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    1. 珍惜機(jī)會作文

      時(shí)間:2024-09-05 07:34:37 機(jī)會 我要投稿

      珍惜機(jī)會作文【常用3篇】

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的珍惜機(jī)會作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      珍惜機(jī)會作文【常用3篇】

      珍惜機(jī)會作文1

        在記憶的長河中,我做過的錯事、糗事數(shù)不勝數(shù),但有一件卻讓我一直記憶猶新。每當(dāng)想起這件事,我就會后悔不已,喃喃地說:“假如,再給我一次機(jī)會,那該多好!”

        奶奶家的院子里,常會有幾只小麻雀停下來歇腳。它們那機(jī)敏的小眼睛警惕地四下張望,細(xì)細(xì)的小腿歡快地一蹦一跳,時(shí)而覓食,時(shí)而嬉戲。但一有風(fēng)吹草動,它們就會立刻張開翅膀,“撲棱棱”地飛走了。

        來的次數(shù)多了,我和它們也混熟了。小麻雀見我從不去傷害它們,便放心起來,每每呼朋引伴,五、六只一起來到院子里,有時(shí)還飛到窗臺上呢!閑暇時(shí),我還會在院子里撒下一些谷物,麻雀也不害怕,一邊啄食,一邊不時(shí)地看看我,小眼睛里滿是暖意,偶爾還引吭高歌,好像在說:“謝謝你!謝謝你!”

        就這樣,我和可愛的'麻雀朋友溫馨平靜地相處了很長一段時(shí)間,直到有一天——

        那天,我買了一把可以打6毫米的槍,便到處尋找目標(biāo),想試一下自己的槍法。人?不行,太危險(xiǎn)了!墻?不行,萬一子彈反彈回來,我不就倒霉了嗎?……無意間,我看見了在院子里覓食的麻雀,鬼使神差地決定把它們當(dāng)成目標(biāo)。

      珍惜機(jī)會作文2

        “你為什么不早點(diǎn)舉手呢?”“你明明熟的,為什么要猶豫呢?”“這5版罰抄,是明明可以免掉的呀!”

        我懊惱地抓著頭,心不在焉地寫著罰抄。耳旁不時(shí)地想起奶奶的嘮叨、媽媽的責(zé)備、爺爺?shù)氖洌曳路鸬暨M(jìn)了冰窖子里,怎么爬也爬不出來,被凍得瑟瑟發(fā)抖。我如此多么想伸冤哪!都怪我,錯失了那兩個名額。再看看窗外,連小花園里那棵小樹,也不見了蹤影。妹妹不再那么神氣,輕微的鼾聲,一起一伏的',已經(jīng)晚上八點(diǎn)半了。

        事情還要從那天語文課說起————-老師要抽背第四課。一排過去了,卻只有2個人背熟了。我看著一個個同學(xué)站起來,低垂著頭,那囧樣兒。老師壓抑住自己心中的怒火,第二排,第一個:不熟,第二個:不熟,第三個:不……“全班罰抄第四課課文2遍!現(xiàn)在開始!真不像話!”還沒等那位同學(xué)背完,老師便一聲令下,全班一片寂靜。幾片落葉默默飄進(jìn)了教室……

        “滴答,滴答……”教室里只聽得見“沙沙”的寫字聲。

        “有誰想當(dāng)堂背誦且流利的,就免抄!”老師平靜了一會兒,說道。

        ……

        “老師,我!”是劉鍶宇,只聽得她一番流利地背誦了出來,又富有感情,真好。

        “免抄!”

        “還有誰?”

        ……

        我顫顫巍巍地舉了手……

        “范澤晨,你來!”這……這不可能,竟然不是我!

        ……

        機(jī)會來的時(shí)候,像閃電一樣迅速,完全靠你不假思索的把握。這時(shí)候,我才真正理解這句話。

      珍惜機(jī)會作文3

        我讀了《馬燕日記》,知道了馬燕姐姐是中國西北貧困山區(qū)一名普通女孩,她執(zhí)著的上學(xué)精神,感動了法國記者彼埃爾,而她的日記被法國乃至歐洲用多種語言出版。如今她卻成為當(dāng)?shù)匾粋傳奇人物。

        雖然,她家很窮,但她學(xué)習(xí)非?炭、認(rèn)真!R燕’從小學(xué)四年級起就有記日記的習(xí)慣,身邊太多同學(xué)因貧困而輟學(xué)的事例,使她害怕上不了學(xué)。‘馬燕’心中一直忐忑不安,她在日記里一再提到對讀書的渴望和害怕離開校園的`擔(dān)心!R燕’并沒有屈服于命運(yùn)的安排,她在日記里說道:“媽媽如果我上不了學(xué),我一輩子的眼淚都流不干!

        ‘馬燕’說:“因?yàn)榧依锔F,所以更要學(xué)習(xí)。我家的生活條件很困難,但如果我學(xué)習(xí)好,有知識就能找到好工作、也能讓父母下半輩子過的幸福!

        我跟馬燕相比,生活條件要好得多,我衣食無憂,能坐在寬敞明亮的教室里,還有博覽群書的老師教我?晌覅s沒有好好珍惜這些學(xué)習(xí)條件,沒有把握住機(jī)會。

        我要向馬燕學(xué)習(xí)她的刻苦精神、不屈服于命運(yùn)的安排。視學(xué)習(xí)為生命,把握住每一次學(xué)習(xí)機(jī)會。我決心從現(xiàn)在起:牢牢抓住今天,擁抱青春年華,努力學(xué)習(xí),希望在期末考試中能得到全年級第一,當(dāng)上三好學(xué)生,不辜負(fù)老師對我的期望。

        “人貴有志,學(xué)貴有恒”,這正是《馬燕日記》給我的啟示。

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