【精選】景色的作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的景色的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
景色的作文 篇1
城市廣場(chǎng)位于紹興市中心，在解放路和勝利路的交接處。那里景色瑰麗無(wú)比。
春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。春天的使者——迎春花開了，黃黃的花朵有的落在岸邊，有的掉進(jìn)水里，隨著河水的流動(dòng)，向遠(yuǎn)方的人們歡快地說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”風(fēng)箏越飛越高，似乎都飛到了云彩上，像給天空穿上了花裙子。
夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉給人們乘涼。四周的花開放了，各種各樣的花美麗極了，紅的、白的、藍(lán)的、綠的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，四根大柱子就會(huì)射出閃耀的燈光照亮了整個(gè)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上可熱鬧了，有的在散步，有的在溜冰，有的在跳繩，還有的在跳舞，最引人注目的就是溜冰了。他們小巧玲瓏地在人群中穿來(lái)穿去，很是穩(wěn)當(dāng)。
秋天，金燦燦的落葉在廣場(chǎng)上飄呀飄，像一只只蝴蝶在飛舞。細(xì)看，老師正帶著一群小朋友在廣場(chǎng)中間游玩，欣賞那秋天的美景。
冬天，雪花在空中飛舞，樹上積滿了雪，廣場(chǎng)上的雪厚厚的，又松又軟，好看極了。小朋友們?cè)趶V場(chǎng)上打雪仗，堆雪人，玩得可開心了！晚上，潔白如玉的雪花在紹興大劇院屋頂上靜靜地躺下來(lái)了。大劇院里燈火通明，進(jìn)進(jìn)出出的人們正在等待節(jié)目呢。
城市廣場(chǎng)一年四季景人，真是我們紹興人的驕傲！
景色的作文 篇2
一顆長(zhǎng)滿尖刺的大樹，一座古老而神秘的房子，一條看不見(jiàn)盡頭的馬路，一片隨風(fēng)起舞的蘆葦叢，這就是爺爺奶奶村莊里魚塘四周的景象。
每當(dāng)去爺爺奶奶家，我一有空就去魚塘邊玩耍，魚塘四周的景象非常美麗。
水塘東邊有一條小溪，溪水清澈見(jiàn)底。溪水是從魚塘東面墻上的小洞流下來(lái)的，洞上有網(wǎng)，有時(shí)會(huì)有小魚、小蝦、小蟹從洞里“逃”出來(lái)。有時(shí)我會(huì)和鄰家哥哥或奶奶或弟弟去那里捉小魚小蝦小蟹。再向東走幾步有一口泉眼，泉水很好喝，大家家里一沒(méi)水就回來(lái)這里打水。泉眼里的水也會(huì)流到旁邊的小溪里，有時(shí)會(huì)有人來(lái)小溪邊洗衣服。再往東幾十步，在溪水的上邊有一座石板橋，橋是南北方向的，它連著一條看不見(jiàn)盡頭的馬路。
魚塘的南邊有一片樹林。夏天，一到晚上就有許許多多的人到林子里捉知了。
魚塘的西邊有一片蘆葦，她們像亭亭玉立的舞者，跟著風(fēng)的節(jié)拍跳舞。
魚塘的北邊有一條去水塘最短的路，路邊有一棵長(zhǎng)滿尖刺的大樹，我媽媽還給它拍過(guò)照片。魚塘北邊的墻上寫著“水深危險(xiǎn)，禁止游泳”八個(gè)紅色的打字。
每當(dāng)我回到爺爺奶奶家，就會(huì)和小朋友到這里玩，我喜歡這個(gè)地方！
景色的作文 篇3
雨后的四野，萬(wàn)木都閃爍著碧光，青草上露珠滾動(dòng)，樹木枝葉仿佛洗滌過(guò)一般，濕潤(rùn)而清新，空氣潮濕，草木的清香幽幽地飄蕩，混雜著泥土的芬芳，令人心神俱醉。
沿著一條泥土小徑而行，路面潮濕泥濘，滑膩而柔軟，踏上去就落下一串深深的腳印，發(fā)出陣陣有節(jié)奏的聲響。
道旁青草離離，露珠滾滾，綻放的野花隨風(fēng)搖曳，身后的村落漸漸在視野里變小，那些被雨淋濕的房屋，在日影下顯得分外清晰，瓦楞上殘存的雨滴，還閃爍著耀目的光澤。
道旁的樹木無(wú)序排列，蒼翠的枝葉在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳，葉子上殘存的雨滴隨風(fēng)搖落，落在地上，落在搖曳的草尖上，落在發(fā)間，顯得晶瑩如玉，耀目生輝。
遙望遠(yuǎn)方，但見(jiàn)田疇平整，草木繁盛，目光越過(guò)一片片蔥郁的田野，只見(jiàn)道路盡頭是一片起伏的山巒，縹緲的云霧繚繞山間，顯得景色朦朧，美輪美奐，令人嘆為觀止。
景色的作文 篇4
不知不覺(jué)中，北風(fēng)起，雪飄落。三周已過(guò)去了，但風(fēng)景卻正好。干凈的教室，濃郁的氛圍，和諧的我們。一切都剛好。
團(tuán)結(jié)打掃，好!
上個(gè)周的打掃任務(wù)交給了蔣志傳小組，他們小組做得特別盡職，在下午的夕會(huì)上被點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了多次。首先是組長(zhǎng)要盡責(zé)，要有合理安排并實(shí)施。然后就是小組內(nèi)其他成員要積極參與。蔣志傳小組被表?yè)P(yáng)做得很好，因?yàn)樗麄冇泻玫陌才排c參與。組長(zhǎng)給每個(gè)成員安排好，成中內(nèi)裝就愿意服從，就會(huì)很團(tuán)結(jié)，正所謂“兄弟齊心，其力斷金。”嘛!團(tuán)結(jié)了，就能做好事情了!所以，團(tuán)結(jié)合作很重要。
積極備考，棒!
距離年底測(cè)驗(yàn)已經(jīng)不到一個(gè)周了，考試的次數(shù)越來(lái)越頻繁，每天的壓力越來(lái)越大，晚上的作業(yè)越來(lái)越多。年底的期末考試就像是一塊大大的包袱，沉沉的壓在了我們的肩上，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。但是，即便是這些也不能輕易地磨滅了我們昂揚(yáng)的斗志與滿懷的信心。我們是不會(huì)就這么輕易就被打敗地!一次又一次地考試讓我們認(rèn)清了自己的不足
之處，知道了我們的哪些知識(shí)需要深入地了解，我們像一個(gè)個(gè)斗士，都在努力使自己變得更加強(qiáng)大。早課大家都爭(zhēng)分奪秒地記知識(shí)點(diǎn)，生怕浪費(fèi)了一點(diǎn)時(shí)間，課間除了非出去不可的同學(xué)，其他的都在教室里看書。備考的氛圍這樣地濃，我們班一定能有好的成績(jī)。
誠(chéng)信赴考，優(yōu)!
終于，這一刻終于到了，1月26日上午8點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)開考了，檢驗(yàn)我們的時(shí)刻終于來(lái)臨，可是我們總會(huì)看到一些不好的，聽(tīng)到一些不好的，他們太刺眼了，因?yàn)椴徽\(chéng)信，記得老師告訴過(guò)我們，考試不會(huì)代表你的一生，它只代表過(guò)去，既然是過(guò)去，又何必糾纏于現(xiàn)在，現(xiàn)在需要你去譜寫!正是因?yàn)槲覀兝斡�，所以我們班沒(méi)有一位同學(xué)不誠(chéng)信，全部都很誠(chéng)信。誠(chéng)信，不難。
不知不覺(jué)中，風(fēng)已停，雪已融。文章已快結(jié)尾，三周已經(jīng)過(guò)去，但風(fēng)景未曾遠(yuǎn)離。
景色的作文 篇5
10月20號(hào)，陽(yáng)光明媚的日子，空氣中散發(fā)著令人愉快的味道。這一天早上，我們留在學(xué)校的四個(gè)支教生按照初一房老師的安排，來(lái)到河?xùn)|市場(chǎng)附近的一個(gè)羽毛球場(chǎng)跟房老師夫婦，鄺主任等領(lǐng)導(dǎo)一起打羽毛球。
在運(yùn)動(dòng)了將近兩個(gè)小時(shí)后，滿身熱汗的老龍、我離開羽毛球館之后，便和趙老師、梁來(lái)師一起在附近餐館吃熱騰騰的午飯。逛完廣百書城之后，一邊吃雪糕，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑的我們走了好幾十分鐘后，來(lái)到聞名已久的風(fēng)云嶺。
富有建筑特色的風(fēng)云嶺大門仿佛敞開它寬大的胸懷迎接我們的到來(lái)。進(jìn)去大門走了兩百米左右便是一座橋，橋的前方兩邊放著刻有大字的屏風(fēng)，這無(wú)疑增添了風(fēng)云嶺的古風(fēng)韻味。橋的.下面是彎彎的小河，一群大的小的人兒在河邊捕魚：有些人在橋的下面釣魚，有些人在河的下邊網(wǎng)魚，還有些小孩，直接在橋的下邊撈魚。一時(shí)收不住童心的我們四個(gè)人也約好到橋下面的河邊瞧瞧，看看能不能“撈”一些魚。此時(shí)我在想：假如小橋下面有只小船，小船上有個(gè)女孩，她的名字就叫阿嬌，還搖著小船，從我五百年一遇的旁邊走過(guò)，那該多好�。�
來(lái)到爬山的環(huán)形小區(qū)底部，我們開始了繞著馬路往山頂爬的旅行。雖然不知道還有多久我們才能夠到達(dá)山頂，但在我們后面的那個(gè)跑著上山的阿姨很高興地安慰我們說(shuō)：“還有15分鐘，很快就到的了�！焙髞�(lái)才知道，原來(lái)阿姨說(shuō)的15分鐘是跑上去的最少時(shí)間，而對(duì)于我們這些喜歡看風(fēng)景，開玩笑的人兒來(lái)說(shuō)，就是將近50分鐘。其實(shí)爬山注重的不是用多長(zhǎng)的時(shí)間去爬，而是看你有沒(méi)有將你的心情，你的整個(gè)人投入到爬山的過(guò)程中去，有沒(méi)有好好欣賞途中的風(fēng)景。人生苦短，我們無(wú)法控制生命的長(zhǎng)度，但是我們能夠拓寬生命的厚度。
會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。登頂之后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)以為很大的從化沒(méi)想到一到了風(fēng)云嶺頂端變得那么渺小。然而，就是在我們眼里一下子變得很小的從化，卻在每日每夜地訴說(shuō)它的故事，描繪自己生命的藍(lán)圖。
風(fēng)云嶺是頗有文化韻味的旅游景點(diǎn)，它不僅有獨(dú)特迷人的景色，更是吸引了很多有車一族，老年人、小孩前來(lái)登山，欣賞它那美麗的景色。
景色的作文 篇6
藍(lán)天白云，青山綠水，紅花綠草，自然景物之所以能給人美感，全在于色彩構(gòu)成了絢麗多姿的世界。
在《海濱小城》這篇課文中，我們能欣賞到藍(lán)色的海天交界處，“有棕色的機(jī)帆船和銀白色的軍艦”，“天空飛翔著白色的、灰色的海鷗”，早晨，這些景物“都被朝陽(yáng)鍍上了一層金黃色”。顏色多樣并且層次分明，作者宛如是一位丹青高手，用斑斕的色彩描繪出一幅美麗的風(fēng)景畫。
再如《少年閏土》一文的開頭，“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去……”這幅優(yōu)美的月夜田園景象，留給讀者的印象極其深刻，正是“深藍(lán)”“金黃”“碧綠”這些色彩的點(diǎn)綴，不僅讓少年閏土的形象更為鮮明，而且使故鄉(xiāng)海邊的景物蘊(yùn)涵著一種意境美，因此具有很強(qiáng)的感染力。
也許色彩在我們的生活中司空見(jiàn)慣，有時(shí)，我們的眼睛會(huì)忽視它的存在、它的美。如果同學(xué)們能夠仔細(xì)觀察、品味景物的形狀與色彩，把它們當(dāng)作一幅美麗的水彩畫來(lái)創(chuàng)作，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，是色彩扮靚了景物，是色彩讓景物閃現(xiàn)著迷人的光輝。你看：“學(xué)校的桃李園里，廣玉蘭綠色的葉子還戀戀不舍地掛在樹枝上；樟樹的葉子變成了半黃半綠的，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，它們只好離開大樹媽媽，像一只只可愛(ài)的花蝴蝶，飛舞著飄落在地上，給大地鋪上了一張彩色的地毯。瞧，那幾株不太高大的楓樹，不知是誰(shuí)將楓葉染成了紅色？那一片片、一簇簇的紅葉那么惹人喜愛(ài)，那么引人遐想……”這位同學(xué)習(xí)作中的校園秋色是如此令人心馳神往！
景物繪色更絢麗。同學(xué)們?cè)诿鑼懢拔飼r(shí)，應(yīng)該像畫家著色那樣講究色彩藝術(shù)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描繪色彩的詞匯，并注意寫出色彩的對(duì)比與變化，避免顏色的單一化，這樣，你筆下的景物就會(huì)有生氣，傳神且富有魅力。
景色的作文 篇7
夜幕降臨，睡蓮還在工作著，月亮在值班，安撫我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。蛐蛐伴隨著月光優(yōu)美的景色，你看還有蜻蜓在唱歌呢！
荷葉仿佛一把翠綠的傘立在池塘里。植物在吸收白天的精華，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)月光在云或大氣層的作用下，月光的臉頰好像變了蒙上了層沙似的，有點(diǎn)遺憾的是沒(méi)有月全食的現(xiàn)象。
夜晚，非常奇妙。比如：火焰雞的眼睛到了晚上就好像是一個(gè)指路燈。竹節(jié)蟲就像隱形了一樣，月球遮蓋了地球半個(gè)身體，還有星星連成一個(gè)星座。蜻蜓在荷葉上滋潤(rùn)它的身體。
螢火蟲為天空贈(zèng)送一點(diǎn)色彩，蘆筍在往高處拔，轉(zhuǎn)眼間到了白天。
白天，向日葵在蜜蜂的幫忙下，變成了一個(gè)道美麗的景色。我還在媽媽的指導(dǎo)下參觀向日葵。園子里還有很多很多向日葵。但是有一次，下了一場(chǎng)暴雨，向日葵開始的時(shí)候無(wú)力的聳拉著莖，后來(lái)它慢慢的振作起來(lái)，它的精神打動(dòng)了我，它堅(jiān)持不解的努力教我們遇到挫折也要堅(jiān)持著。
在園子里還有一種植物就是絲瓜，“花掉了會(huì)結(jié)果”媽媽說(shuō)，我聽(tīng)了盼著絲瓜結(jié)果，過(guò)了幾日絲瓜果真結(jié)果了。我高興極了，絲瓜在日光的陪伴下茁壯地成長(zhǎng)。
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