另一種風(fēng)景高中作文600字

　　“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，換一種眼光，山之雄姿，或連綿起伏，或叢巒疊嶂、或秀美挺拔、或險(xiǎn)峻雄奇……。靜止的山巒尚且能“如此多嬌”，那么，面對(duì)紛繁復(fù)雜、瞬息萬(wàn)變的世界，我們更需要“換一種眼光”，換一種思維方式，讓心靈澄澈、內(nèi)心祥和。

　　有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把蜜蜂放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶中，放在陽(yáng)光下，蜜蜂只會(huì)對(duì)著瓶子死撞，因?yàn)樗麄冎豢匆?jiàn)了陽(yáng)光在哪里，卻看不見(jiàn)上面沒(méi)有密封的瓶口，最終累倒在瓶中。

　　不僅動(dòng)物需要轉(zhuǎn)變思維，另謀活路。人也不應(yīng)該局限于世俗的眼光，用另一種思維去看世界看待生活。

　　世人推崇霍金，不僅僅因?yàn)樗�是智慧的英雄，更因�(yàn)樗�還是一位人生的斗士。

　　有一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位年輕的女記者面對(duì)這位已在輪椅里生活了三十余年的科學(xué)家，問(wèn)道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”

　　這個(gè)問(wèn)題顯然有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一片肅謐。

　　霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)，于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：

　　我的手指還能活動(dòng)，

　　我的大腦還能思維；

　　我有終生追求的理想，

　　我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；

　　對(duì)了，我還有一顆感恩的.心……

　　心靈的震顫之后，掌聲雷動(dòng)。在座的人無(wú)不為之贊揚(yáng)為之傾倒。

　　可能有人會(huì)為霍金坎坷的命運(yùn)感到悲憫，感到同情。也不盡然，若非病痛，霍金也可能無(wú)法擺脫酒紅燈綠的沉溺無(wú)法拒絕世間紅塵的糾纏。也許，正是這可悲的命運(yùn)讓他發(fā)現(xiàn)了自己。我們能做的只是為之鼓掌！

　　換個(gè)角度看問(wèn)題，世界也許會(huì)更美麗。

　　換個(gè)角度看問(wèn)題，或許看到更多的風(fēng)景

　　塞翁失馬，焉知非福？換一個(gè)角度思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“殘?jiān)聮焓柰�”也是一種美；換一個(gè)角度思考，把“悲天憫人”的抑郁情緒摒棄，去尋找快樂(lè)的生活；換一個(gè)角度選擇未來(lái)，在“真理撞上鼻尖卻還未找到真理”時(shí)后退一步，海闊天空！

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