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    1. 教師節(jié)的作文400字

      時間:2022-06-11 07:34:40 教師節(jié) 我要投稿
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      【精華】教師節(jié)的作文400字三篇

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      【精華】教師節(jié)的作文400字三篇

      教師節(jié)的作文400字 篇1

        今天早上,我早早的去了學校,想起了今天是教師節(jié),我就去交作業(yè)去了。

        呀!“日積月累”這個成語少寫了一遍,我本以為自己記憶力很好,怎么卻把“日積月累”寫成一遍了。然后我心不在焉的去晨跑,回來后,我以“一秒三字”的速度補作業(yè),呼,補完了。

        下午我要暈了,想買幾朵花送給老師,偏偏沒有帶錢,我狂暈,我只好死皮賴臉的去求哥們老貴“哎,把你的那朵花給我吧”“No”,老貴一字一頓的說。

        絕望了,我想了想又對老貴說,“就說咱倆合伙買的ok?”“這個……好吧”。老貴不情愿的答應了。哈哈,我勝利了!皯(zhàn)利品”就是一朵花,雖然有點那個什么,但第一次得到戰(zhàn)利品,滋味就是比蜜甜!

        我趁熱打鐵的說:“干脆這樣,我們現(xiàn)在就送花給老師吧?”“不,我要等上課的時候。”“暈”我說,我暗自想:那樣不行,我們倆就不能同時舉著那朵花對著日記本前的你——老師,說節(jié)日快樂了,這樣絕對不可以!

        我又轉(zhuǎn)身剛想對老貴說,”鈴^“上課了,我無語,暗自對自己說,有沒有搞錯哪,老天啊!

        老師來了,啊哈哈,那個老貴沒有把花送給老師,耶!

        這個日子,我過的非常非常的有意義,相當?shù)腵有意義,特別的有意義,剛剛的有意義,老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!

      教師節(jié)的作文400字 篇2

        老師是人類靈魂最偉大的工程師,老師就像蠟燭一樣,燃燒了自己卻照亮了咱們。我就有一位這樣最敬愛的老師,就是趙老師。

        在教師節(jié)前一天,我想:老師是那么的辛苦,明天該給老師送一份什么禮物呢?我想了又想,最后決定送給老師一張親手制作的賀卡。于是在我抓緊把作業(yè)做完后,我認真構(gòu)思精心制作了一張漂亮的賀卡,我在上面畫上了精美的圖案,并寫上:祝敬愛的老師節(jié)日快樂,平安幸福!做完賀卡后我小心翼翼的把它放好。這張賀卡里面有著我的心意,因為老師為咱們太辛苦了。我又認真的檢查了一遍作業(yè),為的是讓老師開心的過教師節(jié)。晚上我怎么都睡不著覺,心里非常高興。

        到了第二天,我睜開眼,早早地起了床,想著要把這份心意-賀卡快點送給老師。到了學校,我和同學們一起把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈,把教室布置得非常漂亮。這是,同學們說:“老師來了,快快做好!”等老師推門進來,我搶先上去,親手送給老師賀卡,看到她慈祥的臉上綻放出了笑容,我心里非常高興。

        老師您就是一座彩虹橋,為咱們連接到被割斷的山巒,讓咱們走向收獲的巔峰;老師您就大海一樣,讓咱們在知識的海洋里暢游;老師您就像天空一樣,讓咱們自由地翱翔;當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水,而當需要一桶水時,也絕不給以一杯水;適時、適量的'給以,這是一個好園丁技藝,滋潤著咱們這些祖國的花朵,哺育著咱們成長。

        我敬愛的老師,在今天教師節(jié)這快樂溫馨的日子里我衷心對您說一聲:“謝謝您!”

      教師節(jié)的作文400字 篇3

        生活中,我收到了許多的禮物:點讀機,哈巴狗,芭比娃娃……但是我從來沒有送給過老師禮物,在9月十日這個教師節(jié)那天,我們打算送給老師一份溫馨的禮物。

        教師節(jié)快到了,我們幾名同學聚在一起商量:應該送什么禮物來表達對老師的一片真情,有的說送賀卡、有的說送筆、有的說送點心……到底應該送什么呀?同學們議論紛紛。這時我提議大家送花。大家向打開了一扇門,立刻想到了許多的花,可應該送什么花呢?有人提議說送玫瑰花,因為送一朵玫瑰花代表著我們的老師的一片真情。多好的禮物呀!于是周六我們幾個人相約來到天客隆買好了美麗的.玫瑰花。

        上完操德育主任張老師建議我們把禮物送給老師,并獻給老師一句祝福的話。我拿著玫瑰花忐忑地走向老師,一邊走著一邊輕輕地對玫瑰花說:“玫瑰花,玫瑰花,請把我們的真情帶給程老師……”我走到老師面前,興奮地把花輕輕地放到老師手上,并對老師說:“祝你節(jié)日快樂!”這時,只見老師的臉上露出了久違的笑容,目光中充滿了欣慰。老師接過了我的花,撫摸著我的頭說:“謝謝你,親愛的孩子,雖然它只是一朵小小的花,但是這是你們的一片心意!

        這份禮物雖然只是一朵小小的花,但是代表著我的一片真情,代表著我對老師的熱愛

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