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實(shí)用的人物故事作文常用（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的人物故事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
人物故事作文 篇1
巴爾扎克是法國著名的文學(xué)巨匠。他與一名年逾古稀的老太太之間，曾發(fā)生過一件趣事。
一天，一名年逾古稀的老太太拿著一本破舊的講義問巴爾扎克：“大作家，你給我瞧瞧，這小子有沒有天分，未來是否是塊當(dāng)作家的料?”巴爾扎克接過講義后，認(rèn)真地看了看，胸有成竹地說：“嗯，這小子天賦不高，靈氣未幾，憑這很難當(dāng)作家�！�
老太太聽后，發(fā)自心田地笑道：“好小子，我認(rèn)為你們當(dāng)作家的啥子都懂，沒想到，你連自己30多年前的小學(xué)作文都看不出來!”巴爾扎克也不禁笑了。他做夢也沒有想到，這個(gè)老太太竟是自己30多年前的小學(xué)老師。
巴爾扎克的判斷顯然是錯(cuò)了，因?yàn)樗豢吹搅撕⒆拥幕A(chǔ)，卻輕忽了孩子未來的起勁。不論什么人都不可能一出世就名揚(yáng)天下，譽(yù)滿全世界。巴爾扎克在成名以前，他寫的那些文稿不斷地被退了歸來，他陷入困境，負(fù)債累累。最艱苦的日子，他甚至只能吃點(diǎn)干面包，喝點(diǎn)白水。但是他挺樂觀，每當(dāng)就餐，便在桌上畫上一只只盤子，上邊寫上“噴鼻腸”“火腿”“奶汁食品”“牛排”等字樣，然后在想象的歡樂中狼吞虎咽。
正是在這段最為惆悵的日子里，巴爾扎克破費(fèi)了700法郎，買了一根鑲著綠瑪瑙的.粗大拐杖，并在拐杖上刻了一行鞭策本身的字：“我將破壞一切停滯�！闭沁@句無所畏懼、一往無前的座右銘，支持他渡過了因難關(guān)口。后來，柳暗花明，他果然成功了，成為享譽(yù)世界的大文豪。巴爾扎克的功課和拐杖，又一次證了然無數(shù)成功人士相信的箴言：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”
人物故事作文 篇2
在地球七大洲之一——亞洲國家之一——中國省市之一——湖南長沙社區(qū)之一——雨花區(qū)學(xué)校之一——砂子塘小學(xué)里班級之一——五（2）班里，有一個(gè)既聰明又調(diào)皮、搞笑還愛幻想自己成為神人的boy。
說起這個(gè)boy，那就得從他的外貌說起。他的頭發(fā)造型很酷，額頭前的一撮頭發(fā)往前伸長，稍微往左邊的一撮頭發(fā)卻往下垂落。和一般的小孩一樣，眉毛是那么淡，但是，他有一個(gè)顯眼的特征，那就是別的'小朋友都是雙眼皮眼睛，顯得那么有神，而他卻長著一雙名副其實(shí)的單眼皮眼睛，為此，他老爸常拿他的單眼皮眼睛開玩笑，弄的他很不高興。’
這個(gè)boy搞笑、聰明、愛幻想極了。那次，他早上醒來，發(fā)覺腦袋暈暈的，全身無力，他就想，是不是自己被什么機(jī)器控制了呢？是不是我被機(jī)器改化了呢？是不是我成為地球戰(zhàn)士了呢？耶！那太好了。想著想著，他又迷迷糊糊的睡著了……
當(dāng)他醒來，發(fā)現(xiàn)他右手腋下緊夾著一根溫度器，額頭上放著一袋冰袋，他老爸正在他床邊焦急地看著手表，他老媽坐在椅子上，幫他取出藥片，他奶奶正端著一杯白開水朝床邊走來。他半醒半睡地問：“怎么了？”他老爸笑著說：“你呀，命可真好，感冒了，有這么多的人服侍你�！薄笆裁�，我感冒了……”“沒錯(cuò)，你現(xiàn)在吃完藥，就和我去醫(yī)院看病。”“�。 彼阌謺炦^去……
下午，他和他老爸來到醫(yī)院。
不知是不是來的時(shí)候，路上的風(fēng)把感冒的熱量吹散了，到醫(yī)院一量體溫，只有37.1度，和在家的溫度相差了3度呢。他老爸在一邊看，頓時(shí)傻了眼，想：剛才在家量的還有40度呢，怎么到醫(yī)院就只有37.1度了呢？我還以為要打吊針呢，還特意帶了幾張“大鈔” 呢，哎，白忙了一場。
走在回家的路上，他發(fā)現(xiàn)他老爸一臉失望的表情，突然靈機(jī)一動，想出一個(gè)好辦法。于是，他對他老爸說：“老爸，你的兒子是個(gè)神人啊�！�
他老爸半信半疑地問：“從何說起？”
他笑著說：“你想啊，生長在我身上的病毒都受了我的影響，都變的有靈性。它們沒看到醫(yī)生時(shí)，就全都冒出來；一看到醫(yī)生，就全部躲起來，。你說，我不是神人，還是什么？”
他老爸聽后，抱起他，說：“哈，我的神人兒子！我的神人兒子！”
……
怎么樣，這個(gè)boy是不是很討人喜歡？想不想認(rèn)識他？告訴你吧，他，就是我——xxx。
人物故事作文 篇3
董存瑞是一個(gè)戰(zhàn)斗英雄，他舍身炸毀敵人碉堡，用自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的`道路。
看完董存瑞的愛國故事，我想到了許多，我們這一代人大部分都是獨(dú)生子女，平時(shí)養(yǎng)成了不良行為，如不聽父母的話，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，懶惰等。如果先烈們知道，他們一定不會原諒我們的。我們只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，練好本領(lǐng)，將來才能更好的報(bào)效中華。
我還明白了另一個(gè)道理：那就是，我們祖國能有今天如此繁榮昌盛的景象，是先輩們拋頭顱灑熱血換來的，我們一定要珍惜今天的大好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)偉大祖國保衛(wèi)祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。
人物故事作文 篇4
我是一個(gè)小人物，是人生舞臺上一個(gè)微不足道的小角色，不過，小雖小了點(diǎn)，但我還是要表演的，而且演的還不賴呢！不信！你瞧——
喜
“噢！噢！......”小人物興高采烈，一路蹦蹦跳跳地進(jìn)了學(xué)校大門�！巴坂�！好美的校園啊！”小人物矯首昂視，不由地發(fā)出陣陣贊嘆。要問今個(gè)兒小人物為啥這么高興？告訴你吧！從今天開始，小人物就是一名高中生了，也就是說，從今天開始，小人物就要嘗試著去過一種與眾不同的生活，和同學(xué)們一起吃飯，一起睡覺，一起上課，自己照顧自己，自力更生。苦是苦了點(diǎn)兒，但這對一直生活在父母身邊的小人物而言，可是一次不同尋常的考驗(yàn)。這里充滿了驚奇，你說小人物能不興奮，能不高興嗎？！再說了，整天讓父母管著的`日子，小人物早就厭煩了，這次好不容易能夠自由一把，逮到手的機(jī)會豈能輕易放開，休想！
怒
“有沒有搞錯(cuò)！為什么室友都不聽我的指揮？是不是欺負(fù)我人小，看我當(dāng)室長不服氣！哼！不服氣！不服氣當(dāng)初干嘛選我！哼！氣死我了！......”小人物飯也沒吃，就怒氣沖沖地沖回了宿舍。對著被子枕頭就是一陳拳打腳踢。開學(xué)初，小人物榮幸地被選為她們宿舍的室長，這本是件高興的事�？删驮谒�(dāng)選的一個(gè)星期內(nèi)，宿舍里扣分連連，不是地掃得不干凈，就是毛巾沒有晾好。開始，小人物以為是自己的工作沒到位，就每天都留到最后整理，待到心滿意足了才走。為此，小人物不少因遲到被班主任教訓(xùn)，教訓(xùn)就教訓(xùn)吧！小人物也就認(rèn)了，可最令人不解的是，原本團(tuán)結(jié)的宿舍現(xiàn)在是四分五裂，而且沒有人愿意跟小人物做朋友�！八齻兛隙ㄊ窍游倚。环䴕馕夜�。對！是不服氣，肯定是不服氣！”
人物故事作文 篇5
“唉！她們已經(jīng)有一個(gè)月不理我了，怎么回事？！我已經(jīng)讓‘賢’了，為什么她們不理我呢？難道是我做錯(cuò)了什么嗎？沒有吧！我好孤獨(dú)呀！嗚嗚！為什么？為什么我連一個(gè)朋友也找不到啊？嗚嗚......早知道，我就不來這里上學(xué)了，媽媽，你在哪呀？大頭，小嵐、羅子......好想回到你們身邊呀！嗚嗚......”這個(gè)月里，小人物不知道多少次這樣想了，越想越難過，眼前的一切，讓她感到那樣陌生。原以為自己會生活得很好很好，可是這個(gè)月卻讓她嘗到了從未有過的苦味——孤獨(dú)，讓她的世界蒙上了灰暗的陰影�，F(xiàn)在的小人物，來是一人，去是一人，教室、食堂、操場都留下她孤單的背影。每每看見其他同學(xué)三兩結(jié)伴，手牽手時(shí)，小人物就像掉進(jìn)了冰窟窿里一樣，全身冷冰冰的，小人物好寂寞，好孤獨(dú)，好想找個(gè)伙伴來陪陪自己，可是人海茫茫，到哪里才能尋得一個(gè)知心朋友呢？相處時(shí)間最多的宿舍都沒有，何況班級、校園！算了吧！就這樣過吧！或許明天會好的！拭去眼淚，拉拉被子，又滿懷希望的.閉上眼睛。
樂
或許，連老天也憐惜小人物吧！學(xué)校在這一學(xué)期重新分班，這給寂寞無助的小人物帶來了一線曙光�！盎蛟S分班以后，我會遇到一個(gè)知心朋友的。”小人物這樣想著，老天爺也這樣實(shí)現(xiàn)了她的愿望，踏進(jìn)新班級的那一天，她就遇到了一個(gè)跟她性格相似的同學(xué)，兩人一見如故，談天說地。巧得是她們又分到了一個(gè)宿舍。每天，手牽手一起來，一起去，在路上追追打打，蹦蹦跳跳，小人物又嘗到了友誼的香甜。小人物的心里樂開了花，友誼真的很甜，很甜，“我終于找到朋友了！”小人物樂了，連做夢也樂。
我是一個(gè)小人物，是人生舞臺上一個(gè)微不起眼的小角色。小人物愛表演，演著自己的喜、怒、哀、樂。
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