記憶中的男孩_作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的記憶中的男孩_作文，歡迎大家分享。

　　一年級(jí)時(shí)，是一個(gè)差生，成績(jī)差，衛(wèi)生也差，老師把我當(dāng)作“眼中釘“，誰(shuí)也不陪我玩，唯一有一個(gè)文靜的男孩，一個(gè)與我一樣孤獨(dú)的男孩，不嫌棄我，還經(jīng)常陪我玩，陪我聊天，他的名字叫張文苑。

　　張文苑黑黑的，長(zhǎng)得挺“酷”，走路時(shí)也很有風(fēng)度，也很會(huì)理解人，在我傷心時(shí)，他就會(huì)陪我聊天，記得那一次，我的語(yǔ)文考砸了，記得還沒(méi)有考過(guò)80分，我跑回座位，靜靜地流淚，畢竟是我考得最差的一次，淚水濕透了薄薄的卷子。就在這時(shí)，他走了過(guò)來(lái)，輕輕地拉住我的手，一字一頓地說(shuō)：“出去玩會(huì)吧！”我慢慢地抬起頭，他顯得很靦腆，是呀，一個(gè)男孩子與女孩子說(shuō)話(huà)總會(huì)有些不方便，況且他比我考得還~~他帶我到操場(chǎng)上，圍著操場(chǎng)上的跑道慢慢地走，邊走邊聊。我們聊了好多、好多；聊的什么我已經(jīng)記不清了，可我記得，我笑了，笑得那么甜。

　　他雖然是堂堂的“五尺男兒”（對(duì)一個(gè)一年級(jí)的小男孩是夠高的了），卻不會(huì)打架，他膽小，從不到男孩堆里靠，這正是他孤獨(dú)的原因，別人打他、罵他，他不答腔。他總是被視為弱者，但在我眼里，他是堅(jiān)強(qiáng)的，我們?cè)谕�一個(gè)教室里學(xué)習(xí)了二年，他，從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)。

　　那一次，我教他打架，正有幾個(gè)大孩子打架，他們打到我們玩的地方，人，很擁擠，我們也向一邊跑，我們離目的地很近，而人流更近，眼看人流就要撞到我了，但是，后面的張文苑推了我一下，我躲過(guò)了人流，張文苑也只被壓到一只腳。教導(dǎo)主任知道，把同學(xué)一個(gè)個(gè)地拉走了，他也慢慢站起來(lái)，彈彈身上的土，對(duì)我憨憨一笑，一步一打顫地向教室走去，我的'眼圈濕潤(rùn)了，跑過(guò)去扶他上衛(wèi)生室。也許是老天同情他，不幾天，他有能陪我繞操場(chǎng)聊天了。

　　也許這些事兒太平凡了，你不以為然，但是你不會(huì)理解那時(shí)的我的，在我沒(méi)有人關(guān)愛(ài)時(shí)，他，卻不嫌棄我，還能夠真心地陪我，這正是現(xiàn)在有些朋友所做不到的。如果那時(shí)他不理我，我或許還是孤獨(dú)的，如果當(dāng)時(shí)他不陪我聊天，或許我還是那個(gè)考不過(guò)80分的差生，在我成功的時(shí)候，還有誰(shuí)能知道以前有一個(gè)心靈這樣純潔的男孩幫助過(guò)我，“張文苑”，這個(gè)讓我永遠(yuǎn)忘不了的名字！

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