(優(yōu)秀)堅(jiān)持的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的堅(jiān)持的作文5篇，歡迎大家分享。
堅(jiān)持的作文 篇1
理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng)；理想是肥皂，洗濯你的自私心；理想是手電筒，照亮你前進(jìn)的方向。堅(jiān)持那心中的理想就像是有酸、甜、苦、辣、咸的五味瓶！
那一刻的“酸”
20xx年4月22日，天氣：雨，心情指數(shù)：兩顆星。
今天，一群朋友坐在一起談?wù)撐覀兊睦硐耄?dāng)我滿懷信心說(shuō)出我的理想時(shí)，我懵了——得到得不是鼓勵(lì)，而是一連串的打擊。她們說(shuō)：“你的理想可以實(shí)現(xiàn)嗎？人長(zhǎng)得不漂亮、身材不好、家庭背景也不好，怎么可能實(shí)現(xiàn)呢！”這些話猶如一把大錘，把我的信心從八十層打到十八層。她們那嘲笑、無(wú)視、懷疑的眼神，我忘不了！那一刻的“酸”，我忘不了！
那些天的“苦”
20xx年4月25日，天氣：陰，心情指數(shù)：三顆星。
越挫越勇……拾起心情，開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)之旅——美聲和一字劈。因?yàn)槭莿倢W(xué)，美聲練得嗓子都沙啞了，一字劈練得腿好痛好痛哦……“哎呀……”一聲慘叫，老師用力往下壓，好痛，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我努力不讓它跑出來(lái)。窗外的'鳥兒唧唧喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“加油哦！你很棒！”
那一天的“甜”
20xx年5月25日，天氣：晴，心情指數(shù)：五顆星。（滿星）
第30天，不同尋常的一天。老師像往常一樣的檢查每個(gè)同學(xué)學(xué)的怎么樣，像往日一樣在練著美聲的我被表?yè)P(yáng)了，我得到老師的鼓勵(lì)和肯定了。這30天的努力有回報(bào)了——一字劈可以完全劈下去了，老師和我說(shuō)的那句話我忘不了：“理想，每個(gè)人都有，但理想不是空想、幻想，是要用努力和汗水換來(lái)的�！被丶业穆飞�，花兒特別美，鳥兒特別可愛(ài)，空氣特別清新，天空特別藍(lán)，這一切——都特別美！
堅(jiān)持自己的理想，為自己的理想一直向前沖，也許途中還會(huì)遇到——苦、辣、咸！但我相信：只要堅(jiān)持過(guò)去，這些苦、辣、咸會(huì)變成人生五味瓶里最珍貴的三味！
朋友，為心中的理想而堅(jiān)持吧！要相信：只要有努力就一定會(huì)有收獲的！
堅(jiān)持的作文 篇2
俗話說(shuō)：“冰凍三尺非一日之寒。”這并不是胡說(shuō)，而是告訴了我們一個(gè)道理：不要三天打魚，兩天曬網(wǎng)，應(yīng)該用心去做每一件事，要持之以恒！
我在一本書上讀過(guò)一個(gè)關(guān)于石頭的故事。說(shuō)是有一塊石頭上滴的水要和洶涌的浪濤比比誰(shuí)的力氣大，看誰(shuí)能把石頭穿透。浪濤很自信，因?yàn)槭^上滴的水和他相比實(shí)在是太渺小了。但是石頭上滴的水毫不氣餒，他們約定一個(gè)月后見(jiàn)分曉，然后便各自努力去了。石頭上滴的水想：既然我沒(méi)有浪濤的勁兒大，我就必須付出比他多的時(shí)間才能取得勝利！
想完，他就開(kāi)始不斷的向下滴水，任滴下的水在石頭上濺出美麗的小水花，他仍是不間斷地滴著滴著……而浪濤呢？他想：石頭上滴的水哪有什么力氣呀，他實(shí)在太渺小了，跟我比，他真是螳臂當(dāng)車――自不量力！等著吧，我只要使勁一涌，石頭就會(huì)粉身碎骨了！
想罷，他就開(kāi)始玩耍了，他只等著在最后那天“發(fā)力”了……兩個(gè)星期過(guò)去了，石頭上滴得水已經(jīng)把石頭滴出了一個(gè)坑了；而浪濤卻還在玩耍，似乎已經(jīng)把比賽的'事拋于九霄云外了。最后一天，石頭上滴的水經(jīng)過(guò)不懈努力，終于將石頭滴穿了；而浪濤使出全身的力氣，最終卻沒(méi)能如愿以償?shù)脤⑹^穿透，更別說(shuō)是使石頭粉身碎骨了！
這個(gè)故事無(wú)疑是為了說(shuō)明：干事情除了有自信心外還必須有恒心，只有堅(jiān)持不懈，才能把事情做好。其實(shí)，以上這個(gè)故事就被人們說(shuō)成了一句諺語(yǔ)：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。
堅(jiān)持的作文 篇3
夢(mèng)想是人生道路上的一盞燈，帶給我們光明，照亮我們前進(jìn)的道路；夢(mèng)想是冬天的太陽(yáng)，在我們寒冷的時(shí)候，帶給我們溫暖。夢(mèng)想，夢(mèng)想……親切地念著這個(gè)熟悉而又生疏的詞，感覺(jué)它離我們好遠(yuǎn)，任憑我們?cè)趺聪胍蚕氩怀鰜?lái)，它好迷糊……
我們每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一天，大家都為自己的夢(mèng)想奮斗著，大家都希望能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓自己的夢(mèng)想開(kāi)花。
夢(mèng)想是每一個(gè)人都有的，但是，想要夢(mèng)想開(kāi)花，絕不會(huì)是坐著可以等來(lái)的，每個(gè)人都要為此付出百分之百的汗水和淚水。只有經(jīng)過(guò)鍥而不舍的努力，才能是現(xiàn)在自己的夢(mèng)想。因此，夢(mèng)想在每個(gè)人的心中都是至高無(wú)上的，都是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的，甚至，有的人認(rèn)為連達(dá)到夢(mèng)想都是一輩子不可能實(shí)現(xiàn)的事情，都把夢(mèng)想僅僅當(dāng)成“夢(mèng)想”而已。就是因?yàn)檫@樣，生活中的許多人對(duì)自己的夢(mèng)想都不敢有什么奢侈，都只是循規(guī)蹈矩的'過(guò)著自己的生活，走著別人開(kāi)出的“道路”。
許多人都認(rèn)為夢(mèng)想是一個(gè)純潔的“精靈”，我們?cè)趯ふ疫@個(gè)“精靈”的路上，會(huì)遇到許多的惡魔，我們沒(méi)有找到“精靈”，就已經(jīng)傷痕累累了，甚至有些人會(huì)為此付出自己寶貴的生命。但是，我們大多數(shù)人往往只是想到為夢(mèng)想付出的代價(jià)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我們?cè)跒閴?mèng)想付出代價(jià)之后，我們只要在繼續(xù)努力一下，我們就會(huì)達(dá)到自己的夢(mèng)想，取得成功。雖然有大多數(shù)人會(huì)這么想，但是，也有少數(shù)的人會(huì)為自己的夢(mèng)想奮斗、拼命！像偉大的發(fā)明家——愛(ài)迪生，他在火車上當(dāng)服務(wù)員的時(shí)候，經(jīng)過(guò)成千上百次的實(shí)驗(yàn)研究，在這期間，不管他受到老板的責(zé)罰或是旅客的責(zé)罵，還是面對(duì)屢屢失敗，他都沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，最終戰(zhàn)勝重重困難，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想！我們要向他學(xué)習(xí)，要相信自己的夢(mèng)想，要堅(jiān)持不懈的達(dá)到自己的夢(mèng)想，這樣我們的未來(lái)才會(huì)更加的美麗，更加的輝煌。
是啊，夢(mèng)想就是人生道路上的一盞燈，照亮我們的道路，告訴我們正確的方向，指引我們走我們自己的“人生路”！拼搏吧，熱血沸騰的少年！
堅(jiān)持的作文 篇4
在我的記憶中，由于多人值得我敬佩，但是我最敬佩的人還是我和藹可親的爸爸，雖然他沒(méi)有偉大的成就，但是我敬佩的還是爸爸那堅(jiān)持不懈的爸爸。
在一天晚上，我仍舊做著爸爸給我的奧數(shù)題，但我苦思冥想也終究沒(méi)有答案，于是我沮喪的去給一旁電腦玩得津津有味的爸爸看，他瞧了瞧，徑自向書房走去，獨(dú)自埋下頭做了起來(lái)，過(guò)了好一會(huì)，我想：爸爸怎么進(jìn)去這么久��！還沒(méi)出來(lái)。于是我跟了上去，只見(jiàn)爸爸拿了許多張稿紙上面畫著題目的許多解法，可還是無(wú)濟(jì)于事，一連串的問(wèn)題反倒像珠子似的接連不斷地彈過(guò)來(lái)，爸爸蹙著眉頭，嘴里嘰里咕嚕地說(shuō)著什么，仔細(xì)聽(tīng)才知道是一些公式定理。
時(shí)間一分一秒地飛快流逝著，瞌睡蟲時(shí)不時(shí)地來(lái)騷擾我，眼皮像掛著許多石頭一樣，沉甸甸的，唉~~不一會(huì)我就進(jìn)入了短暫的夢(mèng)鄉(xiāng)。
大約過(guò)了一兩個(gè)多小時(shí)吧！“太好了，我找答案了！”一個(gè)聲音驚擾了正在與瞌睡蟲激烈斗爭(zhēng)的我，我拖著沉重的雙眼到爸爸那兒去，只見(jiàn)爸爸的眼睛里掛滿了一條條血絲，有許多的廢紙已經(jīng)在桌上快堆成小山了，接著，爸爸耐心地給我解釋，我非懂似懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但依然被那道題搞得不知所措。在爸爸想到答案的那一瞬間，他的`眼里流露出的那一絲絲希望，而那絲希望是——堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)樗谧鰥W數(shù)題的時(shí)候似乎忘記了時(shí)間與世界，在他的眼中只存在著這倒沒(méi)有靈氣的奧數(shù)題，其他的生物一概在他的腦海中統(tǒng)統(tǒng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
在那個(gè)晚上我懂得了，一個(gè)人只要堅(jiān)持不懈地去做一件事，總會(huì)得到上天的眷顧，做出自己應(yīng)有的回報(bào)。
堅(jiān)持的作文 篇5
“叮鈴鈴”下課鈴總算響了！這鈴聲仿佛是一道重生符，同學(xué)們打了個(gè)激靈，一下子從座位上彈起來(lái)，紛紛滿血復(fù)活，一窩蜂涌向操場(chǎng)。上課是條蟲，下課是條龍的說(shuō)法當(dāng)真不是虛的！
望著窗外碎金般燦爛明媚的陽(yáng)光，我已沒(méi)有力量和心情再去書寫，立刻放下手中的筆和未做完的作業(yè)，匯入擁擠的人潮，來(lái)到操場(chǎng)。
操場(chǎng)被早晨的陽(yáng)光照耀著，暖呼呼的。我半瞇著眼睛，靜靜地享受著這冬日里難得的暖陽(yáng)。恍惚間，我聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處傳來(lái)了加油聲和數(shù)數(shù)聲，熱鬧的聲音仿佛給操場(chǎng)注入了幾份活力。
我抱著一絲好奇循聲走了過(guò)去，原來(lái)是幾位初一的女學(xué)生在比賽跳繩。隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，“加油加油”的'鼓勁聲越發(fā)響了，猶如漲潮時(shí)的潮汐，一浪蓋過(guò)一浪，有的人將手卷起作喇叭狀，有的人一邊喊，手還一邊用力揮舞著，而更多的人則是握著拳頭，大聲為他們加油。同樣的，那些跳繩的女同學(xué)們剛剛還在互相鼓勵(lì)，躍躍欲試，現(xiàn)在的力氣早已經(jīng)用去一大半了，揮繩的速度明顯沒(méi)有剛才快，跳的節(jié)奏也有些跟不上了，不一會(huì)兒，就有幾個(gè)人因?yàn)轶w力不支而退了下來(lái)。
太陽(yáng)升得越來(lái)越高，陽(yáng)光也越來(lái)越猛了，從教學(xué)樓的白瓷磚上反射來(lái)的陽(yáng)光刺得人的眼睛生疼生疼的，這對(duì)這些已經(jīng)汗流浹背的女同學(xué)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜。“加油！加油！”我在人群中大聲吶喊著，不知不覺(jué)中，嗓子都有些痛了，但是沒(méi)有用，越來(lái)越多的同學(xué)屈服在這陽(yáng)光之下。
這時(shí)，我看到了一位小姑娘，在這支人高馬大的跳繩隊(duì)伍當(dāng)中，她并不起眼，但是她的堅(jiān)持卻令我贊嘆，一下、兩下、三下……她艱難地跳著，我明顯感到她的體力不支—她的腿已經(jīng)軟了，大顆大顆的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，將她因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)而漲得通紅的整個(gè)臉打濕了。但她沒(méi)有放棄。此時(shí)的她就如同在風(fēng)雨中堅(jiān)掙著的蝴蝶，那樣優(yōu)雅，那樣執(zhí)著。她的力量雖然小，但她的堅(jiān)持卻給了她更大的力量，那是精神的力量。
在哨聲吹響的那一刻，我轉(zhuǎn)身走回了教室，重新拾起了筆，繼續(xù)有力地書寫著，因?yàn)槲业男闹校蛔⑷肓艘环N叫著堅(jiān)持的力量。
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