有關(guān)堅(jiān)持作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的堅(jiān)持作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)持作文 篇1
看著墻角黃綠相間的旱冰鞋，腦海中的思緒被漸漸清晰。在學(xué)習(xí)溜冰的過(guò)程中我選擇了堅(jiān)持。
去年暑假的時(shí)候，我跟同學(xué)一起去滑旱冰。她毫不費(fèi)力地走上了旱冰場(chǎng)，我心里不禁有一絲羨慕，因?yàn)榇藭r(shí)的我蹲在地上不敢起來(lái)，她大方地說(shuō)：“要不我來(lái)教你？”我小心翼翼地想站起來(lái)，可是還沒(méi)直起身子就打了個(gè)趔趄，幸好有驚無(wú)險(xiǎn)，不然，我準(zhǔn)摔了個(gè)鼻青臉腫。她在旁邊安慰道：“沒(méi)事，我剛學(xué)時(shí)也是這樣的，只有堅(jiān)持才能成功�！彪m然我感到忐忑不安，但是還是咬著牙輕輕地把腳挪了一步，就在那個(gè)瞬間我失去了平衡，向那硬邦邦的地面摔去。她馬上伸出手，我把腳放平準(zhǔn)備站起來(lái)，心想：輕輕挪不行，那就大步挪吧！我剛把腳邁出去，“嘭”的一聲我又摔了個(gè)四腳朝天，我坐在地上把鞋子脫了，用力扔到地上，垂頭喪氣。我揉著摔疼的屁股，看了看鞋子，又抬頭看了看她，她笑著說(shuō)：“這么快就放棄啦？”我雖然沮喪，但是不能認(rèn)輸，心里默默地念叨不能放棄��！于是我又把鞋子穿上，慢慢地起身，展開(kāi)雙手，緩慢地挪動(dòng)腳步，她開(kāi)心地說(shuō)：“我知道，你不會(huì)放棄的，放輕松，保持平衡，雙腳八字形往外邁�！蔽腋堉�，撅著屁股，手展開(kāi)放在身體兩邊，終于敢邁開(kāi)八字了，過(guò)了一會(huì)我轉(zhuǎn)頭看她的時(shí)候我又摔了一跤，而我卻笑得很開(kāi)心。
雖然那天摔了很多跤，但是正是在這疼痛中我學(xué)會(huì)了溜冰。面對(duì)困難，我選擇了堅(jiān)持。因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能勝利。
堅(jiān)持作文 篇2
在家里的魚(yú)缸里養(yǎng)著一只烏龜，可是它卻不知享福，一天到晚都想在魚(yú)缸的弧型壁上努力往上爬，可想而知，它肯定爬不出去�？墒撬�(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗后，還是一如既往的往上爬。
看它這么想爬出去卻又爬不出去，我也有些同情它了。便把它拿出來(lái)，放在地板上。它慢慢地伸出頭和四肢來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)從魚(yú)缸里出來(lái)了，開(kāi)始拼命地逃跑，要爬到沙發(fā)底下去，幸好我發(fā)現(xiàn)得快，把它抓回來(lái)了，放到離沙發(fā)遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。放開(kāi)它，它卻還是想到沙發(fā)底下去，似乎那陰暗的角落有什么好吃的在吸引著它。
反復(fù)了幾次，我終于受不了了，便又把它放回了魚(yú)缸，它卻又開(kāi)始往弧型壁上作無(wú)謂的爬行了。我真是感嘆啊，小小烏龜竟這么頑強(qiáng)。我想它不是我們平時(shí)所稱(chēng)贊的什么“堅(jiān)持不懈”，而只是它“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”，腦子容不下那些人的想法，可能只是覺(jué)得外面有光，一定可以出去。這也可能是烏龜?shù)囊环N本能吧，一種對(duì)自由與生俱來(lái)的渴望罷了。
也許有時(shí)候人還不如一只烏龜，在困難面前，人有時(shí)難免會(huì)“聰明反被聰明誤”，覺(jué)得這難度太大了，自己肯定不行。而這烏龜，它雖然不比我們?nèi)寺斆�，有時(shí)卻可以用“笨”的方法做千萬(wàn)次的嘗試，至少可以用行動(dòng)感動(dòng)困住它的人。
烏龜笨拙的堅(jiān)持有時(shí)可能會(huì)勝于人類(lèi)的自作聰明。
堅(jiān)持作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)得好，堅(jiān)持就是勝利，這句話(huà)沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)你堅(jiān)持之后，離勝利就不遠(yuǎn)；可是退卻，會(huì)讓你之前的一切化為泡影。我給大家講一個(gè)故事吧：“有一次，有兩個(gè)人都有了寶藏的地圖，他們同時(shí)在地下挖，有一個(gè)人挖了很久，垂頭喪氣的說(shuō)：‘哎，沒(méi)有寶藏的，又被騙了！’而另一個(gè)人同樣挖了這么久，他并沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)往地下挖，果然，皇天不負(fù)有心人，這位堅(jiān)持著的人挖到了寶藏，很多記者來(lái)采訪(fǎng)他，他說(shuō)：‘我相信這藏寶圖是真的，所以我就堅(jiān)持地挖，所以才會(huì)有今天這個(gè)結(jié)果！’�！敝v完這個(gè)故事，我想大家都已經(jīng)明白了一個(gè)道理，具體什么道理我并不想說(shuō)，讓你們自己去探索吧。
今天是星期四，一如既往地要健體，特殊的是這次是我們30班先跑。當(dāng)幾個(gè)不能跑的同學(xué)出來(lái)時(shí)，體育老師手一揮，我們就跑起來(lái)。剛開(kāi)始，沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì)，這讓我十分高興，同學(xué)們肯定能堅(jiān)持完兩圈�？傻搅说诙﹂_(kāi)始的時(shí)候，居然有同學(xué)問(wèn)：“班長(zhǎng)，我跑不了了，能不能不跑了”我心中極不情愿，可看到他那虛弱的樣子，也只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。中途，越來(lái)越多人掉了隊(duì)，我禁不住長(zhǎng)嘆一口氣：難道你們連這點(diǎn)路都跑不了？那做其他劇烈運(yùn)動(dòng)是不是應(yīng)該進(jìn)醫(yī)院了呢？雖然隊(duì)伍還在跑著，可人數(shù)在漸漸減少……
終于跑完了，隊(duì)伍只剩下了一半。這些同學(xué)雖然氣喘吁吁，大汗淋漓，可他們畢竟堅(jiān)持下來(lái)了，這種精神是難能可貴的。而那些跑不動(dòng)的同學(xué)呢？先不說(shuō)有特殊原因的，剩下那些能跑的為什么不堅(jiān)持？在生活中，我們會(huì)遭遇特別多的困難，所以我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，可從這一件小事就能看出，有些同學(xué)是沒(méi)有耐力的，連兩圈都不能夠堅(jiān)持下來(lái)。
同學(xué)們，在通往成功的路上，我們要堅(jiān)持，不要退卻。如果有一天，你退卻了，卻發(fā)現(xiàn)你離成功只有一線(xiàn)距離，你會(huì)不會(huì)捶地痛哭？會(huì)不會(huì)以淚洗面？你說(shuō)是不是你自己的錯(cuò)，是不是你在堅(jiān)持與退卻中，選擇了退卻？你曾經(jīng)無(wú)限接近于成功，卻被你自己推開(kāi)萬(wàn)里！你曾經(jīng)無(wú)限遠(yuǎn)離于失敗，卻被你自己拉近千米！
同學(xué)們��！不要讓自己有遺憾，不要讓自己有傷感。你們知道嗎，退卻，等于直接判定了失敗，沒(méi)有一點(diǎn)退路。所以，堅(jiān)持，還是退卻，由你自己選擇！
堅(jiān)持作文 篇4
四月二十八日晚上七點(diǎn)，兒子的學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，上午十點(diǎn)多接到孩子班主任孔老師的電話(huà)，讓我準(zhǔn)備一下在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，具體說(shuō)一下博客和閱讀的事情，希望有更多的家長(zhǎng)能參與到其中來(lái)。
接到任務(wù)后，我就開(kāi)始準(zhǔn)備起來(lái)，博客的開(kāi)通、寫(xiě)作我都會(huì)，不過(guò)像大師級(jí)人物，如過(guò)江龍媽媽、如果.愛(ài)老師、小鳥(niǎo)媽媽等博客那么唯美，我的差距還是很遠(yuǎn)，幸虧小鳥(niǎo)媽媽有幾篇文章教的很詳細(xì)，于是需要的直接拿來(lái)，像如何美化空間、如何添加音樂(lè)、如何上傳圖片、寫(xiě)什么樣的題材比較容易被推薦、怎么加好友和友情博客、如何真誠(chéng)的與他人交流、博談客論和校訊通首頁(yè)專(zhuān)題需要重點(diǎn)關(guān)注、怎么練就博腕、如何融入到校訊通這個(gè)大家庭等問(wèn)題都參考小鳥(niǎo)媽媽、過(guò)江龍媽媽、飛馬馳騁老師的博文建議，在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)作交流。
一篇博文如何才能得到校訊通的推薦是家長(zhǎng)們最關(guān)心的話(huà)題。我是和大家這樣交流的，其實(shí)，談了博客那么多問(wèn)題，技巧大家都會(huì)的情況下，關(guān)鍵的還是看文章內(nèi)容，內(nèi)容如果真實(shí)感人，對(duì)別的家長(zhǎng)和老師有教育意義，很容易引起大家的共鳴，推薦的可能性就大一點(diǎn)。學(xué)生要想寫(xiě)出優(yōu)秀的作品，關(guān)鍵的閱讀量，閱讀量上去了，碰到各類(lèi)作文就真的能做到“下筆如有神”，因?yàn)樗抢镉械氖侵R(shí)，然后就很自然的說(shuō)起閱讀。
就拿豪豪來(lái)說(shuō)，他今年十歲，閱讀是在彈琴、打乒乓球中堅(jiān)持的最好的一項(xiàng)，從將近一歲開(kāi)始我給他讀文章，到現(xiàn)在自己自覺(jué)的大量閱讀，九年了，讀的書(shū)眾多，書(shū)柜里放不下，只有堆在床邊，從來(lái)沒(méi)有停頓過(guò)一天，所以才取得今天的這點(diǎn)成績(jī)。連續(xù)在第三、四、五屆校訊通書(shū)香班級(jí)評(píng)選中獲得“閱讀天使”。其實(shí)，每個(gè)孩子的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭教育外，更應(yīng)該感謝的'就是老師，沒(méi)有老師們的辛勤付出，沒(méi)有老師們的耐心教育，孩子很難有今天的成績(jī)。從上一年級(jí)開(kāi)始，孔老師就要求每個(gè)孩子每天都要讀書(shū)半小時(shí)，然后家長(zhǎng)簽字。這項(xiàng)活動(dòng)我認(rèn)為非常好，也就一直堅(jiān)持了下來(lái)，剛開(kāi)始讀書(shū)可能忘簽，到現(xiàn)在也已經(jīng)成為習(xí)慣，不需要老師的檢查，就自覺(jué)的為孩子簽字，習(xí)慣的養(yǎng)成從這上面也能看出有多么重要。在這里再次謝謝孩子各科的老師們：“老師，辛苦了！”
家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言，我也不知道對(duì)別的家長(zhǎng)有沒(méi)有影響，有的家長(zhǎng)可能比我們做的還要好，就是沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。但我相信有的家長(zhǎng)對(duì)于閱讀肯定沒(méi)有認(rèn)識(shí)到重要性，所以沒(méi)有堅(jiān)持下去。我真的希望每一位家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待閱讀這件事，讓孩子堅(jiān)持閱讀，讓閱讀伴隨孩子一生！
堅(jiān)持作文 篇5
“咚……咚……咚……”腳步聲回蕩在書(shū)店里。我，正在尋找《安德的游戲》，為什么我不去問(wèn)店員《安德的游戲》在哪呢？肯定很多人會(huì)這樣問(wèn)，那是因?yàn)槲铱磿?shū)店的人都忙，所以沒(méi)去打擾他們，自己在這找。
我從名著區(qū)開(kāi)始摸索下來(lái)，沒(méi)有。我又前去現(xiàn)代文區(qū)，將書(shū)一本一本地看下來(lái)，沒(méi)有。看著兩個(gè)區(qū)都沒(méi)有我想要的書(shū)，內(nèi)心不禁一陣恐慌：“完了，沒(méi)有，雖然后面還有那么多區(qū)，但是不想再找了呀！已經(jīng)腰酸背痛了呢！算了還是回家吧，反正也找不到！”“不行！必須得找到！做事不能半途而廢！要堅(jiān)持！堅(jiān)持就必定能成功！”不知為何心中跳出了一句話(huà)，這句話(huà)深深地打動(dòng)了我，使我堅(jiān)持了下來(lái)。我走向了下一個(gè)區(qū)——一個(gè)最不可能有我想要的書(shū)的區(qū)域（繪本區(qū)）。我找了一番果然沒(méi)有。
我抱著最后一絲希望，把目光匯聚到了國(guó)外書(shū)籍區(qū)中。用眼睛把每一個(gè)書(shū)名看了一遍，腳步隨著目光在移動(dòng)，指尖在封面上點(diǎn)過(guò)。指尖停落在一本黑色書(shū)上，功夫不負(fù)有心人，果然找到了我渴望擁有的“書(shū)籍”。
我不僅尋找到了渴望的“知識(shí)”源泉，而且還尋找到了我不具備的堅(jiān)持。
堅(jiān)持作文 篇6
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)“我的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)”。這是今年“開(kāi)學(xué)第一課”的主題，我認(rèn)為人都應(yīng)該有夢(mèng)想、有信仰，有追求，因?yàn)橛辛藟?mèng)想才會(huì)為此付之行動(dòng)和努力，即使有的時(shí)候夢(mèng)想離我們那么遙遠(yuǎn)。我們是一個(gè)擁有夢(mèng)想的民族，一個(gè)不斷仰望星空的民族，可能同時(shí)也是擁有未來(lái)的民族.然而我們?nèi)松拿恳粋�(gè)階段都需要夢(mèng)想的指引。 第一個(gè)班會(huì)中的偏僻山村女孩完瑪草的身上，我們就看到了夢(mèng)想帶給她多少快樂(lè)和期盼，為了自己的追求，她尋找、奮斗，最終完成了她的舞蹈夢(mèng)。其后還請(qǐng)來(lái)了網(wǎng)絡(luò)精英馬云叔叔、雜交水稻之父袁隆平爺爺?shù)葹榱俗约汉蛧?guó)家夢(mèng)想一直努力。正是有了這樣一些有夢(mèng)想的人才有了我們強(qiáng)大的祖國(guó)和今天我們幸福的生活。也正因?yàn)橛辛怂麄兪沟梦覀儾庞辛藢?duì)夢(mèng)想的更執(zhí)著的追求.....
黑暗中，一盞照亮前進(jìn)方向的燈就是夢(mèng)想。 從我的夢(mèng)到中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)想就是希望。這些日子里我們國(guó)家有很多地區(qū)的同胞遭遇了不幸與磨難，我們失去了很多，但有夢(mèng)想就有期望。一切都為了夢(mèng)想而共同奮斗。
這里面最讓我感動(dòng)，最讓我震撼的就是第二個(gè)班會(huì)——堅(jiān)持成就夢(mèng)想。來(lái)自云南的男孩楊孟衡，小時(shí)候因電擊而失去雙臂，但卻沒(méi)有阻擋他追求夢(mèng)想，擁抱夢(mèng)想的力量。為了出人頭地，活得精彩，他不知付出了多少汗水和別于常人的艱辛，終于用雙腳實(shí)現(xiàn)了以當(dāng)?shù)匚目频谝坏某煽?jī)被中山大學(xué)錄還有一位來(lái)自北京的男孩劉偉，他也失去了雙臂，但他通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，去追求鋼琴的夢(mèng)想，用雙腳彈奏出美妙的樂(lè)章。太感人了，當(dāng)劉偉彈完一首鋼琴曲時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了……怎么能夠相信這是用腳彈出來(lái)的?我覺(jué)得無(wú)比慚愧，自己四肢健全，活蹦亂跳，卻事事依靠父母，總要父母督促。做事虎頭蛇尾，雷聲大，雨點(diǎn)小。一有挫折就停滯不前。而他們都失去了雙手，但是并沒(méi)有因此而喪失去追求夢(mèng)想的信心，憑著自己的雙腳創(chuàng)造出了奇跡，他們?cè)诒澈蟾冻隽硕嗌倨D辛與汗水。
通過(guò)觀看，我深刻體會(huì)到：我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只有不斷地堅(jiān)持，不懈地努力，不斷地付出，夢(mèng)想才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí);實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，就一定會(huì)有淚水和汗水;只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，才能讓夢(mèng)想激發(fā)我們生命中更多的潛能。
夢(mèng)想需要堅(jiān)持和探索，同時(shí)我們每個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R集起來(lái)就可能成為國(guó)家的夢(mèng)想,中國(guó)的夢(mèng)想。夢(mèng)想的故事還在傳遞，《開(kāi)學(xué)第一課》真是難忘的一課!讓我們一起追逐夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想吧!
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