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合作話題作文集錦15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的合作話題作文，歡迎大家分享。
合作話題作文1
在日常生活中，競爭隨處可見�？梢氤晒Γ搽x不開互信的合作。
在我們班，大家都比著學(xué)習(xí)，爭著取得好成績。這就形成了競爭。雖然我是中等生，可和我要好的幾個(gè)小伙伴之間也比著學(xué)習(xí)。每一次考完試后，我們就聚集在一起，嘰嘰喳喳，不停的談?wù)撛嚲砩厦恳坏李}的`答案，有時(shí)，意見不統(tǒng)一時(shí)還爭論的面紅耳赤。由此可見我們對成績的看重，都希望在競爭中取得好成績。可是離開了平時(shí)的合作，在競爭中怎可能取得好成績呢？所以我們幾個(gè)好朋友之間約定，平時(shí)如果誰遇到難題了，我們一定要在一起商量解決。意見實(shí)在統(tǒng)一不了，就去找老師幫忙。這樣，我們幾個(gè)的成績都有所提高。這不正是合作的神奇力量嗎？
學(xué)習(xí)中，我們只有真誠的合作，才能在競爭中取得好成績。希望大家能做到這些。
合作話題作文2
有一個(gè)小甲蟲，它每天都住在他父母的房子。正因?yàn)槿绱藘?yōu)美的環(huán)境，食品和偉大，這使得小甲蟲生活無憂無慮。
一天，小甲蟲媽媽對小甲蟲說：“兒子，你長大了現(xiàn)在你應(yīng)該自己蓋房子，你不能再依賴我們了！”
甲蟲說：“建房子難嗎？”
“只要你與他人合作并不難！”
所以，小甲蟲什么也沒說，就跑出房子去蓋房子！
它來到森林深處，尋找建造房屋的材料。小甲蟲朝東方望去，向西望去，選擇了一個(gè)大的蛋殼，但蛋殼在樹上。我該怎么辦？這時(shí)，小甲蟲記得他的母親說她想和別人合作。因此，甲蟲發(fā)現(xiàn)了森林"巨大的"大兔子。大兔子先讓小甲蟲站在耳朵上，然后跳起來。那只小甲蟲就像箭一樣射出，就在蛋殼的旁邊。于是，小甲蟲用九個(gè)牛和兩只老虎的力量推動了蛋殼，并緊緊地落到了大兔子的手上。那只甲蟲滑下并滑到地上。
得到蛋殼后，小甲蟲決定給房子做門窗。所以，我去與樹枝和樹枝聚在一起大兔子蛋殼畫門窗，即使房子已經(jīng)完成。就在這時(shí)，新蓋的.房子突然說：“哈哈是的，你的合作終于造就了我只要你合作，很多事情都會變得簡單�！�
甲蟲每天晚上都幸福地生活在自己的房子里，在白天穿過森林，給別人帶來溫暖。
合作話題作文3
星期六的下午，我在花園里捉螞蟻，我捉了一只又肥又大的螞蟻，于是把它放在瓶子里，高高興興地回家了。
從那天以后，我每天都給它喂東西吃，邊喂邊觀察。我發(fā)現(xiàn)它的身體有三節(jié)，分別是頭、胸部和腹部。它還有六條腿，全身黑麻麻的，像黑芝麻一樣。我再一細(xì)看，發(fā)現(xiàn)它的頭頂上有兩根須須，我查了一下書，知道了它的學(xué)名叫觸角。
可觸角有什么用呢?難道像貓的'胡須一樣可以量洞口大小嗎?我跑去問媽媽，媽媽說：“做事情不能靠別人，要自己去思考去發(fā)現(xiàn)�！甭犃藡寢屵@么說，我就帶著我的“寵物”——-螞蟻放在草坪上，我找了半天才找到一只死蟑螂，就立刻放出螞蟻?zhàn)屗バ袆�，我就一路跟著它只見它一會兒左一會右，像在尋找什么東西似的。
忽然，它停了一會兒，它的觸角動了一下，過了一會兒，一只只小螞蟻聚集在一起像在開會一樣，不一會兒就開始行動了，它們一起靠團(tuán)結(jié)的力量把死蟑螂拖進(jìn)洞里。
我自言自語地說：“哦!螞蟻是用觸角來傳遞信息，再用團(tuán)結(jié)的力量把食物拖進(jìn)洞里的。我要向它們學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作的精神。
合作話題作文4
“人心齊，泰山動”，這句諺語告訴我們，要同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，萬無一失。
在三跳游戲中，當(dāng)舉行了中繼比賽時(shí)，我和學(xué)生一起跑到了一年級！
那一天，天氣晴朗，陽光明媚，我們都精神抖擻地來到操場上，準(zhǔn)備上場。只聽一聲槍響的“砰”的一聲，比賽開始了。酒吧的那一刻，我的心臟頓時(shí)緊張起來。只見同學(xué)運(yùn)行“嗖”突然沖出來的第一站。他跨越欄第一跑到對面的熊新。在同學(xué)面前承擔(dān)了新的'，突然跑了回來拿著一根棍子，棍子交給了我。我看到適應(yīng)這么好，我的心臟慢慢少一點(diǎn)緊張。
馬上就要輪到我了。我先做好了接棒的準(zhǔn)備，把左手伸向前方。等對面的同學(xué)跑過來，我一下子抓住他遞來的棒就沖了出去。我飛快地跑過去，又把棒穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟唤o了下一位同學(xué)……
我們剛剛贏得了第一中繼的合作。他們又蹦又跳，不能快樂。
合作話題作文5
我和妹妹都是一個(gè)華板車迷，但是妹妹的'速度總是追不上我。有一次，我和妹妹下樓玩滑板車。正巧碰到兩個(gè)和我們一樣玩滑板車的雙胞胎兄弟。他們有眼不識泰山說：“我們來比比看哪個(gè)隊(duì)速度快，你和她一隊(duì)，我和他一隊(duì),你看怎樣？”我滿口答應(yīng)。
他們商量了一個(gè)對策，兩人共同追擊我。而我們的對策則與他們截然相反。我對妹妹說：“你走那條小路穿過樹林，就到終點(diǎn)了。我去甩掉他們，OK？”妹妹答應(yīng)了。
我們四個(gè)一起出發(fā)，妹妹一下子逃離了現(xiàn)場穿過小路，到了終點(diǎn)。而我們?nèi)齻�(gè)則往另一條小路走。當(dāng)中有一個(gè)斜板，我一用力就上去了，但他們一個(gè)力氣小，一上去就摔，而另一個(gè)則是膽小如鼠，不敢上。我猛的一回頭，看到他們老遠(yuǎn)。我折回走大路，一會兒就到終點(diǎn)了，看見了妹妹。我們在那等了他們很長時(shí)間才到。
最后他們滿身樹葉的回來了，因?yàn)樗麄冊跇淞至苏伊税胩觳呕貋�。這是我第一次合作。
合作話題作文6
寒冷的冬天過去了，春天的腳步正在向我們走來。小草生根發(fā)芽，樹木蔥綠茂盛，萬物生機(jī)勃勃，身邊的一切都顯示出了春天的腳步。
就在這個(gè)星期四，楊老師布置作業(yè)的時(shí)候，給我們加了一項(xiàng)作業(yè)，那就是，在星期五的時(shí)候，讓我們四人小組做一張小報(bào)，小報(bào)的名字就叫春天的腳步。
我給大家分配任務(wù)，修煜堃和袁子恒負(fù)責(zé)帶抄資料、畫畫和帶紙，薛浩丹負(fù)責(zé)查資料，我負(fù)責(zé)帶資料、水彩筆和貼片。
星期五的一大早，我們四個(gè)聚在一起，把自己的東西放在桌面上。修煜堃把紙放平，寫上春天的腳步，又在正中間畫了一本書，把兩首古詩寫了上去，修煜堃寫著寫著，寫錯(cuò)了，幸好修煜堃想出了一個(gè)好辦法，拿出綠色的彩筆把它涂好了。
我拿好看的貼紙貼上了四個(gè)角。又貼了一個(gè)圖片，畫了幾個(gè)花氣球，好看極了。我們的.小報(bào)終于完成了。
雖然我們的小報(bào)完成了，可是還是有一些地方不夠充分，我們下次一定要更努力的完成其他小報(bào)。
通過這次制作小報(bào)的過程，我懂得了“眾人拾柴火焰高�！薄皥F(tuán)結(jié)就是力量�！蔽液瞄_心啊!
合作話題作文7
我在小學(xué)，無論是在外面還是在里面，這給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>
我記得有一次，我和同學(xué)去外面野餐。我們帶著所有的工具，買了一些肉和一些蔬菜去野餐。
野餐開始。我們首先找到很快挖灶的'好地方。學(xué)生們用手挖，有用鋤頭挖，霸有用棍子......大家都在忙著得不也呼吁音樂。很快，我們都筋疲力盡。好大勁兒，他挖了廚房。我們開始的豬肉。
王義文先生把火燒完，燒了油，把我切的肉丁放進(jìn)鍋里。她在開始前翻了幾下我們對她的行為感到困惑。結(jié)果火滅了，所以我被迫開始做飯。增明志和夏克看見了，幫我們生了火。然后，曾明志煮了湯，順便把肉煮了。
我們可能沒有顏色和香味，但畢竟，我們做了自己的食物，吃了它。
那天，我們都很開心。因?yàn)槲覀兏惺艿胶献鞯南矏偂?/p>
合作話題作文8
今天是星期五,我們四人小組一起做以春天為主題的小報(bào)。有了昨天的簡單分工，我?guī)Т禾斓腵畫，張可怡帶春天的詩句，張怡佳帶春天的好文章，王思清帶A4紙和剪刀、膠水。
我們一來到學(xué)校，就開始做�？墒�，王思清沒有來，我們只好先把自己在網(wǎng)上搜的資料拿出來，然后在班里到處借膠水兒、剪刀、白紙。我們費(fèi)了九牛二虎之力，才借來了一張白紙。我們又借到了剪刀，膠水兒。現(xiàn)在終于可以開始辦小報(bào)了。張怡佳拿出了提前打印好的文章，我們發(fā)現(xiàn)文章里缺了幾個(gè)字，我說：“我來幫你補(bǔ)上吧!”說完，我就開始補(bǔ)了，把沒印清楚的字用筆描了一遍。張可怡把資料剪下來，張怡佳負(fù)責(zé)把資料后面都涂上膠，然后粘到另外一張白紙上。這樣，一個(gè)小報(bào)就初步做好了。
最后我們又在小報(bào)上面畫了一些小花、小草的圖案，涂上鮮艷的顏色。一幅春意盎然的景色展現(xiàn)在小報(bào)上了。我們就這樣利用了一個(gè)又一個(gè)的課間時(shí)間，在下午放學(xué)之前終于做出了一張美麗的小報(bào)。我們開心極了!
做完了小報(bào)，我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，只要不怕困難，堅(jiān)持不懈，就一定會取得勝利。
合作話題作文9
我們學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)的東西很少，但發(fā)現(xiàn)知識的最快方法是團(tuán)隊(duì)合作。
我們班有七個(gè)小組。我們是第一組。每組的口號是一組。我們組的口號是：一組，一組。
我們的士氣是非常高的，就在今天上午，老師讓我們討論的`第一個(gè)單元，名為“手拉手”活動的語文口語交際課書，是遠(yuǎn)在兒童領(lǐng)域，并取得聯(lián)系，有什么辦法可以也可以讓他們來這里參觀。
一開始，我沒有頭緒，老師說小組在工作，我們開始了，我們互相交談，分享他們的觀點(diǎn)。
時(shí)間以分秒秒的速度流逝。我們已經(jīng)就這個(gè)問題達(dá)成一致，等待修改和處理。我們各自提議在哪里和孩子們聯(lián)系。經(jīng)過討論，我們決定利用山區(qū)貧困地區(qū)的孩子與他們?nèi)〉寐?lián)系。
是時(shí)候談?wù)劻�，我們的�?duì)長抽簽了。那是第七個(gè)。
最后輪到我們了，我們走上講臺，根據(jù)剛剛順序排列下來流利。講臺上，我覺得有點(diǎn)舒服。
果然，兄弟們在一起，黃金的好處。
合作話題作文10
生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，互助互援是各種動物戰(zhàn)勝強(qiáng)敵的最銳利的武器。一個(gè)單獨(dú)生活的昆蟲、野獸，很難逃脫徹底毀滅的命運(yùn)。螞蟻有許多天敵，它的卵和幼蟲是許多動物的美食，一只螞蟻的防御沒有多大價(jià)值，但成千上萬的螞蟻并沒有受到鳥類或食蟻獸的太大摧殘，而且為許多蟲、獸所畏懼。蜜蜂由于實(shí)行了集體生活、共同工作，使它們的個(gè)體力量、安全系數(shù)都增加了若干倍。鸚鵡是極其合群的鳥，它們互相依戀，患難與共，除了人以外幾乎沒有其他的敵人，很少有猛禽或哺乳動物敢去攻擊它。草原狼常常二三十只結(jié)成一群去追逐偶爾離群的`野牛，成群結(jié)隊(duì)的野狗能夠戰(zhàn)勝熊和老虎，一匹馬只要不離群，無論熊、虎或獅子都不能傷害它。
互助團(tuán)結(jié)的合群生活，能使動物由弱變強(qiáng)，由愚變智，有利于抵御強(qiáng)敵和適應(yīng)各種惡劣的自然環(huán)境。
合作話題作文11
小時(shí)候，我并不明白合作是什么？只是迷迷糊糊聽說罷了。不過我今天。
嘗到合作是多么快樂的.一件事。
今天，我是第一次嘗到合作的快樂。
中午吃完飯以后，我們便決定去離外婆家不遠(yuǎn)的河里釣魚。舅舅說：“你和你表妹一組，我和你舅媽一組，我們來釣魚比賽，如果你們贏了，初一就帶你們?nèi)ス珗@玩�！�
釣魚開始了，我們不魚餌系在魚鉤上，然后把魚鉤扔到河里，開始釣魚。過了一會兒，水里有動靜了，便拉了上來果然釣到了一條魚，看看舅舅的水桶里一條魚也沒有釣到。我想我們贏定了，舅舅必須帶我們?nèi)ス珗@了。我們釣到了下午三點(diǎn)鐘。舅舅他們釣到了10條魚。我們釣了11條，比他們多一條，我們贏了。
今天，我終于嘗到了合作的快樂。平時(shí)我從來沒有贏過舅舅。
合作話題作文12
今天，老師讓我們四人為一組合作辦一張以“春天”為主題的小報(bào)，昨天我們已經(jīng)做了簡單的分工。
開始做小報(bào)了!我們都拿出了自己的東西，我拿的是我抄的優(yōu)美詞句，石營佳拿的是自己畫的風(fēng)景圖、膠板和雙面膠，白朝蕊拿的是優(yōu)秀作文，孫正伍拿的是很多詩句。
我們先比劃了一下，大家認(rèn)為把我們應(yīng)該把準(zhǔn)備的`材料都放在了石營佳畫的風(fēng)景圖上。首先把白朝蕊的優(yōu)秀作文放在左上角，在把我的詞句放在了中間，然后把孫正伍的詩句放在了右下角，我們最后再用雙面膠把我們準(zhǔn)備的材料粘在計(jì)劃的位置上，然后我們就開始了裝飾我們先用彩筆畫上花，再用孫正午帶的金色閃光筆畫了太陽，最后用彩色修正帶拉了好幾道裝飾了小報(bào)的四周，我們的小報(bào)完成了。我們看著自己辛苦勞累一上午的成果，大家都很滿意。
看著小報(bào)，我自己心里想：我們四個(gè)人中的任何一個(gè)人都不可能獨(dú)自完成這樣的作品。眾多人的智慧一定比一個(gè)人的智慧更有創(chuàng)造性。
合作話題作文13
鮮花的美是有綠葉的襯托，鮮花和綠葉合作，締造出迷人的春色。合作，世界上就少了許多的奇跡，如古埃及的金字塔，巴比倫的空中花園，的萬里長城，復(fù)活節(jié)島的石像……
馬克思與恩格斯的友誼是的，人們公認(rèn)的。它們之間合作的例子有，恩格斯幫馬克思解決經(jīng)濟(jì)上的問題，馬克斯則幫恩格斯解決學(xué)術(shù)問題。就連馬克思的《資本論》恩格斯續(xù)寫的。正是真誠的合作，才了世界歷史的發(fā)展。
爬山虎，枝葉龐大，依附于墻才能看到陽光，使葉子長得更茂盛。墻無法露出原來的'面孔，爬山虎卻讓墻美麗，墻則讓爬山虎茂盛。兩者通力合作，相得益彰。
合作是團(tuán)隊(duì)精神，是團(tuán)結(jié)的象征。合作可以最大的長處，盡失誤。一位企業(yè)家曾說：“合作，就現(xiàn)代化工業(yè)�，F(xiàn)代化工業(yè)，就現(xiàn)在的物質(zhì)財(cái)富�！边@句話正說明了合作的性。
讓我們團(tuán)作，刻苦學(xué)習(xí)本領(lǐng)，長大后把的祖國建設(shè)得繁榮富強(qiáng)。
合作話題作文14
星期天，一個(gè)人在家好無聊啊，干點(diǎn)什么呢／、畫畫吧，可是一個(gè)人畫好沒意思啊，要是有人和我一起畫就好了，我們可以合作一下。
這時(shí)有人敲門了，原來是我的弟弟，我的弟弟叫郭逸晨，小名叫寶寶。我說‘咱倆畫畫吧’，寶寶說‘好’。我倆就開始忙活起來，找好了畫筆，顏料和紙。我們開始分工，我畫白白的云朵，火紅的太陽和嫩嫩的小草，寶寶在畫上添了個(gè)活潑的小男孩在踢足球。不一會兒媽媽進(jìn)來了看到我倆在合作畫畫，就說‘你們倆合作的真默契啊，真是如虎添翼，看來雙劍合并的效果就是不一樣，畫的很棒，加油’。經(jīng)過我們的努力，一幅漂亮的畫就在我們的.手中完成了，我們看著自己的畫心里喜滋滋的。 今天的合作太棒了，下次畫畫還找他。
合作話題作文15
足球是一支大型運(yùn)動隊(duì)，每支球隊(duì)都要共同努力才能贏得比賽。當(dāng)我們學(xué)校有體育課時(shí)，有時(shí)我們還舉行5v5足球比賽，我們邀請我們的體育老師劉老師一起玩。
我們有一隊(duì)人：我，咋樣，李灝，張瑤，張璇城市。有相反的：劉，賈木王，一嘉陳寅和郭澄，如果榫。
一開始，劉老師帶球沖刺，我本來想和他一起搶球，但畢竟是體育老師會讓我錯(cuò)過球李浩也來了，但老師給隊(duì)友傳了一個(gè)漂亮的傳球我們還在戰(zhàn)斗但這名學(xué)生畢竟是學(xué)生，一個(gè)球讓尹晨出了場。
在比賽的中途，Zhangzeyang和我一起進(jìn)了一球。我也有機(jī)會抓住老師的球。然而，在我想抓住的那一刻，老師的腿夾了一下，我被踢出了世界。
老師的一面也沒有表現(xiàn)出軟弱，在我們沒有守門員的`時(shí)候，進(jìn)球被攻進(jìn)了。嘿！我們在這里沮喪。我們沒有失去信心。
在后期，我自己帶球，但對方比賽，腿沒有作出努力，被守門員接住。
這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目如果沒有團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)球的機(jī)會就很小。
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