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    1. 和諧的作文

      時(shí)間:2023-07-09 18:28:28 和諧 我要投稿

      和諧的作文[必備]

        在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的和諧的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      和諧的作文[必備]

      和諧的作文1

        和諧是一篇哲理的文章,深?yuàn)W得讓人無(wú)法讀懂;和諧是一場(chǎng)歡快的玩耍,快樂(lè)在瞬間流出;和諧是一條溫馨的路,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)走不到盡頭;和諧是人類(lèi)夢(mèng)寐以求的社會(huì)和人生順利的理想,是幾千年來(lái)中國(guó)人的美好愿望。和諧在生活中無(wú)處不在,和諧有時(shí)渺小,有時(shí)龐大。和諧是人與人,人與社會(huì)的交流法寶,我要向往和諧的陽(yáng)光大道!

        和諧是從德、智、體、美四方面發(fā)展。德是個(gè)人的公德和品德好,有一顆樂(lè)于助人的心;智是個(gè)人的才學(xué)好,有一顆奮發(fā)圖強(qiáng)的心;體是個(gè)人的身體好,有一顆健康的心;美是個(gè)人的心靈美,有一顆無(wú)私的心。和諧是人類(lèi)的靈魂,人們都要用和諧的品質(zhì)才好!

        和諧來(lái)自小康社會(huì),來(lái)自與人類(lèi)的心谷。和諧在于一個(gè)微不足道的舉動(dòng),在于一句溫暖的問(wèn)候,在于一顆為他人著想的心。和諧的'一切是由人類(lèi)創(chuàng)造出來(lái)的,和諧是凝結(jié)著心連心的品格和毅力。

        “和諧萬(wàn)歲!和諧萬(wàn)歲!”我高聲地吶喊著。和諧已經(jīng)扎根在我的心底,因?yàn)槲抑篮椭C的魅力,無(wú)時(shí)無(wú)刻發(fā)出耀眼的光芒,每一閃都牽動(dòng)著人類(lèi)的心。

      和諧的作文2

        語(yǔ)言與思維是人類(lèi)大腦獨(dú)特的功能,由于左腦是主管語(yǔ)言的中樞,因而人們一直認(rèn)為大腦左半球是占支配、統(tǒng)治地位的優(yōu)勢(shì)半球,而右半球則是處于從屬地位的劣勢(shì)半球。

        近來(lái)的.腦科學(xué)研究成果否定了這一觀點(diǎn),并證明右半球在很多方面明顯優(yōu)于左半球。人類(lèi)許多較高級(jí)的認(rèn)知功能,如具體思維能力、空間認(rèn)知能力以及對(duì)復(fù)雜關(guān)系的理解能力等,都集中在右半球。右半球與人類(lèi)的創(chuàng)造活動(dòng)也有密切聯(lián)系,因?yàn)樵趧?chuàng)造過(guò)程中起重要作用的想象、直覺(jué)和整體綜合等都是右腦的功能。

        科學(xué)家指出,強(qiáng)調(diào)右腦的功能,決不是貶低左半球的作用。事實(shí)上,在人類(lèi)的一切活動(dòng)中,只有大腦左右兩半球的功能平衡發(fā)展,人的創(chuàng)造力才能得到最好的發(fā)揮。實(shí)踐證明,許多具有高度創(chuàng)造才能的人,不僅大腦左半球發(fā)達(dá),右半球也特別發(fā)達(dá),而且二者的活動(dòng)十分和諧。這使得他們既善于抽象分析,又善于具體綜合,并具有豐富的想象力。

      和諧的作文3

        讀了《迎奧運(yùn),促和諧》一書(shū),我的心難以平靜下來(lái),書(shū)中的每個(gè)奧運(yùn)健將,每篇健將故事都令我感到欽佩,其中的健將都讓我漸漸佩服得五體投地,反復(fù)瞧瞧那些鍵將,再對(duì)照自己現(xiàn)在擁有的相關(guān)類(lèi)的成績(jī),我真的是無(wú)地自容。

        書(shū)中的.奧運(yùn)健將為中國(guó)奪冠的精神是我感到最強(qiáng)也是最深的,看了此書(shū),我才知曉,奧運(yùn)健將為了贏得冠軍,有時(shí)甚至累得汗流浹背,氣喘呼呼,中國(guó)有句古語(yǔ):堅(jiān)持就是勝利!它告訴我們要想贏得對(duì)方,必須堅(jiān)持,奧運(yùn)健將之所以能贏得對(duì)方,除了堅(jiān)持不斷地訓(xùn)練,主要靠的是堅(jiān)持不懈的精神。

        當(dāng)今賽場(chǎng)項(xiàng)目各式各樣,想要有所成就,都離不開(kāi)堅(jiān)持不懈的精神,贏得金牌就像干一件事,人山人海的參賽選手,都只要把這件事完完整整地辦好,就勝利了。

        我認(rèn)為,堅(jiān)持需要鼓勵(lì),鼓勵(lì)是在別人遇到困難、煩事的時(shí)候,用鼓勵(lì)的話語(yǔ)鼓勵(lì)他人。有句家鄉(xiāng)話說(shuō)得好:堅(jiān)持就是勝利,勝利需要鼓勵(lì)。這句話說(shuō)明奧運(yùn)健將們訓(xùn)練時(shí),遇到坎坷和挫折時(shí),都有人鼓勵(lì)他們!

      和諧的作文4

        隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們生活水平越來(lái)越高,很多家庭都開(kāi)起了私家小車(chē),這本無(wú)可非議,說(shuō)明社會(huì)在不斷的進(jìn)步,是好事。但是、隨之而來(lái)的一些社會(huì)現(xiàn)象也不得不令我們深思,平日里新聞、網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)?吹侥且荒荒粦K不忍睹的交通事故,實(shí)在令人心痛。為此、本人想借第四屆少代會(huì)之機(jī),向全社會(huì)的人們呼吁:請(qǐng)廣大司機(jī)朋友們一定要切記,當(dāng)你們駕駛一輛豪華轎車(chē)行駛在馬路上的時(shí)候,千萬(wàn)不要忘記我們的'交通規(guī)則;當(dāng)你們享受著飆車(chē)給你帶來(lái)一種虛偽的滿足和刺激時(shí),千萬(wàn)不要忘記你身邊還有很多人的生命安全與你是聯(lián)系在一起的;請(qǐng)你們一定要珍惜自己和別人的生命。

        我的建議:一、通過(guò)新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)做宣傳,讓每一個(gè)人都能自覺(jué)認(rèn)識(shí)到生命的寶貴,從而懂得去珍惜自己和他人的生命安全。

        二、要求有關(guān)部門(mén)指定詳細(xì)的交通法規(guī)及管理制度

        三、對(duì)一些無(wú)視交通規(guī)則而造成事故的責(zé)任人應(yīng)加大處罰力度,絕不手軟

        四、建議有關(guān)部門(mén)在處理交通事故案件時(shí),要嚴(yán)肅、認(rèn)真、公平、公正,堅(jiān)決杜絕營(yíng)私舞弊行為的發(fā)生。

      和諧的作文5

        溫馨、和諧的家庭 每個(gè)家庭我相信:都是溫馨、和諧的吧! 我的家也算是一個(gè)溫馨和諧的家。

        美麗的陽(yáng)臺(tái)上,放著媽媽精心購(gòu)選的花瓶,引人入目的花瓶上點(diǎn)綴著一朵朵讓人看了心花怒放的美麗的小花兒。望著媽媽坐在舒適的沙發(fā)上幸福地看著自己就精心培養(yǎng)的成果,臉上綻開(kāi)起一朵朵美麗的花兒,我們甜甜的笑了!

        “不不不!應(yīng)該購(gòu)買(mǎi)‘松下’牌的空調(diào)”望著爸爸媽媽爭(zhēng)得滿面通紅的'臉,我和哥哥笑嘻嘻的湊了過(guò)去,緊接著傳來(lái)了哥哥不緊不慢的響聲:"嗯,我也來(lái)提議一下,老爸說(shuō)得對(duì),買(mǎi)松下的確不錯(cuò),聽(tīng)老爸的吧?”“這提議不錯(cuò)!媽?zhuān)f(shuō)呢?”我不加思索地說(shuō)!凹热淮蠹叶假澇少I(mǎi)松下的,那就聽(tīng)你們的啦!”“哈哈哈哈哈哈哈哈!”

        屋里充滿了笑聲。 這就是我們溫馨和諧的家!

      和諧的作文6

        記得20xx年暑假,我們?nèi)胰ノ靼、鄭州等地游玩,看到了許多山美水美的景象,但也看到了一幕人和人之間不和諧的現(xiàn)象。

        那一幕是我和爸爸媽媽一同看見(jiàn)的,一位阿姨手里拿著一個(gè)垃圾袋,隨手往垃圾筒旁邊一扔。一位年紀(jì)較大的爺爺,同時(shí)也是一位文明使者走過(guò)來(lái)對(duì)那位阿姨說(shuō):“你怎么能扔在垃圾筒外面呢?!如果每個(gè)人都和你一樣隨地亂扔垃圾,地球還不變成垃圾場(chǎng)啦?!”令我驚訝的是那位阿姨不但沒(méi)有臉紅,而且還趾高氣揚(yáng)地對(duì)爺爺說(shuō)”“你真多管閑事,我的事用不著你管!”

        我當(dāng)時(shí)看到這一幕真的很氣憤,很惱火。我覺(jué)得那個(gè)阿姨做得太不對(duì)了,她不但不注意環(huán)境衛(wèi)生,亂扔垃圾;更可恨的.是她不懂得尊重別人,在這個(gè)和諧的社會(huì)不該有這么不和諧的一幕。

      和諧的作文7

        在我們的生活當(dāng)中常常會(huì)有人吵架,這就是不和諧!而我在這個(gè)幸福的家庭里幾乎沒(méi)有過(guò)不和諧,而我萬(wàn)萬(wàn)地沒(méi)有想到,這個(gè)不和諧竟然落到了我們家頭上!

        就今天,也是我老哥高考的.最后一天。很快一上午就過(guò)去了,老哥睡午覺(jué)時(shí)樓上傳來(lái)轟隆隆的聲音,老哥后來(lái)對(duì)我說(shuō):“張楠毛毛楠(外號(hào))”,那時(shí)我覺(jué)得是有人的嘈雜聲和拉桌子,椅子的嘎吱嘎吱的響聲,然后就睡不著。其實(shí)我知道大姨還為了兒子休息,上樓和上邊吵過(guò)架呢!

        這不,剛?cè)ヒ淮,上邊兒又響了起?lái),大姨又怒氣沖天,氣哼哼地上去了,上邊兒人多,大姨一個(gè)人弄不過(guò)他們,氣呼呼地并輕輕地走到家了。

        這是我也開(kāi)始煩了,真想沖上去把他們罵個(gè)狗血淋頭!可我也奇怪,我怎么就壓住火了呢?平常,我的脾氣可算是家里的“火山爆發(fā)啊”!

        漸漸地,我也沒(méi)那么大火了,就開(kāi)心的和大姨、媽媽送哥哥去考場(chǎng)了。

        我多么希望這個(gè)世界再也沒(méi)有不和諧!

      和諧的作文8

        今年春節(jié)期間,我和爸爸媽媽一起去上?赐鬆敔。

        晚上,我正和爸爸媽媽逛街的時(shí)候,看見(jiàn)了不和諧的一幕,一位老奶奶走著走著不知怎的摔了一跤,一位好心的哥哥看見(jiàn)了,連忙攙扶起老奶奶,可是,老奶奶并沒(méi)有感激這位哥哥,而是朝著這位哥哥大吼起來(lái):“就是你推我,才把我跌骨折的`!趕快賠我醫(yī)藥費(fèi)!”這句話招來(lái)了許多圍觀者,他們都一個(gè)勁地指責(zé)這位哥哥,說(shuō)他一點(diǎn)都不懂尊老愛(ài)幼。哥哥便臉紅耳赤地向大家解釋?zhuān)伤麄兏韭?tīng)不進(jìn)去,依然批判這位哥哥。我對(duì)老奶奶的做法感到憤憤不平,更對(duì)這位無(wú)辜的哥哥感到委屈,于是,我就對(duì)大家說(shuō)清楚事情的來(lái)龍去脈,原來(lái)這位老奶奶雖然看似可憐在耍無(wú)賴(lài)!大家話頭一轉(zhuǎn),又紛紛斥責(zé)老奶奶不講道德。老奶奶在大家的斥責(zé)中悄悄地?cái)D開(kāi)人群逃跑了。漸漸散去的人們還在說(shuō)一些批評(píng)她的話。

        看到這幅場(chǎng)景,我很難過(guò)。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,可是作為一個(gè)受人尊敬老人,應(yīng)該先學(xué)會(huì)尊重他人、尊重自己、不無(wú)理取鬧,再讓別人來(lái)幫助你。這樣才能讓尊老愛(ài)幼在這個(gè)社會(huì)上更廣泛的傳播!

      和諧的作文9

        在我們的學(xué)校里,有些同學(xué)在桌子上畫(huà)了一條三八線,我不讓你,你不讓我!在上課的時(shí)候老是打架!我超了一點(diǎn),他就打我,他超一點(diǎn),我就打他!后來(lái)誰(shuí)也不理誰(shuí)了!上課也聽(tīng)不進(jìn)老師說(shuō)的重要的問(wèn)題了!學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始下降了,這樣做非常不好!

        我覺(jué)得同學(xué)之間不用畫(huà)三八線,應(yīng)該把手伸出來(lái)交好朋友!我超過(guò)來(lái)一點(diǎn),你稍微過(guò)去一點(diǎn),你要是掉下去了,你跟我說(shuō),我過(guò)來(lái)一點(diǎn)!這樣問(wèn)題不就解決了嗎?

        還有我在菜市場(chǎng),我看見(jiàn)一位清潔工,還有一位在購(gòu)物的阿姨,發(fā)生了一些矛盾!清潔工不小心把掃把上的臟東西弄到了那一位正在購(gòu)物的阿姨的襪子上!那個(gè)阿姨就破口大罵那位清潔工,清潔工說(shuō)了一聲對(duì)不起!但是那個(gè)阿姨還要罵那位清潔工!我覺(jué)得那個(gè)阿姨好不講理哦!人家都說(shuō)了一聲對(duì)不起了,還要罵她!我想人生中三句話是不可缺少的`,那就是,對(duì)不起,謝謝,沒(méi)關(guān)系,這三句話。有了這三句話,我們的世界就會(huì)更美好!更和諧!更快樂(lè)!人與人之間要互相體諒,互相寬容,要多站在別人的角度去想想,這樣我們的社會(huì),就會(huì)變的更和諧!

      和諧的作文10

        有一次,我乘坐5路公共汽車(chē)回家時(shí),上來(lái)一位年齡約70歲老奶奶,車(chē)子非常擁擠,也沒(méi)位子可以坐了,老奶奶只好站著,車(chē)子開(kāi)了,司機(jī)開(kāi)的也非常小心,可能也是怕老奶奶摔著吧,可是在一個(gè)十字路口,一輛小轎車(chē)橫開(kāi)過(guò)來(lái),司機(jī)不得不踩剎車(chē),我們向前涌了一下,老奶奶沒(méi)扶住扶手,一個(gè)好心的青年人扶住了老奶奶的身子,不然老奶奶真要摔倒了,那個(gè)好心的年輕人站起來(lái),馬上把老奶奶扶到自己位子上,年輕人對(duì)老奶奶說(shuō):“您坐吧!我站著,您會(huì)摔倒的,我們要尊老愛(ài)幼!崩夏棠袒卮穑骸靶』,你不坐啊!”“我可以站穩(wěn)的,您站不穩(wěn),會(huì)摔倒的',你看剛才多危險(xiǎn)啊!”年輕人溫柔地對(duì)老奶奶說(shuō),老奶奶說(shuō):“那謝謝了!闭f(shuō)著老奶奶坐下了。

        社會(huì)上有許多需要得到幫助的人,也有經(jīng)常會(huì)去幫助。關(guān)心別人的人,因?yàn)橛羞@些人,這些有困難的人才不會(huì)煩惱。

      和諧的作文11

        我們的城市不斷的發(fā)展,人們的素質(zhì)不斷的提高,語(yǔ)言行為也日趨文明。然而,在發(fā)展文明城市的同時(shí),卻有著不和諧的景象。

        好不容易到了雙休日,準(zhǔn)備美美地睡上一個(gè)懶覺(jué)!斑,咚,咚咚……”賣(mài)餛飩的來(lái)了,竹筒的.敲打聲聲入耳。我連忙用被子蒙住頭。剛迷迷糊糊的睡去,不知哪位女高音又在一展歌喉,“賣(mài)米糕,賣(mài)米糕——”那刺耳的高音直鉆耳孔,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著。“灌煤氣哎,灌煤氣——”又來(lái)了一位帶擴(kuò)音器的,煩死了,還是起床吧!洗漱完畢后,打開(kāi)作業(yè)本做起來(lái)!岸垢X,新鮮美味的豆腐腦”,這一叫,把我的思路全叫沒(méi)了。剛停了一會(huì)兒,“甜玉米”又來(lái)湊熱鬧。睡又睡不成,寫(xiě)又寫(xiě)不了,我懊惱極了。

        直到午飯時(shí)間,才安靜了一會(huì)兒,我趕緊奮筆疾書(shū)。午飯時(shí)間一過(guò),“交響樂(lè)”又開(kāi)始奏響了!“西瓜、哈蜜瓜”首先登場(chǎng),這高亢的聲音真夠亮的,足以讓幾百米外都聽(tīng)得一清二楚。緊接著“茶葉蛋”也不示弱,“廢銅爛鐵”“磨剪刀”“回收舊電器”等一一上場(chǎng),好不熱鬧,搞得我煩躁不安,焦頭爛額。

        這些行為,與我們創(chuàng)建文明城市多么的不相符。希望這些不和諧的交響樂(lè)不要再奏起,讓城市更加文明,讓生活更加美好!

      和諧的作文12

        這個(gè)星期,我都是自己上學(xué)。每次到解放路口時(shí)。我都會(huì)看見(jiàn)這樣一幕:幾輛渣土車(chē)就疾馳而去,他們闖紅燈我不管可是他們卷起的滾滾灰塵久久不得散去。我在《走進(jìn)科學(xué)》上看過(guò) :灰塵把我們的空氣弄臟,還回把我們的房屋、墻壁、家具、衣服和手上的皮膚弄臟。它們還使機(jī)器的光滑處磨壞,會(huì)使內(nèi)燃機(jī)的活塞發(fā)生阻礙,還會(huì)毀壞工業(yè)產(chǎn)品。更重要的是危害人類(lèi)的健康。

        但是,我看過(guò)灰塵好處比壞處多得多。如果沒(méi)有灰塵,強(qiáng)烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛,那是因?yàn)榛覊m在吸收太陽(yáng)部分光線的同時(shí)向四周散射光線,如同無(wú)數(shù)個(gè)電光源。陽(yáng)光經(jīng)過(guò)灰塵的散射,強(qiáng)度大大削弱,因而變得柔和;覊m有很多用處,。沒(méi)有灰塵,天空將始終是蔚藍(lán)色的,而且地面上的東西都是濕漉漉的`,還會(huì)讓自然氣象消失。假如沒(méi)有灰塵大自然是很單調(diào)的。

        希望灰塵多多發(fā)揚(yáng)它的益處,不要再危害人類(lèi)了。我們要隨時(shí)關(guān)注身邊潛在的危害。

      和諧的作文13

        我從小膽子大,媽媽常戲稱(chēng)我為“天膽”,我也從沒(méi)怕過(guò)什么東西,可是那一次,我真的怕了。

        一個(gè)周末,我去外婆家玩耍,正和伙伴們玩的高興時(shí),卻出了意外。我們?cè)谝豢么髽?shù)下玩“老鷹捉小雞”,突然,當(dāng)“老鷹”的那個(gè)人指著樹(shù)上說(shuō):“!你們快看!那兒,那兒有一條蛇!”“快跑呀!”也不知誰(shuí)喊了一聲。

        我猛一轉(zhuǎn)身,看見(jiàn)樹(shù)上果真有一條細(xì)長(zhǎng)的蛇,身上青、紅、白相間,正朝著我們不斷地吐芯子。那時(shí)我嚇壞了,因?yàn)槲页T陔娨暽峡吹饺吮簧咭漠?huà)面,我感覺(jué)全身都麻木了,平時(shí)一向清醒的腦袋也一片空白,不知該怎么辦,也指揮不動(dòng)那兩條被嚇得僵硬的'腿了。不知過(guò)了幾分鐘,表姐拉著我就往回跑,我的腿還是不聽(tīng)使喚,還在僵硬著。回去之后,我的心怦怦直跳,腦海里不斷閃現(xiàn)著那條蛇剛才的樣子,我越想越害怕,呼吸也愈加急促起來(lái)。外婆知道我害怕,便給我講故事。

        我的心情平靜下來(lái)后,又恢復(fù)了原來(lái)的“天膽”。我勇敢地拿起挑蛇的竹竿,決定去找嚇我的那條蛇“算賬”。到了那里,一個(gè)男孩子從我手中搶過(guò)竹竿,把蛇挑走了,放到大自然中......

        人與蛇、人與大自然和諧相處是永恒的主題!

      和諧的作文14

        深秋的傍晚,西下的夕陽(yáng)映紅了晚霞,有只孤騖正向南方飛去;遙遠(yuǎn)的天際,清澈的秋水與天邊相接,交融為美麗的一線。

        這幅來(lái)自王勃的詩(shī)句“落霞與孤騖齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的秋景圖,安靜中藏著生機(jī),動(dòng)態(tài)中流露出安逸,將大自然的和諧勾得如此協(xié)調(diào)。是啊,美麗的花朵,因?yàn)橛辛司G葉的襯托,才顯得鮮艷奪目;湛藍(lán)的天空,正是有了白云的裝飾,才顯得安靜安詳。一個(gè)人,一個(gè)家庭,一個(gè)社會(huì),乃至一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家,也正是因?yàn)楸舜酥g的相互依存,相互襯托,相互促進(jìn),才呈現(xiàn)出五彩繽紛的和諧。

        清晨,白茫茫的霧籠罩著大地,聽(tīng)著大街上清潔工“沙沙”的掃街聲,看著學(xué)生們背著書(shū)包三三倆倆,結(jié)伴為群的向?qū)W校走去,或是看到上班的大人匆匆忙忙趕往工作單位的身影,也許你會(huì)驀然感動(dòng)。這些看似平凡無(wú)趣的生活,有著如優(yōu)美的旋律般動(dòng)聽(tīng)的和諧,有著感動(dòng)人心的'力量。18世紀(jì)的德國(guó)人馬克思,他曾說(shuō):“對(duì)美的追求是人類(lèi)的本能!逼鋵(shí),和諧是美的最高境界,它能夠平和心境,凈化心靈,使人從煩躁變得安靜。

        朋友,在你的心目中常保持一幅“落霞與孤鶩其飛,秋天長(zhǎng)一色”的秋景圖吧,擁有和諧,擁有對(duì)和諧的企盼,你的人生也一定會(huì)變得美不勝收!

      和諧的作文15

        我的外婆家在一個(gè)很偏僻的鄉(xiāng)村——巖塢,也許你們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)地方,但是現(xiàn)在我可以告訴你們我的家鄉(xiāng)的人和物是個(gè)怎樣的家園。每當(dāng)星期六天回到外婆家時(shí),我都很高興開(kāi)心。一進(jìn)村,劉奶奶就對(duì)我說(shuō):“麗俊回來(lái)啦哥哥呢”我笑瞇瞇的答道:“嗯,哥哥還在家!

        每一個(gè)人看見(jiàn)我都會(huì)問(wèn)我相同的話。我呢也莞爾一笑的回答。不知不覺(jué)的到了王大姐家正在造的房子前了。爸爸和正在造房子的周叔叔聊了起來(lái),具體在聊什么我也不清楚。我進(jìn)了外婆家,小黑“汪——汪”的`叫著,我交叫了一聲甜甜的“外婆”,外婆笑了,那種笑顏有著多條的皺紋。我跑到小黑面前小黑搖著尾巴,舔著我。吃完飯我走到了王大爺門(mén)下了,我聽(tīng)見(jiàn)了幾聲綿羊的叫聲。走到了小溪邊,我脫下鞋子。關(guān)著腳丫走在溪流上,腳丫冰冰涼涼的好玩極了,小溪清澈見(jiàn)底。小蝦游過(guò)來(lái)了,我好想去抓,可是??????家鄉(xiāng)的人“日出而作,日落而息”團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

        看到家鄉(xiāng)的人們我就能感受到人要團(tuán)結(jié)友愛(ài),人家才回和自己叫朋友,這種精神在以后的成長(zhǎng)中我一定會(huì)牢牢記住。因?yàn)檫@種精神值得我學(xué)習(xí)。

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