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參加實(shí)踐活動(dòng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的參加實(shí)踐活動(dòng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
參加實(shí)踐活動(dòng)作文1
昨天，我們六年級(jí)綜合實(shí)踐課結(jié)束了，感觸很深......記得剛到那里的第一天，到處都是陌生的，而且一時(shí)間也沒(méi)有適應(yīng)起來(lái)，又加上陰陰的天，看起來(lái)都糟糕透了。但是，這時(shí)有位教官向我們走了來(lái)，他掛著陽(yáng)光的微笑“嗨！同學(xué)們好，我叫星光，這是我的代號(hào)，以后這三天我就是你們的代班老師了”。頓時(shí)，全班都看到了希望，又或者是教官與生俱來(lái)的讓人不由的'安全。教官先給我們分了宿舍，我和劉易欣很幸運(yùn)的被分到了一個(gè)宿舍，之后收拾了一下內(nèi)務(wù)就出去集合了。經(jīng)過(guò)了一上午的訓(xùn)練，我們真的是超級(jí)累，終于我們期待的進(jìn)餐時(shí)間到了，不過(guò)，在進(jìn)去前教官告訴了我們進(jìn)餐的紀(jì)律，吃飯時(shí)，不可以講話(huà)，因?yàn)檫@叫做“無(wú)聲餐廳”，如果講話(huà)的話(huà)，那么我們就可能會(huì)餓到了，我們因?yàn)榕d奮吧，也沒(méi)有很注意聽(tīng)教官講的，所以導(dǎo)致我們剛一進(jìn)餐廳就沒(méi)有控制住自己，被教官給叫了起來(lái)，好吧，來(lái)基地的第一天給餓肚子了。我們大家沮喪的走出餐廳，這時(shí)，我們的星光教官來(lái)了。他看著我們的模樣像是猜到了什么，他對(duì)者我們大家說(shuō)：“沒(méi)吃好吧？這樣，今天下午表現(xiàn)好了帶大家去超市好不？”“好！”我們突然有了動(dòng)力。這一下午大家像打了雞血一樣，表現(xiàn)異常的好，最終，大家如愿以?xún)數(shù)娜チ颂顺�。之后我們就被帶回宿舍了，在宿舍前星光教官還特別叮囑我們9點(diǎn)20的是熄燈哨，那時(shí)候一定要熄燈，因?yàn)榻坦贂?huì)查宿舍的，還有半夜不要亂出來(lái)串門(mén)，要是被發(fā)現(xiàn)了，可是會(huì)少不了一頓吵的。
因?yàn)樾枪饨坦俚亩�，我們宿舍整體還是可以的，也有準(zhǔn)時(shí)熄燈，就是熄燈后我們沒(méi)有睡，因?yàn)榕d奮啊!aa第一次大家一起睡，所以我們熄燈后就一直小聲的嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停。第二天大家也醒的很早，在吹哨前，我們宿舍全都收拾好了�！昂�-----”！吹哨了，大家都緊張了起來(lái)，飛快的走到樓下，剛到集合地點(diǎn)就看到星光教官早早的在等著我們了。又是充實(shí)的一天，一天的相處下來(lái)，大家和星光教練早就“打成一團(tuán)”了。轉(zhuǎn)眼間，竟然已經(jīng)到了第三天，綜合實(shí)踐活動(dòng)也接近了尾聲。大家在昨天開(kāi)了個(gè)晚會(huì)，整個(gè)人都超開(kāi)心，可一得知活動(dòng)快結(jié)尾的時(shí)候，就像是被潑了一盆涼水似的，難受死了！
果然，終會(huì)有分別的時(shí)刻，大家又能聚到了一起，像第一天一樣，但又不同于第一天，是啊，我們長(zhǎng)大了。 但......我們依然只是個(gè)孩子，面對(duì)離別，我們更多的是不舍，大家之前好像做了個(gè)約定，離別不哭，這樣，照相時(shí)才能留住最美好的時(shí)刻，可是到了最后一刻，教官們向我們敬禮時(shí)，還是沒(méi)能忍住啊！ 三天，看起來(lái)很短，可是足矣讓我們相互記住彼此�。�
“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存”！“少年智，則國(guó)智，少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立；少年自由，則國(guó)自由，
參加實(shí)踐活動(dòng)作文2
前幾天，老師帶我們六年級(jí)同學(xué)去實(shí)驗(yàn)基地參加實(shí)踐活動(dòng)。
第一天上午八點(diǎn)二十分，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。一路上，同學(xué)們談笑風(fēng)生，好不熱鬧。
進(jìn)了“上海軍天湖”的大門(mén)，綠的世界便毫無(wú)保留地展現(xiàn)在我們眼前。我愛(ài)綠，所以我一下子就喜歡上了這個(gè)地方。我們沿著崎嶇的山路盤(pán)旋而上，一路上盡是無(wú)邊無(wú)際的田野和草蕩，大極了。就像鋪著巨大的綠毯，綠得叫人心中感到親切與舒服。多少種綠顏色啊：深的，淺的，明的，暗的，恐怕連畫(huà)家也調(diào)繪不出這么多的綠顏色來(lái)呀！
到達(dá)了目的地（軍天湖農(nóng)場(chǎng)附近的素質(zhì)學(xué)校），那兒的教官給我們講了講在素質(zhì)學(xué)校里需要注意的事情。接著，帶隊(duì)老師領(lǐng)我們到各自的寢室整理衣物，還給我們編了連。
吃過(guò)午飯，進(jìn)行午休。兩點(diǎn)多鐘的時(shí)候，教官用號(hào)角叫醒我們，我們?cè)诓賵?chǎng)集合，教官還宣布了各個(gè)連隊(duì)下午的課程。
下午兩點(diǎn)半，上課鈴打響了，我們?nèi)B的同學(xué)陸續(xù)走進(jìn)“中國(guó)結(jié)”的課堂，等教室
里逐漸安靜下來(lái)后，老師開(kāi)始講課。先講了中國(guó)結(jié)的由來(lái)，再講了中國(guó)結(jié)的`基本含義，然后講了中國(guó)結(jié)各種搭配的含義，最后老師給我們示范，讓我們自己動(dòng)手編織。我們按老師講的編法，分四個(gè)線(xiàn)頭，一壓二，二壓三，三壓四，四穿一的周期循環(huán)編起來(lái)。很快，桌子上就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)牢固、美觀(guān)的中國(guó)結(jié)。
中國(guó)結(jié)編好后，接下來(lái)幾天的課程有“軍事五項(xiàng)”、“臉譜”、“草編”、“化學(xué)箱”、“創(chuàng)意陶吧”、“多米諾骨牌”。其中最有意思的要數(shù)“創(chuàng)意陶吧”了。
我們?nèi)B的同學(xué)走進(jìn)“創(chuàng)意陶吧1”的教室，待教室里安靜下來(lái)后，老師開(kāi)始講課。老師先讓我們看電視里人家怎樣做陶，接著，發(fā)給我們每人一團(tuán)紫砂泥，讓我們按“泥條成盤(pán)法“做。我早就想做陶了，因?yàn)槲覀兂抢锏暮⒆訌臎](méi)玩過(guò)泥巴。也許是由于太激動(dòng)，在回到座位的路上就揉了揉，結(jié)果粘了一手的泥。
回到座位上，我就開(kāi)始動(dòng)活了。先要揉土，要從外往里揉，一直要揉到不沾手為止�；舜蟀牍�(jié)課，終于把土給揉好了。那團(tuán)黏土就像面團(tuán)一樣，順便也把粘在我手上的泥給蹭掉了。
第二節(jié)課，（“創(chuàng)意陶吧”是兩節(jié)課連在一起上的，）我開(kāi)始做我的小陶碗了。先用小木刀切下一個(gè)大約有半個(gè)小蘋(píng)果那么大的泥團(tuán)，用小木板打平，然后用圓規(guī)刀切出小陶碗的底。然后就要撮泥條了，泥條要撮得長(zhǎng)、粗細(xì)均勻。泥條撮好了，在在小陶碗的底的邊沿涂上一點(diǎn)點(diǎn)水，然后把泥條一條條地盤(pán)上去。在這期間，我的泥條老是斷，都被我用水一一粘好了。做好之后，我又東摸摸，西摸摸，我只是想把它做得更完美些，可是它弱不禁風(fēng)，倒塌了。幸好還有些時(shí)間，我東湊西補(bǔ)，終于把補(bǔ)好了�？墒俏矣秩滩蛔∶嗣值沽�。來(lái)不及了，我只好捧著殘缺不全的作品去見(jiàn)老師，結(jié)果可想而知，肯定被老師打了個(gè)不及格。
三天很快就過(guò)去了。雖然同學(xué)們都想快點(diǎn)回到家的懷抱之中，我卻想：如果再來(lái)一次該多好�。�
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