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有關(guān)我環(huán)保作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我環(huán)保作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我環(huán)保作文 篇1
前幾個(gè)星期，金老師對(duì)我說(shuō)：“於武婷，再過(guò)幾個(gè)星期，我們要進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。你們幾個(gè)記憶力好的同學(xué)，把這份參考答案讀熟背出來(lái)，比賽時(shí)為班里爭(zhēng)光��！”金老師說(shuō)著，便拿出一份資料給我，我一看，“啊！”不禁叫了一聲，“有7個(gè)頁(yè)碼�。 苯鹄蠋煹脑挓o(wú)法抗拒，拿到資料后，我便每天起早貪黑，苦背那上面的參考答案。
上課時(shí)，我無(wú)精打采的，因?yàn)槲野疽沽�。每�?dāng)下課的時(shí)候，我迫不及待地拿出資料，背起來(lái)；每當(dāng)上課時(shí)，老師把要講的講完之后，還有空余時(shí)間可以讓我們看書(shū)，我就又情不自禁地從書(shū)包里抽出資料，背起來(lái)；每當(dāng)放學(xué)回家，我把所有作業(yè)都OK后，也拿出資料，背起來(lái)；每當(dāng)睡覺(jué)前躺在床上，我也拿出資料，背起來(lái)。爭(zhēng)分奪秒，都在背環(huán)保知識(shí)。
終于，迎來(lái)了比賽的日子，發(fā)卷前，坐在座位上，心里好緊張。不過(guò)，等到卷子發(fā)下來(lái)，一看那些題目其實(shí)很簡(jiǎn)單，我就平靜地做了起來(lái)。一會(huì)兒，我就全部做完了。做完之后，我又認(rèn)真地檢查了一遍。
過(guò)了幾天，金老師滿面笑容地告訴我：“於武婷啊，你們幾個(gè)女生太為我們班爭(zhēng)光了，全部都得了五星級(jí)！”我聽(tīng)了，一蹦三尺高，連上課時(shí)，我也要暗自偷笑一下，在別人看來(lái)，那一定是心不在焉啦。要是當(dāng)時(shí)就把這個(gè)好消息告訴媽媽，媽媽不知有多高興呢。
參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，讓我知道了日常生活中許多學(xué)不到的知識(shí)，而且還能得獎(jiǎng)，背誦時(shí)的辛苦也就忘記了。
我環(huán)保作文 篇2
如今，餐巾紙用起來(lái)很方便，以至于每家每戶都會(huì)買餐巾紙�？墒�，隨著餐巾紙?jiān)接迷蕉�，白色垃圾也越�?lái)越多，它們讓地球“受傷”了。
為此，我設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)保餐巾紙盒，它可以把用完的餐巾紙進(jìn)行再生。這個(gè)餐巾紙盒的外形很普通，就是平常商店里賣的那種抽取式包裝盒，但它的本領(lǐng)可不小哩。譬如，你用完了一張餐巾紙，把紙撕碎，放進(jìn)這個(gè)紙盒里，然后按一下開(kāi)關(guān)，里面的攪碎機(jī)就會(huì)把紙搗成非常細(xì)小的紙屑。這時(shí)，機(jī)器會(huì)“滴滴”地叫兩聲，提醒你把水倒進(jìn)機(jī)器里。機(jī)器里灌了一半水之后，它便繼續(xù)攪拌紙屑，最后，紙屑就會(huì)變成紙漿，然后從一條細(xì)縫中被打印出來(lái)，一張新紙就這樣“誕生”了。而這再生的過(guò)程，只需一分鐘！
在紙被打印出來(lái)以后，你就可以把紙放在陽(yáng)臺(tái)上晾干。一天之后，再生紙就完成了�？吹竭@里，有人可能要問(wèn)了：那之前用紙時(shí)留下的臟東西怎么辦？不過(guò)濾的話，再生出來(lái)的紙干凈嗎？這么大的一個(gè)裝置，用電量應(yīng)該會(huì)非常大吧，電池肯定沒(méi)法長(zhǎng)期給裝置供電，那用什么給環(huán)保紙盒充電呢？
這幾個(gè)問(wèn)題完全不用擔(dān)心。首先，機(jī)器里有一個(gè)特殊的過(guò)濾裝置，它可以把臟東西吸掉，每隔一段時(shí)間，把里面的臟東西倒進(jìn)垃圾桶里即可。有了這個(gè)裝置，再生紙肯定會(huì)非常干凈！其次，這個(gè)裝置用電量不少，如果每天用一次的話，一個(gè)月差不多要用掉600度的電呢！不過(guò)，這個(gè)機(jī)器可不會(huì)浪費(fèi)太多電，因?yàn)樗怯盟l(fā)電的。機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)污水時(shí)產(chǎn)生的電能，就是它能量的重要來(lái)源。這樣，既利用了污水，又不浪費(fèi)電，真是一舉兩得！
這個(gè)發(fā)明多好呀，我希望在將來(lái)，人們能夠造出這樣的環(huán)保餐巾紙盒，讓白色垃圾大大減少！
我環(huán)保作文 篇3
兒時(shí)的天空是一塊無(wú)瑕的玉，有天的藍(lán)，草的綠，充滿著夢(mèng)想與渴望，但那顆天真的心，卻絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，法治環(huán)保已悄然來(lái)到身旁。
站在幼兒園的大門(mén)外，少不了父母的叮嚀：“要聽(tīng)老師的話，遵守紀(jì)律�！钡搅擞變簣@又聽(tīng)到老師的提醒：“小朋友要遵守課堂紀(jì)律�！钡搅斯珗@，那隨處可見(jiàn)的標(biāo)語(yǔ)又讓我那天生頑皮的心得以平息：“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”“請(qǐng)不要亂丟垃圾”“愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)”……就這樣，法治環(huán)保一步步地走進(jìn)我的生活，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身旁，陪伴我成長(zhǎng)。
上了小學(xué)，我終于明白了那個(gè)叫做“法治環(huán)�！钡臇|西，雖然沒(méi)有很具體的定義，只是知道，遵紀(jì)守法是每一個(gè)人應(yīng)做到的基本準(zhǔn)則，作為一個(gè)學(xué)生，要遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》。那一條條的規(guī)定，便成為了我嚴(yán)格要求自己的規(guī)章。在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加勞動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家里孝敬父母，做力所能及的家務(wù)……正因?yàn)樽窦o(jì)守法，讓我變得更加優(yōu)秀。
突然間，我發(fā)覺(jué)“法制”是多么神圣的一個(gè)東西，我擁有的這一切，不正是“法制”所賜予我的嗎？在我成長(zhǎng)的時(shí)刻，我慢慢地走進(jìn)社會(huì)，去了解法治。
十五歲花一樣的年紀(jì)，在我的身邊，一個(gè)少年開(kāi)始了棄學(xué)經(jīng)商的道路。
他，跟隨他的親朋加入了伐木求財(cái)?shù)年?duì)伍。開(kāi)始盜采林木進(jìn)行沒(méi)有計(jì)劃的盲目采伐。隨著雨季的到來(lái)，爆發(fā)了山洪，摧毀了下游的村莊，造成了人員與財(cái)產(chǎn)的重大損失。因而他及他的親朋們受到法律的制裁。這種盲目從眾的心理正是十五六歲的青少年不應(yīng)具備的。在砍倒一棵棵樹(shù)木的時(shí)候，他卻忘卻了自己所學(xué)過(guò)的法律，他忘卻了《環(huán)境保護(hù)法》里的禁止亂砍濫伐樹(shù)木的規(guī)定，他卻忘卻了亂砍濫伐所帶來(lái)的后果。他忘卻了法律會(huì)制裁他。最后，還是逃不過(guò)法律的法眼，受到法律的嚴(yán)懲。
所以我們青少年又能做些什么呢？我要求大家做到以下幾點(diǎn)：
1.大力宣傳《環(huán)境保護(hù)法》
2.積極制止破壞環(huán)境的行為
3.向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)破壞環(huán)境且不聽(tīng)勸阻的行為
4.堅(jiān)決與違反《環(huán)境保護(hù)法》的行為作斗爭(zhēng)
因而，法治環(huán)保，就在我們身邊，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，法治環(huán)保，伴我成長(zhǎng)！
我環(huán)保作文 篇4
從我三歲記事起，媽媽就對(duì)我說(shuō)過(guò)關(guān)于環(huán)保的事情，雖然我還是不太懂，但我從小知道吃完?yáng)|西的垃圾袋要扔進(jìn)垃圾箱，不能隨便丟，不能隨地吐痰，節(jié)約水資源，環(huán)保應(yīng)該從身邊做起，人人有義務(wù)，有責(zé)任。
爺爺告訴我，要想讓我們生活的地球充滿陽(yáng)光，呼吸新鮮空氣，就要多種樹(shù)，多植樹(shù)，綠色會(huì)給我們帶來(lái)許多的氧氣，人休呼吸的氧氣就會(huì)更清新，植物還會(huì)消化人體排出的二氧化碳廢氣，是一種幫助人類排毒的好朋友，我們應(yīng)該制止那些亂砍伐樹(shù)木的人。節(jié)約任何一種資源就是在保護(hù)我們?nèi)祟惞餐畹募覉@——地球。
只要我們關(guān)愛(ài)一下我們的家園，奉獻(xiàn)出我們的一片愛(ài)心，齊手建立我們的家園，相信未來(lái)更美好，反之，我們破壞我們的家園，那我們很快就會(huì)失去家園，當(dāng)我們面臨日益嚴(yán)懲的.環(huán)境污染，我感覺(jué)到生命之花已經(jīng)開(kāi)始凋謝，讓我們共同呼吁人類不要再去傷害我們共同賴以生存的地球“母親”了。
現(xiàn)在，我決定從我身邊做起，從我親人朋友，同學(xué)做起，熱愛(ài)家園，熱愛(ài)生活，共同去保護(hù)我們的地球之家。
這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽臉上露出了欣慰的笑容。
我環(huán)保作文 篇5
奶奶從湖北來(lái)到了廣東，住在了我家。由于她在火車上太累，一進(jìn)門(mén)就叫“熱——”，還不停地喘氣。媽媽從冰箱拿出一個(gè)西瓜，切好給奶奶吃，待奶奶不累了，就叫我?guī)セ▓@內(nèi)看看。奶奶拿了塊西瓜，又塞了一塊給我，就出去了。
我吃完西瓜，正向垃圾桶走去時(shí)，被奶奶叫住了，“不用扔垃圾桶，垃圾桶又臟又臭，扔在地上多方便……”，奶奶滔滔不絕地指教我�！安唬∪吮Ｗo(hù)環(huán)境，扔在地上雖方便，但久了，它就會(huì)臭，再說(shuō)人家踩了還會(huì)滑倒，如果不是為了保護(hù)環(huán)境，垃圾桶還會(huì)出現(xiàn)嗎？”奶奶聽(tīng)完后覺(jué)得有道理，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，奶奶見(jiàn)姐姐很喜歡花草，就說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我每天都撥一堆花草送給你姐姐！”我聽(tīng)了，不同意，說(shuō)：“如果天天撥，遲早有一天植物會(huì)被撥光，小草又不是一天就可能長(zhǎng)出來(lái)的，植物可以排出氧氣，吸收二氧化碳，如果沒(méi)了，我們?cè)鯓由睿l(shuí)去吸收二氧化碳？”奶奶沉思了許久，說(shuō)：“我覺(jué)得你說(shuō)得對(duì)！”
還有一天，奶奶想去逛商場(chǎng)，我陪奶奶去，奶奶對(duì)我說(shuō)：“去叫你叔叔開(kāi)車，開(kāi)車去多方便，以舒服，再說(shuō)人人都開(kāi)車出去，就我們走路，丟面子！”“不行！我們現(xiàn)在又沒(méi)有急事，汽車會(huì)排出大量廢氣、二氧化碳、鉛，污染環(huán)境，人吸收了還會(huì)得肺病，再說(shuō)走路可以鍛煉身體。”“你真可以當(dāng)我的環(huán)保老師了！“沒(méi)有啦！”
我與奶奶，會(huì)心地笑了。
我環(huán)保作文 篇6
現(xiàn)在的世界是一個(gè)美好的世界，但它卻不是我最喜歡的世界。
我最喜歡的世界是一個(gè)公正而又平等的世界，這樣就可以人人平等，沒(méi)有種族歧視，沒(méi)有命令。
我最喜歡的世界又是一個(gè)和平的世界，國(guó)家和國(guó)家之間沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有死亡，各國(guó)之間的關(guān)系友好，在某一個(gè)國(guó)家遇到困難時(shí)可以相互幫助，各國(guó)之間的所有人都是一家人，在一個(gè)國(guó)家里外國(guó)人都不是老外二是自己人。
我最喜歡的世界又是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的世界�？萍际且粋�(gè)國(guó)家，乃至世界的根本。有了科技，病痛可能就不是病痛，死亡就可能不是死亡，科技能讓一切變成希望，而且可以造福人類。
我最喜歡的世界還是一個(gè)人人都注意環(huán)保的世界，世界資源已經(jīng)越來(lái)越少，可能很快就會(huì)消失，如果人們?cè)俨蛔咦⒁鈱?lái)我們地球可能就會(huì)變成有一個(gè)在太陽(yáng)系沒(méi)有生命的行星，如果我們還想活下去，那就必須注意環(huán)保。
這就是我喜歡的世界，它和平、公正、平等、科技發(fā)達(dá)人們注意環(huán)保，我希望這能變成現(xiàn)實(shí)。
我環(huán)保作文 篇7
隨著一陣陣春風(fēng)吹來(lái)，春天悄悄來(lái)到我們身邊，一個(gè)星期天上午，我和爸爸媽媽一起去植物園玩。
綠油油的小草經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，顯得更加青亮和嬌嫩，只見(jiàn)草叢里插著一個(gè)醒目的牌子，上面寫(xiě)著：你會(huì)疼，我也會(huì)疼，請(qǐng)不要踩我！才看完，就聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“踢球去嘍！”我回頭一看，幾個(gè)小妹妹在草地上踢足球。我跑過(guò)去說(shuō)：“小朋友，不能踩草�！逼渲杏幸粋�(gè)小朋友說(shuō)：“我們踢球關(guān)你什么事。”我又說(shuō)：“你們看，小草多綠呀！如果你們穿得干干凈凈 ，人家在你身上踩幾下，你們高興嗎？再看看那個(gè)牌子，你們認(rèn)識(shí)上面的字嗎？”只見(jiàn)扎著兩個(gè)小辮兒的小女孩吞吞吐吐地說(shuō)：“你——會(huì)——……，我——也會(huì)—……，請(qǐng)——不要……我。”我指著牌子連忙說(shuō)：“上面寫(xiě)的是：你會(huì)疼，我也會(huì)疼，請(qǐng)不要踩我！看，這小草長(zhǎng)得多漂亮呀，這么好的環(huán)境要靠我們大家來(lái)保護(hù)的�！毙∨笥褌兟�(tīng)后都慚愧地說(shuō)：“我們以后也要向你學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境。”說(shuō)完小朋友們高興地走了。
該回家了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“欣如已經(jīng)長(zhǎng)大了，真是一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的小使者，媽媽真為你高興�！甭�(tīng)了媽媽的話，我的心里像喝了蜜一樣的甜。
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