（合集）實(shí)用的荷花的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的荷花的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

荷花的作文 篇1

　　雨后的荷花美極了！粉色的花瓣上閃爍著晶瑩的露珠。每一株展開(kāi)的花朵，都嬌艷欲滴，像年輕的姑娘們粉紅嬌嫩的'臉龐。微風(fēng)一吹，花朵隨著擺動(dòng)，又像一個(gè)個(gè)小女孩穿著粉裙子在跳優(yōu)雅的芭蕾舞。綠色的荷葉襯托著粉色的荷花，是那么美麗；優(yōu)雅；春節(jié)，嬌嫩，使人賞心悅目��！不開(kāi)心的人都能開(kāi)心起來(lái)。

　　不遠(yuǎn)處游來(lái)幾只天鵝，給這美麗的景色又添上一抹光彩。

　　��！夏日里的荷景，真是讓人沉醉呀！

荷花的作文 篇2

　　在風(fēng)和日麗的一天，我和媽媽興致勃勃地去賞荷花。

　　我們來(lái)到荷塘，放眼望去，荷葉就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，挨挨擠擠地鋪滿荷塘。美麗的荷花點(diǎn)綴在上面，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”啊！

　　走進(jìn)荷塘，荷葉上的露珠，有的在跑步比賽，有的在玩滑滑板，還有的在跳水呢！魚(yú)兒躲在荷葉下，把它當(dāng)作大傘，青蛙在上面跳來(lái)跳去，把它當(dāng)作舞臺(tái)……荷花千姿百態(tài)：有的'荷花像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，展示自己的美麗；有的荷花像害羞的姑娘，遮遮掩掩地躲在后面；有的荷花含苞欲放，像一盞微亮的明燈……蜻蜓一會(huì)兒停在荷葉上，一會(huì)兒親吻花朵，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”�。�

　　清風(fēng)徐來(lái)，清香陣陣，我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里，與陽(yáng)光親吻，與清風(fēng)私語(yǔ)……

　　夏日的荷塘，你真美，我愛(ài)你！

荷花的作文 篇3

　　不久前曾聽(tīng)人提起荷花開(kāi)了，我卻一直沒(méi)能去看，今日閑暇無(wú)事不去賞荷豈不可惜。

　　我走出門(mén)，朝著記憶中的那處荷塘走去。未見(jiàn)荷，已聞其香。清風(fēng)拂面，帶著一縷淡淡的荷香，吹散了我心中的煩悶。隨荷香前行，路旁的房屋已漸漸減少。石徑漫漫，漫步其中;石徑旁，草色青蔥，映入眼簾;綠樹(shù)成陰，如亭如蓋;蟬居樹(shù)上，高鳴聲聲;淺淺小溪，緩緩前行。我沿溪前行，一池的荷徑直闖入了我的眼。只幾步的距離，便是另一個(gè)世界，另一個(gè)嶄新的天地。

　　遠(yuǎn)觀荷塘，不同于草的青、樹(shù)的綠，荷是在青與綠之間的碧，清雅脫俗，不染塵埃。碧色荷葉，映著紅蓮，一片緊挨著一片，似一綠毯，平鋪在荷塘之上。風(fēng)拂過(guò)荷塘，碧荷此起彼伏，似掀起了碧波，別有一番情趣。近觀荷葉，猶如碧色的玉盤(pán)，盤(pán)中盛著顆顆碎鉆，晶瑩剔透。小荷才露尖尖角未展開(kāi)的荷葉是尚在成長(zhǎng)的孩子，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，鋒芒外露;全展開(kāi)的荷葉是明理的大人，懂得圓融、包容，比小荷內(nèi)斂。但小荷早有蜻蜓立上頭，不懂大人的人情世故，卻贏得蜻蜓的青睞，停留其上。

　　小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞荷的香氣，越遠(yuǎn)越清新，那荷香中似乎帶有一種讓人的心平靜下來(lái)的能力，我不由得凝望這這池荷，在那碧荷的簇?fù)硐�，各色荷花亭亭而立，那香氣便源于眼前的荷花。荷花，白如雪、粉似霞、紅若火，色彩各異，姿態(tài)也不盡相同。全綻開(kāi)的荷花，如女子著一襲長(zhǎng)裙，裙擺隨風(fēng)舞動(dòng)，只一舞便令人心醉，不過(guò)莞爾一笑，便是嫣然無(wú)方;那半開(kāi)的荷花，好似猶抱琵琶半遮面的美麗女子，薄紗覆面，卻難掩其清麗姿容，平添了幾分朦朧之美;那未開(kāi)的荷花，若靦腆羞澀的女子，見(jiàn)了生人便羞紅了小臉，躲著不敢見(jiàn)人。人道是美人如花，我道是花如美人，鮮活靈動(dòng)，動(dòng)人心弦。我深深陶醉在這一池的荷中。

　　鄰家的大伯不知何時(shí)已走到了我身側(cè)，對(duì)著池荷嘆道：‘清水出芙蓉，天然去雕飾。

　　“荷之美，又豈是畫(huà)家手中的畫(huà)筆能描繪出的，畫(huà)的畫(huà)再好也比不上來(lái)到這荷塘觀賞活生生的`荷好�！笨纯创蟛�，又看看這滿池的荷，我贊同道：畫(huà)家筆下的荷終究是死物，哪里比得上鮮活的荷美麗動(dòng)人，荷出淤泥而不染的品格是最可貴的，亦是我最欣賞的品質(zhì)。

　　大伯對(duì)我說(shuō)：人人皆頌荷之高潔，惡污泥之污穢，怎知這高潔的蓮是依附著這污泥而生，沒(méi)有污泥，也不會(huì)有這滿池的荷了。我對(duì)著大伯說(shuō)：愛(ài)美之心，人皆有之。我心思拙笨，只注意看荷，卻從未想過(guò)荷下的污泥有此作用，竟能培育荷這般的美麗，您所言極是。大伯又道：有荷無(wú)泥，荷亦不得長(zhǎng)久;有泥無(wú)荷，泥亦是泥，到底是無(wú)用。荷與泥相依相生，缺一不可。大伯喃喃自語(yǔ)，離開(kāi)了荷塘。

　　大伯的話給了我啟示：污泥又何妨，物盡其用，亦能化腐朽為神奇，孕育出荷這般的美麗，污泥與荷確是一般美麗。

　　驕陽(yáng)似火，蟬鳴如歌，池荷若畫(huà)。夏風(fēng)拂面，路旁草動(dòng)花顫，池中紅衣翠扇映清波。我伴著池荷，望云卷云舒，嗅荷香淡淡，看魚(yú)戲池底，直至暮色四合，方才離去。

荷花的作文 篇4

　　今天我去植物園看荷花。

　　荷花的樣子多種多樣，千姿百態(tài)，有的像一個(gè)孩子正在認(rèn)認(rèn)真真地思考問(wèn)題，看那小腦袋瓜兒都快長(zhǎng)出火來(lái)了。有的像成熟的女孩，正在翩翩起舞，還有的像一個(gè)帥氣的小伙子在邊疆站崗……看，荷花下面又來(lái)了一群小魚(yú)兒，多可愛(ài)的小魚(yú)兒呀！荷花就像小魚(yú)兒的媽媽，小魚(yú)兒依偎在媽媽的'懷抱里，多幸福呀！去年我來(lái)的時(shí)候荷花還是花骨朵呢！今年就變成了一朵漂亮的荷花了，變化可真大呀！我自言自語(yǔ)的說(shuō)。

　　看了一下午荷花，最后我依依不舍得離開(kāi)了。

荷花的作文 篇5

　　美麗的荷花池走進(jìn)敞開(kāi)的校門(mén)，沿著鋪著黃磚的教學(xué)樓壁面，走進(jìn)為著圓柱狀圍墻的生物園，我來(lái)到荷花池跟前。在荷花池的`四周是一大片綠樹(shù)紅花，有飄著香氣的香樟樹(shù)，有紫紅色花瓣的杜鵑花，它們都很漂亮，可還是沒(méi)有豎立在韋伯上的荷花美麗！

　　在清澈的池水上，“漂”著一片片綠色的“圓形盤(pán)子”，在盤(pán)子的中心，豎立著一根青綠色的“木棒”，在木棒上方，有一張微笑的臉，那就是荷花。一片片粉紅色帶純白的花瓣中，圍著一個(gè)米黃色的“小舞臺(tái)”。它是專門(mén)給蜻蜓定訂做的舞臺(tái)呢！在映著一叢小草的小池里，一條條閃著金光的小金魚(yú)，正在荷葉下，快樂(lè)地玩著捉迷藏呢！小金魚(yú)那一搖一擺的胡須顯得非常像一位既高貴又高傲的小少爺。

　　一陣微風(fēng)從我臉邊掠過(guò)，十分清爽，我站在花草叢中，朗誦起一首首詩(shī)來(lái)，花兒對(duì)我微微的笑，草兒對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，樹(shù)木扇著枝葉給我鼓掌……

荷花的作文 篇6

　　今天，我和媽媽一起去美麗的龍泉湖賞荷花。

　　我們走進(jìn)龍泉湖大門(mén)，走到小橋上，就看見(jiàn)了美麗的荷花，荷花像一個(gè)害羞的小姑娘，坐在荷葉上，有的粉紅粉紅的'，有的是花骨朵，荷花開(kāi)得一朵比一朵漂亮，還有的才開(kāi)兩三片花瓣，我就希望 花骨朵快快的長(zhǎng)成荷花，讓我來(lái)觀賞，有的還是小花苞，像一個(gè)睡熟的小寶寶，真可愛(ài)呀！荷花躺在綠葉上，還像個(gè)剛出生的寶寶，真漂亮。

　　美麗的荷花就是這么的美。

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