【熱門(mén)】夏天的記憶作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的夏天的記憶作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夏天的記憶作文 篇1
人們根據(jù)自己的喜好，而選擇歌頌不同的季節(jié)，不同的時(shí)間段。
有人歌頌校園秋天的中午，有人描述校園冬天的黃昏，有人贊美校園春天的晚上。然而，我卻被校園夏天的早晨深深地吸引住。
一大早，我到學(xué)校操場(chǎng)上去跑步。太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，還是暗暗的灰色。操場(chǎng)上的人很少，寥寥無(wú)幾。
過(guò)了一會(huì)兒，天亮起來(lái)了。站在空曠的大操場(chǎng)上抬頭望去，天空中的云層仿佛離我們很近，陽(yáng)光從云層后面射過(guò)來(lái)，給云層鑲上了金邊。深灰色的淺灰色的云，一堆堆，一團(tuán)團(tuán)地排列著，不像那晴空中的絲絲輕云飄浮不定，仿佛是鍍上了金邊的瓷器，自有一股凝重在透出華麗的風(fēng)采。這些云層清清楚楚地在那里，似乎已經(jīng)經(jīng)歷了若干個(gè)世紀(jì)，所以才能蘊(yùn)含著特殊的成熟的魅力。但是，在那金黃色的陽(yáng)光的映襯下，你仍可感覺(jué)到它們散發(fā)出來(lái)的活潑的生氣。
我跑到乒乓球臺(tái)邊時(shí)，便停下來(lái)觀看體育老師和學(xué)生打乒乓球。只見(jiàn)學(xué)生慢條斯理地打過(guò)去，老師也輕輕地打了過(guò)來(lái)。由于老師打得太輕了，球蕩在離中心過(guò)些的地方上，學(xué)生伸長(zhǎng)了手去，想接住球，不讓球著地。但是他的手不夠長(zhǎng)，夠不著。他機(jī)靈地把球板朝著乒乓球?qū)⒁湎碌牡胤捷p輕地往上前方向扔去。球板把球打了回去，球板卻落在地下。他又迅速地拿起放在旁邊的另一塊球板，又繼續(xù)回?fù)�。最后�?1：20的成績(jī)贏了老師。
比賽結(jié)束后，我向周?chē)鷴咭暳艘幌�，看�?jiàn)球臺(tái)邊立著一棵難看的香椿樹(shù)：歪歪扭扭的樹(shù)干，縱橫交錯(cuò)的枝叉，粗糙的老樹(shù)皮一片片張開(kāi)了嘴，要不是枝頭幾點(diǎn)鵝黃色的嫩芽給它帶來(lái)幾分生氣，我真以為它是株干透了的枯樹(shù)呢。
這時(shí)，天突然下起雨來(lái)了。雨落在校園里，那蒼老的榕樹(shù)，被風(fēng)雨打在身上，那軟長(zhǎng)的胡須，被風(fēng)輕輕地?fù)u擺著，那曲折的樹(shù)干，被雨淋濕了。啊！老榕樹(shù)，多么青翠！
我愿做校園的一草一木，裝飾我的校園，讓校園變得更美麗。
夏天是校園活力散發(fā)的季節(jié)。
每當(dāng)你莫名的激動(dòng)時(shí)；每當(dāng)你覺(jué)得自己渾身上下總有著永遠(yuǎn)也使不完的勁兒時(shí)，這個(gè)時(shí)候，你就可以明確的告訴自己：夏天真的來(lái)了。夏天來(lái)到校園里，開(kāi)學(xué)了，校園里到處都是熱情奔放的學(xué)生們的身影。上課了，同學(xué)們都走進(jìn)教室，在燥熱的空氣里，教室里傳出同學(xué)們的瑯瑯地讀書(shū)的聲音，校園里處處彌漫著一股濃厚的書(shū)香氣息。下課了，沒(méi)有多少人會(huì)在教室里乖乖坐著，操場(chǎng)上，滿是在奔跑、游戲的同學(xué)們，歡叫聲、嬉戲聲凝成一片，同學(xué)們大汗淋淋。上課鈴一打響，同學(xué)們又飛奔回到教室里，就這樣反反復(fù)復(fù)，每天如此。這就是同學(xué)們健康的活力的表現(xiàn)。放學(xué)后的校園，是多么的安靜；多么的祥和。帶有陽(yáng)光味道的風(fēng)，輕輕的吹著，吹走了燥熱，帶來(lái)了寧?kù)o。那個(gè)曾經(jīng)布滿孩子們歡笑的校園，一旦消停下來(lái)，是那樣的令人舒心！雖然，空氣還是那么燥熱，大地依然發(fā)燙？但是，風(fēng)一吹，校園的桂花樹(shù)葉、香樟樹(shù)葉被吹得"沙沙"作響。校園因此也就涼爽了許多，與此前的悶熱形成了鮮明的對(duì)比。這時(shí)，你要是有閑心在校園里散步，當(dāng)你來(lái)到教學(xué)樓前時(shí)，你就會(huì)看到教學(xué)樓前的花壇里的紫荊樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅色的、紫色的紫荊花。一陣風(fēng)吹來(lái)，空氣里透著一股淡淡的清香。成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶在紫荊花上面飛來(lái)飛去好看極了。
如果你有興趣再往前走的話，實(shí)驗(yàn)樓是個(gè)絕佳的去處，到那里你會(huì)看到實(shí)驗(yàn)樓的前面的石榴樹(shù)上開(kāi)滿了火紅火紅的石榴花。石榴花的沁人心扉的香味把蜜蜂和蝴蝶也引來(lái)了，蜜蜂在花叢中間忙著采蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞。這時(shí)，你要是有照相機(jī)在這里照張相，這里應(yīng)該是最佳背景。
夏天的校園，讓人們?nèi)谌氪笞匀恢械目鞓?lè)的激情會(huì)更隆烈些；讓人們舒心懶散的情緒會(huì)更加神奇魔力些。這就是我們美麗的校園。如果你一時(shí)間的話歡迎你到我們學(xué)校來(lái)參觀。我們一定熱情接待你！
夏天的記憶作文 篇2
經(jīng)歷過(guò)那天的事兒，我懂得了什么是珍惜，懂得了要珍惜身邊的一切事物。
暑假那天晚上9點(diǎn)多，我正在津津有味的看著我的偶像劇�！把剑趺礇](méi)水了？”媽媽的一句話，使全家都放下了手中的活，奔到家里的水龍頭一探究竟，衛(wèi)生間、廚房都沒(méi)有水。
“什么，怎么會(huì)這樣，居委會(huì)沒(méi)給通知呀。”爸爸眼里寫(xiě)滿了問(wèn)號(hào)和不安。
媽媽依舊雙手轉(zhuǎn)動(dòng)著水龍頭，幾個(gè)旋轉(zhuǎn)之后，依舊不見(jiàn)一滴水
“糟了呀！”我第一個(gè)發(fā)難，“這大熱的天，身上都是汗味，怎么辦呀！”
"哎喲，我還沒(méi)把衣服洗完呢，”
“這小屁孩還沒(méi)洗澡呢。
唉，放眼望去，我弟弟身上的那灰呦，真是個(gè)藝術(shù)呀！
一連串的水源問(wèn)題，洶涌而來(lái)呀，而我們3人只能眼巴巴的望著水龍頭，卻毫無(wú)辦法，只能再等等了。
而接下來(lái)的“爆笑”事件上演了。
半小時(shí)，我上了兩次廁所，弟弟因喝西瓜太多上了四次廁所，爸爸詢問(wèn)了媽媽三次，媽媽干脆一直站在那里不走了。
快12點(diǎn)了，社區(qū)管理員說(shuō)明天一早才能來(lái)水，不知什么地方出現(xiàn)問(wèn)題正在維修中。
看著媽媽把家里的可食用水與可用水“一滴滴”的分著類，我忽然感覺(jué)好可笑，但只有那么一瞬間而已，因?yàn)橹鬅o(wú)比的失望占了小心臟的全部。
看看家里那所剩無(wú)幾的水。想想我們平時(shí)不顧一切的浪費(fèi)著這寶貴的資源，“這以后生活中要是沒(méi)了水，這日子可怎么過(guò)呀！”我有氣無(wú)力的嘟囔著
“是呀，有水的時(shí)候，水管一開(kāi)，想怎么用，就怎么用，真沒(méi)了水，那可就沒(méi)轍嘍。”大家說(shuō)著，怨著，十分狼狽的各自回到自己的房間休息。
雖然，發(fā)生在我家里的事不大，或許每個(gè)家庭都會(huì)遇到過(guò)。但其中的理兒我們還是要悟出來(lái)的，一切事情都是這樣，一旦失去了，才懂得“它”的珍貴，才知道“它”的價(jià)值。所以，無(wú)論是什么，在我們還能擁有的時(shí)候，一定要懂得珍惜，這才是非常重要的！
夏天的記憶作文 篇3
夏天里的回憶是美好的，它有甜蜜、有酸澀、有傷痛······那些回憶總能給予我不同的感受。有一個(gè)人，她陪我玩耍，為我講些道理。她用英語(yǔ)來(lái)熏陶我，，讓我更懂事。這個(gè)人是我的姐姐。
去年暑假，我正在家里看電視�！斑诉恕睅茁暻瞄T(mén)聲打破了我的電視世界。我以為是同學(xué)來(lái)玩，就迫不及待的打開(kāi)門(mén)：原來(lái)是姐姐！我見(jiàn)到她很驚訝，因?yàn)榻憬阍谀暇┥洗髮W(xué)，半年才回來(lái)一次。這次回來(lái)，竟然來(lái)找我，我很高興，不知道該說(shuō)什么好�！澳阋粋�(gè)人在家��！”“嗯，爸爸媽媽去上班了�！薄澳呛冒�，你趕快收拾一下行李，帶你到我家玩�！蔽衣�(tīng)了激動(dòng)極了，姐姐家可是我逍遙自在的地方，無(wú)論怎么玩怎么瘋，都不會(huì)被阻止（但要有度）。
一切ok之后，姐妹倆在街上飽了口福和眼福，才情愿回家。
到家，天色已晚。七點(diǎn)鐘后，一層朦朧的夜幕完全籠罩著天地，一家人都坐在長(zhǎng)廊上乘涼。幾只提著燈籠的小螢火蟲(chóng)，躲在草叢中，飛來(lái)飛去，它們嬉戲著；一陣陣涼爽的夜風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，涼快至心。我和姐姐凝望著神秘而又迷人的夜空，數(shù)起星星來(lái)。數(shù)著數(shù)著，我睡著了，姐姐把我抱進(jìn)房間，大家都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，隨著鄰居家的雞鳴聲，我和姐姐起床了。新的一天即將開(kāi)始。洗漱后，我跑到田間，面對(duì)著旭日升起的東方，沐浴著清晨的陽(yáng)光，享受那清新的空氣。我蹲下身子，用雙手輕輕撫摸那翠綠的小草，一顆顆晶瑩剔透的露珠滾落下來(lái)，潤(rùn)濕了我的雙手，冰冰涼涼的，舒服極了。正當(dāng)我玩的興高采烈時(shí)，姐姐從后面拍了下我的肩，說(shuō)：“該回去啦，是時(shí)候?qū)W英語(yǔ)了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，順手摘下那顆小草，跑回家，把小草夾在書(shū)中，讓它陪我一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
這次來(lái)姐姐家目的二，就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
英語(yǔ)是主課中的重點(diǎn)。姐姐是英文系的學(xué)生，也是家里英語(yǔ)最棒的的，讓她當(dāng)我的英語(yǔ)老師可就再合適不過(guò)了。
姐姐先領(lǐng)我讀了書(shū)中的原文，，緊接著我讀一遍，她在一旁仔細(xì)的聽(tīng)著，邊聽(tīng)邊糾正我的單詞發(fā)音。書(shū)讀原文后，姐姐便開(kāi)始講語(yǔ)法。她講的頭頭是道，我聽(tīng)得津津有味，姐妹倆沉浸在英語(yǔ)當(dāng)中，不知不覺(jué)一個(gè)上午過(guò)去了。
第一節(jié)課的我看上去是個(gè)乖學(xué)生，可是并不是你所想象的.。有一節(jié)課，姐姐講了一個(gè)單詞“paris”，即巴黎，可是我卻說(shuō)：“攀樂(lè)死，為什么要‘攀樂(lè)死’呢？”姐姐聽(tīng)了，很生氣，說(shuō)：“不要搗亂，好好聽(tīng)！”我依然不理，繼續(xù)屬于我的創(chuàng)作。姐姐搖搖頭，沒(méi)辦法說(shuō)：“好吧，你不好好聽(tīng)，等你媽媽來(lái)，告訴你媽媽�！蔽覈樀貌桓易髀�，乖乖的坐著。姐姐偷偷地笑了幾聲，又接著上課。
夏天里的回憶就是那么充滿趣味兒，充滿溫馨，充滿甜味，又是一年的夏天，在今年的夏天中回憶過(guò)去的夏天，愜意無(wú)比�；貞洠苍S會(huì)對(duì)過(guò)去那個(gè)幼稚的我、執(zhí)著而充滿孩子氣的我感到可笑、好笑。對(duì)未來(lái)要改變的我感到向往、期待。夏天依然那么奇特，留在記憶中的夏天依然令我難忘。
夏天的記憶作文 篇4
在我上小學(xué)那會(huì)兒，大人們總是早出晚歸，忙里忙外的，我不上學(xué)的時(shí)候，總覺(jué)得無(wú)聊透頂。
記得當(dāng)年剛從溪村搬到這個(gè)陌生的地方來(lái)，我承認(rèn)那時(shí)的我很內(nèi)向，極少言語(yǔ)，更談不上交朋友，在這里的第一個(gè)朋友是因?yàn)樵诩议T(mén)口經(jīng)常見(jiàn)到面，她向我打了招呼，便很快的熟絡(luò)起來(lái)。
能遇到王浩冉，就是因?yàn)楹退ゼ液竺�，橋巷子里的古宅抓貓，人生的際遇大抵也不過(guò)如此！
那是初夏的周末，午后我的朋友小澤神神秘秘地說(shuō)：“知道后面古宅里有貓么？好小好小的貓，眼睛都還沒(méi)有睜開(kāi)呢！”興奮激動(dòng)的語(yǔ)氣誘惑著我，點(diǎn)點(diǎn)頭，我們便興沖沖地去了，站在宅子院外聽(tīng)見(jiàn)里面此起彼伏的貓叫聲，正猶豫要不要進(jìn)去的時(shí)候，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，宅子里走出的老婦人提著竹籃走到我們面前：“小朋友，抱兩只小貓回去吧，剛生下來(lái)的貓崽喲！”小澤高興壞了，一個(gè)勁的點(diǎn)頭，我直愣愣地盯著那倆只貓崽兒，可是誰(shuí)也沒(méi)有伸手去接，于是老婦人直接把籃子塞給了我。
抱著竹籃，我們開(kāi)始犯難，大人是無(wú)論如何不會(huì)允許養(yǎng)貓的，該如何是好？上了橋，把籃子往石墩上一放，發(fā)起了呆，突然有一個(gè)聲音響起：“吶，把貓放在這干什么？”他的臉上盡是溫柔的笑，夏天的陽(yáng)光打落在他身上竟沒(méi)有一絲燥熱的感覺(jué)，只被過(guò)濾的有一綴一綴柔和的質(zhì)感�！皠e人送的啊，可是家里又不能養(yǎng)�！薄笆沁@樣��！”“那你要么？”“啊？”少年呆在貓身上的手忽然僵�。骸敖o我么？”“嗯”
陽(yáng)光此刻有些偏斜，成不規(guī)律的形狀灑落在橋頭，少年抱著貓往回走，拉長(zhǎng)的影子在身后愈發(fā)顯得高大。過(guò)了橋這才發(fā)現(xiàn)他就住在我家前面。在小區(qū)的花園里，他把竹籃放在石桌上，一臉愛(ài)憐地用修長(zhǎng)的食指輕觸著貓的頭�？諝庵袦�?zé)岬臍庀⑹置匀�，允吸迷人的果子味，“我是夏郁，你呢？”我笑著�?wèn)。少年抬頭，那黑白分明的眼瞳里好似有一絲絲的漣漪，引人入勝�！巴鹾迫�，C小六年級(jí)，馬上就畢業(yè)了呢！”他微彎眉淺淺一笑，就是他那樣的笑讓我一下子記住了這個(gè)少年�！罢媲�，我是五年級(jí)的！”我大聲地說(shuō)道
校友、鄰里這些立刻讓人放下戒備的代名詞，一下子就拉近了距離，在天朗氣清的日子里認(rèn)識(shí)的每個(gè)人都讓人覺(jué)得愉悅，想哼一支自創(chuàng)的無(wú)名曲調(diào)，即使不成調(diào)，可在這明媚的陽(yáng)光里也是那樣的獨(dú)特。
夏天的記憶作文 篇5
一年四季之中我最喜歡夏天，綠色的草地，綻開(kāi)的鮮花以及馬路上來(lái)交往返身著各式美麗衣服的我們，所有皆讓己感到夏天是一個(gè)充斥活氣的節(jié)令。
產(chǎn)生在夏天里的故事，一些至昔讓我歷歷在目。那是一個(gè)嚴(yán)冬的午后，一場(chǎng)大雨剛功，高空上濕淋淋的讓我覺(jué)得很高興，口里忽然萌生沒(méi)想用泥巴干個(gè)豬臉的激動(dòng)。于是我先拿去一團(tuán)泥巴又找來(lái)一個(gè)放棄的便利點(diǎn)桶，裝上泥巴按下往就成了一弛圓圓的泥餅。而后再找來(lái)兩片掛著雨珠的樹(shù)葉放在泥餅的二側(cè)，就成了小豬的耳朵。拿一根枝條置在泥餅的下沿，就成了小豬的嘴巴。再揀一塊石頭抬在泥餅的中心就成了小豬的鼻子。最后把兩個(gè)玻璃球放在眼睛的地位，一張豬臉就實(shí)現(xiàn)了。望著這張憨態(tài)可拘的豬臉，我啟心腸啼了。我招集來(lái)院子面所有的小搭檔向他們展現(xiàn)我的息品向他們傳遞我的歡喜…
我愛(ài)好夏天，夏天讓我思路萬(wàn)千，夏地記憶住爾快活的童年。
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