導(dǎo)語(yǔ)：剪紙是我國(guó)民間的一種傳統(tǒng)文化，有一千多年的歷史了，下面是小編整理的有關(guān)剪紙的作文，歡迎大家閱讀!
作文一：剪紙里的故事
一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在手里翻來(lái)折去，便要什么就有什么了，人物、動(dòng)物、植物、器物，無(wú)所不能。
其中有一幅剪紙是這樣的：一頭老牛靜靜地站著，正聚精會(huì)神地看著兩個(gè)小男孩。其中一個(gè)小男孩在它的背上，而另一個(gè)站在地上，在牛背上的那個(gè)小男孩想把站在地上的小男孩拉上來(lái)。在老牛的牛角上還停留了兩只小鳥(niǎo)，這情景是多么和諧、溫馨啊!牛角上的花紋一片又一片排列地十分整齊，就連牛角上小鳥(niǎo)的嘴巴都剪的一清二楚，牛身上的花紋更是細(xì)致，身上的四朵花清晰可見(jiàn)，還有一片葉子，連葉莖都那么清晰。從而可以斷定，剪出這幅剪紙的人絕對(duì)是個(gè)剪紙高手，定是數(shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。在老牛身體右側(cè)的“好朋友”三個(gè)字都那么清清楚楚。看著這幅剪紙，我不由得感到了神奇的力量。
看著這幅剪紙，我腦海里便浮現(xiàn)出了這樣一個(gè)畫(huà)面：一天中午，驕陽(yáng)似火、烈日當(dāng)空，兩個(gè)頑皮的孩子——阿寶和阿福見(jiàn)自家的大人們干活的干活，睡覺(jué)的睡覺(jué)，總之每個(gè)人都有事要忙，就小心翼翼，偷偷摸摸地溜到牛棚里把自家的老牛牽了出來(lái)，正想著帶老牛一起去小河邊玩耍、嬉戲、抓魚(yú)……可是出現(xiàn)了難題，要如何才能上到寬大的牛背上呢?他們兩個(gè)費(fèi)盡腦汁，想來(lái)想去。突然，聰明的阿寶讓阿福踩到他的背上，讓阿福先上去，再把他自己拉上去，經(jīng)過(guò)努力阿福終于爬了上去，他連忙把阿寶往上拉，費(fèi)了九牛二虎之力才拉了上來(lái)。老牛一臉慈祥的看著這兩個(gè)頑皮的孩子，兩只鸚鵡在不知不覺(jué)的時(shí)候落到了牛角上。隨后，老牛一邊開(kāi)心、快樂(lè)地甩著尾巴，一邊“牟!牟!”直叫，似乎異常興奮。這真是一對(duì)好朋友啊!互相幫助、齊心協(xié)力的精神可真可貴啊!
這一幅幅生機(jī)有趣的剪紙，是如此豐富、精美，令人贊嘆，這是屬于我們中國(guó)人自己獨(dú)特的手藝。
作文二：剪紙
今天，劉蘇萱媽媽給我們上了一節(jié)有趣的課——剪紙。
她跟我們說(shuō)：剪紙藝術(shù)是一種中國(guó)傳統(tǒng)文化，已經(jīng)有一千多年的歷史了。五年前，剪紙列入我國(guó)第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。明朝剪紙作為一項(xiàng)工作，家家戶戶都會(huì)有剪紙作品。最早發(fā)現(xiàn)的古代剪紙是在新疆吐魯番火山旁邊找到的團(tuán)花剪紙，那時(shí)候是1907年。剪紙分為單色剪紙、雙色剪紙和彩色剪紙。
講完這些知識(shí)后，阿姨給我們看了幾張古代剪紙的圖片。“哇!那么神奇!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么能剪出這么漂亮、難度這么高的圖案呢?古代人真厲害!”最引人注目的是剪紙作品“孫悟空”，它背著行李和唐僧趕路的圖片，栩栩如生，十分有趣!
剪紙可以分為神話傳說(shuō)和現(xiàn)實(shí)生活。剪紙可以用在廣告、服裝設(shè)計(jì)和室內(nèi)裝潢上。我家還有一個(gè)小孩抱著魚(yú)的窗花呢!它還能用于文化交流。2008年，我們國(guó)家剪的《紙上奧運(yùn)》還送給了外國(guó)友人。同學(xué)們聽(tīng)了都驚嘆不已。我想：“剪紙藝術(shù)這么傳神呀!”
接著，阿姨開(kāi)始教我們剪紙，作品的題目是《相親相愛(ài)的一家人》，象征我們班是一家人。需要的材料有：筆、剪刀、彩紙，因?yàn)椴始埌⒁毯茉缇桶l(fā)給我了，所以我就直接開(kāi)始做了。先把紙像折扇子一樣回折，接著，我畫(huà)出小人，最后拿起剪刀，小心翼翼地把小人剪了下來(lái)，拉開(kāi)。兩個(gè)手拉手的小人就做好了，我十分高興!阿姨還把我們的作品貼在黑板上，好像我們班同學(xué)在為祖國(guó)加油呢!
今天，我學(xué)到了剪紙的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了剪紙，真開(kāi)心!剪紙藝術(shù)是我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化，我一定要把它發(fā)揚(yáng)光大。
作文三：剪紙
剪紙是我國(guó)民間的一種傳統(tǒng)的裝飾藝術(shù)。和刺繡一樣，它是智慧和技巧的結(jié)晶，又蘊(yùn)涵著生活的美。其實(shí)，剪紙也并非一樁難事，只要經(jīng)常動(dòng)手，堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)功到自然成。那么究竟該怎樣剪紙呢?
剪紙，選用工具是第一步。第二步是根據(jù)造型先進(jìn)行紙張的折盈。例如，剪四方形的，對(duì)折再對(duì)折;五方形的，對(duì)折后，再按1：3的比例折成‘’V”形。折一定要折得整齊、嚴(yán)實(shí)，并要壓平。初學(xué)者可先將花紋用淡筆畫(huà)上。第三步，根據(jù)畫(huà)出的筆印剪�；討�(yīng)多采用曲條紋，因?yàn)榍鷹l紋往往耐看，富有流動(dòng)感。在剪的過(guò)程中，手對(duì)紙的轉(zhuǎn)動(dòng)要和剪的方向配合好，膽大而心細(xì)，這樣剪出的紋路才清晰連貫。最后，除去多余的部分，再剪出一個(gè)外框。這時(shí)，一件小小的作品即告完成。
對(duì)于另一類(lèi)剪紙，也就是畫(huà)面形的，如一個(gè)人物或動(dòng)物，一座房屋，山、樹(shù)等的具體形象的剪紙，更需要作者的細(xì)心。若是臨摹，首先需把畫(huà)面搬出，可利用鉛筆涂印的方法;若是自我創(chuàng)作，則先要構(gòu)思畫(huà)面。它不同于畫(huà)圖，有的地方必須巧妙地連接，且不傷大局，否則一脫節(jié)就不能稱(chēng)之為剪紙了。值得注意的是，剪時(shí)不要先剪大塊的部分，應(yīng)先從細(xì)小的部分著手，由小及大，最后剪出外輪廓，否則細(xì)小部分不易固定，易剪壞而前功盡棄。
剪出的作品可以收藏在書(shū)中或空白筆記本中，夾在兩頁(yè)之間，上面再攫上一層半透明的紙，保持整潔。待心靜時(shí)翻閱欣賞，嘿，那才是其樂(lè)無(wú)窮呢!
學(xué)習(xí)剪紙，可以培養(yǎng)自己多方面的品性：精細(xì)、專(zhuān)注、耐心、靈活等。在不斷實(shí)踐中，你會(huì)感受到剪紙藝術(shù)樂(lè)趣無(wú)窮。
作文四：剪紙
奶奶十分心靈手巧。做衣服、縫被子、剪紙……樣樣精通。其中，只有剪紙最讓我情有獨(dú)鐘。 聽(tīng)奶奶說(shuō)，剪紙能修身養(yǎng)性呢!只有用心去體會(huì)其中的奧妙才行，這樣就能使作品順其自然，質(zhì)樸清新，拙中見(jiàn)巧。我想就是這樣，奶奶才這么好脾氣吧!我就經(jīng)常纏著奶奶剪紙，奶奶也就不厭其煩地給我變著花樣剪紙�？粗腔铎`活現(xiàn)的人物;栩栩如生的器物;繪聲繪色的動(dòng)物;惟妙惟肖的植物，我的心就仿佛成了一根線，被它牽了去了。 在眾多剪紙之中，奶奶剪得最多的就是“年年有魚(yú)(余)”了!瞧!剪刀在紙中來(lái)回穿梭，奶奶嫻熟地剪來(lái)剪去。時(shí)間不長(zhǎng)，一幅形象生動(dòng)的剪紙就剪好了：只見(jiàn)兩只“活蹦亂跳”的大魚(yú)圍成一圈，包著“福”字，哈!大小疏密無(wú)可挑剔，堪稱(chēng)精品中的精品。 看到這兒，我不禁想到想到一個(gè)美好的故事： 在海底生活中，有著一對(duì)好朋友，也是一對(duì)好敵人，他們就是金魚(yú)群的王子——奇金，鯉魚(yú)群的王子——奇鯉，它們?cè)谄匠１荣愔锌偸遣环稚舷�，平時(shí)沒(méi)少切磋，可總是切磋不出結(jié)果。但因?yàn)橛兄餐哪繕?biāo)，在戰(zhàn)場(chǎng)下也是好朋友。 這不，一年一度的搶球比賽開(kāi)始了，奇金憑借著無(wú)人能敵的智慧，奇鯉憑借著獨(dú)一無(wú)二的身手，都打敗了不少魚(yú)。當(dāng)然，奇金的身手也不差，同樣，奇鯉的智慧也不低。 很快，雙方都?xì)⑷肓饲驁?chǎng)，幾乎同時(shí)觸摸到了球。霎時(shí)，球噴出了煙花，出現(xiàn)了“福”字。就出現(xiàn)了此時(shí)剪紙的畫(huà)面。最后結(jié)果怎么樣了?當(dāng)然是共獲第一了! 剪紙寄托著人們的美好愿望，因此有不少人喜歡它，我就是其中之一。希望人們能將這種文化傳統(tǒng)下去。