【精華】風(fēng)景話題作文錦集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景話題作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景話題作文 篇1
今天，我和爸爸媽媽錦屏公園玩去了。我發(fā)現(xiàn)風(fēng)景錦屏公園很漂亮！美麗噴泉的數(shù)量。
錦屏公園的噴泉可以到處發(fā)展都有，散在湖的周圍，圍成了自己一個(gè)沒(méi)有圓圈。當(dāng)音樂(lè)已經(jīng)響起，泉水就伴著音樂(lè)形式噴出進(jìn)行來(lái)了。有的學(xué)生三角形的，有的直線形的，還有的五角星形的，各種文化各樣的，美麗極了!
啊！這里最美的�。∧憧�，音樂(lè)響起，泉水噴涌而出，直沖云霄，并隨著音樂(lè)節(jié)奏的.瞬間落地，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像一條五彩繽紛的彩帶..
看著這么美麗的噴泉，在這里我不想去了，我們?cè)诤呎局�，與噴泉噴的節(jié)奏一起，我也時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而歡呼，時(shí)而寧?kù)o。
錦屏公園的噴泉是我看過(guò)的很多音樂(lè)噴泉系統(tǒng)中最具有美的噴泉，我猜這么一種美麗的噴泉，要是在晚上看的話，一定影響還會(huì)更美的，說(shuō)不定一噴出來(lái)就能照亮我們整個(gè)國(guó)家公園呢!有機(jī)會(huì)，我一定就是要讓學(xué)生媽媽晚上帶我來(lái)看看。
風(fēng)景話題作文 篇2
終于走到了山頂。我貪婪地呼吸著山頂?shù)男迈r空氣，感嘆道：“這是我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景！”只見(jiàn)她微笑地說(shuō)：“最美的風(fēng)景，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前�！�
你的微笑，讓時(shí)光倒退回一年前。剛來(lái)到六中的我，沒(méi)有一個(gè)朋友，所以特別希望能夠借助一次考試使我的形象在老師和同學(xué)心里提升。盼著盼著，終于盼來(lái)了我初中生活的第一次月考。考試之前，我總是幻想著自己取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，有越來(lái)越多的同學(xué)喜歡和我做朋友。
可是，現(xiàn)實(shí)卻不如幻想那么美好。初中的第一次月考，我的成績(jī)并不是那么盡如人意，尤其是數(shù)學(xué)，我只考了105分。
看著別人手上拿著110多分的卷紙，望著別人臉上開(kāi)心滿足的笑容。坐在一旁的我，幾度想控制住眼淚，但眼淚最后還是如洶涌的洪水一般，迅速浸濕了我的眼眶。我趴在桌子上痛哭起來(lái)，我多么希望在這時(shí)刻能有一個(gè)人來(lái)安慰我�？墒�，那個(gè)人存在嗎？我知道，不存在。
可就在這時(shí)，一個(gè)清亮，動(dòng)聽(tīng)的聲音在我耳邊響起：“李想，別哭了。”說(shuō)完，一雙溫暖，細(xì)膩的手輕輕地?fù)崦业暮蟊�。與其說(shuō)她是在撫摸我的'后背，更不如說(shuō)她是在安撫我那顆受傷的心。我特別想起來(lái)看看她是誰(shuí)，因?yàn)橹宦?tīng)聲音，我真的辨別不出她究竟是誰(shuí)。好奇心促使我抬起頭來(lái)，一睹她的真容。
抬起頭向上看，一張如同花一樣的面孔，陽(yáng)光般燦爛的笑容展現(xiàn)在我眼前，我還可以隱隱約約地看見(jiàn)她那雙可愛(ài)的虎牙。竟然是她！我沒(méi)做夢(mèng)吧？！我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到是她，她是班里的尖子生，人長(zhǎng)得還漂亮，許多同學(xué)都想與她交朋友(包括我在內(nèi))。她看見(jiàn)我一臉驚訝的表情，笑得更開(kāi)心了。
“別哭了，不就是一次月考嘛！以后有的是機(jī)會(huì)。有啥困難跟我說(shuō)，我?guī)湍�！“真的？”我真感到不可思議�！班�！”她點(diǎn)頭道。從那時(shí)起，我們倆互幫互助，成為了形影不離的好朋友�！拔梗∠胧裁茨�？”“哦，沒(méi)什么，你剛才說(shuō)的那句話真好！”是呀，你的微笑，是我心中最美的風(fēng)景！
風(fēng)景話題作文 篇3
“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”，他不似“春江水暖鴨先知”的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也不似“晴日暖風(fēng)生麥氣”的夏日炎炎，更比不上“冰愁云慘淡萬(wàn)里凝”的白雪紛飛。他沒(méi)有春姑娘那樣步伐輕盈，悄然無(wú)息的出現(xiàn)；也不會(huì)如夏爺爺如此浩浩蕩蕩、風(fēng)風(fēng)火火的襲來(lái)；更不像冬阿姨白衣飄然，給天地帶來(lái)一片清涼。“一葉落知天下秋”便是對(duì)秋天的描寫(xiě)。
早晨半明時(shí)分，蟬兒還留戀著夏天的余熱，久久不愿離去。暗黃的枯葉逐續(xù)飄落，與大地母親熱情的擁抱。街道邊的花草，山頂上的習(xí)風(fēng)，空中舞動(dòng)紛飛的秋葉，交織出一副絕妙的秋水伊人圖。這時(shí)，秋天的碩果還沒(méi)有完全成熟，但欣喜的人們已經(jīng)嗅到了秋果的飄香。黎明的陽(yáng)光直射在大片的麥田地中，刺個(gè)青蛙睜不開(kāi)眼，樂(lè)的蝴蝶手舞足蹈，蚯蚓也仿佛受到這一切暖陽(yáng)的召喚，懵懂的伸出頭來(lái)。
正午，烈日當(dāng)空，但風(fēng)中夾雜著涼爽的氣息。人工湖那清澈碧綠的湖面，偶爾有幾只魚(yú)翻躍，人們都趁著飯后這一絲的涼爽，各做各的一份事去。正午的山脈風(fēng)光依舊，金黃色的風(fēng)衣披在她那柔軟的肌膚上，好像一襲薄紗，有好似一抹長(zhǎng)裙。山頂那座孤寂的小亭，在秋風(fēng)與秋葉的`凈化下與栩栩如生。也許，秋天是一個(gè)可以使萬(wàn)物輪回、天地蘇醒、人群穩(wěn)重的好季節(jié)吧。
霓虹燈爭(zhēng)先恐后的亮起，太陽(yáng)匆匆忙忙的沉睡，月亮帶著它成群的孩子們升上了夜空。不知怎么的，今夜的月亮格外耀眼，也許是被秋天這美倫美奐的風(fēng)景所震撼了吧。你會(huì)看到五彩斑斕的燈光閃爍著，禿光的樹(shù)木依舊挺立著；你會(huì)聽(tīng)到蛙與蟬的那首絕贊歌，秋風(fēng)吹動(dòng)枯草的婆娑；你會(huì)感受到這份澄凈、溫暖而又孤獨(dú)。
秋風(fēng)��！你讓大地披上新裝，讓河水漾起波浪。你不亞于我深愛(ài)的任何一個(gè)季節(jié)。
風(fēng)景話題作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是一座四面環(huán)繞著山的小城市。他這幾年的變化可是很大呢!別看我年紀(jì)小，我可是記得非常清楚的。
記得上幼兒園大班那會(huì)兒，我去學(xué)校的路可是真不好走，路面坑坑洼洼的，特別是到了下雨的時(shí)候，由于路旁邊的水溝沒(méi)有疏通，水每次都會(huì)滿到路面上來(lái)，那真是又臭又臟!有一次下了特別大的雨，媽媽來(lái)接我放學(xué)車子都進(jìn)不來(lái)，只能脫了鞋背著我走過(guò)去。那天幾乎所有的小朋友都是這樣放學(xué)的，可把家長(zhǎng)們給坑壞了。
我們這兒還有一個(gè)標(biāo)志性的`建筑那就是水南塔，去那里的路可真叫個(gè)山路十八彎，路是又陡又窄，就怕自己一不小心會(huì)從山崖旁翻滾下來(lái)。那時(shí)候的交通也不是很方便，去哪兒，除了坐火車就是中巴。
現(xiàn)在我上二年級(jí)了，我可以很堅(jiān)定的說(shuō)：我家鄉(xiāng)是翻天覆地的變。通向我小時(shí)候幼兒園的路也修好了，水溝也疏通了，真是又大又寬又干凈。每次放學(xué)小朋友們整整齊齊的排著隊(duì)，猶如一條條晶瑩的長(zhǎng)龍。
去水南塔的路也開(kāi)通了一條棧道，既好走又美觀。到那兒游玩的人也越來(lái)越多，從遠(yuǎn)處望去，水南塔屹立在中間，四周包圍著棧道，仿佛一個(gè)小寶貝被媽媽溫暖地?fù)砣霊驯е�。我們這也建起了高鐵站。開(kāi)通了列車，到哪兒都叫一個(gè)快，坐起來(lái)又舒適又安心。
我們這兒之前生產(chǎn)的酒叫黃華山米燒，只是普通口味的，爸爸并不是很愛(ài)喝，現(xiàn)在可不一樣，生產(chǎn)了一種好酒叫《雙龍戲珠》那是相當(dāng)好喝，非常有名，家喻戶曉，送禮之良品，都把爸爸給饞壞了。
家鄉(xiāng)的人們生活也越來(lái)越好，我也在不斷努力著，希望長(zhǎng)大后能為家鄉(xiāng)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)!
風(fēng)景話題作文 篇5
那里風(fēng)景獨(dú)好
陣陣微風(fēng)拂過(guò)，花兒草兒輕輕搖曳著，仿佛在抱怨風(fēng)擾亂了他們的好夢(mèng)。鳥(niǎo)兒專注地飛在空中唱歌，展現(xiàn)了她甜美的歌喉。在教室里，學(xué)生的瑯瑯讀書(shū)聲的伴奏下，蕩漾在整個(gè)校園。這就是我的學(xué)校，那里的風(fēng)景獨(dú)好！
伴隨著清脆的上課鈴，老師的腳步愈來(lái)愈近，學(xué)生們也立刻端正的坐在椅子上，等待老師上課。瞧��！上課了！老師在那塊熟悉的黑板前有聲有色地講課，學(xué)生們?cè)谂_(tái)下認(rèn)真地聽(tīng)著老師生動(dòng)的演講，勇躍地舉起了小手發(fā)言。
一節(jié)課就像是一首美妙絕倫的舞曲，不快不慢地演奏著。忽然，舞曲終止了，一個(gè)膽怯的小女生帶著紅彤彤的臉頰，站在座位旁，“支支吾吾”地回答不出來(lái)老師提出的問(wèn)題。但是老師并沒(méi)有直接地批評(píng)她，而是耐心地幫忙她回答這個(gè)問(wèn)題，于是，舞曲又開(kāi)始演奏起來(lái)了，那同學(xué)的.臉上也路出了舒坦的笑容。
��！好一位善解人意的老師，好一片美麗的風(fēng)景！
期盼已久的體育課最后到了！學(xué)生們像是開(kāi)閘后的潮水，不斷向操場(chǎng)上涌去。他們又像是雀躍的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上盡情地運(yùn)動(dòng)玩耍著，把學(xué)習(xí)的壓力與煩惱拋之腦后。跑步比賽開(kāi)始了，體育老師一聲令下，學(xué)生們一個(gè)個(gè)像是離弦的箭一樣，飛快地“射”了出去，比賽有條不紊地進(jìn)行著，這時(shí)，“撲嗵”地一聲，一位身材嬌小的女生被自我的鞋帶絆了一下，摔在了地上，膝蓋上摸出了血，她不禁痛苦的哭了起來(lái)，同學(xué)見(jiàn)狀，紛紛停止了這場(chǎng)比賽，把這位受傷的女生留意翼翼地扶起來(lái)送到醫(yī)務(wù)室治療，看著同學(xué)們關(guān)切的目光，這位女生忘記了疼痛，破涕為笑。
�。『靡蝗河褠�(ài)的同學(xué)，好一片美麗的風(fēng)景！
“叮鈴鈴—”下課了，老師把課代表“召喚”去那幾疊書(shū)，課代表因?yàn)槭萑酰弥切┖窈竦臅?shū)像是隨時(shí)會(huì)掉下來(lái)的一般，很是吃力。這時(shí)，她的一位好友經(jīng)過(guò)這兒，看見(jiàn)她滿頭大汗地捧著那么多的書(shū)，立即把書(shū)拿來(lái)一大疊幫著捧，兩個(gè)瘦弱的女孩，拿著兩疊厚重的書(shū)，臉上洋溢著甜美的笑容，彼此感受著濃烈的友情。
啊！好一個(gè)善良的朋友，好一片美麗的風(fēng)景！
善解人意的老師，有愛(ài)的同學(xué)，善良的朋友，筑成了一條優(yōu)美的風(fēng)景線。
啊！那里的風(fēng)景獨(dú)好！
風(fēng)景話題作文 篇6
女孩一個(gè)人坐在林蔭道旁的長(zhǎng)椅上，手中無(wú)力地握著課本，一陣風(fēng)吹過(guò)，嘩啦嘩啦地將女孩手中的課本吹翻了好幾頁(yè)，細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)濃密的大樹(shù)撒在女孩的身上，手腕上的寶石反射著太陽(yáng)光，散發(fā)出炫麗無(wú)比的七色光芒，四下很安靜，仿佛聽(tīng)到“咔嚓”一聲細(xì)響，一片楓葉像蝴蝶一樣打著旋兒從空中慢慢飄下，女孩伸手接住了楓葉，楓葉很紅，女孩把楓葉對(duì)著太陽(yáng)，以45度角仰視著那片楓葉，楓葉紅得透明，可以清楚地?cái)?shù)著葉子上的葉脈，一根根縱橫交錯(cuò)，像地理課本上那個(gè)非背不可的地圖，咪咪眼，有點(diǎn)困了，想到不久之后的期末考試，女孩是一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，借著午后溫暖的陽(yáng)光，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)中出現(xiàn)了中世紀(jì)英國(guó)的莊園，浪漫的陽(yáng)光、柔美的花兒，小蝸牛叭在向日葵上偷吃葵花子，那些飽滿的顆粒被小家伙摧殘的不成樣子。哼！被主人看到有你好看的！建筑是很矮的'兩層洋房，一樓沒(méi)有門(mén)，只有外面的樓梯通向二樓，好像只有二樓才可以住人，整個(gè)樓房好像是用木頭建造的，就像森林里精靈住的小木屋。說(shuō)小木屋有點(diǎn)不恰當(dāng)，因?yàn)檫@個(gè)建筑物占地面積很廣唔？
女孩感到一道強(qiáng)光射進(jìn)眼睛，使眼睛刺痛起來(lái)，原來(lái)剛才熟睡中，手使不上力，蓋在眼上的課本掉在地上，彎腰拾起書(shū)本，夾在書(shū)本中的楓葉悄然落下，抬頭看，兩旁的樹(shù)上都長(zhǎng)滿了這種葉子，只不過(guò)都是斑斑點(diǎn)點(diǎn)，毫不完整，有的都在樹(shù)上腐朽掉了，但葉子們還長(zhǎng)在樹(shù)上，不肯落下，是在盼望著明年夏天會(huì)變成綠色么？
女孩捧起書(shū)本，慢慢地像國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人檢閱軍隊(duì)一樣看著一行行排列整齊地小字，她只想考個(gè)好成績(jī)，想在她最后一張?jiān)嚲砩狭粝乱粋�(gè)令她滿意的回意，因?yàn)槟菍⑹撬詈笠淮巫诳紙?chǎng)上答卷了，無(wú)論怎樣，希望以后回憶起自己在上學(xué)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那將是她心中深藏著的最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景話題作文 篇7
總喜歡雨后的陽(yáng)光明媚，空氣也格外的清新。路上的水坑在陽(yáng)光的折射下射出彩色的星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒，路邊的小草也正在吮吸著大自然賜予的甘露。
又是一個(gè)周五。童年時(shí)，有每周五回老家的習(xí)慣，6路公交車的樣子依然歷歷在目，這是，公交車的鳴笛聲打斷了我的思考。我隨著人群登上車，交了車票，公交車便緩緩開(kāi)動(dòng)了。過(guò)了數(shù)站后，一位拄拐的.中年人上了車，他大約三十歲左右，穿著一身迷彩服，一雙大眼睛炯炯有神，顯然是個(gè)軍人。他左右看了看，車上已經(jīng)沒(méi)有座位，只好站在車廂里。突然，公交車一個(gè)急剎車，哪位叔叔還沒(méi)有站穩(wěn)，便重重的摔在了地上。呈上的人急忙把他扶起來(lái)，他一邊說(shuō)“謝謝”，一邊整理自己沾滿塵土的衣服。看著這位軍人叔叔，我的心久久不能平靜。是讓座還是不讓呢？讓吧，車到老家起碼要有半個(gè)小時(shí)；不讓吧，心里又過(guò)意不去。“哥，坐這兒吧！”車上所有人的目光都向車的一個(gè)角落投去。原來(lái)是一個(gè)二十來(lái)歲的青年。經(jīng)過(guò)幾番推辭，那位叔叔終于坐到了那個(gè)座位上，向那個(gè)青年投去感謝的一瞥。
又到了一站，車停了，上來(lái)了一個(gè)年近七旬的老奶奶，她雙鬢斑白，皺紋深深的刻在她的臉頰上。軍人叔叔艱難的拄起雙拐：“奶奶，坐這兒吧！”我也迅速起身，對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，您坐這兒！”車上人向我投來(lái)贊許的目光我雖然站著，但一點(diǎn)也不覺(jué)得累，反而有一種說(shuō)不出的快感。公交車上，出現(xiàn)了一道“風(fēng)景”——尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，以及人與人之間的關(guān)愛(ài)。
風(fēng)景話題作文 篇8
黑夜如墨，透著紫氣而來(lái)，光輝似灑，醉意襲涌癡癡；蒼天青色，絕勝煙柳，似濃墨重彩的一筆揮散在江山圖畫(huà)，美景深入人心。輕酌一口，看花朵芬芳是閑適，豪飲一杯，賞殘陽(yáng)如血覺(jué)驚異，美景在心，讓自己美好。
美景入眼簾，美好流轉(zhuǎn)自己心間。我熱衷于美景之間的徘徊，過(guò)程間，讓自己美好。
靜景，靜心，靜自己。夜的黎明悄悄落在月云和樹(shù)梢上。繁星長(zhǎng)明，撒在空中，零散地，還可見(jiàn)那絲絲云霧像少女紗裙，手牽天地劃過(guò)星云。我獨(dú)步在鄉(xiāng)間的山道，只因景色，讓自己美好。過(guò)往途中，路上好像有精靈在自由來(lái)往，吸引著你向前漫步。時(shí)而短暫的停歇細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，樹(shù)枝在變大，野草在生長(zhǎng)，不遠(yuǎn)處的一脈窸窣聲也漸入心房。抬頭遠(yuǎn)望，天青的路燈與交錯(cuò)的樹(shù)影在林蔭道上斑駁陸離。我那原先在鬧市中的浮躁焦亂，賞景之下，漸漸歸于平靜，靜入人心，些許原有的浮躁伴著蟬聲慢慢消散在了靜謐之夜的的腳步聲和呼吸聲中。微雨打過(guò)頭頂，滴進(jìn)自己安靜的心，聲音點(diǎn)點(diǎn)卻更顯景色靜悄，賞景的毫厘間，讓自己美好。
烈景，烈心，烈自己。落日的光芒在江水那頭映出了萬(wàn)丈霞光從眼角閃過(guò)，望，天宇遙闊無(wú)垠，皆被那抹赤橙慢慢染盡，滿目是血日熔金。賞景，看這番壯闊，那因?qū)W習(xí)壓迫的'心也隨之一振，擁抱著天地，迎接紅的豪邁，臉上鋪滿陽(yáng)光的碎片，我站此欣賞熱烈的景，讓自己美好。晚霞的光芒好似一把利劍，將黑和白分開(kāi)，把天割成道道金黃，轉(zhuǎn)眼又與江水纏綿在漣漪中。我時(shí)常來(lái)此張開(kāi)雙臂，擁入美景，高呼“殘陽(yáng)如血”，便是讓自己美好。
賞景，見(jiàn)紅了櫻桃，綠了芭蕉，見(jiàn)擁抱山巔，山水一色，賞此景，讓自己美好，我有醉心于景，亦傾心投于情，便終會(huì)在內(nèi)心增添幾分美好。我賞景，靜亦烈，皆是讓自己美好。
風(fēng)景話題作文 篇9
剛上初一時(shí)，對(duì)新的環(huán)境，新的集體感到非常的陌生，一下課就坐在位子上，偶爾看看窗外。首先映入眼簾的是那車棚旁的花園，它不大，但很美麗，物種繁多，還有許多是我不認(rèn)識(shí)的。
我從小就非常喜歡花草，覺(jué)得去欣賞它們是一種美的享受，在學(xué)習(xí)緊張之余去花園走走，呼吸新鮮的空氣，感受大自然帶給我們的輕松與隨意。
漸漸地，去花園散步成了我的習(xí)慣，也知道了它的設(shè)計(jì)者――魯爺爺，他是全市的勞動(dòng)模范，是他幫我們?cè)O(shè)計(jì)的這個(gè)花園，幫我們構(gòu)建了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
后來(lái)魯爺爺經(jīng)常出現(xiàn)在我們眼前，他幫學(xué)校清除我們不經(jīng)意留下的`垃圾，幫我們修剪那個(gè)美麗的花草，把它們整理地有形有色，姿態(tài)妖嬈。特別是從高處望去，像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
魯爺爺他生活簡(jiǎn)樸，吃苦耐勞，不管刮風(fēng)下雨，他都堅(jiān)守著他的崗位，一點(diǎn)也不松懈。漸漸地我們有好幾位女生都與魯爺爺“混”熟了，有時(shí)幫他整理花園中的雜草，和他一起勞動(dòng)。
魯爺爺對(duì)花草樹(shù)木也是非常地了解，經(jīng)常與我們談?wù)摶ú�，告訴我們這個(gè)花叫什么，那棵樹(shù)叫什么，這個(gè)花有什么特點(diǎn)，那個(gè)草有什么習(xí)性。在與魯爺爺?shù)慕涣髦�，我們發(fā)現(xiàn)了魯爺爺?shù)暮吞@可親，待人熱忱和他的一絲不茍。
春天，細(xì)雨蒙蒙，那美麗的花園成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線！而那風(fēng)里來(lái)雨里去的魯爺爺不也是一道明亮的光束嗎……
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