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家庭會(huì)九年級(jí)作文
今天，父母和我舉行了一次家庭會(huì)，商討有關(guān)我的一些學(xué)習(xí)問(wèn)題。
父親：兒子，這次考試成績(jī)，你覺得滿意嗎？
我： 不滿意。
母親：哪里不滿意。
我： 語(yǔ)文和歷史考得太差。
父親：那你今后怎么辦啊？
我： 重點(diǎn)在這兩科上下功夫。
父親（拍桌子）：錯(cuò)，兒子，你一開始就打錯(cuò)了，你這是犯了考試的大忌，不在與你的哪門科上差，而是你的態(tài)度有問(wèn)題，俗話說(shuō)：態(tài)度決定一切。為什么你有偏科現(xiàn)象啊！就是因?yàn)槟銓?duì)待每一科的態(tài)度不一樣，導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定。
母親（補(bǔ)充）：兒子，著名的“木桶原理”你應(yīng)該知道吧，一個(gè)木桶，由5個(gè)長(zhǎng)短不一的木板拼湊在一起的，其實(shí)最后決定能容下多少水，就是那最短的'木板。你的成績(jī)就好比是一個(gè)木桶，各科成績(jī)就如每塊木板，你的語(yǔ)文和歷史都是69分，毫無(wú)疑問(wèn)就是兩塊最短的木板，若按1分1升的計(jì)算話，你那個(gè)木桶最多只能裝下69升的水，你的數(shù)學(xué)和科學(xué)分?jǐn)?shù)再高又有什么用？只會(huì)改變木板的長(zhǎng)度，而不能改變裝下水的體積，所以你要保持幾科成績(jī)的共同提升。
我（曼聯(lián)羞愧）：我知道了。
父親：你知道個(gè)屁！你要從心里去理解它，要在腦子里記住它，而不是說(shuō)一聲知道了就行了，懂嗎？
我（沉默了一會(huì)）：懂了。
母親：還有最重要的一點(diǎn)是，你要好好改改你的性格，你狂妄自大，目中無(wú)人。告訴你，沒(méi)有老師的教導(dǎo)，你算什么，你什么都不是。所以，你別自以為是，謙虛使人落后，驕傲使人落后，自己的過(guò)錯(cuò)，就不要去犯第二次。
父親：兩位都還有什么話要說(shuō)嗎？
我和母親搖搖頭
父親（結(jié)束語(yǔ)）：兒子，我希望你今后能端正好自己的態(tài)度，樹立自己更高的目標(biāo)，第三次月考可再別讓我失望。好了，散會(huì)！
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