實(shí)用的荷花小學(xué)作文三篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的荷花小學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

荷花小學(xué)作文 篇1

　　暑期我和媽媽一起游覽了西湖，西湖真的好大！站在湖邊，放眼望去，滿眼的綠。湖水是碧綠的，荷葉是碧綠的，看不到邊際，仿佛與天相接。碧綠叢中那星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紅是盛開的.荷花。不遠(yuǎn)處，時而會有一群群野鴨游過，突然聽見幾聲鳥兒的啼叫，原來是幾只美麗的白鷺飛來，落在荷花尖上。

　　我們沿著湖邊繼續(xù)走，這時已臨近中午，似火的驕陽照射在我們身上，也照射在荷花上，荷花顯得格外艷麗，一陣微風(fēng)拂過，湖面波光粼粼，鮮艷的荷花的荷花隨風(fēng)搖曳，宛如一群小仙子翩翩起舞……

荷花小學(xué)作文 篇2

　　同學(xué)們，告訴你們一個好消息，我村終于興建了一個美麗的荷花池，村民們都很高興有這樣美的荷花池來美化環(huán)境。

　　一天早晨，我一進(jìn)公園就聞到一股濃郁的香味，我們來到荷花池邊一看，��！原來荷花正在含苞欲放�！白孔亢苫ǘ耍�亭亭出水中。一莖引孤綠，雙影關(guān)分紅�！焙苫ㄓ邪椎模�但紅的居多。那粉紅的花瓣?duì)幤娑菲G地向外展開，吐露看芬芳�；ò昀�，一群群身材苗條的花蕊仙女，正圍著蓮子孩子的周圍嬉鬧著。她們個個身穿黃袍衣，系著一條頭巾，興高采烈地跳起舞來。蓮子孩子們躲在蓮蓬媽媽的懷里頭努力地向上伸著。他們盡情地吮吸著太陽的光輝。這時，太陽公公被這美麗的景象陶醉了，高興得臉變紅了，紅潤得惹人喜愛，像是年輕了幾歲。

　　哦！還有那圓盆似的荷葉，碧綠碧綠的`，綠得滴出油來。荷葉上一顆顆珍珠似的水珠，不時地在荷葉調(diào)皮地滾來滾去。一只只身穿綠衣裳的青蛙先生，蹲在荷葉上凝視在前面，突然又像遇到什么可喜的事兒，“撲通”一聲，鉆入水中，激起一層層漣漪。清澈的水中，還可以看見一群群魚兒在悠閑自得地游來游去，好像在問食，當(dāng)人們走近時，便倏的地鉆入草叢中。

　　啊！我愛我村美麗的荷花池！

荷花小學(xué)作文 篇3

　　我喜歡花，我最喜歡荷花，今年暑假，我在姥姥家觀賞了迷人的荷花。

　　還沒走進(jìn)池塘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就問聞道了淡淡的清香，隨著清香，不知不覺中，我來到池塘邊。遠(yuǎn)望著池塘，滿眼碧綠，走近一看，池中的荷花真是千姿百態(tài)，有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似得似的，有的才展開兩三瓣，有的全都展開了。那粉紅的顏色，像朝霞，像小姑娘臉上害差的紅暈……

　　池里亭亭玉立的荷花美不勝收，荷葉也不甘落后，吐出片片新綠，一片片，一層層，挨挨擠擠，好像給小池穿上一件碧綠的衣裳。

　　荷葉不僅茂盛，而且姿態(tài)萬千，有的像圓盤，有的像小碟，有的還破了一個小洞，撕下來，摸一摸，真有點(diǎn)毛蟲身上刺的感覺。還有的像把小傘，為浮在水面上的荷葉遮風(fēng)擋雨，有的荷葉托住上面的荷葉，有的荷葉“拉”起下面的荷葉，仰起了臉……突然，水下有幾條小魚跳過高出水面的荷葉，像小運(yùn)動員一樣，我陶醉在這美景之中……

　　專家點(diǎn)評:

　　這是一篇描寫池塘荷花的寫景文章，作者從“葉”和“花”兩個方面描寫了荷花的'迷人姿態(tài)。在描寫花朵時，作者觀察細(xì)致，連續(xù)使用“有的……”，細(xì)致地為我們展現(xiàn)了花朵的多姿多態(tài)，給人身臨其境的感覺。 作者描寫時詳略得當(dāng)，重點(diǎn)描寫近看的景象，對于遠(yuǎn)望的景象作者一筆帶過，使得文章重點(diǎn)突出。 作者以“我陶醉在這美景之中”收尾，流露出自己對荷花的喜愛之情。

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