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    1. 和諧的作文

      時(shí)間:2025-05-11 07:29:48 和諧 我要投稿

      (精華)和諧的作文4篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的和諧的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      (精華)和諧的作文4篇

      和諧的作文 篇1

        “和諧”一詞,詞典上解作“配合得適當(dāng)和勻稱”(如圖畫的色彩,音樂的聲調(diào));“人際之間關(guān)系融洽協(xié)調(diào)”;“彼此友好和睦相處”等等?傊窍笳魅祟惡推叫腋:途裎拿鹘ㄔO(shè)的褒義詞。當(dāng)前,全國(guó)各地都在開展“共創(chuàng)美好家園,構(gòu)建和諧社會(huì)”的活動(dòng),其目的也在于此。

        最近,當(dāng)代著名作家張賢亮應(yīng)用拆字格的修辭方法,對(duì)“和諧”一詞作出了推陳出新的妙解,頗有時(shí)代特色和思想深度。

        他把“和”字拆開來分析:左邊是“禾”,禾本指谷子,泛指莊稼;右邊是“口”,合起來就是人人都有飯吃。象征和平共處,安居樂業(yè)!爸C”字拆開來,左邊是“言”(作偏旁時(shí)簡(jiǎn)化為“讠”),表說話和言論;右邊是“皆”,本義是相同,引申為俱、全、都(副詞),合起來就是人人都可以自由講話,言論自由,象征民主平等。

        他認(rèn)為:“和”是管吃飯的',屬物質(zhì)生活方面;“諧”是管說話的,屬政治生活方面。吃飯和說話是每個(gè)人生存和生活的基本權(quán)利,我們提出“創(chuàng)建和諧社會(huì)”的口號(hào),并見諸行動(dòng),就是要用法律和社會(huì)輿論來維護(hù)和保障每個(gè)人的物質(zhì)生活和政治生活(即生存與生活)的基本權(quán)利,達(dá)到同心同德,和睦相處,平等互愛,和平幸福之目的

      和諧的作文 篇2

        迎著春風(fēng),走進(jìn)海頭中學(xué)。大門上八個(gè)赤色的大字“和諧校園,幸福海中”映入眼簾。邁進(jìn)大門,兩排整齊的樹不時(shí)發(fā)出“嘩嘩”的聲響。好像在迎接每一位來賓。電子屏幕上不斷變動(dòng)這字幕,每一句話都深入人心,每一句話都給人深深的教誨,使每一位海中學(xué)子牢記它們,奮發(fā)努力。

        和諧校園是海中的理念,但海中的和諧校園是多方面的。首先說的是也是大家首先想到的:生生和諧,師生和諧,師師和諧。邁過學(xué)校的大廳,兩側(cè)墻壁上“心聲墻”和“回音墻”遙呼相應(yīng)。襯托出民主的氛圍!靶穆晧Α睊鞚M了一個(gè)個(gè)部門的意見箱,時(shí)刻在傾聽老師和學(xué)生們的心聲!盎匾魤Α眲t是幫助老師解答生活工作中難題。這樣減少了師生,老師和領(lǐng)導(dǎo)之間誤解。促進(jìn)了上下的團(tuán)結(jié)與和諧。

        課堂上,響應(yīng)了規(guī)范化辦學(xué)的號(hào)召。劃分課堂學(xué)校小組,一方面讓同學(xué)們便于討論,增加了課堂的效率。;另一方面減少了學(xué)生應(yīng)座位而引起的矛盾。促進(jìn)了學(xué)生之間的和諧,學(xué)生成了課堂的主角。即增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力又使課堂妙趣橫聲。歡快的氣氛在校園里蕩漾。課間中,學(xué)生會(huì)為了一道題目的不同解法而爭(zhēng)得面紅耳赤。每天的陽光大課間,學(xué)生們進(jìn)行著各種各樣的活動(dòng);@球在他們手中劃過一道美麗的弧線,進(jìn)入籃筐。三三兩兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行跳繩比賽等等?傊@的每一個(gè)角落都非常精彩。

        海頭中學(xué)充分利用可利用資源,開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)與海有關(guān)的項(xiàng)目。最典型的就是“海洋文化”,海中是海的'兒子,從而打造了與海搖呼相應(yīng)的特色文化,“海之韻”藝術(shù)節(jié),“海之帆”體育節(jié),“海之馨”讀書節(jié),“海之聲”誦讀節(jié),“海之星”科技節(jié)。讓學(xué)校更加和諧,雙休日是學(xué)生最高興的時(shí)候,沒到這時(shí)。校園就沸騰了。海洋文化館的一雙瞪大來人的水汪汪的眼睛。圖書館內(nèi)書香流溢。一個(gè)個(gè)學(xué)生沉浸在書的海洋。課外興趣小組,在討論這研究的問題。學(xué)校一條條溫馨的標(biāo)語,讓學(xué)校充滿了生機(jī)。

        相信幸福的海中,和諧的校園會(huì)不斷描繪出美麗的聲色。

      和諧的作文 篇3

        從神奇美麗的希臘王國(guó),到古老動(dòng)人的中華大地;從神話般的奧林匹斯山,到屹立千年的萬里長(zhǎng)城;從遙遠(yuǎn)的奧林匹亞,到繁榮的都市北京……在河之濱,水之湄,穿越千年,奧運(yùn)的鐘聲即將敲響…… ——題記 第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在我國(guó)首都北京盛大召開。20xx年8月9日,凝聚著千千萬萬人的心,令世界矚目,令世人期待。我們心中無時(shí)無刻不在夢(mèng)想著,夢(mèng)想著圣火點(diǎn)燃那一刻燃燒的激情,夢(mèng)想著運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)诩t白相間的夢(mèng)之路上馳騁的英姿,夢(mèng)想著代表世界是一家的五環(huán)旗緩緩升起之時(shí),那超越了地域、膚色、種族的震撼與感動(dòng)。 然而,就在這全中國(guó)都翹首以盼,全世界都熱切期待的普天同慶的日子里,我們身邊那些不和諧的因素卻屢見不鮮,比比皆是,在擁擠的車廂中,那些身強(qiáng)力壯的青年竟心安理得、旁若無人地坐在老弱病殘?jiān)袑W;那些衣著光鮮,打扮靚麗的`時(shí)髦少女竟不斷地從鮮紅的唇間吐出污言穢語;在那些名勝古跡之處,例如長(zhǎng)城、故宮、天壇……也到處都刻滿了“某某某到此一游 ”的字樣……朋友,你可知道這些看似無關(guān)緊要的“小節(jié)”是一個(gè)人、一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家文化素養(yǎng)、精神面貌的體現(xiàn)。 不難想象,如果一個(gè)外國(guó)人懷著對(duì)泱泱大國(guó)的崇敬之心來到中國(guó),看到這些低劣、鄙俗的行為會(huì)怎樣重新審視中國(guó):什么文明古國(guó),虛有其名罷了。

        奧運(yùn)會(huì)本事展現(xiàn)一個(gè)國(guó)家優(yōu)秀文化的平臺(tái),而今卻要因社會(huì)的不和諧而成為損害民族榮譽(yù)的“自殺武器”,我想,這是你、我大家都不愿意看到的情形。 當(dāng)然,文明也并非遙不可及,他就在我們身邊。在公交車上,你讓出了一個(gè)座位,就是獻(xiàn)出了一份愛心;在大街上,你扶起了一位不慎跌到的老人,就是送出了一分關(guān)懷;平時(shí)不說臟話,就是豎起了一份文明……正如一條公益廣告所說的,只要人人都邁出一小步,社會(huì)就會(huì)跨出一大步。 朋友,古人云,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。 讓我們手拉著手、心連著心,摒棄生活中的陋習(xí),形成良好的社會(huì)風(fēng)氣,充分展現(xiàn)人文奧運(yùn)的真諦,創(chuàng)建和諧社會(huì)。 和諧20xx,和諧北京奧運(yùn)!

      和諧的作文 篇4

        “宰相肚里能撐船。”媽媽撫摸著我的頭發(fā),語重心長(zhǎng)地對(duì)我說道。我腦子里像放電影似的,那件事慢慢地在我腦子里浮現(xiàn)……

        我急忙地跑回宿舍,小茹急急忙忙地跟隨著,與此同時(shí),兩人幾乎都到了宿舍。

        “為什么,憑什么給你啊?”小茹朝我大聲嚷嚷,我一氣回去,腦子完全沒有經(jīng)過思考,立馬反駁道:“那為什么給你啊?”

        小茹跳了起來,用手指著我的鼻子說:“我的`就是我的!蔽壹绷,轉(zhuǎn)眼間,我似乎變成了關(guān)羽。

        宿舍規(guī)定,先到宿舍的人先洗澡,我們定了這條規(guī)矩之后,每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后的,生怕?lián)尣坏轿恢谩?/p>

        我兩眼瞪著小茹,腦子里有一個(gè)天使走了過來:“要寬容地善待他人,宰相肚里能撐船!蔽也挥勺灾鞯攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,與其搶這個(gè)位置,不如善待他人。

        眼睛從瞪圓變得溫柔地看了看小茹:“算了算了,我大人有大量,不跟你計(jì)較了,位置就讓給你吧。”此時(shí),小茹手舞足蹈,宿舍里的同學(xué)也長(zhǎng)舒一氣,我呢,為自己的寬宏大量感到無比幸福。

        憤怒到理解最后到寬容,這不就是和諧的奏樂曲嗎?宿舍里的朋友能互相謙讓,理解,大事化小,小事化了,再簡(jiǎn)單不過。

        夕陽西下,斷腸人在天涯。不為那互相爭(zhēng)吵的盆位,只為擁有那真摯的情與寬敞的胸懷……

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