【精選】野炊作文匯總六篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的野炊作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

野炊作文 篇1

　　上星期四的最后一節(jié)課，我們的班主任跟同學(xué)們說(shuō)明天要去野炊，要求我們準(zhǔn)備好需帶的東西，同學(xué)們知道后，人人開(kāi)心極了！

　　放學(xué)后，我回到家把這個(gè)喜訊告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了也在為我開(kāi)心。吃過(guò)晚飯，我跟著媽媽一起去小店里買食物，買了很多零食，如上好佳、口香糖、可比克以及辣條、肉松面包、薯片等，買完后我們就回到家，把東西整理好，放在一個(gè)袋子里，期盼著明天快點(diǎn)到來(lái)。

　　第二天早晨，我高高興興的來(lái)到學(xué)校，跟同學(xué)一起分享我的快樂(lè)。九點(diǎn)半，校園響起了進(jìn)行曲，全體同學(xué)集合在內(nèi)操場(chǎng)，校長(zhǎng)講了野炊時(shí)要注意的事項(xiàng)，然后由六年級(jí)同學(xué)帶隊(duì)，全體師生行進(jìn)在康莊大道上，猶如一條龍翩翩起伏。不知不覺(jué)到了目的地，我們各自在一個(gè)地方休息，過(guò)了一會(huì)兒，老師叫男生去撿柴，女生負(fù)責(zé)燒菜，我們兩人一組在鍋前生起火來(lái)，火焰越燒越旺。一小時(shí)過(guò)后，菜終于燒好了，校長(zhǎng)帶著幾位老師回到學(xué)校，把飯給送過(guò)來(lái)，已經(jīng)是中午11：30，同學(xué)們有點(diǎn)餓了，排起隊(duì)伍各自裝好飯菜，津津有味地吃著香噴噴的飯菜，很快吃完飯，在原地上休息了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師組織我們一起玩游戲。我們玩的游戲是猜謎，規(guī)則是：要猜的人坐在一起，分成兩個(gè)小組，四年級(jí)一組，三年級(jí)一組，選一個(gè)人來(lái)做動(dòng)作，然后，老師把詞語(yǔ)或成語(yǔ)寫在紙上，做動(dòng)作的人必須用語(yǔ)言來(lái)描述這個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)，不能用英文說(shuō)，也不能說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)里的字，如果哪個(gè)小組答對(duì)了，則加一分。我們開(kāi)始玩了，第一個(gè)做動(dòng)作的是三年級(jí)的一位同學(xué)，老師寫了一個(gè)隱形眼鏡，因?yàn)樗�的�?dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，所以我們一直猜不出來(lái)，后來(lái)老師又教了我們班的一個(gè)人來(lái)做動(dòng)作，老師又寫了一個(gè)爆米花，那位同學(xué)的動(dòng)作也不標(biāo)準(zhǔn)，我們猜不出來(lái)，老師看我們猜不出答案，就讓我們的'班主任來(lái)做動(dòng)作，老師又寫了一個(gè)金雞獨(dú)立，班主任做得非常標(biāo)準(zhǔn)，我們猜出來(lái)了，接著，老師又寫了一個(gè)詞語(yǔ)，我們的班主任看到了這個(gè)詞，馬上做出了動(dòng)作，我們又猜出來(lái)了，我們玩的真開(kāi)心。

　　時(shí)間飛快的流逝，一眨眼太陽(yáng)西斜，我們排好一條長(zhǎng)龍的隊(duì)伍，按原來(lái)的路程返回母校。經(jīng)過(guò)這次野炊活動(dòng)，老師看到我們一天天的長(zhǎng)大，一天天的懂事，開(kāi)心地笑了�；貋�(lái)的路上，我們還在對(duì)這次野炊活動(dòng)津津樂(lè)道，真是回味無(wú)窮�。�

野炊作文 篇2

　　傍晚，太陽(yáng)邁出了我們的視線，走向了另一個(gè)地方。而月亮也從另一個(gè)地方匆匆忙忙地趕來(lái)，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，歡迎著月亮的到來(lái)，山中吹來(lái)陣陣涼風(fēng)，樹林唱著快樂(lè)的歌，這一切的一切都在歡迎著月亮的到來(lái)，因?yàn)樗�就是整個(gè)晚上的主角。可是，今天她好像也被我們心靈手巧的`大廚們給比了下去，不信?你看。

　　我們心靈手巧的大廚們，正在爐灶旁忙乎著，可是他們好像有些狼狽，我們那親愛(ài)的被煙熏得灰頭土臉的同學(xué)用手中的鍋鏟上下翻飛，炒得熱火朝天，一道道菜就在他們的手下盤盤出現(xiàn)，撲鼻的香味讓人垂涎欲滴，讓月亮的光輝也在這些美味的飯菜中黯然失色。過(guò)了許久，終于開(kāi)吃了，我們像一匹匹餓狼一般瘋狂地掃蕩起飯菜。不到一會(huì)兒，滿滿的一桌飯菜就被我們這群餓狼給掃蕩得干干凈凈，吃完后還意猶未盡的打了一個(gè)響亮的飽嗝才滿意了，要多不雅有多不雅，我絞盡腦汁，讓大腦瘋狂的運(yùn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)速直奔F1也沒(méi)有找到合適的詞語(yǔ)來(lái)形容這些菜。汗一個(gè)先別看我吃得快，但絕不是囫圇吞棗，我從飯菜中吃出了很多味道：有苦味，這是同學(xué)們盡力訓(xùn)練和辛勤勞動(dòng)后累出的味道;有咸味，這是我們?cè)谡娟?duì)中被毒辣的太陽(yáng)曬出的汗水味道，也有同學(xué)們野炊時(shí)被煙熏出的淚水味道;有甜味，這是同學(xué)們看到美味佳肴在自己手下誕生了的樂(lè)滋滋味道，也是軍訓(xùn)時(shí)嚴(yán)格要求自己，到檢閱時(shí)聽(tīng)到掌聲感到苦盡甘來(lái)的味道;有酸味，這是同學(xué)們?cè)谕砩弦驗(yàn)橄爰伊鞒龅男了嵛兜馈?/p>

　　這些味道就是我們六(7)班齊心協(xié)力做出來(lái)的美味佳肴，也是我們?cè)谲姞I(yíng)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的寫照。

野炊作文 篇3

　　“嗯！烤腸的味道真香！羊肉串也很好吃呢！”猜猜這是在干什么呢？是在‘小吃街’？‘錯(cuò)’！‘夜市’？‘也不對(duì)’！那是在哪里呢！我現(xiàn)在來(lái)告訴你吧，這是我們四年級(jí)全體同學(xué)在青石臺(tái)的蝎子尾野炊呢！不要著急，我慢慢講給你聽(tīng)。

　　星期五早上八點(diǎn)鐘，我們四年級(jí)全體師生和部分家長(zhǎng)在學(xué)校門口準(zhǔn)備集合，大約八點(diǎn)十分左右，我們就踏上了去青石臺(tái)的路，經(jīng)過(guò)了大概兩個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途路程，我們終于到達(dá)了目的地。

　　那些提前坐車上山的家長(zhǎng)們，已經(jīng)在我們營(yíng)地搭上了涼棚和爐灶。還有一些家長(zhǎng)也串好了羊肉串，在燒烤架上烤了起來(lái)。這時(shí)候我們也情不自禁的拿了一些骨肉相連和雞柳來(lái)到了燒烤架前，有模有樣的學(xué)家長(zhǎng)是怎么燒烤的。旁邊的秦叔叔看著我們口水直流“三千尺了”，于是就用炒菜的油把我們的骨肉相連和雞柳在鍋里炸出來(lái)放在一個(gè)盤子里面，我們一擁而上的去拿，等到同學(xué)們都走光了以后一看！盤子里卻是已經(jīng)空空如也了。

　　等到我們?nèi)庾泔堬柫艘院�，便到營(yíng)地旁的一塊空地上開(kāi)始做起來(lái)了游戲。老師給我們準(zhǔn)備了許多好玩的游戲。比如說(shuō)：運(yùn)乒乓球、開(kāi)火車、摸石頭過(guò)河。等有趣的游戲。其中我最喜歡玩的游戲就是運(yùn)乒乓球了，先把乒乓球放在球拍上，然后從這頭運(yùn)到另一頭，交給另一頭的同學(xué)再運(yùn)回來(lái)，如果在運(yùn)的'過(guò)程中乒乓球掉地就撿起來(lái)繼續(xù)運(yùn)，哪個(gè)班快哪個(gè)班就獲勝。我們班第一個(gè)出發(fā)的人就是我了，我把乒乓球放好，奮力而出，緊接著同學(xué)們

　　加油聲響了起來(lái)，喊著：加油、加油！就快到了！終于我堅(jiān)持到了對(duì)面，而且乒乓球也沒(méi)有掉到過(guò)地面為我們班爭(zhēng)取了很多時(shí)間，最終我們班輕松的把第一名給拿了下來(lái)。

　　我們?cè)谏缴铣粤送盹垺⑶鍜吡死�圾，才戀戀不舍的回家了。這次的野炊活動(dòng)真是又難忘又瘋狂�。�

野炊作文 篇4

　　第三節(jié)課是班隊(duì)課，我們?nèi)�班學(xué)生和老師一起拿了鍋?zhàn)�、柴禾、豆、米等物品走出學(xué)校來(lái)到茅盾廣場(chǎng)搞一次野炊活動(dòng)。

　　我們先搭好了灶頭，然后把鍋?zhàn)臃帕松先�。接著，我在灶肚里面放了一些軟柴。一個(gè)同學(xué)用打火機(jī)把柴給點(diǎn)著了�；鹇�慢地?zé)�了起�?lái)。我看到灶肚里面的火旺了，高興得跳了起來(lái)。沈佳煒說(shuō)他一個(gè)人燒火夠了。我們就去別的小組看他們是怎么燒飯的。我走了一圈，看到有一些小組還沒(méi)有開(kāi)始燒，有一些燒著的小組那火沒(méi)有我們這兒的燒得旺，只有一個(gè)小組的`燒得比我們快，而且好，已經(jīng)快要燒好了。我馬上走回去對(duì)沈佳煒說(shuō)：“快，有一個(gè)小組快要把飯燒好了，我們得加油呀！”他說(shuō)：“好，我知道了，保證不會(huì)比他們慢�！边@時(shí)，我爸爸來(lái)了。他來(lái)看我們燒飯。我說(shuō)：“爸爸，我們快把飯燒好了。”他把鍋?zhàn)由w揭開(kāi)看了一下，說(shuō)：“快熄火，不用再燒了，否則會(huì)燒焦的，不好吃了。就讓它再燜五分鐘吧！然后你們就可以吃了。”

　　這時(shí)，我抬起頭向四周張望，得意地看著別的小組，覺(jué)得非常自豪，因?yàn)槲覀冃〗M已經(jīng)燒好了！而且是第一個(gè)小組燒好的！

　　五分鐘很快就過(guò)去了，爸爸幫助我們把鍋?zhàn)恿嗷氐浇淌依锩�。�?lái)到教室里，我迫不及待地打開(kāi)了蓋子，一股豆飯的香味直撲我的鼻子。那香味在教室里面散發(fā)開(kāi)來(lái)，彌漫了整個(gè)教室。接著，我拿起飯鏟第一個(gè)盛了滿滿一碗飯，張口就大吃了起來(lái)。這時(shí)，我也顧不得燙了，只知道這飯好吃，我要吃，要趕快吃，多吃一些。

野炊作文 篇5

　　今年的冬游，我們十幾個(gè)人合成一組，準(zhǔn)備在冬游時(shí)野炊一頓。冬游前一天，我們便準(zhǔn)備好了野炊所需的東西。我很激動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻幻想著冬游時(shí)的美好瞬間……

　　作為組長(zhǎng)，在去冬游的路上，我腦子里就想好了“草圖”：一到目的地，就讓大家去找大小類似，方方正正的`石頭，壘成圓形，留一個(gè)缺口，做成灶把鍋架穩(wěn)，然后……

　　想著想著，就到了目的地。大家先歇了歇，接著，我指揮大家去找石頭，按我的思路去找，人多力量大，不一會(huì)兒便找到了一大堆石頭，馬上壘灶。我希望這些石頭能像磚頭一樣，一壘就成，可沒(méi)想到，當(dāng)我們用大石頭先壘出地基，然后大膽地在上面壘石頭時(shí)，有些石頭剛放好，就“不聽(tīng)話”地滾了下來(lái)；有些石頭像醉漢一樣搖搖欲墜，赫然一個(gè)“不倒翁”；有些石頭凹凸不平，鍋根本沒(méi)法放，見(jiàn)此情景，我們商議了一下，決定給灶打一劑“強(qiáng)心劑”——加厚灶壁，這回，大家可不敢大意了，每個(gè)人都小心翼翼地加石頭，每放一塊，都先穩(wěn)住它，生怕它會(huì)“摔傷”，見(jiàn)到它不穩(wěn)當(dāng)時(shí)便往空隙處塞小石頭當(dāng)“補(bǔ)丁”，又看到灶歪歪的樣子，大家又圍了一堆石頭上去，可忙乎了半天，灶看上去仿佛鍋一放上去就會(huì)土崩瓦解。

　　正在我們不知所措時(shí)之時(shí)，倪老師向我們這個(gè)方向緩緩走來(lái)，而此時(shí)我們已經(jīng)是急得出汗，灶根本壘不起來(lái)，我們趕緊請(qǐng)她來(lái)幫忙壘灶，倪老師過(guò)來(lái)定睛一看，說(shuō)“你們傻不傻呀，這么多石頭有啥用？要大石頭放在鍋的兩側(cè)，中等的石頭墊在后面，鍋能穩(wěn)當(dāng)就行了。壘得越多越高，越會(huì)塌，知道嗎？”我們都低下了頭，趕緊把大石頭推到兩邊，又在老師手把手教的情況下，才摸索出了灶型，最后，終于在我們的努力下，用九個(gè)石頭把灶后面堵實(shí)，灶終于搭好了。

　　搭灶的過(guò)程跟預(yù)期差很遠(yuǎn)，現(xiàn)在需要靠柴火來(lái)將功補(bǔ)過(guò)了，我們幾個(gè)人到山上找柴火，山上樹枝，樹干很多，還有干竹子，經(jīng)過(guò)幾輪搜索，找到了一大堆的柴火，得勝回師。返回的時(shí)候，看到火已經(jīng)燒得很旺了，原來(lái)黃老師和樂(lè)老師也來(lái)幫忙了，因?yàn)榛鸷芡�，沒(méi)人敢放柴火，我試了試，就要把柴火捅進(jìn)去的時(shí)候，一個(gè)火花飛出，差點(diǎn)落在我手上，我趕忙把手縮回，結(jié)果只好黃老師替我們燒火。掌勺應(yīng)該是女生的事，但沒(méi)有人敢來(lái)，只好樂(lè)老師掌了。放料的時(shí)候也不順利，胡久榮和吳聲宇把袋子打開(kāi)，把火鍋料放進(jìn)去，可他們的手離鍋很遠(yuǎn)來(lái)放料，濺起了水花，差點(diǎn)燙到倪老師……經(jīng)過(guò)十幾分鐘坎坎坷坷地?zé)�火，煮火鍋，一鍋火鍋終于出爐了。這頓我們師生共同做的火鍋，味道真得很不錯(cuò)，但我總感覺(jué)心中有點(diǎn)慚愧。

　　為什么原來(lái)的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)不了？為什么我們六年級(jí)了，還不能自己動(dòng)手搭灶煮飯呢？因?yàn)槿鄙賹?shí)踐，我們?cè)诩依镞^(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，該反思了，在家里我們應(yīng)該多做家務(wù)，在生活中要多學(xué)習(xí)本領(lǐng)，不要連起碼的自理都不會(huì)。這次冬游，著實(shí)讓我感到自己的不足，我認(rèn)識(shí)到我們這一代人需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)。這就是這次冬游的真正意義吧！

野炊作文 篇6

　　上周末，我們英才小記者們排著整齊的隊(duì)伍，外出搞野炊；經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們終于來(lái)到了目的地。

　　組長(zhǎng)玉瑩找了個(gè)灶頭，又帶來(lái)了一個(gè)大黑鍋，用來(lái)燒飯吃。我以為大家沒(méi)有帶打火機(jī)，所以想盡了辦法：用放大鏡反射陽(yáng)光，可沒(méi)帶放大鏡；用石頭磨，可始終磨不出火……這時(shí)，郭主任把柴拿了過(guò)來(lái)，代老師給了我們打火機(jī)點(diǎn)燃柴�！皣W——”兇猛的火苗直往上鉆，嚇得同學(xué)們一下子跳到了旁邊。第一碗菜是番茄炒蛋，是由小茜和小華負(fù)責(zé)。他們兩個(gè)分別把打好的蛋放進(jìn)去，“沙——沙——”聽(tīng)發(fā)出的聲音就能知道感覺(jué)她們是在家里練習(xí)過(guò)的。小紅放了幾小勺鹽，讓他們繼續(xù)翻炒。這時(shí)，我正在配菜呢！因?yàn)闆](méi)有刀，我就用勺子一塊塊地把香腸切下來(lái)。速度比較慢，我就又叫了兩個(gè)人來(lái)切，切好后，我又把在家里切好的青椒拿了出來(lái)。輪到我燒了，我卷起袖子，拿起鍋鏟，一副成竹在胸的樣子。先倒下油，等油熱了，又倒下香腸和青椒。頓時(shí)，菜鍋里發(fā)出了“滋滋”響聲。我看到過(guò)名師燒菜，所以也想用他們的方法來(lái)燒。于是雙手端鍋，使勁翻轉(zhuǎn)鍋里的菜，一不小心，一片香腸掉出了，又一不小心，青椒掉出來(lái)了。旁邊的同學(xué)不想造成更多的.損失，所以急忙放了一勺鹽，蓋上了蓋子。終于可以吃飯了，我覺(jué)得自己燒的那碗最好吃了。有句話說(shuō)得好：自己動(dòng)手，豐衣足食。

　　這次野炊讓我學(xué)到了很多，從此以后，我要做一個(gè)勤勞的孩子，自己可以做的事情都自己做，盡量減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，鍛煉自己，提高生活能力。

【野炊作文】相關(guān)文章：

野炊的作文09-12

“野炊”作文01-11

野炊了作文02-03

作文：野炊02-26

野炊作文02-26

野炊的作文03-07

野炊的作文11-05

快樂(lè)野炊作文08-17

難忘野炊作文06-02

野炊的敘事作文08-12