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維護(hù)和平作文6篇(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的維護(hù)和平作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
維護(hù)和平作文 篇1
宇宙真美!我乘著“夢(mèng)之船”特快號(hào)游歷了天際星球。它們色彩斑斕、形態(tài)各異,十分美麗。此時(shí),我又看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的一個(gè)星球格外美麗,于是,我就駕駛著飛船向那個(gè)星球飛去。
不一會(huì)兒,飛船停在了那個(gè)星球上,我從船艙中走了出來(lái)。突然,從我背后傳來(lái)了低沉的聲音:“你是誰(shuí)?”我轉(zhuǎn)頭一看,差點(diǎn)兒把我嚇暈,原來(lái)是一個(gè)外星人,兩個(gè)眼睛閃著綠光,頭大身小,懷中還抱著一把槍似的武器。“我……是……我是地……球人!蔽翌澏吨f(shuō)。
“你來(lái)干什么?”聲音依然是那么低沉,“走,你跟我去風(fēng)我們國(guó)王。”
外星人帶著我走進(jìn)了一個(gè)半球形的屋中,里面格外寬敞,兩邊有一排衛(wèi)士,衛(wèi)士的身后陳列著許多先進(jìn)的武器。最前方的椅子上坐著一個(gè)外星人,我心想:這也許是外星人的大王吧。走近一看,果然挺有大王的風(fēng)度,頭戴金色的.王冠,身穿金色的外衣,還披著大紅袍。
“大王,這個(gè)地球人,來(lái)到我們星球上,不知有何目的。”那個(gè)外星人鞠了一躬,對(duì)星王說(shuō)。
星王一聽(tīng),十分驚訝:“什么,你是地球人?地球人沒(méi)有一個(gè)好東西,一定有什么詭計(jì),來(lái)人啊,拖下去……”
我一聽(tīng),也不知是哪兒來(lái)的勇氣,大聲說(shuō):“慢,還沒(méi)弄明白事情的來(lái)龍去脈,何必如此呢?我們就不能心平氣和地談一談嗎?”
星王聽(tīng)后大聲笑道:“哈哈哈……心平氣和?你們地球人之間都不能心平氣和,何況你我是兩個(gè)不同星球上的人呢。好,我就讓你死得瞑目些。你們地球人為了自己國(guó)家的利益,不斷地挑起戰(zhàn)爭(zhēng),讓許多無(wú)辜者成為炮灰,
讓地球生態(tài)遭到嚴(yán)重破壞……你們地球人沒(méi)有什么維護(hù)全人類利益的共同目標(biāo)!
“對(duì),對(duì)對(duì)!大王說(shuō)得對(duì)!你們地球人就知道戰(zhàn)爭(zhēng),而你瞧瞧我們的星球,被大王管理得井井有條,我們大王要求每個(gè)人都要學(xué)習(xí),你們地球人會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言,我們都會(huì)。我們的科學(xué)也很發(fā)達(dá)。我們的武器你也看到了,可我們完全是用于自衛(wèi)的。”
聽(tīng)了他們的話,我沉思了一會(huì)兒,說(shuō):“其實(shí)我們地球人也是熱愛(ài)和平的,只不過(guò)是少數(shù)人為了尋求自己的更大的小集團(tuán)利益。我們每一個(gè)宇宙人都應(yīng)當(dāng)為維護(hù)宇宙和平而努力。我們地球上也有一些原本對(duì)立的雙方,現(xiàn)在不也是握手了嗎?”
“我是不會(huì)輕易相信你的!”星王打斷了我的話。
我還想爭(zhēng)辯,我感覺(jué)到有一雙溫柔的手托住了我。我睜開(kāi)眼一看,原來(lái)是媽媽;叵肫饎偛诺膲(mèng),我多么希望我們地球人為全人類,不,為全宇宙的和平盡自己的力量啊!
維護(hù)和平作文 篇2
我們希望和平,我們需要和平?墒沁@個(gè)世界仍然沒(méi)有和平。在“世界和平日”即將到來(lái)之際,我奉勸那些不法戰(zhàn)亂分子:早些放下你們的屠刀吧!
如今,以和平為主題的世界仍然戰(zhàn)亂不息。法西斯帝國(guó)——美國(guó)強(qiáng)行侵略被稱為“石油王國(guó)”的.伊拉克。弄得伊拉克民不聊生,生靈涂炭。美國(guó)政府不是維護(hù)和平,而是用自己的高科技在別的國(guó)家狂轟濫炸;不是想著用正當(dāng)途徑把自己的國(guó)家變得更加強(qiáng)大,而是變著法子謀取他國(guó)利益;不是想把世界變得更加美好,而是在世界已經(jīng)黑乎乎的墻上再抹一層污點(diǎn)。相互尊重主權(quán)在這里消失了;互不干涉內(nèi)政在這里消失了;相互平等權(quán)在這里消失了!
維護(hù)和平作文 篇3
人們內(nèi)心深處最渴望的是什么?是和平,永久的和平,不會(huì)被消滅的和平!在戰(zhàn)場(chǎng)上,我們只能算是一條生命,我們隨時(shí)都有可能被殘忍地殺害,留給親人的只是恐慌和難過(guò),那是一件多么令人痛苦的事情。
雖然我們此刻生活在和平的環(huán)境中,但是誰(shuí)又曾想到世界其它地區(qū)的人們?nèi)耘f飽受戰(zhàn)亂之苦.記得前不久我在電視上看見(jiàn)敘利亞仍在打仗,其中有一名兒童不幸被炸彈炸死了,她的母親淚流滿面地目睹了這一切,卻又無(wú)能為力,人世間最痛苦的事莫過(guò)于此.看到這一情景,我也禁不住為之落淚,在戰(zhàn)爭(zhēng)的'硝煙中的兒童,他們時(shí)刻生活在恐慌中,因?yàn)闀r(shí)刻會(huì)有生命的危險(xiǎn).生活在饑餓中的兒童,只是為了溫飽而生存.我們的童年無(wú)憂無(wú)慮,每一天就是玩耍,是我們一生中最快樂(lè)的時(shí)光。
我們此刻的和平是無(wú)數(shù)的先輩用他們的生命和鮮血換來(lái)的,這是來(lái)之不易的,所以我們要珍惜這一些,我們要共同努力從自身做起,向社會(huì)傳遞正能量,讓處處充滿愛(ài)心,這樣就能夠減少戰(zhàn)爭(zhēng),增加和平!
我眼中的和平是一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和武器,疾病和破壞,憎恨和饑餓,沒(méi)有無(wú)家可歸的星球,人們都是相親相愛(ài)的一個(gè)星球。
維護(hù)和平作文 篇4
我的奶奶曾給我講過(guò)一個(gè)日軍侵略中國(guó)的故事,然而,這個(gè)故事就發(fā)生在1937年8月28日。
奶奶告訴我,當(dāng)時(shí),日軍已經(jīng)攻打并占領(lǐng)許多地區(qū),一路攻打到了上海。于是人們都害怕極了,紛紛來(lái)到了火車南站,準(zhǔn)備去到一個(gè)安全的地方。那里本是一片繁華的景象,到處都是喧嘩聲,很是熱鬧。一個(gè)小男孩躺在媽媽的懷里,媽媽用手輕輕的撫摸著他的頭,小男孩也甜蜜地笑著。這時(shí),天空遠(yuǎn)處出來(lái)一陣"轟轟"的巨響,接下來(lái)便是"嗡嗡"的敵機(jī)聲。人們齊刷刷的抬頭看,忽然察覺(jué)到敵軍來(lái)了,立刻亂作一團(tuán),四處逃竄,不知所措。這時(shí),日軍開(kāi)始了瘋狂的狂轟濫炸。
日軍摧毀了我們的家園,只剩下斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的碎磚碎片和遍地死尸。一瞬間,這里變成了一片廢墟。頓時(shí),這里變得死一般的寂靜,只有幾聲低低的呻吟。片刻,那個(gè)小男孩開(kāi)始號(hào)啕大哭。原來(lái),他的媽媽被倒下的`樓房壓死了。前一秒,她還在媽媽?xiě)牙镄,后一秒,媽媽就被樓房壓死了,這能不讓人感到痛心嗎?
停止那硝煙四起的戰(zhàn)爭(zhēng)吧,我們需要和平。有多少孩子因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而流落街頭,甚至有些孩子被倒塌的樓房壓死。那殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了多少人的生命。不要再燒殺搶奪了,這樣只會(huì)讓我們離和平愈來(lái)愈遠(yuǎn)。讓我們一起:維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)!
維護(hù)和平作文 篇5
天清澈得如洗過(guò)一般,走出食堂,映入眼簾的是一幅清靈的街道圖景。北風(fēng)吹過(guò),吹起稀稀疏疏的落葉,兩旁的梧桐樹(shù)掉光了葉子,卻挺拔地矗立在街道上,沒(méi)有了太多的樹(shù)葉阻擋,遠(yuǎn)處的天空清晰明了,眼神就像可以穿透這一切到達(dá)那蔚藍(lán)的彼方一般。人們?nèi)齼山Y(jié)伴地走過(guò),不匆忙,不焦急,整個(gè)街道有一種無(wú)法形容的美。像被一種寧?kù)o而又沉重的力量洗禮,一切冷靜,又平和。
思緒飄飛,隨寒風(fēng)飄散,身邊的美破碎、瓦解、坍塌,平和、冷靜、安逸轉(zhuǎn)瞬即逝。炮火引發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,大地上,我已然分不清,是淚水,還是血水,是撕心裂肺的痛哭,還是悲憤欲絕的吶喊。生靈涂炭,暴力、武裝、鮮血,在這片土地上猖狂,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了那被掠奪、被侵略的祖國(guó)母親的哭泣聲。
回顧歷史,和平來(lái)之不易,應(yīng)該倍加珍惜。我不禁倒吸了口涼氣,看著身邊寧?kù)o的一切,卻覺(jué)得沉重。
“和平”二字,不再是空洞的課本與作文,背后是深刻的思考和感悟。
我們是幸運(yùn)的一代,是的,幸運(yùn)的一代。沒(méi)有經(jīng)歷戰(zhàn)火的硝煙,也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)改革的艱難,我們生來(lái),就處在科技迅猛發(fā)展的時(shí)代。我們不必為了今日的溫飽而擔(dān)憂,也不必為了明日的存亡而心焦。教室——明亮、整潔,操場(chǎng)——寬闊、齊全,宿舍——溫暖、舒適,我們“理所當(dāng)然”地享有了這一切,卻從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)為什么。
我們總說(shuō)“和平”是個(gè)太過(guò)宏達(dá)的主題,離我們那么遠(yuǎn),我們只是個(gè)普通人啊?墒,我們?nèi)缃裥腋5纳铧c(diǎn)滴,不是在“和平”這個(gè)穩(wěn)固的基石上建立起來(lái)的嗎?這個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代,不是需要“和平”的`背景才能繪畫(huà)出美好的藍(lán)圖嗎?
和平離我們從來(lái)不遠(yuǎn),只是我們,從來(lái)沒(méi)有真正地思考過(guò)。
那些苦難的歷史,漸行漸遠(yuǎn)。被侵略、被剝削的過(guò)去,卻應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記在心中,不是為了下一次的復(fù)仇,不是為了血洗恥辱,而是因?yàn)樯钪獞?zhàn)爭(zhēng)的苦痛,才要更加努力地維護(hù)和平啊?粗袊(guó)士兵為了他國(guó)的人民而付出的努力、汗水,我的內(nèi)心卻有幾絲感動(dòng)。不分膚色,不分國(guó)界,都只是為了同一個(gè)夢(mèng)想——和平。
這才是我泱泱大國(guó)之風(fēng)范之風(fēng)采,內(nèi)蓄國(guó)力,外助他國(guó),堅(jiān)持走和平發(fā)展的道路,為維護(hù)世界和平,盡力貢獻(xiàn)著自己的力量。
而我們,作為一名貿(mào)大學(xué)子,在這國(guó)力不斷強(qiáng)盛的日子,在這和平成為發(fā)展主旋律的時(shí)代,我們更應(yīng)奮發(fā)向上,外知國(guó)際政局風(fēng)云變幻,內(nèi)曉國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)趨勢(shì),修身養(yǎng)性,提升自我,為著祖國(guó)的強(qiáng)大出一份力,為著更加和平的未來(lái)發(fā)一份光。
苦痛難忘,吾輩,當(dāng)愈行愈遠(yuǎn),為美好,為和平,為世界。
維護(hù)和平作文 篇6
我們今天學(xué)習(xí)了第五單元的習(xí)作。這是一張1937年8月28日日本侵略者轟炸上;疖嚹险镜那榫。
照片中幼小的孩子衣衫破爛,渾身上下濺滿了鮮血,坐在廢墟和碎片里撕心裂肺的哭喊著:“媽媽,爸爸,媽媽……”,可憐的孩子一臉的驚慌,瞪著大大的'眼睛,拼命哭著喊著要爸爸媽媽,孩子凄慘的哭喊聲并沒(méi)有驚動(dòng)自己的爸爸媽媽,他并不知道自己可依賴的父母已經(jīng)被日本侵略者奪去了生命,無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了自己幸福的家庭,這究竟是為什么?
一聲聲的哭喊聲,一陣陣的崩塌聲……,廢墟中不知埋了多少人,又有多少人不是缺胳膊就是少腿,瞬間血流成河,死傷無(wú)數(shù),這血淋淋的一切讓人不忍直視,這究竟是為什么?
這就是可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的災(zāi)害。讓我們停止戰(zhàn)爭(zhēng),維護(hù)和平。讓孩子不要再失去親人,讓人們不要再失去賴以生存的家園,讓和平之花開(kāi)滿人間,讓硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)煙消云散。
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