冰冷的記憶作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的冰冷的記憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

冰冷的記憶作文1

　　一直在斜陽的背后守侯，把纖細的記憶瘦成五月的垂柳，守著鴻來雁往無言的煩擾！千年前，紅塵有誰？目光留連處，花開似錦，綠草如茵。是誰？騎鶴弄蕭，樂韻悠悠！

　　夜幕降臨，小巧玲瓏的蠟燭燈輕撥小河微波的琴弦，那是無邊的黑暗里唯一尚未褪色的溫暖！誰在將癡心和熱情就祈禱一并點燃？

　　誰在將冰冷的余灰在夢游的哀怨中點燃？誰在將遠古的`蒼涼與今生的憂傷一并點燃？說都不會明白夢怎么隨水飄走？

　　那份虔誠是那么遙遠而熟悉，像最初的風(fēng)花雪月夜。為什么記憶會甘如醇蜜又澀如黃連？究竟是些上在打撈著我冰冷的記憶？又有誰懂得，風(fēng)的歌唱和嗚咽？

　　小河百轉(zhuǎn)千回依然是那么熟悉，柳煙搖曳著血色黃昏，可盈盈紅袖再也托不起落葉的疲憊。春江潮水連海的月色，是我疲憊的眼眸，終將風(fēng)景演繹成虛無飄渺。

　　喧囂的紅塵在落幕，堆砌在生命中的憂郁在落幕在秋天的甬道上，徜徉著我的荒蕪！

冰冷的記憶作文2

　　一直在斜陽的背后守侯，把纖細的記憶瘦成五月的垂柳，守著鴻來雁往無言的煩擾!

　　千年前，紅塵有誰?目光留連處，花開似錦，綠草如茵。是誰?騎鶴弄蕭，樂韻悠悠!夜幕降臨，小巧玲瓏的蠟燭燈輕撥小河微波的琴弦，那是無邊的黑暗里唯一尚未褪色的溫暖!

　　誰在將癡心和熱情就祈禱一并點燃?

　　誰在將冰冷的余灰在夢游的哀怨中點燃?

　　誰在將遠古的蒼涼與今生的憂傷一并點燃?

　　說都不會明白夢怎么隨水飄走?

　　那份虔誠是那么遙遠而熟悉，像最初的風(fēng)花雪月夜。為什么記憶會甘如醇蜜又澀如黃連?

　　究竟是些上在打撈著我冰冷的記憶?又有誰懂得，風(fēng)的歌唱和嗚咽?

　　小河百轉(zhuǎn)千回依然是那么熟悉，柳煙搖曳著血色黃昏，可盈盈紅袖再也托不起落葉的疲憊。

　　春江潮水連海的月色，是我疲憊的眼眸，終將風(fēng)景演繹成虛無飄渺。

　　喧囂的紅塵在落幕，堆砌在生命中的憂郁在落幕在秋天的甬道上，徜徉著我的荒蕪！

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