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價(jià)值觀教育觀后感
學(xué)校教育價(jià)值觀，是指學(xué)校用于指導(dǎo)教育教學(xué)行為與管理活動(dòng)的最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)與原則，是每個(gè)師生為人處世的最高價(jià)值導(dǎo)向。下面是關(guān)于價(jià)值觀教育觀后感的內(nèi)容，歡迎閱讀！
價(jià)值觀教育觀后感1
今日，我觀看了一部教育片《主流價(jià)值觀教育》，令我受益匪淺。片子分為八集，每一集都會(huì)告訴我們一個(gè)深刻的道理，令我最難忘的是第四集，題目是：生命的價(jià)值。
這一集中講述了革命時(shí)代的烈士將生命都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，他們的生命早已不屬于他們而屬于祖國(guó)，血肉之軀也已祖國(guó)的命脈聯(lián)系在一起。他們用生死譜寫(xiě)的“史書(shū)”永遠(yuǎn)留在人的心中，永遠(yuǎn)被后人歌頌。這是革命時(shí)代的人們對(duì)自己的生命的價(jià)值看法，在影片中，還充分加入了現(xiàn)代人們?cè)诟母镩_(kāi)放以來(lái)的一種全新的價(jià)值。片中舊居除了幾個(gè)典型的事例來(lái)突出中心。尤其是看了這樣一個(gè)故事后，我更是情不自禁地潸然淚下。有個(gè)叫江玲的女孩，有著先天性的聽(tīng)力障礙，膽小怕事的她更是因此而不會(huì)說(shuō)話(huà)，在好心人的幫助下，更在爸媽的鼓勵(lì)下，她明白了自己活著就有希望，還有活著的`價(jià)值，漸漸的她能開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，在愛(ài)的鼓舞下，他更要傳遞自己的愛(ài)，康復(fù)后，她也幫助那些與自己原來(lái)一樣無(wú)助的孩子，在她的幫助下，有越來(lái)越陡的孩子都走出了逆境。
明白生命的價(jià)值，勿要虛度光陰。保爾柯察金曾說(shuō)過(guò)：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。這時(shí)候他就能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命與全部精力都已經(jīng)奉獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)！”
我將時(shí)刻記住這句話(huà)，在生活中不屈不撓，不虛度年華，要時(shí)刻記住自己活在世上的理由，要讓生命的價(jià)值長(zhǎng)存在腦海中。
價(jià)值觀教育觀后感2
網(wǎng)紅黨課老師徐川、武大最年輕的正教授鄧鶴翔、長(zhǎng)江特聘教授史鐵林……在第54個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日到來(lái)之際，3月3日下午15時(shí)，湖北百萬(wàn)中小學(xué)幼兒園學(xué)生同上一堂課——《我們的價(jià)值觀》。
《同上一堂課》電視課堂由湖北省委宣傳部、省教育廳、團(tuán)省委、湖北廣播電視臺(tái)聯(lián)合舉辦，旨在大力弘揚(yáng)傳承雷鋒精神，將培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入青少年學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活中。
今年的《同上一堂課》在湖北大學(xué)錄制，當(dāng)天邀請(qǐng)了三位“男神”老師——史鐵林、徐川、鄧鶴翔上臺(tái)授課，詮釋“我們的價(jià)值觀”。
信仰是什么？信仰有什么用？如何確立信仰……作為廣受學(xué)生喜愛(ài)的網(wǎng)紅老師，南京航空航天大學(xué)能源與動(dòng)力學(xué)院黨委副書(shū)記、“80后”徐川，將枯燥的黨課講得比“段子”更入心入耳。他以“為信仰而活”為主題，用一貫幽默的方式，講解了從傳統(tǒng)文化中的姓氏，到與平年代的愛(ài)國(guó)精神之中蘊(yùn)含著的信仰與價(jià)值觀。
“我的夢(mèng)想是什么？興趣是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的催化劑�！蔽錆h大學(xué)史上最年輕的正教授、“85后”鄧鶴翔與大家分享了其在科研上的經(jīng)歷與感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。
一個(gè)星期168個(gè)小時(shí)，鄧鶴翔至少有100個(gè)小時(shí)會(huì)在實(shí)驗(yàn)室里。他表示，之所以能長(zhǎng)久的堅(jiān)持，正是因?yàn)閷?duì)科研懷著一顆熱愛(ài)之心，“只有這樣才能將自己做到最好”。在當(dāng)天的課堂上，鄧鶴翔還鼓勵(lì)現(xiàn)場(chǎng)的大學(xué)生要學(xué)好知識(shí)，將自己特長(zhǎng)技能與當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展相結(jié)合，“通過(guò)自己的`努力改變身邊的一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)創(chuàng)造更多的美好”。
“以青春之我，創(chuàng)造青春之國(guó)家”，華中科技大學(xué)機(jī)械學(xué)院黨委書(shū)記、博士生導(dǎo)師、長(zhǎng)江特聘教授史鐵林，在課堂上講述了他與科研團(tuán)隊(duì)近40年的艱難發(fā)展歷程。在設(shè)備落后的艱苦條件下，團(tuán)結(jié)一致克服各種困難，他與科研團(tuán)隊(duì)最終較完整地建立了智能診斷技術(shù)的基本理論框架，開(kāi)發(fā)完成了基于互聯(lián)網(wǎng)的跨地域遠(yuǎn)程診斷平臺(tái)。
“以觀看節(jié)目為契機(jī)，常態(tài)化開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生自覺(jué)培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。”湖北省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，全省中小學(xué)生將圍繞電視節(jié)目?jī)?nèi)容，結(jié)合自己的生活、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)經(jīng)歷，通過(guò)討論、交流、演講、撰寫(xiě)觀后感、做好人好事等方式，組織開(kāi)展主題班隊(duì)日活動(dòng)。
價(jià)值觀教育觀后感3
3月3日下午15：00點(diǎn)，湖北沙洋縣殷集小學(xué)政教處組織全體學(xué)生收看了《同上一堂課：我們的價(jià)值觀》。
收看過(guò)程中，三——六年級(jí)學(xué)生在認(rèn)真觀看的同時(shí)，還細(xì)致地做了筆記，觀看后寫(xiě)出了觀后感。有同學(xué)在觀后感中是這樣寫(xiě)的“雷鋒雖然犧牲了，但他的精神將會(huì)一代一代地傳承下去�！薄�54年了，在這半個(gè)世紀(jì)中，雷鋒雖已離去，但我們還是時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)響亮的名字——雷鋒�！薄靶叛龅扔谌松鷥r(jià)值，信仰等于力量。人，為信仰來(lái)到這個(gè)世界，為信仰而活�！薄�
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助與尊敬，才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感到真正的快樂(lè)。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂(lè)的，真正的快樂(lè)只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的.榮譽(yù)。
幾十年來(lái)，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們?cè)僖膊灰⿴аa(bǔ)丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是，我們不應(yīng)該忘記他。任何時(shí)候，他還應(yīng)該是我們的榜樣，何時(shí)候我們都需要雷鋒精神。我們應(yīng)該理解他、尊敬他。無(wú)論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠(yuǎn)也不能缺乏雷鋒身上那種對(duì)他人與世界的關(guān)懷與愛(ài)。
該校將以此為契機(jī)，常態(tài)化開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)傳承雷鋒精神，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育融入青少年的日常學(xué)習(xí)與生活中。
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