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    1. 活動(dòng)優(yōu)秀作文

      時(shí)間:2021-11-01 13:01:21 活動(dòng) 我要投稿

      精選活動(dòng)優(yōu)秀作文五篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的活動(dòng)優(yōu)秀作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      精選活動(dòng)優(yōu)秀作文五篇

      活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇1

        隨著時(shí)間的流逝,今天的萬(wàn)圣節(jié)已經(jīng)完全沒(méi)有了宗教迷信色彩,萬(wàn)圣節(jié)逐漸變得含有喜慶的意味,成了一個(gè)孩子們狂歡的節(jié)目,也是年輕人盡情享受化裝舞會(huì)的節(jié)日。象征萬(wàn)圣節(jié)的妖怪及圖畫(huà),都變成了可愛(ài)又古靈精怪的模樣,如科學(xué)怪人、巫婆等。在這一天,大家都極盡所能的將自己打扮得鬼模鬼樣,讓萬(wàn)圣節(jié)過(guò)得相當(dāng)有趣味。

        公共場(chǎng)合以及居家周圍的節(jié)日布置都是自愿的。鬼臉南瓜燈、白網(wǎng)黑蜘蛛等,這些節(jié)日的裝點(diǎn),已經(jīng)少了很多駭人的鬼魅色彩,相反,讓人覺(jué)得十分俏皮和可愛(ài)。有的學(xué)生還特意去買一對(duì)南瓜或者骷髏頭的耳環(huán)來(lái)佩帶呢。

        萬(wàn)圣節(jié)的服裝萬(wàn)人萬(wàn)相,自己動(dòng)手就可以打造出很多可愛(ài)的扮相。比如說(shuō)制作最簡(jiǎn)單的鬼服就用一張白床單頂在頭上,別忘了扣兩個(gè)洞留出眼睛就可以啦;若是要扮演魔術(shù)師,就穿上黑衣黑褲,再戴上黑禮帽,并在禮帽與頭頂之間藏一只絨毛小兔備用;想要打扮成小天使,就穿上一身白衣白褲,背后綁上一對(duì)小翅膀,最后別忘記再綁一個(gè)手電筒在頭上

        總之,萬(wàn)圣節(jié)已成為西方人一個(gè)很普通的季節(jié)性節(jié)日。有很多人將萬(wàn)圣節(jié)看作秋的結(jié)束以及冬的到來(lái)。萬(wàn)圣節(jié)一過(guò),人們就開(kāi)始期盼感恩節(jié)、圣誕節(jié)和新年的到來(lái)了。

      活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇2

        今天,我們學(xué)校舉行一年一度的元旦游園活動(dòng)。我的心情非常興奮,因?yàn)橛螆@活動(dòng)帶給我們不少快樂(lè)。

        早上10:15,我們的游園活動(dòng)開(kāi)始啦。這次游園活動(dòng)最大的特色是允許同年級(jí)的各班同學(xué)可以去別班“串門”玩游戲。各班都安排許多有趣的節(jié)目,如我們班安排的節(jié)目有:擊鼓傳花游戲,魔術(shù)、唱歌、課本劇、舞蹈……。

        我們班一開(kāi)始就玩擊鼓傳花游戲,游戲規(guī)則是:一個(gè)同學(xué)拿著紙花,當(dāng)主持人喊“開(kāi)始”時(shí)就要迅速把花傳給旁邊的同學(xué),拿到紙花的同學(xué)立刻又要把紙花傳給下一個(gè)民同學(xué)……直到音樂(lè)停止,主持人喊“!,游戲結(jié)束,紙花在誰(shuí)的手上,誰(shuí)就要到講臺(tái)前表演一個(gè)節(jié)目。最后,紙花落在了廖芷晞手上,她為班上表演了一個(gè)節(jié)目,大家玩得可開(kāi)心了的。我和鐘承希參與矛與盾“大戰(zhàn)”,鐘承希用矛雨點(diǎn)般向我刺來(lái),我左抵右擋,終于擋住了鐘承希的進(jìn)攻,最后我們握手言和。

        整個(gè)校園沸騰了,到處充滿歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們有的玩游戲,有的“串門”,有的表演節(jié)目,還有的做觀眾。老師,同學(xué)臉上都掛著快樂(lè)的笑容的。

        這真是一次快樂(lè)而有意義的元旦游園活動(dòng)的!

      活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇3

        一年一度的清明節(jié)到了,學(xué)校組織我們?nèi)吣埂?/p>

        那天是星期五,一大早我就懷著激動(dòng)的心情,早早的`來(lái)到了學(xué)校。在老師的帶領(lǐng)下,我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了中心街,早已有各個(gè)單位的叔叔阿姨們等候在那里。于是,我們一起向烈士紀(jì)念碑走去。一路上,我們手中拿著黃花,胸前戴著寫有哀憫的白色胸花,心中帶著對(duì)烈士的哀思,紀(jì)律嚴(yán)明地走著。

        烈士紀(jì)念碑高高的聳立在半山腰,周圍有許多柏樹(shù),顯得莊嚴(yán)肅穆。這個(gè)紀(jì)念碑是為了紀(jì)念那些開(kāi)發(fā)建設(shè)神農(nóng)架林區(qū)而犧牲的烈士們修建的,我們的美好生活凝聚著烈士們的心血和汗水。我們一到這里,儀式就開(kāi)始啦。

        我們向烈士們致哀,按順序在烈士紀(jì)念碑前鞠躬、獻(xiàn)花,緬懷烈士們的豐功偉績(jī),寄托我們的崇敬和紀(jì)念。

        掃墓結(jié)束了,可革命先烈的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們,我們要繼承發(fā)揚(yáng)老一輩的優(yōu)良品質(zhì)和革命傳統(tǒng),堅(jiān)定正確的理想信念,樹(shù)立正確的人生觀。具體在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,不怕累,不怕苦,克服一切困難,發(fā)奮學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),增強(qiáng)素質(zhì),努力成為建設(shè)國(guó)家的棟梁之才,為祖國(guó)的富強(qiáng)和民族的強(qiáng)盛做出自己的貢獻(xiàn)。

      活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇4

        我內(nèi)心中,夢(mèng)寐以求的校外教學(xué)終于來(lái)臨了;我內(nèi)心中,想要迫不及待體驗(yàn)校外教學(xué)的美好樂(lè)趣。這學(xué)期我最殷殷盼望的上學(xué)日子,就是四年級(jí)的校外教學(xué)之旅。

        沿途有翠綠蒼蒼的樹(shù)木、壯觀的山霧與美麗繽紛的山頭,真是讓我看得目不轉(zhuǎn)睛。抵達(dá)我們育才小學(xué)的姐妹校后溝小學(xué)后,我們班活力四射的熱情英文歌謠表演,和后溝小學(xué)多才多藝的國(guó)樂(lè)、陶笛、客家歌謠做一次小朋友的文化交流。

        接著,我們來(lái)到傳統(tǒng)藝術(shù)中心,所見(jiàn)所聞,盡是農(nóng)村景致,伴隨著山河的環(huán)繞,更顯得美不勝收。在參觀傳統(tǒng)建筑時(shí),我學(xué)到每個(gè)地方的臺(tái)階都是單數(shù),代表吉祥的含意;園區(qū)內(nèi)的老舊古屋都是用紅磚蓋的洋式建筑,兩旁小路,是先人們開(kāi)墾過(guò)后,所遺留下來(lái)的道路,一條通往古老三合院,另一條彷彿世外桃源般的自然生態(tài)觀賞路徑,處處都盛開(kāi)著五顏六色的花朵,真是讓人賞心悅目、心曠神怡。

        最后的重頭戲是我慕名已久的博物館洗禮,首先,映入眼簾的是斜插入地的黑色雄偉建筑,想必這一定是相當(dāng)艱難的任務(wù),更令人贊不絕口的是,里面有著維妙維肖模擬古人耕作的雕像與照片,讓我了解先民開(kāi)發(fā)平原辛勤工作的歷史。

        “讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路”這次的校外教學(xué)豐富了我的見(jiàn)聞,加深了我的知識(shí),真是不虛此行、一舉數(shù)得!

      活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇5

        一、活動(dòng)宗旨:

        作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界,知識(shí)世界的一扇窗戶。為豐富學(xué)生的校園生活,使廣大學(xué)生在平日里多想多記,關(guān)注生活,做生活的有心人。力圖通過(guò)學(xué)生手中的筆,真實(shí)地記錄自己生活的感受和成長(zhǎng)過(guò)程的點(diǎn)滴,讓學(xué)生學(xué)會(huì)作文,學(xué)會(huì)做人。同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,從而提高學(xué)生對(duì)生活的觀察力,聯(lián)想力以及作文寫作的水平,特舉辦本次作文競(jìng)賽活動(dòng)。

        二、時(shí)間安排:

        學(xué)生交稿時(shí)間為:10月25日—11月15日

        作文評(píng)比時(shí)間為:11月16日—11月18日

        三、參賽對(duì)象:

        全校學(xué)生(要求每位學(xué)生都參與)

        四、活動(dòng)內(nèi)容及要求:

        一、學(xué)生可以自擬題目寫一篇作文。

        二、也可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。

        寄情自然山水:《我愛(ài)大自然》 《故鄉(xiāng)的秋天》 《心中的美景》

        放飛青春理想:《我有一個(gè)夢(mèng)想》 《我想______》

        點(diǎn)滴成長(zhǎng)記錄:《難忘的經(jīng)歷》 《我在變》 《假如再有一次機(jī)會(huì)》 《心事》《美好的回憶》 《______,觸動(dòng)了我的心靈》 《好心情》《______,給我?guī)?lái)的快樂(lè)》《這件事真讓我_____》 《成長(zhǎng),需要______》

        感悟人生哲理:《成功的秘訣》 《學(xué)會(huì)放棄》 《生命》《珍惜所擁有的_____》《感恩》 《心靈的距離》《接受與付出》 《信念與成功》《學(xué)會(huì)愛(ài)自己》《悔與悟》 《真誠(chéng)》 《承諾》 《生活的美好在于與人相處》

        要求:①:統(tǒng)一使用信紙寫,字跡清楚,整潔。

       、冢壕o扣主題,文章語(yǔ)句通順,內(nèi)容完整,思想感情積極向上。

       、郏禾岢约簩懀惆l(fā)真情實(shí)感,嚴(yán)禁抄襲。

       、埽鹤魑捏w裁不限,字?jǐn)?shù)不少于500字(詩(shī)歌不限)。

        ⑤:正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),寫規(guī)范字。

        五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

        設(shè)一等獎(jiǎng):3名(每個(gè)年級(jí)組取1名)

        二等獎(jiǎng):6名(每個(gè)年級(jí)組取2名)

        三等獎(jiǎng):9名(每個(gè)年級(jí)組取3名)

        鼓勵(lì)獎(jiǎng):15名(每個(gè)年級(jí)組取5名)

        [獎(jiǎng)品另策]

        【范例】-

        為了落實(shí)新課程精神,促進(jìn)我校作文教學(xué),提高學(xué)生寫作水平,同時(shí)激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,特舉辦全校同題作文競(jìng)賽,具體方案如下:

        一、參賽對(duì)象:全校學(xué)生

        二、參賽時(shí)間:第十二周

        三、組織形式及要求:

        1、各班語(yǔ)文教師利用本周本班作文課組織學(xué)生隨堂寫作。

        2、各班語(yǔ)文教師以班為單位組織初評(píng),然后每班選取5篇優(yōu)秀作文遞交教導(dǎo)處參與年級(jí)評(píng)眩

        3、遞交時(shí)間為第十三周周一(5月24日)上午12:00以前。

        四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

        初一年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。初二、初三一等獎(jiǎng)各設(shè)2名,二等獎(jiǎng)各設(shè)3名,三等獎(jiǎng)各設(shè)4名。競(jìng)賽結(jié)果于第十三周公布。

        五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

        項(xiàng) 目

        評(píng) 分 細(xì) 則

        基

        礎(chǔ)

        分

        一類文

       。30-40分)

        思想健康,切合題意,中心突出,感情真摯,內(nèi)容充實(shí),思路清晰,謀篇布局合理,語(yǔ)言順暢,符合文體要求。

        二類文

        (20-29分)

        思想健康,符合題意,中心明確,感情真實(shí),內(nèi)容比較充實(shí),層次比較清晰,語(yǔ)言通順,有少量語(yǔ)病,基本符合文體要求。

        創(chuàng)

        新

        分

       。1—10分)

        思想深刻

        構(gòu)思新穎

        語(yǔ)言生動(dòng)

       、乓(jiàn)解新穎⑵透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)⑶能揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因⑷材料豐富

       、蓸(gòu)

        思精巧⑹推理、想像有獨(dú)到之處⑺形象豐滿⑻有個(gè)性

       、驮~語(yǔ)豐富⑽句式靈活⑾善于運(yùn)用修辭手法⑿文句有意蘊(yùn)

        減分

        無(wú)題目

        扣2分。

        錯(cuò)別字

        標(biāo) 點(diǎn)

        每3個(gè)字扣1分,最多扣5分。錯(cuò)別字重復(fù)的不計(jì)。

        字?jǐn)?shù)不足

        每少50字扣1分。

        1.基礎(chǔ)分從題意、內(nèi)容、表達(dá)、文體等方面綜合分等評(píng)分;創(chuàng)新分不求全面,只要具備一項(xiàng)以上即可按等評(píng)分;抄襲的作文,10分以內(nèi)。

        2.每份作文實(shí)際得分:基礎(chǔ)分+創(chuàng)新得分-減分;實(shí)得分不超過(guò)50分。

        3.每份作文由三人獨(dú)立評(píng)閱,取平均分。

        六、競(jìng)賽題目

        “尋找身邊的感動(dòng)”,從小事中品味大愛(ài),在平凡中發(fā)現(xiàn)崇高。這些感動(dòng)的事可以是轟轟烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是親情的溫暖,可以是最質(zhì)樸、純真的感情,讓我們從中體會(huì)到感動(dòng)無(wú)處不在。

        要求:(1)你可以大膽選用你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你的真情實(shí)感;(2)題目自擬;(3)書(shū)寫工整,卷面整潔;(4)不得抄襲。(5)不少于500字。

        七、評(píng)閱教師:七年級(jí):李東王應(yīng)生 王世學(xué) 八年級(jí): 秦麗峰 趙美 曹士軍九年級(jí): 梁岐東 沈中原 程會(huì)穎

        八、評(píng)閱時(shí)間及地點(diǎn):

        時(shí)間:5月25日(星期四)下午2:00

        地點(diǎn):三樓會(huì)議室