蕩。
童年不正是一朵云嗎——只接受天性的指揮。
難忘的記憶作文 篇6
在我腦海里，有許多難忘的事，但令我最難忘的就是在五年級(jí)第二學(xué)期的一次秋游。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我和小豪還有小榮一起騎單車回學(xué)校，回到班里時(shí)，同學(xué)們有得聊天、有的拿著MP3來(lái)聽歌、有的在玩。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，大家立刻做好聽老師說(shuō)話。
要集中上車了，同學(xué)們都下樓到操場(chǎng)集中，同學(xué)們都很有秩序地一個(gè)跟一個(gè)上車。在車上我和小豪還有小培一起，我們有說(shuō)有笑的。
不一會(huì)兒，就到了目的地-------“開心游樂(lè)場(chǎng)”
進(jìn)到門口時(shí)，那里已是人山人海了。我和小豪迫不及待進(jìn)去玩了。
我問(wèn)小豪：“我們先到哪里玩？”
他說(shuō)：“碰碰車吧”
我們就到碰碰車那里。我們上了車，小豪控制車子，我坐在旁邊。小豪開了車撞來(lái)撞去。我怕覺(jué)得震動(dòng)太大了。
玩完碰碰車，我們就到精品店里買了些東西。我們湊錢買了對(duì)講機(jī)，我一個(gè)機(jī)，小豪一個(gè)機(jī)。我們分開走，發(fā)現(xiàn)有什么好玩的就在對(duì)講機(jī)里說(shuō)。我去玩海盜船，坐在船上，船一前一后地動(dòng)起來(lái)，挺好玩，但一開始時(shí)，我是挺緊張的。坐一會(huì)兒海盜船，我有點(diǎn)暈。
我用對(duì)講機(jī)告訴小豪，這邊有海盜船玩，問(wèn)他過(guò)不過(guò)來(lái)。他說(shuō)，不過(guò)來(lái)。我后來(lái)還玩了小型過(guò)山車、轉(zhuǎn)飛機(jī)、小火車等，真好玩！
這次活動(dòng)雖然已經(jīng)過(guò)去了差不多一年，但給我留下難忘的記憶！
難忘的記憶作文 篇7
人們總說(shuō)：“讓時(shí)間去淡化一切！”仿佛時(shí)間就是一瓶白乳膠——一層又一層的刷著那些記憶，讓它慢慢地，慢慢地凝固，封鎖在憶海的深處�？僧�(dāng)我再次看到那張熟悉而又陌生的臉時(shí)，我堅(jiān)定的告訴我自己：“時(shí)間不可能沖淡一切！”
7年了，整整7年了！時(shí)間從我這帶走了童年，帶走了童年的玩具和我的玩伴，卻沒(méi)能從我的記憶里這帶走他那張洋溢著燦爛微笑的臉，還有和他有關(guān)的一切事情。
7年前我才六歲，上一年級(jí)，而他卻上四年級(jí)�？伤麉s并不因?yàn)樽约耗觊L(zhǎng)就看不起我這個(gè)小妹妹，他一點(diǎn)也沒(méi)有當(dāng)哥哥的架子，反而對(duì)我很好。有空時(shí)，他會(huì)很有耐心的教笨拙的我識(shí)字，不厭其煩的聽我用幼稚得可笑的聲音朗讀課文，或者教給我一些令我驚訝的合不籠嘴的東西。每次他都認(rèn)真的教著，而我，也很認(rèn)真很認(rèn)真的學(xué)著。學(xué)完后，他都會(huì)帶著我做游戲，還給我糖吃。因?yàn)橛辛怂业耐瓴挪粫?huì)因?yàn)榘职謰寢屔习嗝�，沒(méi)多少時(shí)間陪我而感到孤單。我的童年是在快樂(lè)中度過(guò)的。
后來(lái)，房子拆遷，他們家搬走了，我們家也搬了。
再后來(lái)，我進(jìn)入高年級(jí)了。童年的記憶漸漸遠(yuǎn)去，漸漸模糊了，可我始終沒(méi)有忘掉他，我堅(jiān)信我們還會(huì)在見(jiàn)面，他是不會(huì)隨著時(shí)間和我的童年一起消失的！
果然，初一的第二學(xué)期，我遇到了他，遇到了那張依舊洋溢著燦爛微笑的臉。我很習(xí)慣地叫了聲“哥哥”，他先是愣了愣，不一會(huì)兒，他就回過(guò)神來(lái)。接著，他用一種很親切的聲音說(shuō)道：“妹妹，你好呀！這么久沒(méi)見(jiàn)了，哥哥都長(zhǎng)變樣了，你還記得哥哥？”語(yǔ)氣中帶著一點(diǎn)詫異。
我笑了笑，是啊，我們已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)了。他的樣子也的卻有點(diǎn)變了，而我還能認(rèn)出他，他有點(diǎn)詫異也是正常的。我本應(yīng)回答他的，可我卻撇開了話題，嘟著醉說(shuō)道：“哥哥這些年上哪去啊？”……
我始終沒(méi)有回答他那個(gè)問(wèn)題，他也沒(méi)在問(wèn)我。我想不用回答了。盡管時(shí)間會(huì)征服你大部分的記憶，可那些連時(shí)間也不能抹去的，就一定是很重要的，當(dāng)你再次找到他時(shí)，除了珍惜——你別無(wú)選擇！
難忘的記憶作文 篇8
每一段記憶都是珍貴的，令人難忘的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最難忘的記憶還是小學(xué)六年的生活了，這里面的一點(diǎn)一滴，都將記錄在我的心中。
還清楚地想起老師對(duì)我們的循循善誘，對(duì)我們的犧牲、付出，就像一個(gè)辛勤的園丁，種植著花兒，看著花兒能茁壯成長(zhǎng)，這就是老師的最大心愿。閉上雙眼，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著老師的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離開不老師的幫助和教誨。為了讓我們?cè)谡n堂上能輕松愉快的掌握知識(shí)，老師日夜操勞，不知付出了多少努力，我們才一天一天快樂(lè)的成長(zhǎng)。如今，老師的額頭上卻爬滿了皺紋，青絲被染成了白發(fā)。老師給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)跄芡洠?/p>
回憶往事，綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學(xué)，好像就在眼前，伸手就可以觸摸到。還記得我和同學(xué)們一起快樂(lè)，一起難過(guò)的情景。當(dāng)我們比賽取得勝利時(shí)，大家會(huì)高興得相互激掌，臉上泛起了紅光，散發(fā)出了青春的無(wú)限活力；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，大家會(huì)互相鼓勵(lì)對(duì)方，共同承擔(dān)責(zé)任，一起尋找失敗的原因，而戰(zhàn)勝困難；當(dāng)我們產(chǎn)生矛盾，斗嘴吵架時(shí)，盡管一開始我們會(huì)記仇，可過(guò)上幾天，大家能站在別人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，寬容別人，感情危機(jī)也化解了……上課時(shí)，同學(xué)們的思維跟著老師轉(zhuǎn)，大家的想法凝聚在一起，解決了許許多多的難題；下課時(shí)，同學(xué)們?cè)谝黄疰覒蛲嫠＃潘闪舜竽X，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)有趣的四十分鐘，接受新的挑戰(zhàn)。俗話說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！蔽覀兇蠹叶冗^(guò)了六個(gè)春秋，不知經(jīng)歷了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)多少挫折，現(xiàn)在同學(xué)分離了，不要傷心難過(guò)，要流淚也要流得痛快，畢竟淚水是沖刷不了我們美好的記憶，因?yàn)槲覀兊挠洃浿谐錆M了陽(yáng)光。
有的記憶是不可抹去的，是難忘的，它們將永遠(yuǎn)存放在我的心中。
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