《閃亮的名字》觀后感（精選12篇）
當(dāng)看完一部作品后，一定有不少感悟吧，需要寫(xiě)一篇觀后感好好地作記錄了。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的《閃亮的名字》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《閃亮的名字》觀后感 1
通過(guò)看“最美鐵路人”先進(jìn)事跡的報(bào)道，我看到了鐵路的未來(lái)。他們是鐵路發(fā)展的領(lǐng)軍人物。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)精神。對(duì)于我們年輕人來(lái)說(shuō)，在日常工作生活中，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干，有意識(shí)地從實(shí)踐中學(xué)習(xí);要沉下心做好工作，不愁鉆業(yè)務(wù)，做一線，愛(ài)一線，做一線;我們要有巖石般的信念，鋼鐵般的意志，勇往直前。我們能忍受挫折，能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，能背負(fù)重活，能打硬仗，能吃苦。對(duì)于生活工作中不懂的人，一定要虛心請(qǐng)教老師傅，發(fā)揚(yáng)“多學(xué)多問(wèn)多看多做”的精神。不要忘記自己的主動(dòng)心態(tài)，牢記使命，做交通強(qiáng)國(guó)，走鐵路第一，時(shí)刻保持樂(lè)觀心態(tài)，抵制社會(huì)陋習(xí)，立足本職崗位，為鐵路行業(yè)的發(fā)展建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
先進(jìn)典型如、張潤(rùn)秋、荊勝奇、陳林、黃等是200多萬(wàn)鐵路職工的.杰出代表。他們堅(jiān)持細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)化工作，為鐵路運(yùn)輸安全消除風(fēng)險(xiǎn)和困難;他們像對(duì)待親人一樣對(duì)待乘客，熱情地為他們服務(wù)。他們是一代鐵路人的驕傲。我被他們默默工作、無(wú)私奉獻(xiàn)和創(chuàng)新的精神所感動(dòng)。他們?cè)谄椒驳膷徫簧先〉昧耸吩?shī)般的成就，這將激勵(lì)我在未來(lái)的工作中勤奮、勤奮、負(fù)責(zé)地做好自己的工作。我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱瑸樗麄兊牟粩噙M(jìn)步和發(fā)展而努力。
這十個(gè)“最漂亮的鐵路人”都在崗位上發(fā)光發(fā)熱，都是自己崗位上的榜樣和優(yōu)秀的人。他們事跡報(bào)道的故事，無(wú)論是大秦鐵路“中國(guó)重載第一人”荊勝奇，還是南昆鐵路“鐵路”工頭王伯華，都只是一個(gè)縮影。他們?cè)诒韭毠ぷ髦械那趭^和進(jìn)取精神是最美好的，這種精神值得我們鐵路青年一代學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。
《閃亮的名字》觀后感 2
抗美英雄邱少云的人生路上充滿了荊棘。邱少云13歲那年被國(guó)民黨軍隊(duì)抓去當(dāng)兵，直到1949年12月參加了中國(guó)人民解放軍。
1952年10月，邱少云所在的連隊(duì)接到了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，要求消滅平康和金華之間三九一高地的敵軍。然而三九一高地地形獨(dú)特，易守難攻。敵軍和我軍之間有三千多米的開(kāi)闊地，是敵人的炮火封鎖區(qū)。在這樣長(zhǎng)距離的炮火沖擊下，必會(huì)造成較大傷亡，影響戰(zhàn)斗的順利進(jìn)行。上級(jí)決定迅雷不及掩耳采用隱蔽作戰(zhàn)，在戰(zhàn)斗的`前一天夜里，部隊(duì)潛伏在敵人陣地的前沿，打敵人一個(gè)措手不及。要使幾百人在敵人眼皮底下隱蔽二十多小時(shí)，而不能有一個(gè)暴露目標(biāo)，這談何容易�。∨R行前邱少云立下了誓言：為了戰(zhàn)斗的勝利，甘愿付出自己的一切。
深夜，五百多名身披偽裝草的戰(zhàn)士，以迅雷不及掩耳的速度在那雜草叢生的開(kāi)闊地埋伏下來(lái)。12日中午，敵人的燃燒彈引燃了邱少云身邊的草叢，這時(shí)他只須打滾翻身即可避免燒身。但為了最后的勝利，他忍著烈火燒身的劇痛，堅(jiān)定不動(dòng)，直至壯烈犧牲，保證了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利。
黃昏來(lái)臨，出擊的時(shí)間到了。戰(zhàn)士們懷著滿腔仇恨，高呼著為戰(zhàn)友報(bào)仇的口號(hào)，排山倒海地向敵人沖擊。經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)斗，敵人全部殲滅，三九一高地上飄揚(yáng)起勝利的旗幟。
戰(zhàn)斗結(jié)束后，同志們?cè)谇裆僭茲摲奈恢蒙希匆?jiàn)他用雙手在地上摳出的深深的土坑······
同學(xué)們，我們應(yīng)該緬懷那些革命先烈，因?yàn)槿绻麤](méi)有他們，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。不要迷戀父兄給予的溫床蜜罐，不要做溫室里的花朵！讓我們用自己的雙手開(kāi)創(chuàng)另一片未來(lái)。
《閃亮的名字》觀后感 3
通過(guò)觀看“最美鐵路人”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，讓我看到了鐵路的明天，他們是鐵路發(fā)展的領(lǐng)軍人物，我們要向像他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上那種敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，對(duì)于我們年輕人來(lái)說(shuō)，在日常工作生活中，我們一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干，自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí);要沉下心來(lái)干工作，心無(wú)旁騖鉆業(yè)務(wù)，干一行、愛(ài)一行、精一行;要信念如磐、意志如鐵、勇往直前，遇到挫折撐得住，關(guān)鍵時(shí)刻頂?shù)米�，扛得了重活，打得了硬仗，�?jīng)得住磨難。對(duì)于在生活工作中，遇到不懂的一定要虛心請(qǐng)教老師傅，發(fā)揚(yáng)“多學(xué)、多問(wèn)、多看、多做”的精神。不忘初心、牢記使命，交通強(qiáng)國(guó)、鐵路先行，時(shí)刻保持樂(lè)觀的心理，抵制社會(huì)上不良習(xí)氣的熏染，立足本職崗位，在鐵路事業(yè)的發(fā)展建設(shè)上奉獻(xiàn)出自己一份綿薄之力。
劉博、張潤(rùn)秋、景生啟、陳林、黃望明等先進(jìn)典型，是200多萬(wàn)鐵路職工的優(yōu)秀代表。他們堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)一絲不茍，他們?yōu)殍F路運(yùn)輸安全排險(xiǎn)除難;他們待旅客如親人，熱心服務(wù)，他們是一代鐵路人的驕傲，我為他們那樣默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新的精神所感動(dòng)。他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽丝筛杩善?業(yè)績(jī)，將激勵(lì)著我在今后的工作中去用心、盡力、負(fù)責(zé)的干好本職工作，要以他們?yōu)榘駱�，為鐵路事業(yè)的不斷進(jìn)取和發(fā)展前行，盡到自己的力量。
這十位“最美鐵路人”都是各自崗位上發(fā)光發(fā)熱，他們都是崗位上的榜樣和佼佼者。他們事跡報(bào)告會(huì)的故事只是一個(gè)縮影，不論是大秦鐵路的“中國(guó)重載第一人”景生啟，還是南昆線上的“鐵”工長(zhǎng)汪伯華。他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧系某钥嗄蛣冢床M(jìn)取的精神最美，并且這種精神值得我們年輕一代鐵路人學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。
《閃亮的名字》觀后感 4
最美鐵路人是鐵路行業(yè)300多萬(wàn)職工的優(yōu)秀代表。他們?nèi)縼?lái)自鐵路工作基層一線，有的潛心鉆研重載列車(chē)牽引操縱技術(shù)，填補(bǔ)了世界相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域多項(xiàng)空白;有的精益求精每一組車(chē)載數(shù)據(jù)，以“零差錯(cuò)”為列車(chē)運(yùn)行安全保駕護(hù)航;有的待旅客如親人，用一流的服務(wù)品質(zhì)傳遞家的溫暖;有的致力于匠心創(chuàng)造，為國(guó)之重器“復(fù)興號(hào)”領(lǐng)跑世界貢獻(xiàn)了智慧和力量……他們以實(shí)際行動(dòng)詮釋了人民鐵路為人民的根本宗旨，踐行了交通強(qiáng)國(guó)、鐵路先行的歷史使命，展示了鐵路人的先行風(fēng)采、服務(wù)本色、擔(dān)當(dāng)品格、奮斗精神。
近年來(lái)，中國(guó)鐵路建設(shè)事業(yè)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，這些成果離不開(kāi)鐵軌旁每一位工作人員的努力。在建設(shè)先鋒隊(duì)中，最美鐵路人的先進(jìn)事跡激勵(lì)著無(wú)數(shù)的鐵路建設(shè)隊(duì)伍中的工作人員，同時(shí)感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人向時(shí)刻堅(jiān)守崗位的他們致敬。他們?cè)趪?yán)寒酷暑中堅(jiān)守，在節(jié)假日萬(wàn)家燈火舉家同慶中堅(jiān)守，在高強(qiáng)度的工作中堅(jiān)守著這平凡而偉大的崗位。我們看到了他們的奉獻(xiàn)、拼搏和奮斗。看到中華兒女奮進(jìn)光輝的民族精神，看到無(wú)私無(wú)畏的奉獻(xiàn)，看到舍小愛(ài)顧大局的氣節(jié)。
在現(xiàn)代社會(huì)中，這些難能可貴的精神都是人們所向往所奮斗的.彼岸，他們是時(shí)代進(jìn)步、社會(huì)有序發(fā)展必不可少的一部分，需要更多像他們一樣身上流著愛(ài)崗敬業(yè)兢兢業(yè)業(yè)的血液、骨子里認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。讓更多的人傳承領(lǐng)悟他們的精神，讓中國(guó)鐵道事業(yè)勇往直前更上一層樓。
《閃亮的名字》觀后感 5
古人說(shuō)：“事者，生于慮，成于務(wù)，失于傲”，偉大夢(mèng)想不是等得來(lái)，喊得來(lái)，而是拼出來(lái)，干出來(lái)的。通過(guò)這次先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，我認(rèn)識(shí)了這些“最美鐵路人”，他們都是各自崗位上的榜樣和佼佼者，他們之所以優(yōu)秀，離不開(kāi)自身的努力與堅(jiān)持。一時(shí)一日的安標(biāo)作業(yè)與業(yè)務(wù)鉆研不難，難的是日以夜繼以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，難得是心無(wú)旁騖，沉下心來(lái)干工作，難得是吃苦耐勞，堅(jiān)守奉獻(xiàn)，他們用偉大的事跡告訴我，要不忘初心，砥礪前行;要牢記使命，擔(dān)當(dāng)作為;要立足崗位，忠于職守，要堅(jiān)持不懈，披荊斬棘。
觀看了最美鐵路人，我感受頗深，最美鐵路人向我們?cè)忈屃髓F路人的工匠精神，代表一種情懷、一種執(zhí)著、一份堅(jiān)守、一份責(zé)任，這些人都是在一些普普通通的崗位上，但是他們卻做出了不平凡的事情，作為鐵路人，我們都應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�，向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好本職工作，為鐵路奉獻(xiàn)自己的力量。我作為一名鐵路人，我需要學(xué)習(xí)的還有很多，作為鐵路的新生一代，我要向老前輩看齊，舍小家顧大家，即使在不起眼的崗位上也要做到最好，對(duì)工作充滿熱情始終保持堅(jiān)持不懈的精神。在今后的工作中，作為一線職工的我們更要勇于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新，要有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的鐵路精神。我要以“最美鐵路人”為榜樣，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，在自己的'崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
作為一名鐵路人更是一名黨員，我要向“最美鐵路人”學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有使命感，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，時(shí)刻保持樂(lè)觀的心態(tài)，抵制不良習(xí)氣，立足本職崗位，勇于奉獻(xiàn)，為鐵路事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
《閃亮的名字》觀后感 6
看了中宣部和中國(guó)鐵路總公司公布的10位“最美鐵路人”的先進(jìn)事跡，我深受感動(dòng)。他們的“不要忘記你的首創(chuàng)精神，牢記使命，自強(qiáng)不息，建設(shè)國(guó)家最大的武器”的美麗故事激勵(lì)了數(shù)千萬(wàn)在基層斗爭(zhēng)的人們的愛(ài)國(guó)主義精神。
這些“最美的鐵路人”都是熱愛(ài)本職工作、愛(ài)崗敬業(yè)的普通鐵路職工，他們的事跡都是每天辛勤勞動(dòng)、奉獻(xiàn)的成果;他們也經(jīng)歷了波折，彷徨，辛酸與悲傷，勤奮與執(zhí)著，更多的是愛(ài)與奉獻(xiàn)。他們以清晰踏實(shí)的人生道路，在“交通強(qiáng)國(guó)，鐵路先行”的道路上為創(chuàng)業(yè)者樹(shù)立了榜樣，給人以方向、形象和力量。
十位“最美麗的鐵路人”從長(zhǎng)期的實(shí)際工作中傳播自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)，將激發(fā)更多的發(fā)明創(chuàng)造，啟動(dòng)更多的安全保障，創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)更多的積極社會(huì)能量，為鐵路又好又快發(fā)展聚集無(wú)限力量。他們只是200萬(wàn)鐵路人民的杰出代表，更多的鐵路人民堅(jiān)守崗位多年，辛勤勞動(dòng)，默默奉獻(xiàn)，用日常實(shí)際行動(dòng)詮釋了人民鐵路為人民服務(wù)的宗旨。他們的先進(jìn)事跡指導(dǎo)人們的努力，對(duì)社會(huì)、組織、單位和家庭具有指導(dǎo)意義。
中國(guó)鐵路經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展建設(shè)，建成了速度最快、自動(dòng)化程度最高、運(yùn)輸最繁忙的鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)，其成就舉世矚目。其中新興的行業(yè)模式涵蓋了科研、建設(shè)、服務(wù)的方方面面，激勵(lì)著鐵路人不斷前進(jìn)。同時(shí)也激勵(lì)我們?cè)谌粘５乃枷�、日常的語(yǔ)言、日常的.行動(dòng)中表達(dá)對(duì)家庭、對(duì)同事、對(duì)世界積極樂(lè)觀的態(tài)度，感染、觸動(dòng)、影響著身邊的人，從而示范、帶動(dòng)身邊的人一起前進(jìn)。
工作是美好的，勞動(dòng)是光榮的，創(chuàng)造是幸福的!在“交通強(qiáng)國(guó)，鐵路第一”的征途上，“最美的鐵路人”將影響越來(lái)越多的奮斗者形成強(qiáng)大的力量，向著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
《閃亮的名字》觀后感 7
黃繼光出生在四川省中江縣的一個(gè)山村，自幼家境極為貧寒。六七歲時(shí)父親因受地主欺壓，病恨交加而死。黃繼光從小就給地主扛長(zhǎng)工、割草放牛。1949年冬天家鄉(xiāng)解放，村里組織起農(nóng)會(huì)，黃繼光不但成為農(nóng)會(huì)第一批會(huì)員，還當(dāng)上了村里的民兵。
1950年抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，縣里征集志愿軍新兵時(shí)，黃繼光第一個(gè)報(bào)了名。體檢時(shí)，他因身材較矮開(kāi)始未被選中。來(lái)征兵的營(yíng)長(zhǎng)被黃繼光參軍的熱情所感動(dòng)，同意破格錄取。
到朝鮮前線后，黃繼光被分配到連隊(duì)擔(dān)任通訊員。1952年4月，部隊(duì)到五圣山前沿陣，本想殺敵立功的黃繼光卻被分配到了連隊(duì)后勤。剛開(kāi)始他有些想不通，經(jīng)過(guò)副指導(dǎo)員細(xì)致的思想工作，黃繼光明白了后勤工作的重要性，樣樣工作都干得很出色。1952年7月加入中國(guó)新民主主義青年團(tuán)，并榮立了三等功。
1952年10月14日，上甘嶺戰(zhàn)役開(kāi)始。10月19日夜，黃繼光所在的部隊(duì)奉命反擊占領(lǐng)597高地的.敵人。在戰(zhàn)斗中，遇到敵人一個(gè)暗藏火力點(diǎn)的瘋狂射擊，部隊(duì)連續(xù)沖鋒都沒(méi)成功。眼看就要天亮，如在拂曉前還奪不下高地，不僅使已奪取的陣地重落敵手，還會(huì)直接影響整個(gè)上甘嶺反擊戰(zhàn)的勝利。在這關(guān)鍵時(shí)刻，黃繼光參加了攻堅(jiān)小組。在戰(zhàn)斗中，攻堅(jiān)小組的兩位戰(zhàn)友犧牲了，情況非常緊急，黃繼光身上也連中了4槍，他昏了過(guò)去。敵人的機(jī)槍聲把他驚醒，他不顧一切頑強(qiáng)地爬到了敵人的槍口旁邊，用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍眼。他用年輕的生命，為部隊(duì)開(kāi)辟了前進(jìn)的道路。他犧牲時(shí)年僅22歲。
黃繼光的英雄壯舉，獲得了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的榮譽(yù)追記特等功，授予了“特級(jí)戰(zhàn)斗英雄”的光榮稱號(hào)。
《閃亮的名字》觀后感 8
抗美援朝那陣子，劉爺要參加志愿軍，父母死活不同意，家中就這根獨(dú)苗，出了問(wèn)題咋辦?那可是戰(zhàn)場(chǎng)呀!劉爺被逼急了便大吼起來(lái)：“鬼子要爬到咱頭上了，你們還說(shuō)這樣的話，不行，我一定要去朝鮮，把他們一個(gè)個(gè)趕進(jìn)大海喂王八�！庇谑莿斁蜕狭藨�(zhàn)場(chǎng)了。
三年的抗美援朝勝利結(jié)束，劉爺回來(lái)了，帶著一條瘸腿。劉爺?shù)郊揖捅硎窘K身不娶，依自己的情況，取了媳婦定會(huì)靠媳婦養(yǎng)活，但在他的眼中，如果一個(gè)男人靠女人養(yǎng)活，那么這個(gè)男人活得太窩囊。
漸漸地，劉爺成了村里的名人。試想，全村人還有誰(shuí)到過(guò)國(guó)外?還有誰(shuí)和鬼子干過(guò)仗?沒(méi)有。所以，劉爺是全村的驕傲。本村的兩所小學(xué)也不甘示弱，爭(zhēng)先恐后地讓劉爺給孩子們講抗美援朝的故事，每每此時(shí)，劉爺一定會(huì)穿上他的新軍衣，戴上新軍帽，那氣派仍不減當(dāng)年。講到彭德懷他又喜又敬，因?yàn)樗笓]有方，讓麥克阿瑟吃盡苦頭。講到洪學(xué)智他佩服得五體投地，因?yàn)樗刂械狞c(diǎn)子比臉上的麻子還多。講到周總理為前線戰(zhàn)士炒炒面他會(huì)感動(dòng)地淚流滿面�？傊�，孩子們受益匪淺。
后來(lái)，政策好了，劉爺也得到了一些補(bǔ)助，領(lǐng)取那天，劉爺激動(dòng)的`滿臉通紅，顫聲說(shuō)道：“政府好哇!”但后來(lái)只給榮譽(yù)不給錢(qián)了，別人提醒說(shuō)肯定被人冒領(lǐng)了，但劉爺一臉興奮：“沒(méi)有，沒(méi)有，冒領(lǐng)了也沒(méi)啥，只要政府看得起咱就行�！�
后來(lái)，基于劉爺?shù)耐偶邦I(lǐng)導(dǎo)能力，被推上村委會(huì)的寶座。劉爺干得挺出色，但仍有一件揪心事，就是河上那座搖搖欲墜的橋，憔悴得讓人踏在上面不敢打噴嚏。劉爺時(shí)常站在橋頭，數(shù)數(shù)每天從橋上通過(guò)的人與車(chē)子，為這座橋他跑前跑后，但修橋的事始終沒(méi)批下來(lái)。有一天他得知縣領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)鄉(xiāng)里視察工作，這橋他們必定通過(guò)，忽然一個(gè)念頭從腦中閃過(guò)，他欣喜地一笑，這晚，他睡安穩(wěn)了自當(dāng)上村委會(huì)主任后的第一個(gè)好覺(jué)。
這天終于到了，一行車(chē)緩緩而來(lái)，劉爺在橋中央跪了下來(lái)，大聲喊道：“我代表鄉(xiāng)親們求求各位領(lǐng)導(dǎo)，修修橋吧!”
《閃亮的名字》觀后感 9
今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，看了閃亮的名字 。在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有一位在烈火中永生的英雄戰(zhàn)士——邱少云。在經(jīng)過(guò)了30分鐘的烈火焚燒，他如同巨石紋絲不動(dòng)，直至壯烈犧牲。
我心中充滿了震撼，我的雙眼潤(rùn)濕了。世界上真的有這樣一個(gè)為了革命的.事業(yè)，而寧愿犧牲自己的“傻子”嗎?是的，這“傻子”就是我們的英雄戰(zhàn)士——邱少云。正因?yàn)橛辛诉@樣的“傻子”，在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們才能將敵人一舉殲滅;正因?yàn)橛辛诉@樣的“傻子”，我們中華人民共和國(guó)才有了今天這樣的繁榮昌盛!邱少云，他是一位有著鋼鐵般意志的真正的英雄戰(zhàn)士。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們這些獨(dú)生子女都是在父母的百依百順下長(zhǎng)大的。平日里，只要受了一丁點(diǎn)兒的委屈，就到父母面前告狀。要是受了點(diǎn)兒小傷，父母更是疼愛(ài)有加。邱少云呢，他從小就生活在一個(gè)貧苦的家庭中，從小幫父母干這干那，就是因?yàn)檫@樣，才使他在潛伏中寧愿忍受烈火焚燒的痛苦，也不發(fā)出一聲呻吟。因?yàn)樗溃绻滩蛔?dòng)了一下，或叫了一聲，敵人將會(huì)馬上發(fā)現(xiàn)他們。那么當(dāng)時(shí)被一舉殲滅的不是敵人，而是他們整個(gè)潛伏部隊(duì)。但如果他犧牲了自己，換來(lái)的將會(huì)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人民幸福美滿的明天。
同學(xué)們，讓我們一起做像邱少云這樣的“傻子”吧。記住一句話：紀(jì)律是勝利的重要保證。
《閃亮的名字》觀后感 10
看了“最美教師”，忘不了講臺(tái)前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課余時(shí)噓寒問(wèn)暖的關(guān)懷，忘不了離別時(shí)祝福期望的真情。他們的一言一行，一舉一動(dòng)深深地感動(dòng)了我們。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學(xué)環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日?qǐng)?jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄呢?是孩子們強(qiáng)烈的求知欲望，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。是他們內(nèi)心深處助人的善念，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。老師們通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得的形式來(lái)表達(dá)對(duì)“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的'追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
第二是樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛(ài)心，人人向往的幸福之城。第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫(xiě)了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。
用愛(ài)與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的肯定�？鬃右苍�(jīng)說(shuō)過(guò)：“仁者，愛(ài)人”，要做到“誨人不倦”。關(guān)愛(ài)學(xué)生是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛(ài)學(xué)生，師生關(guān)系才會(huì)融洽。只有關(guān)愛(ài)學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。我將堅(jiān)持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛(ài)心和堅(jiān)持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動(dòng)中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國(guó)各地。
《閃亮的名字》觀后感 11
一、愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
二、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心
熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
愛(ài)學(xué)生，怎么愛(ài)才是真正的愛(ài)，近來(lái)一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。因此，他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。師愛(ài)最受公眾期待。
作為教育工作者，應(yīng)該樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來(lái)愛(ài)護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。
如果說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育的話，那么離開(kāi)了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書(shū)育人的態(tài)度來(lái)要求學(xué)生的，希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。這都是教師為學(xué)生著想，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的。反之，教師也應(yīng)該理解和尊重學(xué)生。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí)，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無(wú)知小兒。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn)，他們往往自以為尊貴無(wú)比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語(yǔ)道：“人怕敬，鬼怕送�！薄澳憔次乙怀撸揖茨阋徽��！彼�，老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋�(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)�，就是一種激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)�，就�?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
三、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
四、以身作則、為人師表是師德的人格力量
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的`美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來(lái)人才的教育工作者，其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來(lái)愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)�！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r(shí)期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。
五、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
總之，師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。
《閃亮的名字》觀后感 12
從京張鐵路到京張高鐵，我們走過(guò)了百年歲月，從北京北站到張家口南站，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有、從有到優(yōu)的跨越，這是一個(gè)百年的約定，隸屬同一起點(diǎn)，同一終點(diǎn)，更是中國(guó)百年的發(fā)展，用科技創(chuàng)新鑄就了一個(gè)全新的中國(guó)。
百年前，一群中國(guó)工程師頂著西方列強(qiáng)的壓力挺起了中華民族的脊梁。從古至今，張家口一直是中國(guó)北方重要的物資集散地和對(duì)歐貿(mào)易的重要陸路商埠，清政府時(shí)期，中國(guó)雖有十幾條鐵路在運(yùn)行，但沒(méi)有一條是由本國(guó)獨(dú)立修建。面對(duì)西方人“中國(guó)能修京張鐵路的工程師還沒(méi)出生”的嘲諷，留美歸來(lái)的詹天佑鉚著一股勁兒，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出“人”字形鐵路，這是由中國(guó)人自己勘測(cè)、設(shè)計(jì)，名副其實(shí)的“中國(guó)制造”，而京張鐵路也不僅僅是一條鐵路。詹天佑在崇山峻嶺間寫(xiě)下的“人”字，寫(xiě)出了中國(guó)人的骨氣、智慧和榮光，更寫(xiě)下了中華民族不服輸?shù)臍馄�，隨著京張鐵路的正式通車(chē)，轟動(dòng)中外，極大增強(qiáng)了民族自信心，其社會(huì)影響超出了工程技術(shù)領(lǐng)域，中國(guó)也靠著自己的創(chuàng)新和努力，大踏步進(jìn)入了“鐵路時(shí)代”。
百年后，新舊兩條京張鐵路線穿越時(shí)空交會(huì)，書(shū)寫(xiě)著新的歷史篇章。北京市延慶區(qū)，長(zhǎng)城腳下，青山環(huán)抱的青龍橋車(chē)站旁，有一尊詹天佑的銅像。他眺望著遠(yuǎn)方，深邃的目光仿佛穿透了百年滄桑巨變……2019年，在距離京張鐵路通車(chē)后的110年，在一批批工程師的不懈努力中，京張高鐵全線通車(chē)，實(shí)現(xiàn)時(shí)速350公里自動(dòng)駕駛、“最強(qiáng)引擎”保障爬坡應(yīng)急、智能環(huán)境感知調(diào)節(jié)技術(shù)……京張高鐵上的一項(xiàng)項(xiàng)“黑科技”，無(wú)不彰顯著中國(guó)強(qiáng)大的科技實(shí)力和創(chuàng)新能力。從自主設(shè)計(jì)修建零的突破到世界最先進(jìn)水平，從時(shí)速35公里到350公里，京張線見(jiàn)證了中國(guó)鐵路的`發(fā)展，也見(jiàn)證了中國(guó)綜合國(guó)力的飛躍。一年來(lái)，我們感受著智能高鐵的快捷便利，而對(duì)于中國(guó)智能創(chuàng)新來(lái)說(shuō)，這只是一個(gè)開(kāi)始。
百年巨變，一部京張鐵路變遷史，就是一部中國(guó)發(fā)展史。從京張鐵路到京張高鐵，自主創(chuàng)新始終是不變的魂。京張鐵路的百年發(fā)展，是中國(guó)從被迫追趕到全面領(lǐng)跑的華麗轉(zhuǎn)身，是中國(guó)全面深化改革、全面發(fā)展創(chuàng)新的成果。而京張高鐵的創(chuàng)新建立，大大縮短了北京與張家口之間的通行時(shí)間，車(chē)廂更是暖心設(shè)計(jì)了雪具存放柜，每個(gè)柜子可以存放十套左右的雪具，并有專為運(yùn)動(dòng)員設(shè)置的興奮劑檢測(cè)區(qū)等等。智能化技術(shù)的全面覆蓋，將為冬奧會(huì)的成功舉辦提供非凡卓越的交通保障。從京張鐵路到京張高鐵，跨越百年歲月，其中有千千萬(wàn)萬(wàn)奮斗者不為人知的青春故事，那是屬于中國(guó)人的自強(qiáng)不息、勇于創(chuàng)新，是屬于中國(guó)的發(fā)展之路。
百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)，中國(guó)鐵路走過(guò)百年創(chuàng)新發(fā)展，仍會(huì)朝著中華民族偉大復(fù)興繼續(xù)書(shū)寫(xiě)不平凡的傳奇。
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