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六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)作文（精選20篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)作文 1
尊敬的環(huán)保所所長(zhǎng)：
您好!
想必你的工作很忙吧。我是就是中心小學(xué)六(1)班的一位學(xué)生。我要向您反映一件事，然而這件事關(guān)系到環(huán)境的'變化。
隨著人類(lèi)物質(zhì)文明的不斷發(fā)展，生態(tài)環(huán)境越來(lái)越嚴(yán)重了，因此，我們的生態(tài)環(huán)境還得大大地加以改善。為此，我向您提出以下幾點(diǎn)建議：
一、節(jié)約用水資源，減小污染。不要讓水龍頭在孤獨(dú)地流淚。
二、不要濫砍濫伐，要多種樹(shù)木，因?yàn)闃?shù)木可以吸收二氧化碳，排出氧氣，使空氣變得更加清新。
三、不燒樹(shù)葉。每次打掃完衛(wèi)生之后，應(yīng)把樹(shù)葉裝起來(lái)，然后倒入垃圾桶，由清潔人員處理，以防污染空氣。
四、不亂扔垃圾。清潔工人應(yīng)每天都搞一次小清潔，一周后進(jìn)行一次大清潔，保持社會(huì)環(huán)境的衛(wèi)生。
五、禁止吸煙。吸煙不但危害身體健康，還有一定的程度上污染環(huán)境，所以我們盡量勸阻吸煙人民不要吸煙。
六、不隨地吐痰。痰液中含有大量的細(xì)菌，散發(fā)以后容易傳播疾病，因此，我們從小就要養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。
只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們就別無(wú)去處，如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)作文 2
親愛(ài)的同學(xué)們：
地球，這個(gè)人類(lèi)的母親、生命的搖籃，是那么美麗、那么無(wú)私，她慷慨地向人類(lèi)提供資源，可我們卻任意破壞它：水龍頭“嘩嘩”地流著卻無(wú)人問(wèn)津，電視機(jī)開(kāi)著房間卻空無(wú)一人，只用了幾頁(yè)的筆記本被隨手一丟……
為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：
1、節(jié)約用水：一個(gè)滴水的水龍頭，每天可能會(huì)浪費(fèi)120升水。通過(guò)循環(huán)用水，三口之家每月可節(jié)水一噸，水先用于洗臉，再用于洗腳。先用水清洗食物、洗衣服，然后沖廁。
2、節(jié)約用電：養(yǎng)成出門(mén)關(guān)燈的習(xí)慣;當(dāng)你不用電器的時(shí)候，請(qǐng)關(guān)掉電源。把空調(diào)溫度調(diào)到26℃，不但可以節(jié)約能源，而且能減少二氧化碳的排放，從而抑制酸雨的發(fā)生。如果有100萬(wàn)人不把辦公電腦開(kāi)到天亮，每年即可減少4.5萬(wàn)噸的二氧化碳排量。
3、節(jié)約用紙：如果所有政府、學(xué)校以及公司都在工作中使用電郵，那么每年可以減少用紙100萬(wàn)噸以上。省下的用于造紙的能源相當(dāng)于100萬(wàn)噸以上的煤。
4、綠色消費(fèi)：盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
如：外出吃飯盡量不用一次性飯盒;大人買(mǎi)菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子;用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。
5、實(shí)行垃圾分類(lèi)化：我們要盡量少產(chǎn)生垃圾，一旦產(chǎn)生了也要分類(lèi)投放，這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的`工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
6、保護(hù)環(huán)境，從我做起：我們首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式，尊重自然，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然的一切;對(duì)不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為要勇于制止。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們唯一的家園——地球變得更美麗吧!
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)作文 3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
竹山的堵河是我們的母親河，她用甘甜的乳汁慷慨無(wú)私的哺育著竹山一代又一代人。我曾聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，在他小時(shí)候，堵河的水清澈見(jiàn)底，還可以看見(jiàn)魚(yú)蝦嬉戲的情景。但是，現(xiàn)在的堵河呢？渾濁，骯臟，水面上漂浮著惡心的東西，隱約還能聞見(jiàn)一陣陣臭氣。為什么會(huì)變成這樣呢？是它自己變成這樣的嗎？不！不是！這都是因?yàn)槿祟?lèi)。在我們生活中經(jīng)常能看這些想象：有人在河邊散步時(shí)，把手中的果皮、瓜子殼、白色塑料袋隨手扔進(jìn)了河里；工廠直接把污水排放到河里；人們直接把廢舊電池扔進(jìn)了河里；不法分子打魚(yú)把化學(xué)用品直接撒向了河里；我們的堵河水由昔日的清澈、透明到今天的渾濁，表明了她應(yīng)經(jīng)不健康了，保護(hù)堵河已刻不容緩。為此，我提出以下建議：
1.多植樹(shù)造林，防止水土流失；
2.不往河里亂扔果皮紙屑，廢舊電池等骯臟物品；
3.監(jiān)督，管理，發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為強(qiáng)行制止；
4.加強(qiáng)環(huán)保宣傳，形成良好的環(huán)保氛圍；
5.節(jié)約用水。用洗菜水拖地、澆花、沖廁所，隨手關(guān)水龍頭，循環(huán)用水。
6.收聽(tīng)、收看、關(guān)于保護(hù)環(huán)境的節(jié)目，與破壞環(huán)境的想象作斗爭(zhēng)。
7.禁止工廠直接把污水排到河里，引導(dǎo)市民捕魚(yú)不向河中投撒化學(xué)用品
竹山的.市民們，我們要珍惜寶貴的堵河水，不能讓堵河最后的一滴水成為我們的眼淚。竹山的人民啊，讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)堵河吧！
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)作文 4
各位同學(xué)，各位老師：
你們好！
地球是人類(lèi)的母親。地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)提供大量的資源，可人類(lèi)卻隨意地，不加節(jié)制地開(kāi)采。人類(lèi)不遵守自然之道，破壞了生態(tài)平衡……
如今，隨著科技的'發(fā)展，人們發(fā)明了一次性筷子、盒子和塑料杯等方面用具。它們能使人們的生活更方便，但同時(shí)也傷害了我們的母親——地球。人們把各種各樣的垃圾，例如塑料袋、廢電池、一次性餐具等扔進(jìn)大海里，海面就堆滿了五顏六色的垃圾，一片狼藉。海里的動(dòng)物因誤吃了沉在海底的垃圾而死亡……
我不愿看到地球這位和藹可親的母親再一次被摧殘，所以我提出了以下的幾條建議：
1、不要隨意吐痰、不要亂扔垃圾；垃圾要分類(lèi)；而且扔垃圾時(shí)要把袋子的口封緊，免得里面的垃圾掉出來(lái)。
2、洗完手時(shí)要把水龍頭擰緊，要保證沒(méi)有水漏出來(lái)，才可以離開(kāi)；洗澡時(shí)盡量洗快一點(diǎn)，開(kāi)水龍頭時(shí)開(kāi)小點(diǎn)。
3、不用電燈時(shí)要把電源關(guān)掉，不用電腦時(shí)記得關(guān)機(jī)，少玩手機(jī)。
4、出門(mén)時(shí)最好不要開(kāi)車(chē)，你可以騎自行車(chē)或者去坐公交車(chē)，你也可以選擇走路。
5、不要隨意踩踏花草，也不要隨意地砍伐樹(shù)木。
6、衣服最好用手洗；洗衣服時(shí)要酌量加入洗衣液，不要倒太多，既浪費(fèi)，又污染環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，善待地球就是善待自己，讓我們一起珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色吧。加油！我們可以做到的！
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)作文 5
尊敬的校長(zhǎng)：
我是本校一名六年級(jí)的小學(xué)生。我們的校園景觀優(yōu)美：有高大挺拔的松樹(shù)；有清澈見(jiàn)底的池塘，里面還有許多魚(yú)兒在舞蹈嬉戲；綠茵茵的草地上盛開(kāi)著許多美麗、嬌小的花……可是當(dāng)我們走進(jìn)一幢幢教學(xué)樓時(shí)，仔細(xì)觀察，不免會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不美之處，從而使美麗的校園大打折扣。
在許多衛(wèi)生間門(mén)口的水龍頭，盡管沒(méi)人在用，可是“滴答……滴答……”不停傳出，仿佛在說(shuō)：“不要讓我流淚，我的眼淚對(duì)你們?nèi)祟?lèi)很重要！”可是我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)對(duì)這種現(xiàn)象都熟視無(wú)睹，反還說(shuō)：“水是取之不盡，用之不竭的，流了這么點(diǎn)水，也沒(méi)事，走！我們玩去。”就這樣，白花花的水，流進(jìn)了下水道。
我們都知道，水并不是“取之不盡，用之不竭”的，可有些同學(xué)就是不重視，反而自欺欺人。我想因?yàn)槭悄承┩瑢W(xué)節(jié)約用水的意識(shí)還很淡薄，沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的'良好習(xí)慣。
為了增加一些同學(xué)，節(jié)約用水的良好習(xí)慣，作為一名本校高年級(jí)的學(xué)生，我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、請(qǐng)各位同學(xué)做到：一水多用，充分利用水資源。
2、若見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。
3、利用晨會(huì)期間，開(kāi)展“節(jié)約用水”主題教育活動(dòng)，讓全校師生提高節(jié)約用水的意識(shí)。
4、宣傳節(jié)約用水，身體力行，帶動(dòng)身邊的老師和同學(xué)共同參與節(jié)約用水。
節(jié)約水資源，需要大家共同努力。希望全體老師和同學(xué)，都積極行動(dòng)起來(lái)。節(jié)約用水，從我做起，請(qǐng)節(jié)約身邊的每一滴水！
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)作文 6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是本校六年級(jí)二班的一名學(xué)生。在這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的大家庭中，我度過(guò)了最快樂(lè)的童年。學(xué)校中有優(yōu)美的景色，可是，和它形成對(duì)比的則是——浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。
在本校不難浪費(fèi)水資源的`現(xiàn)象，如，同學(xué)們洗手，涮拖把等，總愛(ài)將水開(kāi)到最大，有同學(xué)還按著水龍頭，來(lái)打水仗。是的，我必須承認(rèn)，白花花的水漫天飛舞，這些白色的蝴蝶，在孩子們眼中是玩具，可是這些水的背后呢？卻是水資源危機(jī)，很多孩子會(huì)想：大海中的水多的去了；每當(dāng)下雨，那不都是水嗎？用之不竭，取之不盡！不，雖然我曾這樣想過(guò)，但是我現(xiàn)在看來(lái)，沒(méi)有水，就是沒(méi)有生命再說(shuō)，中國(guó)是個(gè)貧水的大國(guó)，又加上很多的水源污染，可用的水又有多少呢？如果人人都這樣，我們又將如何生存呢？浪費(fèi)了水，就是為自己加速了”死亡“的講程。
作為本校的學(xué)生，我想提出我的建議：
1、學(xué)校要教育同學(xué)們知道中國(guó)的水資源緊缺。
2、開(kāi)展“節(jié)約用水“的主題活動(dòng)，讓全校學(xué)生知道節(jié)約用水的重要性.
3、告訴每個(gè)班的學(xué)生互相監(jiān)督節(jié)約用水，并互相提醒，時(shí)刻想一下沒(méi)有了水會(huì)怎么樣？
4、在水龍頭附近貼上”節(jié)約用水“的標(biāo)語(yǔ)。
我真誠(chéng)地希望大家明白節(jié)約用水對(duì)我們有多重要，”保護(hù)水資源，流傳至永遠(yuǎn)“！
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)作文 7
尊敬的校長(zhǎng)：
保護(hù)環(huán)境是全世界密切關(guān)注的一個(gè)話題。我們學(xué)校雖然已經(jīng)倡導(dǎo)了環(huán)境保護(hù)意識(shí)，可仍有一些問(wèn)題。在我們學(xué)校的那個(gè)垃圾堆，里面的垃圾常常堆積如山，運(yùn)走又麻煩，留在那又很臭，無(wú)奈之下，只能燒垃圾。每次燒垃圾時(shí)，煙霧到處散播，搞得臭不可聞，又很嗆鼻。
你可知道，這帶給了我們多少麻煩。記得有一次，我們?cè)诮淌依镂缧�，突然，傳�?lái)了一股惡心的臭味，有好幾個(gè)同學(xué)都叫起來(lái)：“真臭，快關(guān)門(mén)窗�！苯又钟泻脦讉�(gè)同學(xué)叫起來(lái)，好好的一個(gè)午休，都被搞砸了，使我們幾個(gè)班長(zhǎng)不得不趕緊維持秩序。
您可知道,這產(chǎn)生的原因嗎?校園里,同學(xué)們經(jīng)常帶零食來(lái)吃,吃完了,就到處亂扔,掃地的`同學(xué)也掃得麻煩.由此,垃圾天天都那么多,只得燒垃圾。而且，還有些人，隨地吐痰，造成空氣污染，使煙霧更臭了。
校長(zhǎng)，我有些建議，不知可否。我提議：
1、您可以讓一些同學(xué)去宣傳環(huán)保知識(shí)，讓那些人知道不保護(hù)環(huán)境的危害，同時(shí)也增加了一些環(huán)保小知識(shí)；
2、也可以舉辦一個(gè)環(huán)保大賽，大賽可以分成三大項(xiàng)
�。�1）利用廢品小制作
（2）做一張環(huán)保畫(huà)
�。�3）讓同學(xué)們進(jìn)行環(huán)保知識(shí)大比拼。
這樣，不僅讓同學(xué)們保護(hù)了環(huán)境，也讓我們校的校容、校貌更加美麗，這樣不是很好嗎？
讓我們攜手并進(jìn)，共同保護(hù)我們美麗的家園！
xxx
20xx年5月7日
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)作文 8
需要清醒的人類(lèi)：
地球只有一個(gè)，如果地球毀滅人類(lèi)就別無(wú)去處。所以我們應(yīng)該珍惜地球上的各種資源。
比如礦產(chǎn)資源。礦產(chǎn)資源不你是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年、甚至幾億萬(wàn)年的地質(zhì)變化才形成的。如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上的礦產(chǎn)資源的枯竭，所以我們應(yīng)該合理開(kāi)采礦產(chǎn)資源。
還有水資源，雖然我們農(nóng)村看不出會(huì)缺乏水資源。但是全球有好多人連水都喝不上，因?yàn)闅夂蚋珊�。有的人說(shuō)：“就幾個(gè)人浪費(fèi)水不算什么的�！比绻侨澜绲娜硕荚趺凑f(shuō)，不就浪費(fèi)了幾億滴水了嗎？如果地球上沒(méi)有了水，那人類(lèi)就和一切生物都將滅亡。所以我們要珍惜水資源我們可以把淘米和洗菜的水用來(lái)澆花或者澆樹(shù)，還可以洗衣服的水拖地。
我們也非常缺乏森林資源。現(xiàn)在我們周?chē)�有許多亂砍伐樹(shù)木的.行為破壞環(huán)境的人也很多。雖然上山砍柴沒(méi)有錯(cuò)但是我們可以撿一些枯萎的樹(shù)枝、樹(shù)干回家生火�？骋豢脴�(shù)只需要幾分鐘，但是長(zhǎng)成一棵大樹(shù)需要幾十年甚至幾百年的時(shí)間當(dāng)我們把樹(shù)砍完了可以在種一棵小樹(shù)苗下去，以保證森林資源的可持續(xù)性。
我們生活中還有許許多多的資源都需要節(jié)約，并不是說(shuō)只有幾種資源才需要節(jié)約，其他的也需要節(jié)約。比如說(shuō)電、糧食等等……
人類(lèi)朋友們。地球只有一個(gè)，請(qǐng)珍惜、愛(ài)護(hù)我們這個(gè)可愛(ài)、偉大而容易破碎地球吧！相信我們這個(gè)地球?qū)?huì)變得越來(lái)越美好。
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)作文 9
親愛(ài)的同胞們：
地球是我們生命的搖籃，是我們共同的家園�？扇缃瘢@位親愛(ài)的母親卻忍受著一系列的痛苦，樹(shù)木被大量砍伐、河流被大量的工業(yè)廢水污染、非法開(kāi)采礦物資源……
我向大家舉一個(gè)例子：我國(guó)曾有大片綠洲，綠洲有清澈見(jiàn)底的河流、茂密無(wú)邊的樹(shù)木�？涩F(xiàn)在它卻成了一個(gè)荒無(wú)人煙的不毛之地，給我們的地球母親留下了一道深深的傷疤，這不正是自然給我們敲響的`警鐘嗎？
為了我們親愛(ài)的地球母親，我想給各位同胞們一些建議：
1、合理砍伐樹(shù)木，在家具和紙張上節(jié)約，多多創(chuàng)造綠化帶。使樹(shù)木能更好地造福我們。
2、節(jié)約用水，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，已防水源流失，減少清潔劑對(duì)水的污染。使水資源不被消耗。
3、減少礦物資源的開(kāi)采，盡量使用再生能源，制造出新的物質(zhì)來(lái)幫助我們。
4、不要過(guò)多地使用一次性用品，減少白色污染；不要用塑料袋，自備購(gòu)物袋或籃子。這樣就可以減少污染，環(huán)保又衛(wèi)生。
5、不要獵殺野生動(dòng)物，不要破壞它們的棲息地，不食用野生動(dòng)物，給它們一個(gè)好環(huán)境，保持生態(tài)的平衡。
6、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音，使我們生活在一個(gè)舒適的環(huán)境里。
我希望這些建議能使我們生活的世界恢復(fù)到以前的樣子，甚至更好，讓我們一起保護(hù)地球吧！
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)作文 10
親愛(ài)的陸校長(zhǎng)：
您好！我們是六年三班的同學(xué)們，我在港灣小學(xué)讀了很多年書(shū)了，因此，學(xué)校的許多變遷我也看到。
我看到，您為了學(xué)校的干凈，不怕垃圾的骯臟，伸手撿起來(lái)，還教育我們。望著您那彎曲的身影，我們不竟羞愧起來(lái)；我知道，您在學(xué)校清潔方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么辦法都用過(guò)了，可是，光潔的地板上還是存留著不少包裝袋。經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)地上的垃圾大多數(shù)是零食包裝袋、紙片和牛奶盒：我們還發(fā)現(xiàn)：新建的教學(xué)樓一二三四樓的樓道里一個(gè)垃圾桶都沒(méi)有，造成學(xué)生沒(méi)地方扔垃圾。因此許多人就圖方便，不愿走去遠(yuǎn)一點(diǎn)的垃圾桶，隨手一扔。對(duì)此，班里的同學(xué)都想出了幾條對(duì)策：
1、建議學(xué)校在購(gòu)置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶。
2、建議學(xué)校再增加一些清潔工，因?yàn)橹挥袔讉�(gè)而已學(xué)校不僅有垃圾的問(wèn)題，還有學(xué)校中餐的'問(wèn)題。
不少中午在學(xué)校搭食的同學(xué)，都向我們反映學(xué)校的中餐不好吃，大部分的菜肴都是茄子、芋頭和蕃茄炒蛋。這些都是同學(xué)們不愛(ài)吃的，而且長(zhǎng)期吃下去，同學(xué)們的身體會(huì)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。陸校長(zhǎng)，我們覺(jué)得，雖然學(xué)校為我們提供了場(chǎng)所，免去了吃飯的麻煩，但是，您是否能與快餐公司聯(lián)系一下，讓他們將飯菜做的好吃一點(diǎn)。這樣才能解決問(wèn)題的根本。
希望陸校長(zhǎng)看完這封建議書(shū)后，能采取我們的意見(jiàn)，讓我們的校園變得更加美好！更加美麗！
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)作文 11
尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)：
您好！
我是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，也許您會(huì)想，為什么我會(huì)突然來(lái)信，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，您等一下就知道了。
我現(xiàn)在要向您反映一個(gè)情況：現(xiàn)在，我們這個(gè)市區(qū)的環(huán)境也來(lái)越差。這就是此次寫(xiě)信來(lái)的主要目的。之前，檢察人員來(lái)我們溫嶺檢查時(shí)，就發(fā)出了三個(gè)想不到的感嘆。讓我們羞愧不已。但是，我們的環(huán)境越來(lái)越差，最為突出的表現(xiàn)是我們購(gòu)物中心后面的.小道上，哪兒遍地都是垃圾，各種雜七雜八的東西都有：竹簽、塑料杯、瓜皮果殼、泡沫盒……垃圾日益增多，堆積如山，這可讓人有腳無(wú)入足之地。堆積如山的垃圾發(fā)出陣陣“迷人”的味道，連一只螞蟻都不敢靠近，樣子十分的危急。要想解決這些問(wèn)題，我們一定要爭(zhēng)對(duì)問(wèn)題的所在，不能治標(biāo)不治本。所以，我提了一下幾個(gè)建議：
1、讓那些流動(dòng)小吃攤盡快撤離，這樣就可以防止垃圾的來(lái)源，讓人們沒(méi)有機(jī)會(huì)去破壞環(huán)境。
2、在購(gòu)物中心后面多情幾個(gè)保潔人員，這樣可以保持衛(wèi)生，有垃圾環(huán)衛(wèi)工人就可以清理，那些不必要的麻煩都可以消除。
3、在哪里多放幾個(gè)垃圾桶，這樣人們就不會(huì)將垃圾人在地上，垃圾也不會(huì)到處亂飛。
4、制定一個(gè)計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，就適當(dāng)?shù)膽土P一下，這樣就不會(huì)有人搗亂了。
為了我們的環(huán)境，為了世界更美好，請(qǐng)您呼吁大家，讓大家一起保護(hù)環(huán)境。
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)作文 12
xxx敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我是暨陽(yáng)小學(xué)六（4）班的小嘉。我已經(jīng)在這所學(xué)校學(xué)了六年了，在這六年的時(shí)光里，我學(xué)到了很多，學(xué)校也處于快速發(fā)展期，隨著小花園的改造，食堂的新建，操場(chǎng)的`修筑等......在這一次次的改變中，我也迎風(fēng)成長(zhǎng)。馬上，我的小學(xué)生活也將完結(jié)。所以，我特提出建議。現(xiàn)在，許多學(xué)生不愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，針對(duì)這一問(wèn)題，我提出以下幾點(diǎn)建議。
1、把學(xué)校的宣傳窗利用起來(lái)，讓同學(xué)們做關(guān)于愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的小報(bào)，把它張貼在宣傳窗上，呼吁同學(xué)們愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施。
2、把周一的國(guó)旗下講話利用起來(lái)，以“愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施”為主題，讓同學(xué)們都有意識(shí)愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施。
3、把班會(huì)利用起來(lái)。班會(huì)以“愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施”為主題，同學(xué)們進(jìn)行討論，并照討論內(nèi)容，做出有關(guān)的愛(ài)護(hù)方案。
4、讓學(xué)生們?nèi)ド絽^(qū)體驗(yàn)一下貧困生的生活�？纯此麄兪窃鯓由畹模瑢W(xué)習(xí)用具是怎么愛(ài)護(hù)的，再反省一下自身的錯(cuò)誤。
5、運(yùn)用以上方案。每個(gè)班級(jí)有專(zhuān)門(mén)檢查員，每周學(xué)校統(tǒng)一檢查一次。再由值周班級(jí)與大隊(duì)長(zhǎng)和大隊(duì)輔導(dǎo)員評(píng)分，選出班級(jí)周冠軍，再看保持情況，決出班級(jí)月冠軍。如果持續(xù)保持，可獲得年優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào)。可把這一項(xiàng)納入衛(wèi)生檢查方面。 希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)取建議。
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)作文 13
同學(xué)們：
你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來(lái)越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
我給大家舉個(gè)例子�，F(xiàn)在離我家不遠(yuǎn)處的那條石榴河，在我爸爸小的時(shí)候，還是清澈見(jiàn)底，有許多小魚(yú)小蝦。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯�，打水仗。可如今我們現(xiàn)在所見(jiàn)到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚(yú)蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。
由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi)；
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；
三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)電；
四、寫(xiě)字時(shí)不得有幾個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)就把整張紙撕掉的`行為；
五、不隨地吐痰，不制造噪音；
六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；
七、要植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。
我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己了力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！
讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類(lèi)最后一滴水，將會(huì)成為悔恨的淚！
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)作文 14
親愛(ài)的社區(qū)管理員：
你們好！
首先，我十分感謝你們?yōu)榱嗣阑覀冃^(qū)花費(fèi)了很多心血，使得我們小區(qū)變得十分美麗。但是，我們小區(qū)在環(huán)境保護(hù)方面還存在著一定的問(wèn)題,使得我們的小區(qū)環(huán)境受到破壞。
在小區(qū)的垃圾桶旁常常可以看到很多垃圾。這樣一來(lái)，不但污染了地面，使地面上留下了一灘灘臟水，而且還讓空氣變得臭不可耐。本來(lái)，多走一步路對(duì)人體沒(méi)有任何危害，但是，這些不文明的人為了圖個(gè)方便，少走幾步路，使得整個(gè)小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生受到了破壞。
小區(qū)里經(jīng)常有人用塑料袋拎著大包小包的菜走進(jìn)小區(qū)，而這塑料袋的.最終的用途往往是被當(dāng)做垃圾袋，但是塑料袋是不可降解的，只有在垃圾填埋場(chǎng)填埋上億年才會(huì)被降解，最終只會(huì)造成環(huán)境破壞。有些人還把電池隨手丟棄，要知道，一顆電池一旦被填埋就會(huì)造成一立方米的土地失去養(yǎng)分，無(wú)法耕種。
公園也遭受到了嚴(yán)重的破壞，在公園里有很多小朋友在折樹(shù)枝，破壞樹(shù)木，使得樹(shù)木不能很好地凈化空氣，間接地污染空氣。還有的人為了走近路而隨意踐踏草坪，使得草地變得光禿禿的，很不美觀……
……
管理社區(qū)的叔叔阿姨們，希望你們能夠帶領(lǐng)我們社區(qū)的業(yè)主，保護(hù)好社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，使它不再受到破壞，使大家真正的懂得：“善待地球就是善待自己�！薄ⅰ罢鹊厍蚓褪钦任磥�(lái)�！弊屛覀円黄鹦袆�(dòng)起來(lái)，共同創(chuàng)建美麗社區(qū)。
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)作文 15
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！現(xiàn)在有許多初中生和小學(xué)生經(jīng)常在學(xué)校附近買(mǎi)零食，這是一個(gè)不良的生活習(xí)慣，希望存在這一不良嗜好的同學(xué)來(lái)個(gè)緊急剎車(chē)。
我想，在學(xué)校附近買(mǎi)零食對(duì)我們的危害主要有以下四點(diǎn)：
第一經(jīng)常拿著零錢(qián)買(mǎi)零食，久而久之，總會(huì)有比我們大一些的孩子訂上我們。他們就會(huì)找機(jī)會(huì)把你截住要錢(qián)，你要是不給，那可就得挨上一頓暴打，這樣對(duì)我們的安全極為不利。
第二那些零食一點(diǎn)兒也不衛(wèi)生，首先，他們的進(jìn)貨渠道不正規(guī)，又加上想弁取暴利，經(jīng)營(yíng)的都是價(jià)廉而物不美的'東西；其次，他們不注重環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。如我所在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)夾餅的經(jīng)營(yíng)者們，一邊往餅里夾菜一邊又在收錢(qián)，這樣反復(fù)無(wú)數(shù)次也想不起洗洗手，你難道不為你的健康擔(dān)憂嗎？
第三這些商店大多沒(méi)有經(jīng)營(yíng)許可證。
第四許多同學(xué)吃完零食把包裝袋隨地亂扔，影響校園環(huán)境衛(wèi)生，以致垃圾滿天飛。
其實(shí)，要避免買(mǎi)零食的害處，一點(diǎn)也不難，建議做到以下幾點(diǎn)：
第一實(shí)在想吃零食了，就請(qǐng)爸媽有選擇的去買(mǎi)些。
第二早上，家里有早點(diǎn)就帶上，如果家里沒(méi)有，就在衛(wèi)生條件好的飯館吃一碗面。
第三在買(mǎi)東西的時(shí)候，一定要看一看經(jīng)營(yíng)者有沒(méi)有經(jīng)營(yíng)許可證和產(chǎn)品的生產(chǎn)日期。
第四我們不要亂扔垃圾，有垃圾了就隨手扔進(jìn)垃圾箱。
同學(xué)們，為了我們的安全，為了我們的健康，為了我們的生存環(huán)境，為了人類(lèi)僅有的家園——地球。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，號(hào)召大家不要在學(xué)校附近購(gòu)買(mǎi)零食。
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)作文 16
親愛(ài)的同學(xué)們：
地球是我們的母親，是我們?nèi)祟?lèi)動(dòng)物植物共存的地方，作為小學(xué)生雖然不能用自己的`力量號(hào)召大家珍惜資源，但身邊的小事是我們應(yīng)該做的，為了讓地球母親健康，讓我們來(lái)保護(hù)它吧！
在學(xué)校和生活中，我們應(yīng)當(dāng)明白資源是有限的，不要一味地大量浪費(fèi)水、電、紙、煤等等。
1、節(jié)約用水
在使用水時(shí)我們可以把淘米的水用來(lái)澆花洗菜。洗手的水可以拿來(lái)拖地，拖完地的水可以用來(lái)沖廁所，這樣既可以保持家里的整潔，又不浪費(fèi)。
2、節(jié)約用電
在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如果天還亮就不要開(kāi)燈，天暗就開(kāi)臺(tái)燈。在如有開(kāi)電視、電腦等亮度高的電器中就不要開(kāi)燈。這樣既可以保護(hù)我們的眼睛，又不會(huì)浪費(fèi)電。
3、節(jié)約用紙
在家里，紙是常見(jiàn)的物品，但也是最為浪費(fèi)的物品。餐巾紙可以這樣使用，洗完手盡量不要用紙巾改用布擦手，在學(xué)習(xí)中可以把寫(xiě)過(guò)的紙拿來(lái)當(dāng)草稿紙，這樣既可以保持我們學(xué)習(xí)和生活中的整潔，又不會(huì)浪費(fèi)紙。
4、節(jié)約用煤
在生活中，父母總會(huì)做一頓飯給孩子吃，但許多父母會(huì)忘記關(guān)煤氣，煤氣不關(guān)不僅會(huì)造成危險(xiǎn)而且還會(huì)浪費(fèi)錢(qián)，可以在旁邊定一個(gè)鬧鐘提醒要關(guān)煤氣，這樣既可以保證家里人的安全，又不會(huì)浪費(fèi)。
地球我的家，保護(hù)靠大家。同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們對(duì)地球母親的愛(ài)吧！
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)作文 17
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
你們的媽媽給了你們生命，你們是不是應(yīng)該報(bào)答你們的媽媽呢?那我們的地球媽媽給了我們?nèi)祟?lèi)生存的資源和條件，那我們?nèi)祟?lèi)是否好應(yīng)該報(bào)答地球媽媽呢。可是，我們?nèi)祟?lèi)不僅不報(bào)答地球媽媽?zhuān)疫�破壞地球媽媽給予我們?nèi)祟?lèi)賴以生存的資源。
地球是我們?nèi)祟?lèi)賴以生存的家園，若地球失去了我們?nèi)祟?lèi)生存的條件，那我們的子孫后代將生活在哪里呢?以前地球媽媽給予我們的大森林，現(xiàn)在有些可恨的人們隨意砍伐樹(shù)木，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使森林在漸漸地消失，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。
人類(lèi)啊，我們的地球媽媽已經(jīng)被我們傷得不輕了，如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球媽媽?zhuān)痪玫膶?lái)，地球媽媽將會(huì)消失在茫茫的宇宙里。
同學(xué)們，為了我們的地球媽媽?zhuān)瑸榱私o我們的子孫后代留下一個(gè)良好的'居住環(huán)境，為此我有幾個(gè)小建議：
1、提倡多植樹(shù)，少砍伐樹(shù)木。
2、提倡不要亂扔垃圾，應(yīng)該把垃圾分類(lèi)扔到指定的垃圾箱中
3、教育廣大市民不要浪費(fèi)資源，包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水。
4、加強(qiáng)環(huán)保宣傳，形成良好的環(huán)保氛圍。
作為地球的小主人，改善地球環(huán)境和節(jié)約資源，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
希望同學(xué)們能夠一起保護(hù)我們的地球媽媽!
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)作文 18
親愛(ài)的同學(xué)們：
如今國(guó)家都在倡導(dǎo)要人人環(huán)保，宣傳“環(huán)�？少F，浪費(fèi)可恥”，但是同學(xué)們亂扔垃圾的現(xiàn)象依然存在。例如有同學(xué)吃完桔子，就把皮亂扔在地上。有的同學(xué)還說(shuō)這會(huì)讓土地得到營(yíng)養(yǎng)。到頭來(lái)還是讓保潔阿姨清理。好不容易要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶了，卻把可回收的和不可回收的視為一類(lèi)，哪個(gè)近就扔到那個(gè)�，F(xiàn)在看看成堆的垃圾山，我就感到很內(nèi)疚，所以“美麗環(huán)境靠大家”我們一定要從我做起，保護(hù)好身邊的環(huán)境。在此我提出以下幾點(diǎn)，讓我們大家一起來(lái)遵守：
建議一：要想讓大的環(huán)境變好，就得在小的地方進(jìn)行實(shí)踐。首先要在家中實(shí)行分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。建議購(gòu)買(mǎi)四種顏色的垃圾袋：紅、黑、綠、白。紅色的'放在廚房里，裝廚房垃圾；黑的放在客廳里，裝可回收性垃圾；綠的放在書(shū)房和廁所里，放紙類(lèi)垃圾；白的放在各個(gè)房間內(nèi)，放不可回收垃圾。這樣我們用完或吃完什么東西留的殘?jiān)涂奢p松分類(lèi)。既美化了房間又可輕松進(jìn)行垃圾處理。
建議二：要養(yǎng)成不隨地扔垃圾的習(xí)慣，要將垃圾放到垃圾桶里。
建議三：再次強(qiáng)調(diào)分類(lèi)回收，可回收和不可回收一定要分清。
建議四：有些可用的垃圾不要扔掉，做成小手工藝品也可以，比如礦泉水瓶可以做成塑料盆景，也可以用吃完冰棒的棍子和壞的放大鏡做成望遠(yuǎn)鏡等。
“垃圾是放錯(cuò)位置的寶藏�！毕Ｍ蠹铱梢圆杉{我的建議。努力爭(zhēng)做“環(huán)保衛(wèi)士”。
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)作文 19
敬愛(ài)的站長(zhǎng)：
您好！
我叫小陽(yáng)，現(xiàn)在是延慶縣第一小學(xué)六年級(jí)2班的學(xué)生。我經(jīng)常聽(tīng)人們談起延慶汽車(chē)站，說(shuō)它是延慶最大的汽車(chē)站，為我們延慶縣的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。候車(chē)室里放著整齊的`一排椅子，雪白的墻壁，給人一種舒適的感覺(jué)。汽車(chē)站旁邊還有健身設(shè)施，給人們以?shī)蕵?lè)，在夏天排隊(duì)等車(chē)那里有小涼篷，給人涼爽。但是，我想跟您說(shuō)幾句心里話。
敬愛(ài)的站長(zhǎng)，在乘車(chē)的時(shí)候，經(jīng)過(guò)車(chē)站，經(jīng)常看到停車(chē)場(chǎng)上和候車(chē)室里看到到處都是瓜子皮紙屑，有的還堆成了堆。有時(shí)候堆的時(shí)間長(zhǎng)了，汽車(chē)站周?chē)┌椎膲ι弦脖粊y寫(xiě)亂畫(huà)，叫人看了刺眼，有的內(nèi)容還很不健康。我甚至看到一些人在車(chē)站里面大小便，還有網(wǎng)狀物，食品袋更是隨處可見(jiàn)。我想起了《海洋死亡》這本書(shū)的描述。我仿佛看到了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚(yú)的尸體鋪滿水面……想到這一切，一陣心痛的感覺(jué)瞬間涌上心頭。
為了能讓汽車(chē)站內(nèi)的環(huán)境更美，我向您提出以下建議：
1. 在汽車(chē)站開(kāi)展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。向乘車(chē)的人宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。
2. 每天安排一些人員把這些瓜果紙屑及時(shí)清除掉，在醒目的位置設(shè)立標(biāo)牌，提醒人們注意公共場(chǎng)所衛(wèi)生。
3. 在汽車(chē)站通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)等多種形式來(lái)進(jìn)行宣傳。在視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然讓乘車(chē)的人都能認(rèn)識(shí)到污染環(huán)境是可恥的。自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中。
敬愛(ài)的站長(zhǎng)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)我們美好的家園而奮斗！
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元建議書(shū)作文 20
尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)：
您好!
我是一名小學(xué)生。
我們從小在貴港長(zhǎng)大，貴港從一個(gè)不知名的城市成為一個(gè)幾乎人人皆知的地方。還召開(kāi)了許許多多的盛大的活動(dòng)。
現(xiàn)在在貴港，到處可以看到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的字樣�？墒�，在最近的一段時(shí)間里，我總會(huì)聞到一股撲鼻而來(lái)的臭味，讓大家難以安靜的學(xué)習(xí)和工作，最后，經(jīng)過(guò)我們環(huán)保小衛(wèi)士的調(diào)查之后，終于得出了原因。
第一是因?yàn)槲覀兇蠹胰ス浣謺r(shí)亂扔果皮、紙屑……的現(xiàn)象，由于環(huán)衛(wèi)工人沒(méi)時(shí)間清理，使得垃圾成堆，腐爛和發(fā)酸、發(fā)臭，讓人看了心里直想吐。
第二是因?yàn)楦浇S排出的污水和臭味。
我們環(huán)保小衛(wèi)士商車(chē)好，為了保護(hù)環(huán)境，我們建議全體少先隊(duì)員以及市民們立即行動(dòng)起來(lái)，并提出以下幾點(diǎn)的'建議：
1、不要隨地亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，如果見(jiàn)到有人隨地亂扔垃圾或吐痰的，我們大家都要立即上前阻止和勸告。
2、立即讓工廠停產(chǎn)整頓，特別要幫助工廠的領(lǐng)導(dǎo)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和公益觀念，責(zé)令該工廠對(duì)受害群眾公開(kāi)道歉并作出保證。
3、今后，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新建工廠環(huán)保工作的監(jiān)督和管理，以便使經(jīng)濟(jì)和環(huán)保工作的自然環(huán)境和群眾的利益。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
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