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精選描寫風(fēng)景作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的描寫風(fēng)景作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫風(fēng)景作文 篇1
我的校園在華工，名叫華工附小，讓我來(lái)介紹一下我校園吧。
走進(jìn)了大門，你會(huì)看到一堵高大、堅(jiān)固的墻，墻上一面是浮雕，一面是勸學(xué)詩(shī)，這首詩(shī)約二百字，是寫我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上的。繞過(guò)勸學(xué)墻，可以看到校園的魚愉池，小魚在水池里游來(lái)游去，還有假山矗立在水池中間，烏魚也不例外，也在魚愉池里慢慢地游著，無(wú)憂無(wú)慮，可愛極了。告別了魚愉池，我們來(lái)到了一個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)兩旁都有一排高大的樹，大樹的氣生根像樹的胡須一樣，樹的后邊是教學(xué)樓，我們就在這里學(xué)習(xí)知識(shí)的。廣場(chǎng)的盡頭是升旗臺(tái)，我們優(yōu)秀學(xué)生就可以在這里升旗，那時(shí)，我們?nèi)５膶W(xué)生都是要站在廣場(chǎng)上，看著我們的國(guó)旗徐徐升起。經(jīng)過(guò)廣場(chǎng)，我們來(lái)到了寬闊的架空層，下課時(shí)，同學(xué)們都愛在那里玩。
我們的校園是不是很美呢？
描寫風(fēng)景作文 篇2
在福建省福州市的母親河—閩江上，有一座歷史悠久的跨江大石橋，它叫萬(wàn)壽橋，又叫解放大橋。是宋朝的知州王祖道征集萬(wàn)壽寺和尚王法助師徒等建造的，到現(xiàn)在有九百多年的歷史了。
解放大橋氣勢(shì)雄偉，十分壯觀。橋長(zhǎng)558米，有9米多寬，用鋼筋混凝土澆砌橋墩和橋面。橋中間行駛車輛，兩側(cè)為人行道。大橋兩側(cè)設(shè)計(jì)四組鋼管弧形空中吊橋。這樣的設(shè)計(jì)，不但讓橋很牢固，還讓大橋更美觀。
解放大橋遠(yuǎn)看就像一條雨后初晴的彩虹。橋上汽車川流不息，人來(lái)人往。尤其夜幕降臨，大橋上的霓虹燈亮起來(lái)，五光十色，格外迷人。桔紅色的弧形吊橋橫跨在美麗的閩江上，給福州增添了秀麗的風(fēng)光。
解放大橋是福州人民的驕傲，也是我省寶貴的歷史遺產(chǎn)。
描寫風(fēng)景作文 篇3
一個(gè)夏天的傍晚，我和爸爸吃過(guò)晚飯，感覺吃得太飽了，就約爸爸去池塘邊散步、風(fēng)涼。
我們來(lái)到了小區(qū)前池塘邊，哇！太美了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到池塘中間有一只青蛙跳到了荷葉上，仰望著夜空，長(zhǎng)大了嘴巴，“呱呱”地唱起了動(dòng)聽的'歌。
我大聲的叫了起來(lái)，周邊的人們也同時(shí)叫了起來(lái)，這時(shí)只見青蛙“嗖”地鉆到荷葉底下的水中，又接著“呱呱呱”叫起來(lái)，且似乎青蛙家族的孩子們一起唱起了大和唱。
借著皎潔的月光，我看到清澈的池水中，魚兒們玩得可起勁樂，兩只小魚又跳起了雙人舞，仿佛像個(gè)舞蹈演員一樣，另外幾條小魚像個(gè)活潑可愛的小孩子，追來(lái)趕去，玩的可開心了！
荷葉間花兒競(jìng)相開放。有的張開了笑臉，有的含苞欲放……夜景中，我和青蛙“老弟”一起唱起了動(dòng)聽的歌！開起了雙人演唱會(huì)呀！這個(gè)演唱會(huì)豐富多彩。
我愛夏天，更愛著美妙的夏夜！
描寫風(fēng)景作文 篇4
我，在這兒，不曾離得太遠(yuǎn)；心，在那兒，一直在更遠(yuǎn)處，為了那處風(fēng)景，未曾放棄過(guò)追逐！漫漫人生路，每每停駐一處，那便是風(fēng)景。正是因?yàn)橛辛艘惶幪巸?yōu)美的風(fēng)景，一個(gè)人的人生才得以如此的豐富多彩！出生于單親家庭的我，漸漸地習(xí)慣了一個(gè)人孤獨(dú)地看風(fēng)景。
風(fēng)景是偶然路過(guò)的幼稚園里傳來(lái)的如銀鈴般動(dòng)聽的笑聲。小時(shí)候，在墻角長(zhǎng)著一棵小樹，它與我一般大。那時(shí)，我特別疼惜它，每天都要跟它說(shuō)再見后，才能安安心心地去上幼稚園。在幼稚園里，偶爾心里還會(huì)念著它，甚至有時(shí)會(huì)一個(gè)人樂著笑出聲來(lái)，那笑聲里參雜著各種感情，但更多的還是爽朗，清脆。在我看來(lái)，小樹是我心里的一道風(fēng)景，總讓我忍俊不禁。而我的笑聲，便是幼稚園里一道亮麗的風(fēng)景線！
風(fēng)景是書聲朗朗小學(xué)里時(shí)常面帶微笑的小小少女。墻角的那棵樹在一天天成長(zhǎng)著，我也在一天天成熟著，大一點(diǎn)兒了，上小學(xué)了，曾記得每天早上起床帶著起床氣，揉著惺忪的睡眼，很不情愿來(lái)到書聲朗朗的校園，一陣微風(fēng)吹過(guò)，夾雜著泥土的氣息，靜下心來(lái)，好不愜意呀！迎面走來(lái)一個(gè)面帶微笑的小少女，給人一種清新的感覺。再趁你不注意，甜甜地給你一句：早上好呀！于是乎，你便會(huì)沉迷其中，如同大詩(shī)人李白沉醉于樂山樂水，無(wú)法自拔。邊飲酒邊作詩(shī)，令人身臨其境！這就是風(fēng)景，令人流連忘返！
風(fēng)景是初中里那個(gè)成績(jī)平平，但很時(shí)刻不忘勤奮的身影�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)見彩虹！”這時(shí)，風(fēng)變得猛了，雨變得狂了，墻角小樹站在風(fēng)雨中，不曾屈服，任它吹打，也正應(yīng)驗(yàn)了《竹石》中那句“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！痹俅笠稽c(diǎn)兒了，學(xué)會(huì)與父親爭(zhēng)議了，作業(yè)堆積如山，就連唯一一次用高分換來(lái)的周末也被充斥的滿滿的，父親還時(shí)不時(shí)地跑過(guò)來(lái)，念老師們發(fā)明的“定心咒”：考試，升學(xué)……壓力啊，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。盡管如此，但我沒有放棄，就像墻角那棵小樹。要知道蘇秦，孔子，孟子，勾踐等等他們文人之士，正是因?yàn)橛辛怂麄儯庞辛肆鱾髑Ч诺姆N種歷史典故。再回頭想想，曹雪芹為著《紅樓夢(mèng)》增刪5次，他們憑的是怎樣一種精神與毅力，才能有如此的成就呢？從中得到啟發(fā)，受益匪淺，于是，以后的每晚，初中里的每個(gè)角落都能見到一個(gè)熟悉的身影！如此的一道風(fēng)景，令人唏噓不已。
風(fēng)景是高中以后，那個(gè)為追逐夢(mèng)想不愿低頭，名列前茅的榜樣。漸漸地懂得了“心有多大，舞臺(tái)就有多大”如今，那棵樹不再弱小，不負(fù)眾望，它已然長(zhǎng)成了一棵參天大樹。守住一隅，它活出了屬于自己的一片天，成為了一道亮麗的風(fēng)景線！雖然，有些遺憾，沒能考入令自己滿意的高中，但我不氣餒，始終堅(jiān)信“世界上沒有永恒的失敗，只有暫時(shí)的停止成功�！痹诟咧欣铮页蔀榱艘粋�(gè)輸?shù)闷鸬娜�，變得更加努力，活出屬于自己的一片天！名列前茅，為大家樹立一個(gè)楷模，成為一道不可缺少的風(fēng)景！
風(fēng)景是幼稚園里傳來(lái)的爽朗笑聲，風(fēng)景是面帶微笑的小小少女，風(fēng)景是為了夢(mèng)想不斷追逐的身影，風(fēng)景是樹立在大家心目中的楷模形象，這是我的求學(xué)之路，也是我心中難以忘記的風(fēng)景線。
“生活中并不缺少美，而是缺少一雙善于去發(fā)現(xiàn)美的眼睛”蜿蜒著，沿途一路曲折，小路旁堆積太多葉落，只剩下你和我用心才能發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景！
描寫風(fēng)景作文 篇5
東山公園里有一個(gè)美麗的人工湖，那里一年四季景色怡人。
春天，人工湖的岸邊，鳥語(yǔ)花香，綠樹成蔭。突然，一陣春風(fēng)吹來(lái)，把樹葉吹得嘩嘩直響。再往樹枝上一看，有好幾只小鳥唱著動(dòng)聽的歌。茂密的草叢，把湖水打扮得更漂亮，草叢里盛開著各種各樣的小花，有紅的、白的、黃的、紫的……美麗極了。
夏天的人工湖別有一番情趣。柳樹搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，人們?cè)跇湎鲁藳鲂菹�。湖里的粉荷花開了，綠色的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤。小孩乘著各種各樣的小船在嬉戲，小魚在荷葉底下乘涼，可漂亮了。
秋天，清晨的人工湖，湖面上漂著薄薄的霧，天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在水中，就像美麗的仙境。
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，湖面上結(jié)滿了厚厚的冰，到處一片銀白色，很多小孩子穿上棉襖在結(jié)冰的湖面上玩耍，有的滑冰，有的打雪仗，看！他們多開心啊！��！多么美麗、多么迷人的人工湖呀！
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