【精選】活動的作文四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的活動的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動的作文 篇1

　　11月20日，我們班在旗峰山公園現(xiàn)在舉行了一場綠道徒步親子活動。

　　一大早，媽媽陪著我一起去旗峰山公園，活動開始了，我們分成5個小組，我在紅隊。

　　一路上我們歡歌笑語，家委會分別給我們了兩張景點照片，要求在最短的時間內(nèi)去找到景點并與家長一起在景點前拍照合影，拍齊兩張照片順利完成任務(wù)。我們走到了第一個景點，拍完照后，又向前行，我們走了兩小時，雖然非常累但是還是堅持了。

　　這次的活動不但豐富了我們的課外生活；同時家長們利用和我們一起共同出游的機會，培養(yǎng)親子感情與溝通，讓我們感受生活的多姿多彩。通過拓展活動，培養(yǎng)了我們的團隊意識，合作精神，真是一場難忘的活動。

活動的作文 篇2

　　春天到了，小草、樹木抽出了新芽，山花露出了粉嘟嘟的笑臉，顯得生機勃勃，趁著這大好時光，我游覽了美麗的梅花山。

　　剛走進大門，只見一株株、一簇簇的梅花漫山遍野。在山頂上還有一個亭子叫博愛閣。

　　當我邁進萬株梅園時才看清楚那一株株梅樹，枝上點綴著數(shù)也數(shù)不清的梅花。有似火的大紅色梅花，哪兒有了它哪兒就喜氣洋洋，充滿了歡樂；有淡點兒的淺紅色，一朵朵是那樣的嬌小，像正值花季的少女；有純潔的乳白色，雖小巧玲瓏卻也傲立枝頭，給人們冰清玉潔、清爽宜人的感覺。一簇簇梅花聚在一起，好像在討論問題。

　　爬上山頂，走進博愛閣，里面紅楹綠瓦，流光溢彩。博愛閣高12米，約9平見方。閣頂分為兩層，閣上懸著“博愛閣”三個大字。

　　站在博愛閣前向下望，密密麻麻的梅花鋪蓋著大地，有紅的、白的、粉的……真美�。∽吭蕉嘧说拿坊ò寥皇㈤_，婀娜多姿。

　　黯香浮動，香飄十里，真不愧是“天下第一梅花山”��！

活動的作文 篇3

　　今天，學(xué)校組織我們?nèi)セ誓娟P(guān)摘桔子，我們一路乘車，心潮澎湃地來到了目的地。

　　桔樹成片成片的矗立在桔園中，綠油油的葉子中還點綴著碩大的果實，在陽光的照耀下，灼灼發(fā)光，就像一位位桔子先生，穿著金燦燦的`禮服，去參加秋天的盛宴呢！

　　我們雖然欣賞著美麗的景色，但我們還沒有忘記今天來的目的—摘桔子。

　　同學(xué)們飛快地跑進桔園，鉆了進去，我選來選去，終于看到有一棵樹上的桔子又大又圓，我馬上跑了過去，跳了起來，可就是摘不到，心想：“怎么辦呢？”這里，馬捷過來了。于是，我想到了一個好辦法，我對馬捷說：“馬捷，我們搭人梯一起摘桔子，好嗎？”馬捷聽了，爽快地答應(yīng)了，我抱住她，讓她摘，可她還是摘不到。我便隨手撿了一根又粗又大的棍子，讓她打桔子，可她打著打著，竟然把桔子打爛了，我想：唉！真可惜，好好的一個桔子竟然爛了。

　　通過這次活動，我明白了一個道理：只要努力用心去做，就一定會有所收獲。

活動的作文 篇4

　　“叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴傳入我們的耳朵，同學(xué)們蜂擁一般地沖出教室，我想大家一定猜出了這節(jié)課是什么課。沒錯，只有體育課才有這樣的魔力！

　　一系列的體育活動之后，終于到了大家都喜歡的環(huán)節(jié)——-自由活動。還沒等老師發(fā)令，我們就歡呼起來，好像關(guān)在籠子的小鳥獲得自由一樣。只見同學(xué)們把事先準備好的道具拿出來：羽毛球，跳繩，象棋，五子棋……不一會兒操場上就熱鬧起來。

　　看到別人都盡興地玩起來，我們幾個沒做準備的后悔地直跺腳。大家都在絞盡腦汁想怎么玩，突然褚楚提議：“咱們來扔石頭吧？”“好��！好�。　贝蠹乙恢沦澇�。“怎么玩呢？”我們幾個人商量了一下，制定了一個規(guī)則：在沙堆里挖一個坑，大家站在三米外，往坑里扔石頭，看誰扔得準扔得多。“我先來吧！”高錦蕓說到。只見她撿來一顆石頭，小心翼翼地投向小坑。我們的目光隨著石頭轉(zhuǎn)動，個個都緊張不已…“我來我來，高錦蕓力氣太小了，都沒扔到沙堆里”…在幾輪玩下來之后大家都找到了適中的力度。這時我們周圍已經(jīng)聚集了好多同學(xué)，大家都爭著要試一試。其中我們班的“大塊頭”因為用力太猛，把自己和石頭一起扔出去了，引得大家哄堂大笑。

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，大家念念不舍地離開操場，一路上還意猶未盡地討論著剛才的游戲……

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