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    1. 戶外活動(dòng)的作文

      時(shí)間:2022-02-14 19:13:32 郊游 我要投稿

      有關(guān)戶外活動(dòng)的作文合集5篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的戶外活動(dòng)的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      有關(guān)戶外活動(dòng)的作文合集5篇

      戶外活動(dòng)的作文 篇1

        我的家鄉(xiāng)在中山,在閑暇時(shí)間,我覺得最舒服、最讓我放松的地方就是金鐘水庫了。那里有長長的綠道,綠道兩旁花草芳香怡人,山上樹木翠綠,讓人感到心曠神怡。

        有一次,因?yàn)槠谀┛荚嚊]考好,哥哥提議帶我到金鐘水庫去游玩。我們走著走著,看見有人在出租雙人騎的自行車,我們也租了一輛,這可是我們第一次與雙人自行車零距離接觸啊!

        我們剛上車坐好,車子就往一邊傾斜,還好哥哥腿長撐住了地面。雖然沒有“人仰馬翻”,但是我還是有點(diǎn)害怕。剛騎上車就遇到下坡,車子像飛機(jī)一樣“飛”了起來。我有點(diǎn)緊張,因?yàn)槲遗滤わw出去,此時(shí)我的心怦怦直跳。哥哥害怕撞到路人,便大叫:“小心,有車來了”旁邊的人聽到急忙躲閃,有的用好奇的眼光看著我們,還有絲毫不理睬的。等車子滑到坡底,速度慢慢降下來了,我們都使勁地踩,速度又變快了,上坡時(shí)我們更用力了,我使出了吃奶的勁,離開坐墊,腳用力地踩踏著,此時(shí)車輪飛快地沖到坡上。只聽見“嗖”的一聲,我們沖上了最后最高最漂亮的一個(gè)坡。我頓時(shí)感覺精神百倍,感覺所有的煩惱都拋到九霄云外。

        有了這次開心的體驗(yàn),每次去了金鐘水庫,只要條件允許,我都會(huì)去騎雙人自行車。不但能鍛煉身體,而且好玩又有趣。

      戶外活動(dòng)的作文 篇2

        周六,我校初二年級(jí)師生一起參加了在城市沙灘舉行的“與文明同行,迎特奧盛會(huì)”——金山區(qū)八萬師生專題宣傳活動(dòng),旨在讓我們更了解“金山三創(chuàng)”,并積極宣傳和投入三創(chuàng)工作,為建設(shè)文明、衛(wèi)生、環(huán)保的美好金山出一份力。

        早上,我們先來到學(xué)校,做好安全教育與相關(guān)訓(xùn)練,隨后大家排著整齊的隊(duì)伍向沙灘進(jìn)發(fā)。

        太陽漸漸升了起來。大家頂著烈日,在沙灘上排好隊(duì)。過了一會(huì)兒,專題宣傳活動(dòng)便開始了。先是區(qū)領(lǐng)導(dǎo)宣布:“與文明同行 迎特奧盛會(huì),金山區(qū)八萬師生志愿服務(wù)行動(dòng)現(xiàn)在開始!”全體志愿者高呼口號(hào):“文明在我口中,文明在我手上,文明在我腳下,我與文明同行”呼完號(hào),我感到非常興奮,大家要好好愛護(hù)我們美麗的家園。

        接著,我們沿來時(shí)的路開展環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)。路上的垃圾可真多,每五米就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)香煙頭,可見國人的'環(huán)保意識(shí)還須加強(qiáng)。〈蠹叶寄贸隽死M量撿起沿路的各種垃圾。我想:既然我們要取得三創(chuàng),現(xiàn)在這樣是不行的,我們要呼吁更多人創(chuàng)衛(wèi),講文明。在隊(duì)伍的后面,有2位同學(xué)發(fā)著傳單。

        到了梅州小區(qū),大家休息了一下,回學(xué)校喝了點(diǎn)水。這時(shí),不知誰提了一聲:“把水瓶收集起來,可以賣掉做班費(fèi)!贝蠹叶纪猓谑,我們把喝完的水瓶都收集起來,節(jié)約了資源。

        一會(huì)兒,大家分好小隊(duì),去社區(qū)打掃衛(wèi)生。大家都很努力地搜索著垃圾:“XX把你的垃圾袋拿過來,我撿了好多煙殼。”好不熱鬧的場(chǎng)景。大家不怕苦不怕臟,有時(shí)還踏入大樓門前的綠化帶里拾起垃圾。要知道,那里有許多惡心的爛泥。

        程曉曦的奶奶就住在新村里,于是,他就到他奶奶家給我們倒水喝。實(shí)驗(yàn)學(xué)子互幫互助的精神得到了體現(xiàn)。

        折騰了半天,大家都熱的濕了衣服濕了褲子,累得不得了,但心里卻很開心:大家為金山出了一份力。

        讓我們牢記這24個(gè)字:“文明在我口中,文明在我手上,文明在我腳下,我與文明同行。”

      戶外活動(dòng)的作文 篇3

        上星期六,天氣晴朗,爸爸、媽媽和我來到小河邊燒烤。

        一到小河邊,我就看見了清清的河水,綠綠的小草和茂密的大樹,一派生機(jī)勃勃的景象。我先幫忙從車?yán)锇蜒蛉獯⒁巫、烤箱、還有一些捕魚的工具拿了出來,媽媽開始烤羊肉串,我和爸爸把捕魚網(wǎng)子放進(jìn)河里準(zhǔn)備捕魚,我在一旁耐心等待,過了一會(huì)兒,媽媽沖我們喊:“快過來!”我們剛想向媽媽走去,突然我發(fā)現(xiàn)河里的淤泥中有一只龍蝦,我趕快奪過爸爸手中的抄子,一下子抄上來一團(tuán)黑泥,爸爸奇怪地看著我說:“你在干什么?”我說:“我好像一只龍蝦撈到了!卑职终f:“這里能有龍蝦嗎?”我也不是很確定,于是我找來樹枝碰了一下,是有一個(gè)東西在動(dòng),我用清水洗了洗,一看,果真是一只龍蝦,我趕快把它放進(jìn)水桶里,爸爸樂著對(duì)我說:“你的眼睛可真尖!”這時(shí),我們把剛下的網(wǎng)子提了上來,網(wǎng)子里有好幾條泥鰍,我趕緊抓起泥鰍往桶里放,它的身上好像涂了油,特別地滑,我費(fèi)了好半天勁才把它們放進(jìn)去,今天的收獲可真不少。

        我拎著戰(zhàn)利品高興地向媽媽跑去,這回出來燒烤不僅吃到了美味的羊肉串,還抓到了小龍蝦和泥鰍,真是開心極了。

      戶外活動(dòng)的作文 篇4

        20xx年11月10日,我和小桔燈的老師,還有同學(xué)們?cè)谛〗蹮魳窍录,?zhǔn)備去東莞撒野農(nóng)莊玩。我非常期待這次活動(dòng)。

        過了一會(huì)兒人齊了,我們上車了,我和同學(xué)們?cè)谲嚿弦黄鸱窒砹闶场?/p>

        到了東莞撒野農(nóng)莊,我們先去體驗(yàn)做筷子。我先找到了一個(gè)位置站好,然后開始聽做筷子的指導(dǎo)老師講解怎么做筷子。聽完了怎么做筷子,于是我拿了兩根長長的小木棍,用刨刀使勁刨木棍。過了一會(huì)兒,我的筷子刨好了,我一看我的筷子沒有做得很漂亮,我非常失望,原來做筷子看著簡單,做起來難呀。

        做完了筷子,我們就去種多肉植物了。到了多肉植物的地方,我先找了個(gè)座位坐下來,然后我開始聽指導(dǎo)老師講解怎么種多肉植物。聽完了怎么種植多肉植物,我便拿了一盆多肉植物、一些陶粒、一些彩石和一個(gè)花盆。再把多肉植物放進(jìn)花盆里,加一些花泥,最后把彩石放進(jìn)花盆里,多肉植物就種好了?粗蓯鄣亩嗳鈱殞殻议_心地笑了。

        之后我們還玩了很多游戲項(xiàng)目,這次來東莞撒野農(nóng)莊,讓我非常開心。

      戶外活動(dòng)的作文 篇5

        今天,我們?nèi)チ四虾珗@,開展了生動(dòng)而有趣的戶外活動(dòng)。讓我最難忘的活動(dòng)是那驚險(xiǎn)又刺激的穿越叢林。

        在真人cs活動(dòng)結(jié)束以后,就開始了那刺激的穿越叢林活動(dòng)了。我們?cè)诮叹毜貛ьI(lǐng)下,來到了活動(dòng)的地方,首先教練教我們穿安全裝備,給我們講安全知識(shí)。我們開始穿越叢林了,教練教我們?cè)鯓影焰i穿進(jìn)鋼絲繩里,大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著教練給我們示范,我們把鎖穿進(jìn)鋼絲繩接下來就要靠我們自己一步一步走了,第一關(guān)不難,我們很輕易地就過去了。第二關(guān)很難,我很害怕,一步也不敢走了,我非要讓媽媽幫助我,可是媽媽想讓我自己過去,這時(shí)我的手心已經(jīng)冒出了汗,根本聽不進(jìn)去媽媽所說的話,過了一會(huì)兒媽媽終于過來幫我了,說:“先出右腳,然后再松開右手,去抓繩子,另一只手也去抓繩子,然后把另一只腳也踩上去,就這樣一步一步地往前走!闭f完之后就離開了,當(dāng)媽媽走了之后我又開始緊張了,我又開始害怕了,媽媽在下面一個(gè)勁地鼓勵(lì)我向前走。媽媽說只要邁出第一步,就不會(huì)那么害怕了,聽了媽媽的話,我小心翼翼地往前走了一步,我的心輕松多了,沒有那么害怕了!罢姘。”媽媽說,聽見了媽媽的鼓勵(lì)我更加有信心了,我一步一步往前走著。就這樣我過了一關(guān)又一關(guān),最后終于順利地來到了最后一關(guān)索道,教練給我們換了索,我坐上了索道,那索道真是飛一般的感覺,讓我難以忘懷。

        這真是一次驚險(xiǎn)刺激的戶外活動(dòng)。

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