精選寫(xiě)荷花的作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的寫(xiě)荷花的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)荷花的作文 篇1
今天下午，爸爸帶我和妹妹去參觀荷花池，我和妹妹都?xì)g呼雀躍的跟了過(guò)去。
不久后，我們就走進(jìn)了一條小巷子里，我好不容易才找到巷子盡頭里的荷花池，只見(jiàn)池塘里有數(shù)不清的荷葉與荷花，一陣清風(fēng)吹來(lái)，荷塘中像是起了一層碧綠的波浪。突然我聞到一股淡淡的清香，我猜測(cè)這必是荷花的香味了。在池塘的邊上，我終于找到了一支完全盛開(kāi)的荷花，那粉紅色的花瓣上，還凝結(jié)著幾顆晶瑩的水珠，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外的美麗。我忍不住想把它摘回家。于是我找到一根樹(shù)枝，勾起它那筆直的枝桿，這時(shí)爸爸連忙喝止住了我，我很不情愿的停住了手，氣急敗壞的說(shuō)：“為什么不讓我摘？”妹妹也應(yīng)聲附和道：“就是……”爸爸理直氣壯的說(shuō)：“只剩下這最后一朵盛開(kāi)的荷花了，為什么還要摘了它呢？讓大家欣賞不好嗎？！”我指著池塘里被別人折斷的枝桿，生氣的說(shuō)：“別人都能摘，為什么就不讓我摘？”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“正是因?yàn)閯e人都要摘，你就不能摘，只有這樣才能讓別人沒(méi)有理由去摘花�！�
我慚愧的低下了頭，心想：如果人人都不愛(ài)護(hù)花草，再美的環(huán)境都會(huì)遭到破壞。我希望今后人人都不要摘花，留下美麗的風(fēng)景供人欣賞！
寫(xiě)荷花的作文 篇2
荷花白的像玲瓏剔透的玉碗，粉的像小朋友紅潤(rùn)的臉龐，紅的像燃燒的火焰。碧綠的荷葉上點(diǎn)綴著晶瑩的水珠，真像一個(gè)個(gè)盛著珍珠的翡翠盤(pán)，迎風(fēng)搖曳，似在炫耀著她們無(wú)比嬌美的面容，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，直沁人心脾。
荷花，她們是真正的夏日仙子，不僅給酷暑增添了芬芳的靈動(dòng)，而且渾身是寶。葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。
我愛(ài)荷花，愛(ài)她的旖旎風(fēng)韻，更愛(ài)她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的.高風(fēng)亮節(jié)！
寫(xiě)荷花的作文 篇3
夏天里，天氣十分的干燥，人們都很少出門(mén)，都在家吹空調(diào)，吃冰棍。雖然有很多花都被太陽(yáng)曬死了，但是，池塘里的荷花仍然挺立地開(kāi)著。
池塘里，荷花美麗極了！有白色的，有紅色的，有粉色的，它們都長(zhǎng)在荷葉上，讓我想起了一句名言“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。荷花醫(yī)生在土地里中，但是它從來(lái)身上帶著淤泥的污濁，展現(xiàn)了荷花高尚的品格。
你看，荷花不僅很美，像一只只漂亮的蝴蝶，在湖水里偏偏起舞，風(fēng)兒吹來(lái)，荷花們?cè)谇屣L(fēng)中跳舞！
荷花也有許多作用，比如，荷花里的蓮蓬長(zhǎng)出來(lái)了后，就可以吃了。蓮蓬子可以做成藥材，它也可以加在湯里吃。
荷花的作用可真大啊！
寫(xiě)荷花的作文 篇4
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！焙苫ǎ辉S多文人墨客所贊頌，因?yàn)樗兄鴥?yōu)美的姿態(tài)和高尚的品格。
荷花的顏色雖無(wú)牡丹那么五彩繽紛，就連它那外形，也無(wú)法同郁金香那小巧的模樣相媲美。但是，它那素凈的身姿，卻別有一番情趣。
荷花，常被人們稱(chēng)作蓮花。它有著片片淡雅的花瓣，那花瓣白里透粉，就像一個(gè)公主，穿著粉紅色的裙子，在微風(fēng)的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈。在整朵花的正中央，有一個(gè)小小的蓮蓬，里面往往藏著營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富的蓮子。每到成熟季節(jié)，便可大飽口福。那甘甜的蓮子，成了我夏日最?lèi)?ài)的零食。
初夏，我來(lái)到荷花園里欣賞荷花。走在湖面的竹板小路上，欣賞著那含苞欲放的荷花，陣陣淡淡香甜的氣味兒便撲鼻而來(lái)，令人神清氣爽、心曠神怡。
各種荷花千姿百態(tài)，有的綻開(kāi)全部的花瓣，有的只開(kāi)放外圍的一圈花瓣，有的甚至還只是個(gè)花骨朵兒�？赡怯衷趺礃幽�，荷花仍然是那么的小巧而美麗。無(wú)論怎么看，這荷花池都像一幅大自然先生的精心杰作。
繼續(xù)縱深行進(jìn)，我走進(jìn)一座涼亭。這時(shí)，我的眼球似乎被池中的那位荷花公主吸引住，隨著風(fēng)先生奏出的交響樂(lè)翩翩起舞。旁邊的花骨朵兒妹妹終于也按耐不住性子，跳起那優(yōu)美的華爾茲。只聽(tīng)一曲樂(lè)終，兩位公主跳累了，就在荷葉大哥的綠蔭下乘涼。
荷花不僅外形優(yōu)美、品質(zhì)高尚，作用也很巨大�？矗鼈兊幕ò昕梢匀胨�，具有很高的醫(yī)用價(jià)值；可以搗碎做荷花糕；荷葉切成一小塊一小塊，然后曬上幾天，就能制成荷花茶。
我的家鄉(xiāng)便是著名的“荷藕之鄉(xiāng)”。從餐桌上的糕點(diǎn)，再到荷花瓣做成燈，荷花一直都隨處可見(jiàn)�？梢�(jiàn)，荷花已經(jīng)深深融入到我們的生活之中。
聽(tīng)了我的介紹，你們喜歡上這姿態(tài)優(yōu)美、品德高尚的荷花了嗎？
寫(xiě)荷花的作文 篇5
我似乎在等待這場(chǎng)秋雨的到來(lái)，如同庭前的荷花等待著盛開(kāi)。在不經(jīng)意的一瞥里，那悄然來(lái)臨的荷花，含苞未放，粉色的外衣里隱約著一抹羞紅，一種不真實(shí)的感覺(jué)襲上心來(lái)。
我是誰(shuí)？我在哪里？
我在雨中，看著自我的歸來(lái)。一朵花的盛開(kāi)，一個(gè)世界的開(kāi)始。在這個(gè)世界里，在這樣一個(gè)時(shí)刻，細(xì)雨構(gòu)成了纏綿的主體。而你立著，立成了一個(gè)標(biāo)志，無(wú)論是早起的清晨，傍晚的歸來(lái)，無(wú)論是勞累的身軀，疲憊的心靈，無(wú)論是書(shū)桌前的回望，風(fēng)雨里的凝視，你都是我苦于尋找的唯一目標(biāo)。你隱去了，在亂花之中。我聽(tīng)著漸行漸遠(yuǎn)的腳步，心被一點(diǎn)一點(diǎn)地拉扯著，靈魂便沿著亙古長(zhǎng)存的古道跟隨你留下的芬芳，尋覓你那怕一絲的殘影。風(fēng)乍起，那些痕跡如煙塵般飄渺起來(lái)，命運(yùn)之筆可笑地把它繪成巨幅畫(huà)卷，觀之令人觸目驚心。如夢(mèng)如幻如泡如影如露如雪。我就是在這樣的雨中，看著自我的歸來(lái)。落魄，是在尋你而不見(jiàn)之后的雨中。
你是荷花，生長(zhǎng)于淤泥之中，盛開(kāi)的終究是圣潔的紅蓮。
你亭亭玉立在庭前的屋角處，風(fēng)兒為你剪開(kāi)粉色的面紗，在細(xì)雨微涼的初秋，你淡淡地舒展開(kāi)遲來(lái)的花瓣。嬌艷欲滴，如同精細(xì)雕琢的美玉。輕風(fēng)撫面，吹去些許纖塵，你漠然寂靜地盛開(kāi)在夜里。
我無(wú)法察知這種行陰微細(xì)的變化，依然故我地行走在來(lái)去的路上。或許你的不語(yǔ)，正是要看我驚詫的一瞬。風(fēng)雨歸來(lái)，我木然于你的面前。
這場(chǎng)雨纏綿了很久，低眉弄帶，淺語(yǔ)嬌笑，風(fēng)姿卓絕。我沒(méi)有埋葬你的花瓣，也無(wú)法留住你的芬芳。待一切消散了，只留下一個(gè)人的落寞。寂靜無(wú)聲，你已安然端坐在我的心里。
蓮花的世界，是一個(gè)佛的世界。我以清靜之心，守護(hù)你的存在。世間的修行，本就是殊途同歸的。我盤(pán)坐在你的面前，來(lái)完成今世的修行。
寫(xiě)荷花的作文 篇6
今天，我跟媽媽出差到一個(gè)廠，一進(jìn)大門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)右邊一大片荷葉荷花，綠中帶紅，我興奮的叫著奔了過(guò)去，站在池塘前靜靜地欣賞著。
大大小小的荷花競(jìng)相開(kāi)放，婀娜多姿，亭亭玉立，這兒一叢，那兒一簇，很不少。她們的姿態(tài)各不相同，有的依偎在大玉盤(pán)似的荷葉上，像靠著枕頭的小女孩正在呼呼大睡呢；有的半開(kāi)半合，像個(gè)靦腆的姑娘，用手遮著臉，不想讓我們看呢；有的把花瓣全舒展了開(kāi)來(lái)，像個(gè)好奇的孩子，張大了眼睛仔細(xì)打量這五彩繽紛的世界；還有的僅還是個(gè)花骨朵兒，正孕育著一種力量，努力著想早點(diǎn)脫下外衣。
蹲下來(lái)細(xì)細(xì)觀察，每一朵荷花的精美，那都是人類(lèi)難以仿照的。花瓣兒一片疊在另一片上，不規(guī)則且有序；一層疊著一層，均勻得不留一點(diǎn)空隙。更神奇的是花瓣的顏色，竟然一片花瓣上的粉紅分了那么多層深淺，而又不是單單用“從淺到深”能描繪的。
一陣風(fēng)兒，帶著荷花幽香飄來(lái)，多么心曠神怡��！漸漸的，我看得入了迷，好像我也是池中的荷花，微風(fēng)拂面，我們一起在風(fēng)中搖曳，盡情地跳著歡快的舞蹈。
寫(xiě)荷花的作文 篇7
每當(dāng)我一想起家鄉(xiāng)，就想起了家鄉(xiāng)的荷花池。
一天，我趁有空，就纏著媽媽回家鄉(xiāng)，媽媽爽快地答應(yīng)了，我們懷著滿(mǎn)懷的好心情，頂著烈日回到了家鄉(xiāng)。
一進(jìn)村門(mén)口，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，我情不自禁地說(shuō)：“真香��！”
還沒(méi)到外婆家，我就迫不及待地奔想蓮花池的一個(gè)涼亭中，那個(gè)涼亭可以把荷花池的美景盡收眼里。由于涼亭在池中央，所以我們都叫它“池心亭”。池心亭是我最喜歡的一個(gè)涼亭。它的亭頂是由紅色琉璃蓋成的，那六個(gè)亭角高高翹起，既像六個(gè)龍頭笑傲天空，又像六只雄鷹展翅飛翔。我坐在涼亭的板凳上，觀賞著美麗的荷花。
夏天，正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，每年到這個(gè)時(shí)候，整個(gè)村子都彌漫著荷花的清香味道。池的周?chē)椭醒攵奸L(zhǎng)滿(mǎn)了荷花。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大碧盤(pán)。荷花千姿百態(tài)；有的含苞欲放；有的全開(kāi)了；還有的還是花骨朵兒。荷花被微風(fēng)輕輕一吹，就像許多仙女在翩翩起舞。瞧！魚(yú)兒躲在荷葉下，好像調(diào)皮的孩子在玩捉迷藏，可有趣了！池面上鋪著一層浮蓮，綠綠的像塊地毯。池面上還開(kāi)著各種各樣顏色的小花，金黃的花芯，襯托著粉紅的花瓣，像靦腆的少女在微笑。綠色的浮萍，碧綠的荷葉，五顏六色的花，構(gòu)成了一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)卷。
寫(xiě)荷花的作文 篇8
我家附近有個(gè)荷花池，我和同學(xué)經(jīng)常來(lái)這里玩。
荷花池里有很多荷花，荷葉。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，荷花有的開(kāi)了兩三片花瓣，有的花瓣全開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)小姑娘，穿著粉紅色的衣服在水里跳舞，上面還有小蜻蜓自由自在的飛著，好像在和我們一起看荷花，小魚(yú)在水里歡快的游來(lái)游去。我們慢慢的走過(guò)，還看見(jiàn)很多人在池邊釣魚(yú)，我個(gè)小伙伴都靜靜的看著，恐怕驚動(dòng)了小魚(yú)。……
美麗的荷花池給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，我愛(ài)這美麗的荷花池！
寫(xiě)荷花的作文 篇9
清風(fēng)徐徐，秋意漸濃。獨(dú)自躊躇在池邊，守望著和我一樣孤獨(dú)的一塘殘荷?
夕陽(yáng)下，斷莖殘葉顯現(xiàn)出無(wú)比的幽寂，，眼前，既沒(méi)有“小荷才露尖尖角”的清澈;也沒(méi)有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷，冷風(fēng)搖殘枝”的傷感。
秋風(fēng)拂過(guò).池面泛起漣漪，緊挨著的殘葉發(fā)出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經(jīng)，它有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植”的特質(zhì)。而如今，昔日輝煌無(wú)比的一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風(fēng)中搖曳、落日余暉下，這塘枯：千殘敗的葉，它，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風(fēng)摧殘，被淤泥消融。
眼前此景，不驚感嘆：殘枯的荷葉，為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘?是為了曾經(jīng)的輝煌，還是為了蓮藕的豐腴，或是為了意寓一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
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