有關(guān)小學(xué)活動(dòng)的作文600字五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)活動(dòng)的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)活動(dòng)的作文600字 篇1
在我的腦海中，記錄著許許多多酸甜苦辣的事，其中一次班隊(duì)課的猜字謎活動(dòng)，令我至今記憶猶新——
這一節(jié)是我們特別地喜歡的班隊(duì)課，班長(zhǎng)和主持人一出場(chǎng)，同學(xué)們便七嘴八舌地議論著：“這次的主題是什么��？”“太棒了，肯定又是玩游戲啦！”班長(zhǎng)打著手勢(shì)，示意安靜下來(lái)。主持人在黑板上寫著三個(gè)大字“猜字謎”。教室里立刻炸開(kāi)了鍋：“這不是單元中要學(xué)的嗎？肯定很有趣！”有的同學(xué)揚(yáng)了揚(yáng)手中的紙說(shuō)：“幸好早有準(zhǔn)備，怎么玩？”主持人不耐煩地著手勢(shì)，教室即時(shí)安靜下來(lái)，然后說(shuō)：“注意聽(tīng)好游戲規(guī)則，我數(shù)：一、二、三，大家開(kāi)始舉手，反應(yīng)最快的同學(xué)才能優(yōu)先被請(qǐng)到出題目。”說(shuō)完，主持人開(kāi)始數(shù)數(shù)了：一、二、三。話音剛落，我連忙舉手，但還是慢了點(diǎn)，主持人請(qǐng)了小玲，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)著全班神秘一笑，然后說(shuō)：“高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)哪_，鄧爺爺?shù)亩��！闭f(shuō)完后，小玲便坐下了。我在本子上“刷刷刷”地寫了起來(lái)，看看“小天才”璐璐，只見(jiàn)她皺著眉頭，不時(shí)往外張望，又不斷地在紙上用筆畫著什么。再望望四周，希望從中得到啟示。沒(méi)有人舉手，我看看小玲，四目相投，她臉上露出了得意的笑容。不知誰(shuí)喊了一聲“我知道”，主持人請(qǐng)他發(fā)言，原來(lái)是小鈞，60位同學(xué)的目光一齊投向他，“是郭富城的郭字”，小玲的臉色晴轉(zhuǎn)多云，吃驚地望著小鈞。頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
第二回合開(kāi)始了，主持人請(qǐng)了小昆，他出了一道挺簡(jiǎn)單的題：一個(gè)字兩張口，下面還有一條狗。我在全班同學(xué)正在苦思苦想的時(shí)候，高高舉起了手，我高聲地答道：“是哭喊的哭�！比嗤瑢W(xué)都在抱怨：“哎呀，怎么就想不到呢？”坐下來(lái)時(shí)，我心里暗暗得意。
接下來(lái)，許多同學(xué)都出了許多有趣的題，如：一口咬掉牛尾巴；多出一半；三面有墻一面空，一個(gè)男孩當(dāng)中坐；多一半；山水相逢……
正當(dāng)我們玩得起勁的時(shí)候，下課的鈴聲打破了歡樂(lè)。這次班會(huì)課雖然結(jié)束了，但給我留下了深刻的印象。
小學(xué)活動(dòng)的作文600字 篇2
人間有了愛(ài)才美好，家庭有了愛(ài)才幸福，孩子有了愛(ài)才快樂(lè)。德馨園小學(xué)舉辦的“不離不棄，愛(ài)心傳遞，愛(ài)馨義賣”活動(dòng)就是一堂生動(dòng)的“愛(ài)”的教育。通過(guò)這次活動(dòng)，我們深刻地感到：我們是幸福的，因?yàn)槲覀兊暮⒆邮墙】档?孩子們是幸福的，因?yàn)樗麄兪墙】档摹?/p>
孩子們內(nèi)心都蓄藏著一股深深的愛(ài)，如何去表達(dá)愛(ài)，如何激發(fā)他們的愛(ài)，這需要家長(zhǎng)和學(xué)校的正確引導(dǎo)和教育，為此德馨園小學(xué)組織了多種活動(dòng)，今天的“不離不棄，愛(ài)心傳遞，愛(ài)馨義賣”活動(dòng)則是最直接，最感人的，因?yàn)檫@些人就生活在自己周圍，這些事就發(fā)生在自己身邊，這些東西就展現(xiàn)在自己眼前。這一切都向孩子們召示，同樣一片藍(lán)天下有這么一群人，他們是不幸的，但他們又是頑強(qiáng)的，他們需要愛(ài)，也需要幫助。這次活動(dòng)成功地讓我們的孩子感受到了健康的重要，也激發(fā)了他們同情弱小，并向他們伸出自己援助的手，釋放內(nèi)心真誠(chéng)的愛(ài)。
看著孩子們臉上蕩漾著的笑容，我們能夠讀到：他們不僅僅是因?yàn)閾碛辛藧?ài)才快樂(lè)著，更是從現(xiàn)在開(kāi)始，他們擁有了能夠幫助弱小、幫助他人的能力而快樂(lè)著。
在此，我們要感謝德馨園小學(xué)為我們的孩子舉辦了這樣的一個(gè)活動(dòng)，讓我們的孩子擁有了更多的快樂(lè)，感受到了更多的愛(ài)，也希望這個(gè)活動(dòng)能繼續(xù)延伸下去。我們家長(zhǎng)和孩子會(huì)盡我們的微薄之力，去關(guān)心和幫助那些智障兒童。
拍賣有價(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)，這次活動(dòng)中，我們十一班的家長(zhǎng)們齊心協(xié)力，共同拍下了一串水晶項(xiàng)鏈，這個(gè)物品將存放在十一班的教室里，它是十一班家長(zhǎng)和老師的光榮，也是十一班所有孩子的光榮，是十一班這個(gè)大家庭共同的榮譽(yù)。
這次拍賣中，許多家長(zhǎng)都表現(xiàn)積極，涌躍捐款，特別是卜梅的'家長(zhǎng)為這次拍賣成功做了很大的貢獻(xiàn)，在此，讓我們?yōu)檫@些家長(zhǎng)的大力支持表示衷心的感謝!沒(méi)有大家的團(tuán)結(jié)一致，沒(méi)有這些家長(zhǎng)的理解和支持，就沒(méi)有今天的這個(gè)榮譽(yù)!
最后，讓我們共同為那些生活在救助中心的智障兒童們祈禱，祝愿他們能快樂(lè)地生活，實(shí)現(xiàn)自己的“夢(mèng)想”!
小學(xué)活動(dòng)的作文600字 篇3
20xx年9月14日至20日是第XX屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。根據(jù)仁懷市教育和科技術(shù)局文件要求，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，認(rèn)真組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)，使廣大師生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中明理，取得了良好的效果�，F(xiàn)將推普活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
為搞好第十八屆全國(guó)推普周活動(dòng)，學(xué)校成立了推廣普通話宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由總校長(zhǎng)擔(dān)任，成員有各校負(fù)責(zé)人。
二、制定活動(dòng)方案
為做好推普工作，根據(jù)仁懷市教育和科學(xué)技術(shù)局文件要求，圍繞本屆推普周主題“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”。結(jié)合我校實(shí)際，就如何組織開(kāi)展宣傳周宣傳活動(dòng)做了周密的策劃，制定了活動(dòng)方案。
三、廣泛宣傳，深入推廣
1、利用周一升旗儀式的國(guó)旗下講話向全體師生宣講推普意義，激勵(lì)師生自覺(jué)使用普通話和規(guī)范字的意識(shí)，使全校師生積極參與到推普周活動(dòng)中。
2、各學(xué)校在校園內(nèi)外懸掛了標(biāo)語(yǔ)，在主要位置張貼了“第XX屆全國(guó)推廣普通話宣傳周”宣傳畫。
3、利用LED屏宣傳了《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》、《貴州省貫徹〈國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）〉的實(shí)施意見(jiàn)》以及國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策等內(nèi)容，讓教師和學(xué)生加深對(duì)推普重要性的認(rèn)識(shí)。
四、發(fā)揮學(xué)校推普作用，在學(xué)生中開(kāi)展了豐富多彩的推普活動(dòng)
1、各校組織開(kāi)展了以推普為主題的班會(huì)，各班組織形式多樣，學(xué)生真正意識(shí)到推普的意義。
2、開(kāi)展了推普誦讀比賽、征文比賽等活動(dòng)。形成強(qiáng)大的宣傳攻勢(shì)，有效地進(jìn)行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生推普學(xué)普的積極
總之，在全校師生的共同努力下，本次推普活動(dòng)獲得了一定的成效。一系列的宣傳活動(dòng)，使我們師生及家長(zhǎng)意識(shí)到了說(shuō)普通話的重要性，感受到普通話說(shuō)得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志，把推廣普通話導(dǎo)入一個(gè)新的境界。今后我們將繼續(xù)努力，不斷提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，使學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作進(jìn)一步發(fā)展。
小學(xué)活動(dòng)的作文600字 篇4
“叮鈴鈴……”聽(tīng)!一陣陣輕快地下課鈴聲響了，看!一扇扇教室的門打開(kāi)了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)兒一樣飛出來(lái)，嘰嘰喳喳、自由自在地飛向操場(chǎng)，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地凝視著我們，在清冷的空氣中撒下冬日的陽(yáng)光，暖暖地包圍著這群洋溢著燦爛朝氣的孩子，充滿無(wú)限愛(ài)意的看著我們迎來(lái)又一個(gè)輕松快樂(lè)的大課間。
很快的，在一分鐘之前安靜的校園就熱鬧起來(lái)，不同年級(jí)、不同班級(jí)的同學(xué)自由組合進(jìn)行各自喜愛(ài)的活動(dòng)，有的在玩老鷹捉小雞，有的在跳繩，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，也有的在跑步……
我遲疑了一下還是加入了我們班同學(xué)的跳大繩行列，跳大繩是最讓我歡喜讓我憂的項(xiàng)目，很想去跳，但又有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，跳繩我很在行，但以前我從未跳過(guò)大繩，總是擔(dān)心被粗粗的繩子砸著。因?yàn)閷W(xué)校這段時(shí)間規(guī)定要跳大繩，只好硬著頭皮往里跳了。我仔細(xì)地觀察前面跳過(guò)的同學(xué)，分析了一下，有的同學(xué)不管不顧的往里沖，不是被砸了頭或肩，就是腳拌了繩子，而有的同學(xué)看著繩子擺動(dòng)的方向，和著大繩的節(jié)奏，順著勁兒跳進(jìn)去，就剛剛好�？�!劉栩晨熟練而輕快地跳進(jìn)大繩劃出的包圍圈中，又在里面跳了一次后，就飛快的閃了出了，如輕盈的燕子。
不知道輪到我是什么樣子?還是有些緊張，心里像揣著一只小兔子怦怦亂跳。終于該我了，在大繩“啪!”的一聲落地時(shí)，我就飛快地跳了進(jìn)去，當(dāng)繩子又快要打著地時(shí)，我輕輕一跳就過(guò)去了，哈哈……我終于成功了!
在冬日的大課間里，我們也時(shí)常會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)跑，當(dāng)我得知周四是五年級(jí)長(zhǎng)跑的日子，很興奮。這是我自認(rèn)為最擅長(zhǎng)的體育項(xiàng)目，雖然我不是班里長(zhǎng)跑最好的，但我也是信心十足。盼到周四的大課間，大家說(shuō)說(shuō)笑笑地到了樓下，才知道只是繞著教學(xué)樓跑一圈，我和同學(xué)們你追我趕，輕輕松松就跑完全程。
我一直非常喜歡大課間的20分鐘，它不僅讓我們放松了緊張上課的神經(jīng)，而且也讓我們?cè)诳鞓?lè)的活動(dòng)中鍛煉了身體、磨練了意志，特別是有時(shí)老師像回到童年會(huì)和我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)這快樂(lè)的時(shí)光，和我們一樣，一起笑、一起跳，共同感受著快樂(lè)，并時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著有些膽怯的同學(xué)，這快樂(lè)的大課間就像一幅充滿溫馨的圖畫留在我的腦海中。
我們的快樂(lè)大課間。
小學(xué)活動(dòng)的作文600字 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、春風(fēng)和煦、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子里，我們五年級(jí)全體同學(xué)踏著輕快的步伐踏青去了。我們的旅游車載著歡聲笑語(yǔ)，向玄武湖開(kāi)去┉┉
流連忘返的玄武湖
第一站，我們來(lái)到玄武湖。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地下了車，站在湖邊，一陣柔柔的春風(fēng)迎面而來(lái)，仿佛一塊輕紗似的拂過(guò)我的面頰。我望了望清澈見(jiàn)底下湖水與一碧如洗的藍(lán)天，情不自禁地吟起了自已創(chuàng)作的小詩(shī)：
一席春風(fēng)撲面來(lái)，春意濃濃暖心懷。
遙望水天接一色，疑是湖水與天連。
湖邊鮮紅的杜鵑花和一些不知名的小花成片地開(kāi)放，好一派迷人的風(fēng)光！
聽(tīng)導(dǎo)游介紹，我們今天游覽的是玄武湖的菱州。
走進(jìn)珍禽天地的大門，給人別有一番風(fēng)味，只見(jiàn)天空中一道“天網(wǎng)”蓋在這塊神圣的土地上。在珍禽天地中央有一池清亮的泉水，里面生活著許多珍禽，它們時(shí)而覓食，時(shí)而玩耍，時(shí)而在郁郁蔥蔥的樹(shù)叢中盤旋，快樂(lè)而舒適地生活在這里。
最有趣的那就要算“飛禽世界”的表演了。那些鳥(niǎo)兒十分聰明，有的會(huì)打保齡球，有的會(huì)做算術(shù)，有的會(huì)騎三輪車，有的會(huì)玩智力拼圖┉┉，最有趣的是，鸚鵡“毛毛”還當(dāng)起了“清潔工”，提倡我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。
精彩的第一站很快結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)玄武湖，開(kāi)始了新一段旅程，我們來(lái)到了青少年科技活動(dòng)中心。
氣派的科學(xué)宮殿
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)形似河蚌的高大建筑物印入眼簾，我情不自禁地說(shuō)：“哇！好宏偉，好氣派��！”
走到大廳內(nèi)，只見(jiàn)樓梯與從不同，成直線上升，如果你一口氣登上四樓，你就可以算得上“一步登天”了，這不是笑話，因?yàn)榈搅怂臉�，你確實(shí)有這樣的感覺(jué)，許多星球都圍繞在你的身邊，仿佛真的來(lái)到了神奇的宇宙。
在回去的路上，大學(xué)都疲倦了，微微地閉著眼睛，但是你能看到，幾乎每位同學(xué)的嘴角都是上翹的┉┉
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