因?yàn)橛心悖腋鼒?jiān)強(qiáng)作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的因?yàn)橛心�，我更�?jiān)強(qiáng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)，從不曾在我的時(shí)光中消失;
微笑，從不曾在我的眼淚中逝去;
夢(mèng)想，從不曾在我的失敗中褪色。
因?yàn)橛心悖腋鼒?jiān)強(qiáng)。
——題記
小時(shí)候的我比一般同齡人長(zhǎng)的都要高大。所以，很多人都認(rèn)為我是個(gè)比較堅(jiān)強(qiáng)的女孩。其實(shí)，我也和同齡的女孩子一樣。害怕一個(gè)人呆在孤獨(dú)的黑夜;害怕轟隆隆的閃電;害怕一條條啃食菜葉的毛毛蟲(chóng)�？涩F(xiàn)在，我真正變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，這都是因?yàn)槟銈�，我的朋友，我的家人，我的老師�?/p>
我不知道是身邊么原因，讓我失去了我的好朋友，我們變成了最熟悉的陌生人，我們住在一起，自從我搬到她家旁邊后，她成了我最好的閨蜜�？墒�，就因?yàn)槲覀冸p方的家長(zhǎng)曾經(jīng)有過(guò)過(guò)節(jié)，就否定了我們的友誼。每天晚上我和她一前一后地走著，月光拉長(zhǎng)了我們的影子�？勺詈�，我們還是不能交集在一起，我們仿佛走在一條沒(méi)有盡頭的路，而路上的兩個(gè)人曾經(jīng)是那么的要好。我多么想痛哭一場(chǎng)啊!直到那次她找到我，問(wèn)我為什么不理她。我含著眼淚告訴了她原因。沒(méi)想到，她告訴我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我能理解你。以后，我還會(huì)把你當(dāng)作我的好朋友。”聽(tīng)到她鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我抬起頭，看到她那雙清澈而又明亮的眼睛。頓時(shí)，我覺(jué)得心中的陰霾一掃而光，他給了我動(dòng)力。感謝朋友，因?yàn)橛心�，我更�?jiān)強(qiáng)。
我不知道，為什么，媽媽總是不能理解我。每次打電話來(lái)，只知道問(wèn)我的學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，我只希望，她能關(guān)心關(guān)心我其他方面的事。可是，就在那次，我無(wú)意間聽(tīng)到了姨媽和媽媽的談話：“你放心，他身體挺好”，“穿了衣服，沒(méi)有感冒”。頓時(shí)，我覺(jué)得心在翻滾，原來(lái)，媽媽一直在遠(yuǎn)方默默的關(guān)注著我。原來(lái)，她不想讓我覺(jué)得她非常寵溺我。原來(lái)一次次的責(zé)怪，只是為了讓我更好的成長(zhǎng)。感謝家人，因?yàn)橛心悖腋鼒?jiān)強(qiáng)。
我不知道，為什么，兒時(shí)的教師總是那么偏心。每次做題，總不在我旁邊指導(dǎo)我，而那些成績(jī)底子稍微差一點(diǎn)的'同學(xué)卻總能得到老師的特殊照顧。于是，小小的我便開(kāi)始不服氣。每次自習(xí)，我都非常認(rèn)真地做題目。因?yàn)�，我相信，即使沒(méi)有老師的指導(dǎo)，我也能做得更好。每當(dāng)老師看到我紅撲撲的臉上淌下晶瑩的汗水，工整的作業(yè)本上躺著正確的答案，便微笑地給我一記贊賞的眼神。現(xiàn)在，我已明白，原來(lái)老師這樣做，只能為了讓我更加的獨(dú)立。感謝老師，因?yàn)橛心�，我更�?jiān)強(qiáng)。
在成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)橛兴齻�。我多了歡笑，少了哭泣。
每當(dāng)我看到走到我前面的背影，聽(tīng)到電話中媽媽和姨媽的談話，想到那贊賞的眼神，我的眼淚便控制不了了。
她們這種特殊的關(guān)愛(ài)都是為了我，為了我能夠更好地學(xué)會(huì)生活。
的確，誰(shuí)的經(jīng)歷不是風(fēng)風(fēng)雨雨;誰(shuí)的成長(zhǎng)不是崎嶇艱難;誰(shuí)的生活不是坎坷不斷。
我們的生命中總有一些人，給你鼓勵(lì)，給你慰藉。有時(shí)只是一個(gè)微笑，有時(shí)只是一個(gè)眼神。但這些細(xì)微的動(dòng)作包含著她們對(duì)我的無(wú)限關(guān)愛(ài)。所以，謝謝你們，朋友，親人，老師，感謝你們!出現(xiàn)在我的生命中。
因?yàn)橛心�，我更�?jiān)強(qiáng)。
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