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    1. 善意的謊言作文

      時(shí)間:2023-08-14 17:07:41 謊言 我要投稿

      善意的謊言作文15篇(優(yōu)選)

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的善意的謊言作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      善意的謊言作文15篇(優(yōu)選)

      善意的謊言作文1

        有時(shí),人們不得不向某人說(shuō)謊來(lái)保護(hù)他或避免傷害他的感情。這就是所謂的“善意的謊言”。但因?yàn)樗彩且粋(gè)謊言,故此一直是一個(gè)有爭(zhēng)議的話題。

        許多人相信善意的謊言,對(duì)撒謊者和接受方都是一種保護(hù)。他們認(rèn)為,如果事實(shí)對(duì)其他人來(lái)說(shuō)是種傷害,那還不如隱藏。然而,有一些人持相反的觀點(diǎn)。他們認(rèn)為,說(shuō)謊的人,事實(shí)上,侵犯了他人的知情權(quán)。此外,他們堅(jiān)持認(rèn)為,如果一個(gè)人了解真相后,可以按照自己的意志作出適當(dāng)?shù)?決定。

        權(quán)衡這兩種說(shuō)法,我更喜歡后者。沒(méi)有人可以保證掩蓋真相對(duì)他人是最好的。任何人都應(yīng)該自己做決定。但值得注意的是,如果真相會(huì)傷害人,那么應(yīng)該要以人道的方式表達(dá)。

        讀后感:在有些人眼里,善意的謊言是美麗的,這種謊言不是居心叵測(cè),是出于善意的,為了他人的幸福,撒謊是可以被原諒的;然而本文給我們上了一課,那就是善意的謊言本質(zhì)依舊是謊言,與事實(shí)相違背,這點(diǎn)是毋庸置疑的。因此,請(qǐng)勿以此為借口掩蓋事實(shí)。

      善意的謊言作文2

        每一個(gè)人都會(huì)說(shuō)謊,就連大人、老人都會(huì)撒謊,媽媽也不例外。就讓我來(lái)揭穿一下媽媽的謊言吧。

        記得小時(shí)候,我十分淘氣,一天二十四小時(shí)除了睡覺(jué),其余的時(shí)間都在玩。我也很挑食,我不愛(ài)吃的海鮮都直接夾到爸爸碗里,吃干飯時(shí),米粒掉落佷多,有的在桌上,有的在地上,就像一只饑餓的豬吃得把飯拱得到處都是。現(xiàn)在我已經(jīng)九歲了,可還是本性不改,吃起飯來(lái)狼吞虎咽,媽媽見(jiàn)了忍了又忍。

        終于有一天,媽媽在吃午飯時(shí),實(shí)在忍不住,就說(shuō):“你都已經(jīng)長(zhǎng)這么大了,還改不掉挑食的壞習(xí)慣,要是你以后再這樣子的話,我就不要你了,還要把你賣(mài)了!”

        我被媽媽這一種氣勢(shì)洶洶的`樣子嚇到了,從此,我努力改変自己,只要媽媽做什么飯菜我都吃,而且再也不把米飯拱得滿地都是。

        過(guò)了許久,我的老毛病又犯了,怎么也吃不下我不喜歡的海鮮,可媽媽并沒(méi)因此賣(mài)了我。后來(lái)我才知道媽媽是騙人的,媽媽這樣欺騙我,只是想讓我好好吃飯,成為健壯的小小男子漢。

        啊!媽媽謊言不只是一個(gè)謊言,更是一個(gè)善意的謊言。媽媽我愛(ài)你!

      善意的謊言作文3

        莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料!笔堑!只有閱讀才能使你的頭腦和大腦健康。

        小時(shí)候每天晚上都纏著媽媽給我講睡前故事。有時(shí)候,很晚了!但是睡覺(jué)前還是要聽(tīng)故事。一開(kāi)始,不管我怎么苦苦哀求,媽媽依然堅(jiān)定不移。最后我媽徹底被我征服了。通常我媽講完故事,要罵我?guī)拙洳艜?huì)罷休。這時(shí),我俏皮地沖媽媽笑了笑,然后鉆進(jìn)被窩甜甜地睡著了。從上小學(xué)開(kāi)始,我就認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友,就是——本書(shū)!我也為書(shū)做了一件蠢事,至今記憶猶新!

        有一次,我媽帶我去外婆家玩,讓我?guī)ё鳂I(yè),但是我的眼睛被書(shū)架上的童話書(shū)深深吸引了。后來(lái)不知不覺(jué)就把一些作業(yè)改成了“迷人的童話”。到了外婆家,我躲在一個(gè)角落里看的津津有味。不知道什么時(shí)候,我媽來(lái)找我,一邊在書(shū)海里游泳一邊把我拉了出來(lái)。然后他說(shuō):“去做作業(yè)吧,不要看這些沒(méi)用的書(shū)!對(duì)了,我讓你帶的作業(yè)你帶了嗎?"因?yàn)槲以谌鲋e,我不敢看媽媽質(zhì)疑的`眼神。我低下頭,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“我?guī)?lái)了,我一定帶來(lái)了!呵呵!”就這樣,為了我喜歡的書(shū),我平生第一次撒了謊!

        嘿!書(shū),我為了你出賣(mài)了我的人格!

        你覺(jué)得值得嗎?

      善意的謊言作文4

        今天午睡時(shí),孩子們很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然,從均勻的呼吸聲中傳來(lái)一陣輕輕的抽泣聲,我仔細(xì)一看,原來(lái)是小杰小朋友。

        我問(wèn):小杰你怎么了,哪不舒服?原來(lái)小杰想媽媽了,想讓媽媽早點(diǎn)來(lái)接,我說(shuō):“行啊,一會(huì)兒老師就給你媽媽打電話”,我一邊輕輕的拍他,一邊安慰他,小杰一聽(tīng)馬上告訴我媽媽的聯(lián)系方式說(shuō):“你打*********號(hào)碼就能找到我媽媽,你告訴她以后吃完午飯就來(lái)接我,我不想在幼兒園睡覺(jué)了”!“那好吧,我記住了”,我爽快的'答應(yīng)了,小杰聽(tīng)了我的話,止住了眼淚。安心地睡了。起床后,他還是忘不了早點(diǎn)讓媽媽來(lái)接的事情,又要我給媽媽打電話,但是看的出來(lái)他的情緒已經(jīng)穩(wěn)定多了,我說(shuō):“現(xiàn)在媽媽還沒(méi)有下班呢,如果媽媽早下班的話,媽媽的領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)不高興的,對(duì)不對(duì)”?孩子聽(tīng)懂了我的意思點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“老師,那讓媽媽一下班就來(lái)接我好嗎”?我說(shuō):“那當(dāng)然了,一下班就給媽媽打電話”,我滿意的摸了摸他的頭。

        顯然,在這里我對(duì)孩子撒了慌,但這些善意的謊言解除了孩子的焦躁穩(wěn)定了孩子的情緒,只能說(shuō)是善意的謊言吧。

      善意的謊言作文5

        其實(shí)站在我們的角度想問(wèn)題,這明顯是一句安慰人心的謊言。成人的思維,已不再單純。由于在社會(huì)上的種種遭遇,會(huì)麻木一個(gè)人的感覺(jué),會(huì)冷淡一個(gè)人的熱情,會(huì)增加一個(gè)人的世故,甚至?xí)焉埔饪闯商搨,把真話?dāng)成謊言。人與人之間缺乏了最起碼的信任,這不能不說(shuō)是一種悲哀。

        當(dāng)然,在生活中我們肯定拒絕謊言,拒絕虛偽。我們崇尚以誠(chéng)相待,相信真誠(chéng)的情誼總會(huì)持久。可是往往我們?cè)谀承⿻r(shí)候需要一些善意的謊言來(lái)?yè)嵛啃撵`。這樣的謊言是以善良為前提,以減少別人的痛苦為出發(fā)點(diǎn)的'。其實(shí)我們也經(jīng)常會(huì)接觸這樣的事情,當(dāng)有人弄壞了朋友最心愛(ài)的東西,朋友為了消除尷尬說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”時(shí);當(dāng)病人查出絕癥,醫(yī)生安慰說(shuō)“小病一樁沒(méi)大礙”時(shí);當(dāng)一個(gè)母親為了讓孩子多吃魚(yú)而說(shuō)自己喜歡魚(yú)頭時(shí);當(dāng)為了不讓親人擔(dān)心,自己在遇到困難時(shí)獨(dú)自承受時(shí)……

        或許此時(shí)我們也在享受著生活中善意的謊言,或許此時(shí)我們也在施予善意的謊言。但是所有這些,都緣于愛(ài),都包含著愛(ài)。

      善意的謊言作文6

        誠(chéng)信,是人最基本的品德,是人的道德底線,是人必不可失的品質(zhì)。

        爸爸從我三歲起就教育我不能撒謊,華盛頓砍櫻桃樹(shù)的故事我耳熟能詳。如果我犯了一般的錯(cuò)誤爸爸一定會(huì)先教育我,但是如果我不講誠(chéng)信的話就一定套不過(guò)挨打。他曾對(duì)我說(shuō):做人一定要誠(chéng)實(shí),否則一步步失足到坐牢就后悔也來(lái)不及了!

        然而,生活中由于種種原因,有時(shí)候需要隱瞞真情,不說(shuō)出真相。這是善意的謊言。

        如這一單元中我們剛學(xué)過(guò)的課文《唯一的.聽(tīng)眾》以及《別餓壞了那匹馬》中的音

        樂(lè)教授和殘疾青年,顯然,他們都撒了謊。但是,他們?nèi)龅亩际巧埔獾闹e言。音樂(lè)教授說(shuō)自己耳聾是因?yàn)樗牍膭?lì)我好好拉琴,不想打擊我,使我失去拉琴的興趣。而殘疾青年說(shuō)自己家需要馬草,為的是讓我能安心讀書(shū)。

        我也曾看過(guò)一篇文章,它講述的也是一個(gè)善意的謊言:有一支地址勘探隊(duì)迷路了,一名隊(duì)員為了增加大家的信心,便爬上一條小徑,在上面的石頭上寫(xiě):8月15日到此,然后大叫:這條路剛剛有人走過(guò),還有留言呢!大家頓時(shí)信心百倍,之后的路雖然險(xiǎn)象環(huán)生,但最后大家勝利地登上山頂,死里逃生。

        所以我以為,誠(chéng)信固然重要,但在幫助別人時(shí)遇到的困難,有時(shí)還不得不需要善意的謊言啊!

      善意的謊言作文7

        做人確實(shí)要講誠(chéng)信,不能欺騙,不能說(shuō)謊,但如果在“謊言”前加上“善意的”,那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。

        “善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望,是人們善良心靈的對(duì)白,是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意,是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度,即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊言,也一樣會(huì)去努力相信,不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽,有時(shí)還要從心里感激呢!

        當(dāng)一位身患絕癥的病人,被醫(yī)生判了死刑時(shí)。大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線,閉口不談實(shí)情,而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望,讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎?

        當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子,失去了自己的親人,該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢?暫時(shí)不要告訴他真實(shí)的情況,只是說(shuō)到很遠(yuǎn)的地方出差去了,待孩子懂事,再以實(shí)情相告,他也會(huì)理解親人的.做法。難道這樣的話也有礙于誠(chéng)信嗎?

        講誠(chéng)信,不撒謊,是我們做人的起碼準(zhǔn)則。但善意的謊言可以大大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情,對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有不可磨滅的作用。

      善意的謊言作文8

        有一個(gè)男孩,他的學(xué)習(xí)十分好,是他們學(xué)校唯一個(gè)能考上北大的,但,出乎意料,他落榜了……

        他漫無(wú)目地的走在大街上,遇到了那個(gè)天天都能見(jiàn)到的.女孩,女孩問(wèn)他:考上了吧?他羞澀地說(shuō):落榜了!女孩淡淡地說(shuō):失敗是成功之母,加把勁,重頭再來(lái)!男孩說(shuō):我,我不準(zhǔn)備讀了。說(shuō)完,男孩低下了頭!笆裁矗俊敝宦(tīng)女孩一聲尖叫。“為什么?”女孩問(wèn)男孩,“因?yàn)槲覜](méi)有實(shí)現(xiàn)我近期的目標(biāo)”“就因?yàn)檫@?不過(guò),我也到了高三,咱們一起努力,考上北大,好嗎?”“好”只聽(tīng)男孩一聲鏗鏘有力的聲音。

        在接下來(lái)的那段日子里,男孩努力的復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)。每當(dāng)他疲倦,不想復(fù)習(xí)時(shí),看到了對(duì)面女孩家里的燈仍亮著,他又做起來(lái)復(fù)習(xí),終于,他考上了北大。在收到北大的錄取通知書(shū)(保送)他想到了那個(gè)承諾,那份約定,他跑去女孩家,敲開(kāi)門(mén),開(kāi)門(mén)的是女孩的母親,他首先看到了女孩的遺像,原來(lái),女孩早已患上了白血病,但她為了挽救一個(gè)男孩的心,讓她媽媽每天把燈開(kāi)到12點(diǎn)……

        男孩哭著奔下了樓,天,似乎也在流著淚……

        

      善意的謊言作文9

        看到這個(gè)標(biāo)題你可能會(huì)想,謊言怎樣才算善意的呢?讓我來(lái)告訴你吧:

        有一次,我和媽媽早上饑腸轆轆地到一家米粉店吃飯。剛點(diǎn)完菜,我便看到了一個(gè)年過(guò)花甲的老爺爺帶著一個(gè)孩子準(zhǔn)備要進(jìn)來(lái)吃飯,但是卻被在門(mén)口打招呼的服務(wù)員給攔下了。看樣子似乎這個(gè)服務(wù)員很不喜歡這個(gè)老爺爺并且嫌棄老爺爺身上的味道。在老爺爺千辛萬(wàn)苦的求情下,服務(wù)員終于讓老爺爺進(jìn)來(lái)了,但是不能讓老爺爺在店里待太久,免得影響了顧客。這個(gè)老爺爺也看不懂招牌上的字,他的孫子便用標(biāo)準(zhǔn)的普通話點(diǎn)了一碗最便宜的粉,轉(zhuǎn)頭向那位老爺爺用他們的家鄉(xiāng)話說(shuō)了些什么,我聽(tīng)懂了他們的.話。孩子:“爺爺,我們一起吃一碗吧!”爺爺:“沒(méi)事,你放心點(diǎn),爺爺有錢(qián)!焙⒆:“這個(gè)是最貴的。”“好!蹦奈粻敔敻读隋X(qián),跟孩子說(shuō):“孩子,你在這慢慢吃,我之前吃飽了。等下我來(lái)接你!边@位爺爺轉(zhuǎn)頭就走。我清楚地看到,這位爺爺眼中含著淚光。

        我出了門(mén),看到這位老爺爺在一個(gè)垃圾桶旁邊撿著瓶子,手中的袋子癟癟的,顯然不是收獲很大。我和媽媽跑回家拿出了剩下的紙皮給了這位老爺爺,爺爺連忙道謝。

        我仔細(xì)想想,小孩對(duì)爺爺?shù)捏w貼是善意的謊言,爺爺對(duì)孩子的疼愛(ài)也是善意的謊言!

      善意的謊言作文10

        那一天,我從聞達(dá)回來(lái),遇見(jiàn)了歐陽(yáng),他說(shuō)他請(qǐng)我去看他的新房子。

        到了歐陽(yáng)的新房子里,我忽然想起,咦,我好像沒(méi)有跟媽媽說(shuō)呀!歐陽(yáng)仿佛看穿了我的心,就說(shuō)“我媽媽已經(jīng)跟你媽媽說(shuō)過(guò)了,再說(shuō)公公的手機(jī)也沒(méi)電了”。我放下心來(lái),開(kāi)開(kāi)心心的和歐陽(yáng)一起玩了。

        回到家,卻聽(tīng)見(jiàn)媽媽氣急敗壞的吼聲:“你怎么才回來(lái)!你再不回來(lái),我都要報(bào)警了!”我奇怪的問(wèn):“歐陽(yáng)的媽媽不是跟你說(shuō)過(guò)了嗎?”“我沒(méi)有收到這樣的電話啊”,緊接著,她為自己倒了杯水,坐在沙發(fā)上開(kāi)始了她的長(zhǎng)篇教育論……我的腦子里面亂糟糟的,什么也聽(tīng)不進(jìn)去,我暗暗罵歐陽(yáng):“可惡的歐陽(yáng),竟然敢騙我,這個(gè)朋友白交你了!”第二天,我見(jiàn)到歐陽(yáng),他只給了我一封信。由于上學(xué)匆忙,課間休息才拿出來(lái)看,只見(jiàn)上面寫(xiě)著“我的.同伴,請(qǐng)?jiān)徫因_你,我只是不想讓你擔(dān)心,公公的手機(jī)沒(méi)有電了,所以……”下面沒(méi)有了,我大吃一驚,心里像被刀刮了一樣。

        是啊,他的心是多么善良,懂得為別人著想,我卻因?yàn)橐粋(gè)謊言而罵他,是多么愚蠢。

        這真是一個(gè)美麗又善良的謊言!

      善意的謊言作文11

        我曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)了善意的謊言,同學(xué)們你們說(shuō)過(guò)善意的謊言嗎?

        很久以前我在玩羽毛球的時(shí)候,明明我會(huì)發(fā)的,可是,我現(xiàn)在終于會(huì)打了,在我去撿球的時(shí)候,她對(duì)我說(shuō):“我不玩了,我還要上學(xué)呢!笨晌蚁敫妫齾s強(qiáng)迫要上學(xué),我覺(jué)得這里肯定有問(wèn)題,后來(lái)我跟在她后面,突然看見(jiàn)她往回家的路線。她到家匆匆忙忙的`去打開(kāi)電腦,我看到她竟然她騙我,難道這是傳說(shuō)中的善意的謊言嗎?晚上,我到她家問(wèn)個(gè)清楚,她說(shuō)我沒(méi)騙你,剛剛我真的去過(guò)了學(xué)校了,回來(lái)才全神貫注地打電腦。我又問(wèn):“真的嗎”。我說(shuō):“”你不說(shuō)真話,我是不會(huì)理你的!八,我只有一個(gè)好朋友,我不能失去她,所以我決定和她講實(shí)話!蔽艺f(shuō):“快說(shuō)別磨磨蹭蹭的。我……我真是騙你的,其實(shí)我一回家就去打開(kāi)電腦了,好吧!這次我就原諒你把!

        現(xiàn)在你們應(yīng)該會(huì)問(wèn)這篇文中的“她”指的是誰(shuí)?我真的不好意思,我不能說(shuō)。這個(gè)善意的謊言真是太煩了,我應(yīng)該回答:第一段,其實(shí)應(yīng)該班里的每個(gè)人都會(huì)說(shuō)謊,現(xiàn)在我們要改正這個(gè)錯(cuò)誤,不能撒謊,要做一個(gè)好孩子。

      善意的謊言作文12

        今天的語(yǔ)文課上,我們就“誠(chéng)信與善意的謊言”開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)!保ㄖv誠(chéng)信是正方,善意的謊言是反方)。

        同學(xué)們?yōu)榱烁玫貐⒓舆@次辯論會(huì),前兩天就開(kāi)始查閱資料做好準(zhǔn)備工作。正方代表陳述觀點(diǎn)說(shuō):“我認(rèn)為生活中不能有假話,說(shuō)假話就是撒謊,人要講誠(chéng)信,不能撒謊!狈捶酱黻愂鲇^點(diǎn)說(shuō):“生活中由于種種原因,有時(shí)候需要隱瞞真情。所以生活中需要‘善意的`謊言’。”雙方就“講誠(chéng)信與善意的謊言”針?shù)h相對(duì),侃侃而談,爭(zhēng)論得不可開(kāi)交。最后老師總結(jié):“生活中有時(shí)須要善意的謊言,有時(shí)也要講誠(chéng)信,兩者不能強(qiáng)求。”

        通過(guò)這次辯論會(huì),大家明白了善意的謊言可以讓世界變得更美好,但在著美好的世界里,我們也要做一個(gè)講誠(chéng)信的好孩子。

      善意的謊言作文13

        有一個(gè)小女孩的了肺炎住進(jìn)了醫(yī)院,她的左邊有一個(gè)老奶奶,右邊是一個(gè)女教師。有一天,一個(gè)小護(hù)士竟然稀里糊涂的把病歷表送到了女教師的手里,女教師看了,知道自己得的是肝癌晚期,于是女教師精神崩潰,不到半個(gè)月,便離開(kāi)了人世。

        小女孩右邊的老奶奶見(jiàn)狀,慌了神,因?yàn)樗蔡焯熳穯?wèn)醫(yī)生自己得了什么病,可醫(yī)生不告訴她,她害怕自己也會(huì)死去。于是,在一天夜里,她偷來(lái)了自己的病歷,上面寫(xiě)著:右肺下葉中心型CA。老奶奶叫醒小女孩,問(wèn)她這是什么病,小女孩看后,心想:老奶奶得的是肺癌,要不要告訴她呢?不告訴她吧,可自己這么多年來(lái)從沒(méi)有撒謊阿!告訴她吧,她是不是也會(huì)像女教師那樣死去阿?正在她左右為難的時(shí)候,突然想起教科書(shū)里說(shuō)過(guò)CA是鈣的'簡(jiǎn)寫(xiě),于是,她把這一消息告訴了老奶奶,老奶奶聽(tīng)后緊緊的抱住這位報(bào)喜的天使哭了。

        一個(gè)月過(guò)去了,老奶奶竟然康復(fù)出院了!

      善意的謊言作文14

        在咱們的人生中,有數(shù)不清的生命,都徘徊在“誠(chéng)信”與“謊言”中,做人要講“誠(chéng)信”,即使要排除,不能排除“誠(chéng)信”,也不能排除“謊言”,因?yàn),在這種“謊言”中,隱藏著另一種謊言,那就是“善意的謊言”。

        善意的謊言是生命的希望,是沙漠的綠洲,是黑暗中的`光明,它有時(shí)侯真的可以改變?cè)蹅兩能壍。善意的謊言具有神奇的力量,它可以不斷地鼓舞著咱們,一次,一次,再一次地做著進(jìn)步的努力,為了咱們自己心中的夢(mèng)想,決不放棄。

        如果是為了自己或他人不再煩惱,不再憂傷,那么,在咱們的生活中,多一些善意的謊言,那又何妨呢?

        誠(chéng)實(shí)守信,是中華民族的華夏兒女的傳統(tǒng)美德。講誠(chéng)信,不撒謊,是咱們做人的起碼準(zhǔn)則。但是,“謊言”,咱們?nèi)祟,始終是離不開(kāi)的,更何況,是“善意的謊言”。

      善意的謊言作文15

        記得我5歲那年,爸爸媽媽去外地做生意了,把我寄托再奶奶家。上幼兒園了,奶奶非常疼我,天冷,我不想去,奶奶也由著我。所以那時(shí)候我非常自由。

        等爸爸媽媽回來(lái),我已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)了。習(xí)慣了讀幼兒園時(shí)懶散的我,面對(duì)著一下子正規(guī)起來(lái)的教學(xué)方式,就不適應(yīng)了。老師在講臺(tái)上講,我卻在下面神游。要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,我爸爸去的。回來(lái)時(shí),我問(wèn)爸爸:“老師說(shuō)我什么了嗎?”爸爸說(shuō):“我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的孩子,將來(lái)一定有出息!”我小小的.心充滿了歡樂(lè)。第二天,我破天荒地在課堂發(fā)言中高高地舉起了手。從此,膽小的我變得活潑起來(lái)。

        后來(lái),我聽(tīng)到爸爸對(duì)媽媽說(shuō):“老師說(shuō)孩子膽小,上課老是昏昏欲睡!蹦前职植皇菍(duì)我撒謊了嗎?我也并不怪爸爸。

        事情已經(jīng)過(guò)了好幾年了,但給我的音響是那么深刻。如果當(dāng)初爸爸責(zé)打我一通或把我老師的原話復(fù)述一遍,那以我的性格,我一定會(huì)以為老師不喜歡我了,從此以后就會(huì)悶悶不樂(lè)。爸爸,謝謝您,善意的謊言!這將成為我一生中取之不盡,用之不竭的精神源泉!

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