桂花的作文5篇【精品】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的桂花的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

桂花的作文 篇1

　　是誰搶了秋日的風(fēng)頭？是誰讓那濃郁的香風(fēng)溢滿秋天？是桂花。桂花，迎著秋風(fēng)無憂無慮地開放，一朵朵，一串串，閃閃爍爍，星光燦爛！

　　桂花不拘束自己，花開花落，任其自由�？�，它有花成串成串地開，有香就一飄十里。這一朵還不肯謝去，那一朵就擠著挨著冒了出來。從枝條，從葉下，一夜間冒出這么多，葉子也蓋不住它們迷人的笑靨，關(guān)不住它們沁人心脾的香味。它把金黃色的小花渲泄成河成瀑，又把代表秋天的香氣毫無保留地聚散如云如霧。當(dāng)風(fēng)兒輕輕呼喚的時(shí)候，它們就兄弟姐妹地一同落下，變成香風(fēng)香雨。這時(shí)，你若坐在樹下，會(huì)感覺到整個(gè)人就好像是在天宮上翩翩起舞，就好像是在大觀園里讓桂花的芬芳灌醉。

　　桂花不沽名釣譽(yù)。它和菊花在一個(gè)季節(jié)盛開，沒有“四君子”美譽(yù)，卻有著和菊花一樣的'精神。它雖然不是四季常開，葉子卻是四季常綠。它不畏懼寂寞，在日漸蕭瑟的秋天，當(dāng)百花凋謝后，它才姍姍地在秋風(fēng)中怒放。

　　沒有競(jìng)爭(zhēng)者，沒有烘托者，它依然開得那么有滋有味：今天還是個(gè)不起眼的花苞，明天清晨一定會(huì)被香風(fēng)叫醒。就好像星星，滿樹開；就好像云霧，四處飄：葉下開，樹杈開，枝頭開，哪里有空隙，就往哪里擠，就在哪里開，今年的謝去了，明年一定會(huì)開得更加璀璨。它就那么默默地開著，放著，淡泊著，不與百花爭(zhēng)奇斗艷，從未計(jì)較聲名如何。樹上，它聚集；風(fēng)里，它散落；求的只是清秋有一抹艷，一縷香。

　　桂花是秋天的寶，它樂于奉獻(xiàn)。經(jīng)秋風(fēng)凌厲地洗禮后，它把一身寶留給人們：可以泡茶，味道香；可以做桂花酒，味道醇；可以做桂花糕，味道甜；還可以做藥，化痰，止咳，生津，止牙疼都有明顯的功效呢！

　　桂花��！你不拘束自己，不沽名釣譽(yù)，樂于奉獻(xiàn)，這是一種怎樣的精神，怎樣的美�。」磐�今來，多少人喜歡你，贊美你，歌頌?zāi)�！你的生命雖然平凡，但是你骨子里那的可貴精神卻被永久留傳……

桂花的作文 篇2

　　我們?cè)鹤永镉衅邆�(gè)桂花樹，一年四季，碧枝綠葉，風(fēng)姿飄逸。站立在庭院入口的兩側(cè)，像是堅(jiān)守崗位的哨兵，時(shí)刻守護(hù)著院里的人們。大人們喜歡坐在樹蔭下拉家常，小孩子喜歡在樹蔭下嬉戲。

　　我更喜歡秋天的桂花樹，因?yàn)槊磕昵锾�，桂樹花開，整個(gè)院子都浸潤在悠悠的桂花香中。這時(shí)桂花樹下就成了我們的樂園。十多天前，桂花快開了，我每天經(jīng)過樹下時(shí)，都要細(xì)細(xì)查看，希望不要錯(cuò)過花開的第一時(shí)間。

　　一天中午，放學(xué)后，剛到門口，一陣幽香撲鼻而來。一秒鐘后，我已經(jīng)在狂奔！“桂花，桂花，桂花開啦！”我大喊著跑到樹前，果然開了。不過，花只開了少許。星星點(diǎn)點(diǎn)的淡黃小花，米粒似的.簇?fù)碓谝黄穑�點(diǎn)綴在一片濃綠之中，不仔細(xì)尋找還看不到呢。我不由想起了婆婆說過的一句話：“桂花總顯得笨笨拙拙的，不開花時(shí)，滿樹茂密的葉子，開花時(shí)也得仔細(xì)從綠葉叢中找細(xì)花�！边@話一點(diǎn)也不假！我想桂花大概是因?yàn)閶尚甙伞?/p>

　　第二天再看時(shí)，細(xì)小的花兒多了起來，淡黃的小腦袋挨挨擠擠，他們?cè)缭跉g迎我的到來呢。此時(shí)，香味也更加濃郁。還真應(yīng)了“金桂花開，香飄十里”的俗語。每天放學(xué)后，院里的小朋友都匯集在桂花樹下，聞花香，摘桂花，做游戲。也有大人來摘花，聽他們說陰干的桂花不僅可以沖茶，治病，還可以做桂花糕。想不到桂花樹除了美化環(huán)境，給人樂趣，還能藥用食用呢。我不由得更喜歡桂花樹了。

　　一星期過后，連續(xù)幾天陰雨，桂花在凄冷的秋雨中凋落了。我看到滿地灑落的桂花，心中有些傷心，轉(zhuǎn)念想到了古詩“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，心中又欣慰了。是啊，這沒有什么，桂花謝了，落向大地，化為養(yǎng)料，養(yǎng)料供給桂樹，明年八月仍然會(huì)開出美麗的花兒。想到這兒，我覺得桂花更美更香了！

　　啊，桂花，你總是把美留在人間，為這充滿寒意的秋天增添了一線生機(jī)。望著這一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中。

桂花的作文 篇3

　　秋日午后的陽光普照著大地，我們來到了學(xué)校桂花園觀賞桂花。

　　秋天，正是桂花盛開的好季節(jié)，我們剛走到桂花園門口，就看到了滿樹的桂花掛滿枝頭；聽到了風(fēng)“沙沙”地吹動(dòng)著桂花樹的葉子；聞到了桂花沁人心脾的香味。我們走進(jìn)桂花園，仿佛聽到了桂花們的說話聲“小朋友，歡迎你們的到來！”“快到我這兒來吧，我散發(fā)出的味道最香！”……我們走到一棵開得極旺的桂花樹下，聞著撲鼻而來的陣陣香味，情不自禁地細(xì)看起來。

　　桂花的花瓣兒小小的，黃黃的，或許在別人眼里它是一朵不起眼的小花，但在我的眼中桂花就是我秋天最好的伴侶。桂花的花瓣雖然很小，但它們的香味卻非常奇異呢。它，香得濃郁，香得純粹，香得奔放。桂花不但花好聞，桂花樹的葉子也是有的翠綠，有的'淡綠，這是什么原因呢？是生長時(shí)間的原因呢還是陽光照射的關(guān)系？還是二者皆有？我正想著，一陣風(fēng)吹落下一片桂花，鋪在了一條筆直的小道上，異常漂亮。

　　風(fēng)中的桂花一片一片地灑在路上，就像鋪在了我的心上，我的心被桂花迷住了，越來越深。

桂花的作文 篇4

　　我找了一張石凳坐了下來，打開書，津津有味地品味著書。突然一陣風(fēng)拂過，一朵朵桂花變成了一只只小蝴蝶飄落下來，落在了我的書中，我的書上也殘留這一絲絲甜蜜的香氣，芬芳撲鼻。

　　校園里的桂花品種豐富，有金燦燦的金桂，有又銀又白的銀桂，有紅彤彤的丹桂，還有不能形容的四季桂。我最喜歡金桂和銀桂。我的教室就在桂花園的旁邊，每當(dāng)打開教室的窗戶時(shí)，桂花的幽香就直往教室里鉆。頓時(shí)，教室里就有桂花甜蜜的香氣……

　　它的存在突出了純潔，寧靜!放逐的思念氤氳的情，寂寞的煙花憂傷的'人。沒有人能預(yù)測(cè),。但我所說的“自然”不是大自然，而是人的一種“自然美”！我都快成機(jī)器人了。我趕緊關(guān)掉臺(tái)燈。笑，那可是快樂的代表作了，快樂是由心發(fā)出的一種舒心的感覺;如果你強(qiáng)迫一個(gè)身體虛弱的孩子一定要提夠20桶那么就這會(huì)損害他的力氣他到明天就什么也干不成了說不定還會(huì)躺到醫(yī)院里去.兒童從事腦力勞動(dòng)所需要的力量也是像這樣各不相同的一個(gè)學(xué)生對(duì)教材感知理解識(shí)記得快在記憶中保持得長久而牢固。

桂花的作文 篇5

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，寒冷的冬天來臨了。

　　一天，我正在美美地睡覺，突然，爸爸把我從睡夢(mèng)中喚醒：“劉書琦，快起床！外面下雪了，到處白茫茫的，可美了！”太好了！今天是周末，我可以出去玩雪嘍！

　　下樓以后，外面壯觀的景象讓我驚嘆不已：樹上結(jié)滿了冰，連葉子也成了冰凍葉子；湖面上結(jié)了一層厚厚的冰；假山上結(jié)滿粗粗的.冰柱……忽然，一棵銀裝素裹、亭亭玉立的桂花樹引起了我的注意：那粉妝玉砌的桂花樹上竟然結(jié)滿了晶瑩剔透的“辣椒”！

　　雖然這樹的的確確是棵桂花樹，但樹上分明結(jié)滿了彎彎的“辣椒”！，一個(gè)個(gè)亮晶晶的“辣椒”掛在樹枝和樹葉上，好似一輪輪彎彎的月牙，從天落下來，掉在了樹枝和樹葉上。

　　第二天，太陽出來了。當(dāng)我再次去看那些辣椒時(shí)，它們卻不見了，只在樹枝和樹葉上留下了幾粒晶瑩的露珠。原來，一直被認(rèn)為是辣椒的東西是一根哏彎彎的冰柱呀！

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