和諧作文匯編7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的和諧作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
和諧作文 篇1
20xx年的奧運會讓北京成為世界的璀璨明珠。奧運會的激情還未在我心中熄滅。20xx年的廣州亞運會在我們的日夜盼望中即將到來。當聽到廣州申亞成功時，我的心一下興奮起來，像節(jié)日的禮花一樣盛放無比。我哪童年的憧憬對亞運會充滿無限的期待和向往。
廣州經(jīng)濟繁榮，為了空氣清新，減少對環(huán)境的污染，種了許多綠化帶，為廣州增添了光彩。我想到了20xx年亞運會時，所有來自五洲四海的運動員、裁判員、新聞記者、攝影記者、游客等都會集聚廣州。到時候，就會有很多語言上的障礙。所以，從現(xiàn)在開始，我要好好學習各個國家的簡單禮貌用語和交通用語。以備當外國朋友的指路向導。
我還準備設計一種路牌，夜晚閃爍熒光。而這塊路牌上面則是一幅濃縮的廣州市的地圖，讓來至五洲四海的各國朋友不會迷路。同時我會用溫文爾雅態(tài)度告訴來自遠方的朋友們，廣州是一個有著悠久歷史的古城，又是一個國際化的大都市。居住在這里的人民既勤勞又善良還很聰慧。她們把廣州建設成了一座美麗的新型科技城。這樣一來，游客們不僅對廣州的文化有了深刻的認識，還對廣州更加贊不絕口。這樣豈不是一舉兩得！
奧林匹克運動始終貫穿著一種人類發(fā)展進步不變的信念精神——更快、更高、更強。在體育賽場上，它意味著不畏艱險，敢于競爭，敢于勝利！在２９屆北京奧運會比賽中。中國健兒頑強拼搏，為祖國和人民取得巨大榮譽。希望亞運會上中國健兒也能通過頑強拼搏，取得更加輝煌的成績。
和諧作文 篇2
構建和諧社會是黨中央審時度勢作出的重大戰(zhàn)略決策。社區(qū)是構成城市的基本單元，社區(qū)是一個“小社會”、“大家庭”。構建和諧社區(qū)對推動和諧社會建設具有基礎性、戰(zhàn)略性和保障性的作用。如何整合、利用區(qū)域黨建資源，適應新形勢、新任務要求，加快和諧社區(qū)建設已成為各級黨組織尤其是街道社區(qū)居委黨組織亟待解決的重要課題。
一、深化社區(qū)理念創(chuàng)新，在創(chuàng)新中謀求整合
1、發(fā)展是社區(qū)建設的主題。構建和諧社區(qū)無論從工作謀劃、部署上，還是工作落實上都要確立服從、服務于發(fā)展的新思想。既要加快發(fā)展，更要按照有利于經(jīng)濟、社會與自然的協(xié)調發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的原則，兼顧經(jīng)濟、政治、社會、文化和生態(tài)等諸多方面和諧統(tǒng)
一、統(tǒng)籌發(fā)展。2、關注居民、以人為本的理念。居民是社區(qū)的主人。構建和諧社區(qū)必須以居民為中心，維護、保護、發(fā)展好居民整體利益，利用好區(qū)域黨建的資源，使和諧社區(qū)建設真正成為居民的“實惠工程”、“滿意工程”。3、激發(fā)活力、與時俱進的理念。創(chuàng)新是構建和諧社區(qū)之魂。樹立開放思維，善于借鑒先進的成功經(jīng)驗，引進域外資源，以實現(xiàn)事業(yè)共謀、資源共享、成效共求。4、注重實際、務求實效的理念。構建和諧社區(qū)是一項系統(tǒng)工程，要在創(chuàng)新中謀求整合，對于條件較差的社區(qū)，應量力而行；條件較好的社區(qū)，則要勇于創(chuàng)新，做到高起點、高規(guī)劃。
二、強化社區(qū)服務功能，在服務中整合資源
1、著眼于社會化，整合服務資源。社區(qū)資源豐富充足，整合、優(yōu)化、利用好社區(qū)資源是強化服務功能的前提�？刹扇≌�(guī)范等辦法，把與居民日常生活密切相關，并帶有經(jīng)常性、整體性、根本性利害關系的如供電、供水、供氣、電信、醫(yī)療、保健、物業(yè)等行業(yè)服務引入社區(qū)，設立便民服務窗口，促進行業(yè)服務與社區(qū)建設接軌；采取政策引導等辦法，鼓勵社區(qū)內(nèi)的機關、團體、醫(yī)院、學校及其他企事業(yè)單位在自主、自愿的基礎上，向社區(qū)居民開放內(nèi)部服務設施，實現(xiàn)資源共享；積極引導科技、教育、衛(wèi)生、文化、法律、商業(yè)等與居民生活相關服務部門，進入社區(qū)，同時鼓勵社會各界人士進社區(qū)開辦各類服務項目。
2、著眼于組織化，健全服務網(wǎng)絡。在城區(qū)成立社區(qū)服務中心、街道成立社區(qū)服務站、社區(qū)成立社區(qū)服務點，形成以城區(qū)為龍頭、街道為紐帶、社區(qū)為主體的三級服務網(wǎng)絡，并可依托電子政務，逐步搭建一個社區(qū)、居民聯(lián)網(wǎng)的服務網(wǎng)絡平臺。3、著眼于系列化，擴大服務覆蓋。拓展社區(qū)服務的領域，推進社區(qū)服務系列化是社區(qū)服務的發(fā)展方向。建立健全家政家教服務、商業(yè)貿(mào)易服務、休閑娛樂服務等服務項目、服務網(wǎng)點。建立社區(qū)就業(yè)、再就業(yè)服務中心。按照動態(tài)管理的原則及時準確地掌握就業(yè)、再就業(yè)人員和社區(qū)就業(yè)崗位底數(shù)，與勞動就業(yè)中心和人才交流中心聯(lián)網(wǎng)，提供再就業(yè)咨詢、再就業(yè)培訓和就業(yè)崗位信息等服務，提高就業(yè)率；建立社區(qū)助學服務中心。通過籌集、建立助學救濟基金、助學保險等方式，幫助解決貧困學生、打工人員的子女就學難問題；建立社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務中心及建立平民醫(yī)院、保健服務站等。積極開展以疾病預防、醫(yī)療、保健、康復、健康教育和技術服務為主要內(nèi)容的社區(qū)服務，建立社區(qū)扶危救困服務中心。對困難群體調查、登記，把符合低保條件的社區(qū)居民納入低保，實現(xiàn)應保盡保，把下崗失業(yè)人員納入失業(yè)保險。4、著眼于多元化，改進服務方式。改進公共服務方式，積極推進涉及居民工作、生活的服務行業(yè)駐社區(qū)的“一站式”服務，為居民提供快速便捷服務；推進社團服務方式，大力發(fā)展與居民和服務密切相關的各類中介、協(xié)會等民間服務組織、公益性服務組織；鞏固志愿服務方式，積極培育社區(qū)志愿者隊伍，為社區(qū)群眾提供各項服務；創(chuàng)新市場服務方式，引入市場，鼓勵相關人員組成專門或專業(yè)服務隊，深入社區(qū)，深入居民，提供上門服務。
三、在區(qū)域黨建資源中完善社區(qū)管理體系
1、健全社區(qū)組織架構。堅持黨建先行的理念，注重發(fā)揮區(qū)域黨組織的領導核心作用，改進基層黨組織設置或進行黨組織形式的調整；建立社區(qū)黨組織和社區(qū)居委會。適應新形勢需要，逐步把離退休黨員、下崗失業(yè)黨員、非公有制單位的黨員和流動人口中的黨員納入社區(qū)黨組織管理體系。以街道黨工委和社區(qū)黨組織為主導，把轄區(qū)內(nèi)企業(yè)、事業(yè)單位和個體工商戶以及本地的和外地的黨員聚集起來，建立轄區(qū)黨建聯(lián)席會。建立健全社區(qū)居民委員會組織。通過民情懇談會、民事調解會、民意聽證會、民主評議會等形式，充分發(fā)揮社區(qū)居委會自治功能。
2、發(fā)揮居民主體作用。一要引導宣傳；二要尊重民意；三要及時解決好居民提出的難點、熱點問題。3、加強社區(qū)干部隊伍建設。優(yōu)化社區(qū)工作者的知識結構和能力結構，全面提高社區(qū)工作者整體素質。4、解決社區(qū)管理的突出問題。著力解決好居民群眾關心關注的城市管理、生態(tài)環(huán)保、社會穩(wěn)定安全等重點難點問題。依托“綠色社區(qū)”創(chuàng)建活動，全面提高社區(qū)凈化、綠化、亮化、美化水平，達到“天藍、水清、地綠”。建立健全社區(qū)治安防控體系，加強社區(qū)警務區(qū)和保安室建設，推行人防、物防、技防相結合的防范機制。建立社區(qū)志愿者治安巡邏隊、聯(lián)防隊，參與群防群治，把社區(qū)人員和黨員凝聚起來，形成點面結合、上下互動的防控格局，營造安全溫馨的社區(qū)環(huán)境。
四、整合社區(qū)人文環(huán)境
1、加大設施建設，搭建平臺。通過政府加大投資興建和政策鼓勵社會非公組織自建、合建或民辦公助，企民聯(lián)辦等辦法，建設一些現(xiàn)代化的社區(qū)文化場所、體育場所、醫(yī)院、學校等公益性設施，為滿足社區(qū)居民日益增長的生活需求搭建廣闊、全方位的平臺。
2、探索有效載體開展活動。以社區(qū)文化、體育等公益性場所和設施為依托，由政府或轄區(qū)內(nèi)有關單位牽頭，積極創(chuàng)新有效載體，組織社區(qū)居民開展豐富多采的活動。提升居民的文化品位和趣味，增進社區(qū)居民的歸屬感、認同感和親情感。3、樹立良好風尚，優(yōu)化氛圍。深入開展以“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德”為主要內(nèi)容的公民道德教育，大力弘揚民族精神，以愛國主義教育基地、文化場館、廣場、公園、市民學校等公共文化設施為陣地，廣泛傳播先進文化、倡導科學精神，樹立積極向上、好學進取的風尚。4、加快經(jīng)濟發(fā)展，強化支撐。整合和優(yōu)化社區(qū)資源優(yōu)勢，積極引入市場調節(jié)機制，大力推進便民服務業(yè)，在服務中創(chuàng)收，在創(chuàng)收中服務。
目前，社區(qū)黨組織是在原有居委會基礎上建立起來的，社區(qū)作為各單位和黨員生活或工作的區(qū)域，應各負其責，共同在社區(qū)建設中發(fā)揮主導作用。在區(qū)域黨建資源中完善社區(qū)管理體系，社區(qū)黨組織整合、利用區(qū)域黨建資源，抓住服務居民群眾這個中心，使服務成為社區(qū)黨建工作與和諧社區(qū)建設的最佳結合點，以服務內(nèi)涵和質量來實現(xiàn)對社會整體利益的協(xié)調。為此，只有在社區(qū)建設過程中抓好社區(qū)黨建，把社區(qū)黨組織整合、利用區(qū)域黨建資源完善黨組織體系，強化黨組織對基層社會的滲透力、影響力和控制力，發(fā)揮黨員先進性作用，才能形成黨對社區(qū)的領導核心，才能把廣大人民群眾緊密團結在黨的周圍。合理利用區(qū)域黨建資源，以服務黨員、服務群眾作為社區(qū)黨建工作的切點，激發(fā)廣大黨員參與社區(qū)建設的積極性，全面推進社區(qū)的平安和諧建設。
和諧作文 篇3
大自然是我們的朋友，我們應與它和諧相處。
一位女大學生張欣用自己兼職賺來的350元買下一只被貶賣的省級保護動物豆雁。有人問她這樣做值得嗎？她回答：值得，錢花了可以再賺，但鳥兒殺了就沒有了。
我覺得我們?nèi)祟悜撆c自然和諧相處，因為人與自然環(huán)境是存在相互作用的，彼此聯(lián)系，共同構成了人與自然系統(tǒng)。人類的活動會改變自然，自然也會影響到人類的生存發(fā)展。
就比如說某地的居民環(huán)保意識強，不亂扔垃圾，而且每天都有人及時清掃，所以這個地方的空氣非常好，讓人感到特別舒服。而另一個地方的居民環(huán)保意識薄弱，每天丟的垃圾也不及時清理，讓這個地方成了一個垃圾場，算是臭不可聞的了！人與自然就得有個和諧，如果這個和諧被打破時，自然就會影響到人類的生存！
我們?nèi)绻慌c自然和諧相處，而去破壞自然，那我們?nèi)祟悓獾阶匀粚θ祟惖膱髲�！社會和諧賴于人與自然的和諧。無限制的驚奪自然，會造成資源的枯竭、森林的破壞和減少、土地的退化、荒漠化和沙漠化、水資源的減少和污染，最終會導致人類生產(chǎn)和生活環(huán)境的惡化。
自然災害不就是我們?nèi)祟愖约涸斐傻膯�？就比如說泥石流，就是因為人類看到當前的利益——樹可以賣錢。于是，人類的貪念愈來愈熱烈了！就這樣，隨著時間的流逝，樹也一天天的減少？漸漸地，惟獨剩下棵瘦小的小樹苗了。一天，狂風大作，狂風呼呼地吹，雨無情地下著？人們的房子被水淹沒，把里面的東西都給沖走了，人類就這樣失去了自己的房子。假若當時人類沒有貪婪的砍樹賣錢，而是讓它們快樂的長大，也就不會造成如今的后果！而且樹還會幫我們抵制自然災害！所以，為了不讓自然報復人類，我們就與它和諧相處！我們應該＂多種樹＂來祈求當時人類對自然的過錯，取得大自然的原諒！“保護自然，就是保護我們?nèi)祟愖约海 ?/p>
走人與自然和諧相處之路，建立人與自然的和諧關系，保持人與自然之間的平衡與協(xié)調，重新審視人與自然關系之后做出理性的選擇。拯救地球，就要從生活細節(jié)做起：（1）不亂扔垃圾，將垃圾分好類；（2）多植樹造林；（3）不把野生動物當寵物來養(yǎng)；（4）拒食野生動物；（5）盡量做到一水多用；（6）隨手關燈，節(jié)約用電？
只有珍惜自然與自然和諧相處，自然才會給人類更多更多。
和諧作文 篇4
和諧的事物總是給人以美感的，美麗校園應該是和諧的校園，它美在校園的景、美在校園的人、更美在校園的魂。
一、自然之美校園景
校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進心和求知欲。
1.建筑風格統(tǒng)一。由于歷史原因，學校建筑往往是分期建造的，缺少統(tǒng)一布局。因此需要在外形上進行統(tǒng)整，借助校安加固工程，進行外立面的協(xié)調。切忌成人化、公館化。
2.校園空間實用。由于我校地處鬧市區(qū)，在校生數(shù)多，如何在有限的空間內(nèi)，增加學生活動場地是我們要考慮的問題。我們將原有的操場進行放大，加寬校園通道和舊樓走道，給學生提供活動空間和方便的通道，功能分區(qū)明確保證學生活動安全。
3.校園景點精致。（1）盡量保留原有的樹木綠化，進行布點規(guī)劃，體現(xiàn)層次性和觀賞性。（2）盡量保留原有的帶有學校歷史痕跡的景觀，修舊如舊。（3）各專用教室風格協(xié)調，特色場所與眾不同。
4.形象標志統(tǒng)一。（1）�；铡⑿Ｆ�、學校辦公用品、校服等在色彩與款式上保持協(xié)調一致，包括學生社團禮服等也根據(jù)各社團要求定制，有學校校標。
在繁華的都市中心，營造一片生態(tài)的棲息地，給師生一個寧靜的成長空間，安心求知、潛心思考、呼吸新鮮的空氣、抒發(fā)內(nèi)心的情感，這是多么令人神往的美麗校園��！
二、健康之美校園人
從中華文化傳統(tǒng)的“天人合一”思想，“君子和而不同”的主張，“己所不欲勿施于人”的倫理，中華文化的基礎和所追求的理想是和諧社會與和諧世界。在全社會實現(xiàn)公平正義，讓全體人民生活得更為幸福，更有尊嚴，更加自由。
因此，校園里的人——學生、教師、職員應該有著健康的身體、陽光的心態(tài)、健全的人格，教學過程中師生活動不僅僅是知識的授受，更有情感的傳遞、人格的影響與心靈的碰撞。
教師并非是知識的化身，更不是真理的代言人，他們自身也有成長的'需求，他們的職業(yè)表現(xiàn)為一種對象性的存在，既在學生的成長中看到自身的成長而收獲快樂，也在教的過程中不斷提高自己的知識與思想修養(yǎng)，從而達到一種超越性的喜悅，表現(xiàn)為職業(yè)的尊嚴和自豪。個人成長的自由與團隊合作的相互認同、相互支持，更使每個教師有了一種歸屬感和安全感，學校真正成為教師的精神家園與成長的搖籃。
學生是學校的主體，六年的生活是人生中重要的成長時期，我們的課程就是要提供適合他們的教育，培養(yǎng)目標是讓孩子們成為會關心、會學習、會健身、會勞動、有夢想、靈動而快樂、純凈而活潑的兒童。
讓每朵花都美美地綻放，每個人的個性盡情飛翔。
三、美美與共校園魂
校園是一個小社會，每個人都是成員之一，人與人相處結成共同體，相互陪伴、相互支撐、協(xié)同發(fā)展。美國法學家富勒說：“我們所關心的不僅僅是個人是否自由或安全，而是作為一個整體的社會中各種過程間如何達致和諧與平衡的問題”。物質與精神，科學與人文，競爭與合作，個人與社會等等構成人類社會的矛盾沖突，這是人類社會永恒的難題。
我們推出了“長小教師課堂宣言”：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大美�！睂Σ町愋缘陌莺妥鹬�，正是“和而不同”的寬容仁愛精神孕育了美麗校園之魂。我們提倡，課堂上教師要允許不同的認識、不同的特色、不同的風格、不同的個性的存在�！案髅榔涿馈保總�學生都有自己的長處，都有自己最美麗的一個側面，教師要給他展示的舞臺，給他肯定和激勵�！懊廊酥馈�，營造互相幫助、互相學習、互相傾聽的學習氛圍。“美美與共”，大家都美了，大家都發(fā)展了，天下就大同了。
錢穆先生說：我的全部學問和理想是達到人與自然的和諧，人與社會的和諧，人與自身的和諧。
我們的和諧教育于學生而言，表現(xiàn)為對成長中生命的等待，側重于對自然屬性的學生個體幸福權利的關懷。于教師而言，表現(xiàn)為對生命智慧的尊重，側重于對他們社會角色擔當中公平訴求與創(chuàng)造欲望的滿足。于學校而言，辦人民滿意的教育，融先進文化、社會責任、個人修養(yǎng)于一爐，鑄造崇高的學校精神。這三者的統(tǒng)一則是人的全面而自由的和諧發(fā)展。實現(xiàn)“人”的創(chuàng)造與尊嚴，“人”對幸福、公平和崇高的追尋是美麗校園的靈魂所在。
和諧作文 篇5
我們的生活離不開交通，交通也隨著經(jīng)濟與科技的發(fā)展越來越發(fā)達。從前的馬車到現(xiàn)在的汽車，從前的木船到現(xiàn)在的輪船……這些從古到今都發(fā)生了巨大的變化,這些也證明了人類的智慧。
上個星期天，天氣晴朗，我和爸爸還有表弟，一起來到了連江動車站。剛到站口一輛“和諧號”動車劃過眼簾，像一陣風似的不見了蹤影�！巴�！這就是動車嗎？開得好快哦�！蔽殷@奇的叫起來。爸爸說道：“是的，我們一會就去坐！”
我興奮地叫道：“這是真的嗎？太棒了！”一想到我馬上就要坐上快如火箭的動車，我的心比吃了蜜還甜呢, 別提有多高興了。
連江的動車站可大了，一眼望去，十分氣派，我們在站口照了幾張相，留作紀念。爸爸買完票，我們坐在候車廳的椅子上，等候動車的到來�！岸＿�，請前往福州的乘客，刷卡準備上車�！蔽覀兟牭綇V播，就站了起來，迫不及待的刷了卡，站在月臺上。只聽“呼—呼—嚕—�！睅茁曧懀惠v白色的動車正向我們駛來。我們興奮的上了車，不一會兒列車就開動了。
上了車，我一抬頭，就看見了一個小小的屏幕，上面寫著：“尊敬的游客，您現(xiàn)在乘坐的是從杭州到福州的動車”。我接著就與表弟談起了話。在不知不覺中，我感覺車里的溫度提高了，爸爸說：“馬上就要到了。”果然，車漸漸的停了下來，“好快呀，才十五分鐘就到了�！蔽艺f。表弟也很開心：“是啊！以前來福州要一個多小時才能到呢！”
爸爸還告訴我們以前連江到上海需要10多小時呢,但是不用擔心,如今有了動車，只需6個多小時。連江到杭州也讓只要3個多小時呢。
這次做動車的經(jīng)歷，讓我感受到了現(xiàn)代科學技術的飛速發(fā)展。動車讓內(nèi)地和外地的來往更密切了，方便了人們的探親訪友，讓遠方的人來我們內(nèi)地做客。同時，也加快了我們福州與外地的經(jīng)貿(mào)發(fā)展，也必定加快我們海西建設的步伐！動車飛奔，海西和諧發(fā)展。
點評：小作者細心觀察，感受身邊的變化，通過寫自己坐動車的感受，和爸爸的介紹，寫出了交通的發(fā)展必定帶來經(jīng)濟的發(fā)展，更是寫出了海西建設帶來的經(jīng)濟發(fā)展。
和諧作文 篇6
暑假，我觀看了《于丹莊子心得》的碟片和書，也讀了《莊子》�！队诘でf子心得》一共十講，分別是：１、莊子何其人；２、境界有大小 ；３、感悟與超越 ４、認識你自己 ；５、總有路可走 ；６、談笑論生死 ；７、堅持與順應 ；８、本性與悟性 ；９、心態(tài)與狀態(tài) ；１０、大道與自然。
作為一名班長，最重要的當然是讓班級和諧。我想，班級和諧需要大家的努力。就像于丹老師說的，“真正穩(wěn)當?shù)臇|西都處在動態(tài)之中。”是的，要班級和諧，必須大家都動起來。有一次，班上的現(xiàn)象讓我很高興。學校舉行大掃除，全班同學都勤奮地勞動著，沒有絲毫怨言，有的同學個子矮，夠不著高處，高的同學便幫助他們，有的還把桌椅讓矮的同學踩著擦，有的同學做完了事，便幫沒做好的洗抹布，給報紙等等，忙得不亦樂乎。這不就和諧了嗎？還有一次冬季三項比賽，同學們得知老師過幾天要選人了，高手便手把手教不會的同學，學的同學也很認真，經(jīng)過努力，我們班終于獲得勝利！唱歌比賽也是常有的事，慶�！笆弧贝蠛铣埃蠹叶颊J真地練，有的嗓子都啞了，還繼續(xù)堅持，在比賽中，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。大家都動起來了，不就和諧了嗎？“和諧也需智慧�！庇诘だ蠋熣f過這樣一句話。不錯，和諧是要智慧。有一次，班上有老師來聽課，老師一緊張，把“突然寒潮降臨，北風呼嘯”說成“突然暖潮降臨，東風呼嘯”。當老師察覺時，焦急地望著大家。我見老師急了，便站起來說：“突然暖潮降臨，東風呼嘯，天鵝又回來了。老師，對不對？”我的妙語連珠讓驚惶失措的老師松了一口氣，連忙說：“對對，你說對了�！蓖瑢W們也為我的思路敏捷鼓掌，聽課老師的臉由陰轉晴，也笑起來。這不就和諧了嗎？還有一次，老師改考卷忙不過來，喊幾個人幫忙，真在上課的老師急了，不讓我們?nèi)�。老師在上面等不急了，下來看見我們沒去，便和上課老師吵了起來。老師在上課時吵起來成何體統(tǒng)，萬一校長來……我和徐寒玉使了個眼神，便上去和老師說了幾句話，老師就帶我們倆上去了，上課老師不理，繼續(xù)上課。知道我們說的是什么嗎？哈，其實，我們只是說：“老師，您領我們上去吧。上課老師，您在留校課再小講一下，就可以了�！边@不就是智慧使和諧了嗎？某次班會，班上舉行辯論賽，我和徐寒玉是一組的主辯，我們把另一組辯的理屈詞窮，下不來臺，我便想了個主意，說：“班上會辯的都在這一組，你們當然辯不過。下次一組一個就行了，可時間不早了，下次再說吧？”那組組長感激地望著我。老師也明白，宣布：“此局平！”還是智慧讓大家和諧的。
和諧就這么簡單，去試試，和諧，需要大家來一起創(chuàng)造！ 《莊子》
和諧作文 篇7
清晨，迎著初升的朝陽，我們身穿綠白相間的校服，陸續(xù)地來到了學校。文明崗上值勤的同學排著整齊的隊伍分站在校門的兩旁，他們向每個經(jīng)過的人們送上一個燦爛的微笑，給大家?guī)硪惶斓暮眯那�，同學們見面親切地打著招呼，見了老師熱情地問個好……
美好的一天開始了，我們在文明和諧的環(huán)境中健康成長。上課了，我們?nèi)褙炞⒌芈犂蠋熤v課，老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。我們認真學習，勤于思考，師生之間互敬互愛，我們在文明和諧的教學中像海綿一樣地汲取知識的營養(yǎng)。體育課時，老師邊示范邊講解，一節(jié)課下來，口干舌燥，滿頭大汗，我們細心模仿，動作嚴謹，雖然大家很累，但毫無怨言，因為我們心中有一個共同的目標，那就是要在各項活動中展現(xiàn)四（7）班的風采，我們在文明和諧的團隊精神中陶冶情操。
放學了，同學們爭先恐后地掃地、拖地、倒垃圾，不怕臟，不怕累，干得熱火朝天，轉眼間，教室里的桌椅已擺放整齊，我們在文明和諧的勞動中得到了鍛煉。我們在校園里和老師一起編織著美好的理想，美麗的校園需我們共同努力，創(chuàng)建和諧的校園要從小事做起，美麗的校園我愛你，和諧的校園是我們的家。
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