謊言作文【必備】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的謊言作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

謊言作文 篇1

　　近段，我讀了一個(gè)震撼心靈的故事，這個(gè)故事便是課文中《唯一的聽(tīng)眾》�？吹竭@個(gè)題目，大大小小的問(wèn)號(hào)便塞滿了我的腦袋：這個(gè)聽(tīng)眾是誰(shuí)？為什么是唯一的？究竟聽(tīng)表演者表演些什么？……帶著好奇，我開(kāi)始閱讀正文，隨即便被作者幽默的文筆和文章戲劇性的轉(zhuǎn)折逗的哈哈大笑，隨后，便是感動(dòng)。

　　文章中的“我”是一位小提琴業(yè)余愛(ài)好者，偏偏拉琴的水平很差勁，用“我”父親和妹妹的話來(lái)說(shuō)，就是“音樂(lè)方面的白癡。”“拉小夜曲就像鋸床腿�！庇纱丝梢�(jiàn)，“我”的`水平的確非常得很�！拔摇辈桓以诩抑芯毲倭耍�在樹(shù)林中練琴時(shí)無(wú)意中碰見(jiàn)了一位自稱耳聾的老人，獲得了唯一的聽(tīng)眾。

　　老人自稱耳聾的話語(yǔ)讓“我”放心大膽地練琴，老人時(shí)不時(shí)的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)又讓“我”重拾信心，在老人無(wú)私的幫助下，“我”拉琴的水平有了很大的進(jìn)步。后來(lái)，在“我”可以面對(duì)成百上千的觀眾進(jìn)行演奏時(shí)，卻從妹妹那里得知：老人是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手，并不是什么“聾子”！我把這個(gè)故事反復(fù)讀著，品味著老教授對(duì)年輕人那無(wú)私的愛(ài)，感到這位老教授是那樣品格高尚、和藹可親。面對(duì)一個(gè)與她毫無(wú)關(guān)系的拉琴青年，她卻精心培養(yǎng)；面對(duì)一個(gè)拉琴水平差勁的青年，她竟然不顧身份謊稱自己是聾子，讓“我”放心拉琴……多么高尚的品德，多么無(wú)私的心靈！老教授用善意的謊言，激勵(lì)了“我”，使“我”充滿了信心來(lái)練琴。我想，當(dāng)我們身邊的人灰心、絕望時(shí)，讓我們來(lái)?yè)嵛克�！善意的謊言也許是真誠(chéng)的良方！

謊言作文 篇2

　　猶太人遭英國(guó)政府的殘殺，只是源于一個(gè)小男孩的一句小小的謊言。

　　有一天，小男孩放學(xué)遲回家，他怕他爸爸罵他，于是就把衣服弄破，裝出一副被打的模樣。回到家后，父親急忙問(wèn)：“你怎么了？”男孩哭著說(shuō)：“放學(xué)后我被幾個(gè)猶太人搶劫了�！备赣H聽(tīng)后十分生氣，直奔英國(guó)政府，政府聽(tīng)后，十分震驚，下令殺死猶太人。這樣子，每天都有成千上萬(wàn)個(gè)猶太人死于非命。

　　后來(lái)，過(guò)去了六十年，小男孩長(zhǎng)大了，也老了。他對(duì)于當(dāng)年一個(gè)謊言而感到后悔。他向政府告訴事實(shí)，可已經(jīng)晚了，當(dāng)政府收回命令時(shí)，已經(jīng)有六百多萬(wàn)的.猶太人死于非命。其中，有兩個(gè)英國(guó)人被誤殺�，F(xiàn)在，小男孩的住處變成了猶太人紀(jì)念館。

　　現(xiàn)在很多人，為了一時(shí)而說(shuō)了謊，就要為一世付出代價(jià)。就像最近在學(xué)的伊索寓言中的牧童和狼，牧童為了一時(shí)的痛快，而多次喊狼來(lái)了。到最后，狼真的來(lái)了吃掉羊。牧童再怎么喊，也沒(méi)人相信他了。

　　我們說(shuō)謊時(shí)，不要往往想，不就是一個(gè)謊言嘛？有什么大不了的。我就說(shuō)這一次嘛？！然而我們未曾想過(guò)，往往就是幾個(gè)字的謊言，就能釀成終身大禍。

　　同學(xué)們，我們不要為了某些利益而說(shuō)一句謊言，傷了自己的良心和誠(chéng)心，做人，就要學(xué)做真人，做個(gè)真真正正的人，不虛偽，不弄假的人。

謊言作文 篇3

　　擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)�，F(xiàn)在，我就來(lái)給大家講一講關(guān)于我誠(chéng)信的故事吧！

　　記得那是我一年級(jí)的時(shí)候，我非常喜歡看書，而我一回到家看了書就會(huì)耽誤做學(xué)校里的作業(yè)，于是媽媽就讓我一回家就做作業(yè)，做完才能看書。一天，我回到家又忍不住書的誘惑，先看起了書。

　　突然，我聽(tīng)到媽媽的腳步聲，我急忙把書本合上，裝模作樣地寫起了作業(yè)。

　　這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我才做了一點(diǎn)兒作業(yè)，嚴(yán)肅地問(wèn)："你看書了嗎？"我非常的害怕，腦子里好像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵。第一個(gè)小人說(shuō)："誠(chéng)實(shí)是最重要的，說(shuō)實(shí)話吧！""但是你說(shuō)出實(shí)話，你就會(huì)挨罵的`。"第二個(gè)小人反駁道。"挨罵是會(huì)發(fā)生的，但是，你說(shuō)出實(shí)話，媽媽就會(huì)永遠(yuǎn)相信你的！"第一個(gè)小人爭(zhēng)辯到。"就撒一次謊，又沒(méi)關(guān)系，而且不用挨罵。"第二個(gè)小人又說(shuō)。兩個(gè)小人爭(zhēng)啊爭(zhēng)，最后第二個(gè)小人贏了，我就說(shuō)："沒(méi)看。"媽媽聽(tīng)了滿意地走了。這一天我都很難受。第二天，我向媽媽原諒了我。

　　這時(shí)，我才知道誠(chéng)實(shí)的力量很大。說(shuō)話，要誠(chéng)信；做事，更要誠(chéng)信。

謊言作文 篇4

　　幾乎人人都對(duì)“謊言”這個(gè)詞十分厭惡�？墒牵�在生活中，有一種謊言叫做理解。

　　那是四年級(jí)的一件事。正值期末考試的前夕，我在燈光下拼命的復(fù)習(xí)，爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“要考試了，抓緊復(fù)習(xí)吧。爸爸出去玩兒一會(huì)兒 。”我憤憤不平地想：好啊，我在這復(fù)習(xí)，你出去玩，也不考我，也不幫我。但我可沒(méi)有那時(shí)間說(shuō)這么多廢話，之“嗯”了一聲就再次陷入了題海。第二天，當(dāng)我洗漱完畢后，看到了父親疲憊的身影和濃濃的黑眼圈，沒(méi)當(dāng)回事，只是覺(jué)得這樣熬夜去玩兒，誰(shuí)會(huì)不累呢？于是便去考試了�；氐郊抑�，我剛想報(bào)喜，媽媽卻說(shuō)：“小聲點(diǎn)兒，你爸睡著了。”我生氣地回屋寫作業(yè)去了。當(dāng)他醒來(lái)的時(shí)候，說(shuō)了一句讓我既驚訝又憤怒的.話“你姥爺被車撞了，現(xiàn)在還在住院呢，要不······”“騙人，”我大聲吼道，“你大半夜的出去玩，還這么說(shuō)我姥爺。”

　　媽媽抱住我，一邊撫摸我一邊對(duì)我說(shuō)：“別這樣說(shuō)你爸，他說(shuō)的是真事。”后來(lái)，我才知道，原來(lái)爸爸是怕我傷心，怕我沒(méi)心思復(fù)習(xí)，所以，以出去玩兒為理由，去探望我的姥爺。我奔回了房間，，關(guān)上了門，蜷縮在角落里偷偷地哭。我為自己的莽撞而哭，為受傷的姥爺而哭，更為我在爸爸本來(lái)就受傷的心靈上又狠狠地插了一刀而哭。直到這時(shí)，我才明白，原來(lái)，謊言不只代表虛偽，有的時(shí)候，它也代表一種愛(ài)，這種愛(ài)的名字就叫做理解。爸爸，對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我的無(wú)知與魯莽。

謊言作文 篇5

　　哲學(xué)家說(shuō)：“我愛(ài)我?guī)�，但我更�?ài)真理。”

　　每個(gè)人都有自己的老師，在自己涉世未深的時(shí)候，影響人最大的就是自己的老師。老師是自己信賴的人，他們說(shuō)的話大多數(shù)會(huì)被接受，然后成為他們意志的繼承者。世界是在向前發(fā)展的，原有的觀點(diǎn)會(huì)過(guò)時(shí)，錯(cuò)誤的`觀點(diǎn)會(huì)被糾正，老師當(dāng)初教人的期望也不一定是好的。

　　有國(guó)外的作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：“這個(gè)世界不會(huì)改變，除非老家伙們都死光了。”舊的觀念會(huì)被新的觀念所替代。我想他也不是說(shuō)所有的“老家伙”都是壞人。有一些老家伙，年紀(jì)大了，覺(jué)得自己沒(méi)什么成就，本事不高，卻內(nèi)心貪婪，有著強(qiáng)烈的控制欲，看到誰(shuí)超過(guò)自己心里就不舒服，就要想方設(shè)法去打壓；甚至連自己的子女也不放過(guò)，而且還要從娃娃抓起，從小給他們灌輸一些壞的思想，好讓他們超不過(guò)自己，好讓自己在家里一人高高在上。如此一代一代傳下去，導(dǎo)致的結(jié)果就是——一代不如一代。在0幾年的時(shí)候，經(jīng)常在電視和校長(zhǎng)演講中聽(tīng)到的一句話就是：“在中國(guó)，富不過(guò)三代�！�

　　要分辨真理與謊言其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要相信“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)�！本涂梢粤�，這就是規(guī)律。好人必定有好下場(chǎng)，壞人終不會(huì)有好報(bào)。坑害別人的事不要去做，坑害別人的話不要去聽(tīng)。接受善意的句子，不接受惡意的謊言。自己的事情要靠自己做主。要廣聽(tīng)言論，又要相信自己。

　　要有不屈不撓的品質(zhì)，壞人一時(shí)的成功只是一種欺詐，引誘人誤入歧途，毀掉的是人的一生。有時(shí)候，真理要自己去發(fā)現(xiàn)，當(dāng)真理真正成為了自己的東西，才對(duì)自己真正的有價(jià)值。真理，所有人都追求的信條。信對(duì)了真理收獲輝煌，信錯(cuò)了謊言收獲失��！

謊言作文 篇6

　　有一個(gè)老師，在班里看到一篇作文，是她們班杜卡卡寫的，杜卡卡寫到：我的爸爸是一名科學(xué)家，他有高高的個(gè)子，穿著漂亮的西服，還帶著金子做的手表......

　　那個(gè)老師不相信杜卡卡有這樣一位爸爸，因?yàn)槎趴�卡雖然是九歲的一個(gè)孩子，但是比九歲的`孩子小還瘦，身上的衣服就沒(méi)有合身過(guò)，老師想：若換了別的學(xué)生，我還能理解，因?yàn)樾『⒆佣紣?ài)虛榮，可是杜卡卡實(shí)在不是愛(ài)撒謊的孩子。于是，這個(gè)老師決定家訪，要好地址后，老師就出發(fā)了，原來(lái)杜卡卡家在村子西邊的一個(gè)角落里的兩棟很舊的平房，老師喊了一聲，家里有人嗎？過(guò)了一會(huì)，一個(gè)很瘦的女人才從房子里面走出來(lái)，那個(gè)女人一見(jiàn)老師就說(shuō)：“小何老師，你怎么來(lái)了？”“我來(lái)看看”老師回答道，“到屋里吧！”杜卡卡的媽媽連忙說(shuō)：“不了，屋里黑，還臟。”小何老師說(shuō)：“那我可以看看杜卡卡的爸爸嗎？”“杜卡卡的爸爸在度卡卡還沒(méi)出生的時(shí)候就死了�！崩蠋熞汇叮涸瓉�(lái)杜卡卡是一個(gè)沒(méi)有爸爸的孩子呀！然后，老師就把這篇作文改了一下，然后讀給全班同學(xué)聽(tīng)，還說(shuō)：“我讀了這篇作文，相信杜卡卡的爸爸以后一定是一個(gè)偉大的爸爸，所以我給這篇作文打100分�！�

謊言作文 篇7

　　三尺講臺(tái)，粉筆沫飛揚(yáng)在臉色蒼白的老師身旁，掩面輕咳后，只用沙啞的聲音帶過(guò)一句“我沒(méi)事”；大雨滂沱，雨傘在黑暗之下四處攢動(dòng)，忽的從遠(yuǎn)處飄來(lái)一句“沒(méi)有，我沒(méi)淋著”。這閃著光芒的謊言，我想就是愛(ài)罷。

　　那日，驕陽(yáng)似火，萬(wàn)物似被無(wú)情烘烤著，承擔(dān)難以忍受的酷暑。我不由分說(shuō)鉆進(jìn)了一間飲料店，給燥熱的心情降溫。眼神漫無(wú)目的向外看著，不知怎么的，目光停留在一位神色焦急的女生身上。當(dāng)天附近那所學(xué)校還未放假，思念成疾的父母?jìng)兌技娂妬?lái)看望自己的孩子，也許那女生就是在等家長(zhǎng)吧，我想著。果不其然，沒(méi)一會(huì)兒便有兩位穿著樸素的夫妻小跑著趕來(lái)。我并未聽(tīng)清他們說(shuō)了些什么，只看見(jiàn)女生嘴里嘟囔著些什么，不情愿被父母推搡著往我在的'飲料店里走來(lái)，推開(kāi)門的那瞬間，扭捏的女聲傳入我耳中“你們賺錢那么辛苦，來(lái)這花錢干嘛�！薄皼](méi)事，爸媽來(lái)了也不用你花錢，外面那么熱遭那罪干啥�！毙乃票幻偷嘏険簦�只知目光隨他們的走動(dòng)坐落在對(duì)面的位子上。他們關(guān)切的話語(yǔ)，緊握的雙手…訴說(shuō)著愛(ài)與思念。

　　耳畔突然響起“孩子，這是我跟你爸存的點(diǎn)錢，拿著！”我瞥見(jiàn)女孩眼中一抹濕潤(rùn)，又吸吸鼻子用哽咽的聲音說(shuō)“不用，我還有錢，你們拿著吧。”“老師都給我打電話了，說(shuō)你伙食費(fèi)一直都沒(méi)有交，肯定沒(méi)錢了吧，咱家條件不好，也不能餓著你委屈你�！迸�孩一瞬的沉默后，還是堅(jiān)決地說(shuō)不要，還有錢。只聽(tīng)得一聲嘆息“那好吧，傻孩子…”我以為她母親是要作罷，把錢遞給身旁的丈夫。可在我這個(gè)角度，卻清清楚楚看到那雙粗糙的手，在桌下越過(guò)準(zhǔn)備接錢的手，將錢悄悄塞進(jìn)一個(gè)粗布袋子里，揉揉眼睛捧起袋子遞給女兒，說(shuō)著“這是換洗的衣服…”

　　我收回目光，眼眶酸澀，模糊間看到女孩的淚目，努力不讓淚水滴落。那平靜下來(lái)的內(nèi)心，被暖暖的愛(ài)意包圍。

　　老師下課后咳嗽著說(shuō)，為了他們什么都值得。漫漫雨水揮灑，衣服被淋濕的一角久不蒸干。女孩在衣服中翻到盛著汗水的錢幣，放聲哭泣。

　　謊言或許丑陋，可若謊言之下覆蓋的是真切的關(guān)心，又何嘗不閃爍愛(ài)的光芒。這個(gè)個(gè)猶如泡沫的謊言，在陽(yáng)光下映出的，大概就是愛(ài)罷。

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