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【實(shí)用】三年級(jí)觀察日記7篇
一天就要結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)觀察日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)觀察日記 篇1
上科學(xué)課了，拿著汪老師發(fā)給我們的放大鏡，我開始仔細(xì)觀察起蝸牛來(lái)。
蝸牛的背上背著一個(gè)漂亮精致的“小房子”，呈螺旋狀，我抓的這幾只蝸牛的“房子”都是左旋的，聽(tīng)老師說(shuō)右旋的非常少見(jiàn)。蝸牛的身體軟軟的，就好像沒(méi)有骨頭，總是愛(ài)躲在堅(jiān)硬的“房子”里面。蝸牛的身子濕濕的，當(dāng)它爬行的時(shí)候，身后總會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。我觀察到蝸牛有兩對(duì)觸角，汪老師告訴我們：長(zhǎng)的是蝸牛的眼睛，短的是蝸牛的鼻子。我還觀察到蝸牛身體中間有幾個(gè)呼吸孔，科學(xué)書上說(shuō)蝸牛就是靠這些孔來(lái)呼吸新鮮空氣的。蝸牛的背上還有兩個(gè)小洞，一個(gè)是肛門，一個(gè)是生殖孔，多奇特呀。最特別的還是蝸牛肚皮上的那些小點(diǎn)點(diǎn)，這就是蝸牛的腹足，蝸牛就是靠它們來(lái)爬行的。蝸牛實(shí)在是爬得太慢了，通過(guò)觀察，我現(xiàn)在終于明白了為什么要用蝸牛來(lái)比喻動(dòng)作慢的道理了。我把蝸牛放在采來(lái)的新鮮樹葉上，想看看蝸牛吃東西的樣子，可是我等了很久，蝸牛就是不肯吃，最后等來(lái)了下課的鈴聲，我只好帶著這個(gè)小小的遺憾結(jié)束了這次科學(xué)觀察課。
三年級(jí)觀察日記 篇2
清晨醒來(lái)，覺(jué)得渾濁了一段日子的空氣變得異常的清新了，連帶的，心情也變得好了起來(lái)。懷著愉悅的心情走出了走廊，習(xí)慣性的看向遠(yuǎn)處，原本可一望無(wú)際的景色早已被薄薄的霧包圍著，有著一種說(shuō)不出的朦朧美。霧的季節(jié)只用了短短的一個(gè)晚上就悄悄的出現(xiàn)了，不給我們一些預(yù)告，讓我們措手不及，但是也被它的淘氣所吸引著。
簡(jiǎn)單的.一個(gè)深呼吸后，心情似乎更加的舒暢了。我本不是一個(gè)愛(ài)霧的人，因?yàn)殪F帶來(lái)的那種潮濕的天氣讓我渾身不舒服，而且在冬日的早晨，或薄或厚的霧給深度近視的我造成了極大的困擾，因?yàn)樵揪筒磺宄囊暰�在霧的阻礙下變得愈加的朦朧了。因此，在我的心里，我并不喜歡夾雜著滾滾灰塵的霧，萬(wàn)里晴空的天氣才是我的所愛(ài)。
也許是這段時(shí)間心情愉悅吧，使得本不喜愛(ài)的霧也染上了一層可愛(ài)、朦朧的色彩。霧里看花的感覺(jué)是不真實(shí)的，但是，就是因?yàn)檫@種不真實(shí)的感覺(jué)，才給人們帶來(lái)了許多遐想。曾看過(guò)一首優(yōu)美的詩(shī)歌，去不知抒其者為何：“花非花，霧非霧。夜半來(lái)，天明去。來(lái)如春夢(mèng)幾多時(shí)？去似朝云無(wú)覓處。”
有時(shí)候，我覺(jué)得人生就像風(fēng)景，而挫折就是那層層的霧，霧在阻攔著我們看風(fēng)景，故意迷惑我們。有的人因此而失去了看風(fēng)景的興致，有的卻勇往直前。
霧，是那么的朦朧，也是那么的美麗，可又那么的骯臟，因?yàn)樗鼣y帶著無(wú)數(shù)的灰塵。霧是矛盾的雜合體，人又何嘗不是呢。但愿守得霧開見(jiàn)風(fēng)景吧。
三年級(jí)觀察日記 篇3
我家養(yǎng)了一只小螳螂，它只有一個(gè)指頭這么長(zhǎng)，但是非�？膳隆ｓ氲难劬墓牡�，咖啡色中透著一點(diǎn)綠，中間的綠色像毒汁一樣濃濃的。它身穿綠衣裳，前爪又寬又長(zhǎng)，像兩把大刀，上面還帶有一些尖尖的“小牙齒”。我用兩個(gè)透明塑料杯給它做了一個(gè)家。它站在我杯底里，肚子下沉，細(xì)細(xì)的上身豎起，前面帶刀的大爪撐著杯底，好像隨時(shí)都會(huì)跳起攻擊，一看就覺(jué)得很令人害怕。
第二天，我又去看它，發(fā)現(xiàn)我給它準(zhǔn)備的食物葉子,他一動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，但杯子里多了幾個(gè)小黑球，這應(yīng)該是小螳螂的糞便吧。小螳螂已經(jīng)順著樹葉爬到兩杯中間，一只前爪牢牢地抓住杯子上的透氣孔，還是一副兇巴巴的樣子。
又過(guò)了一兩天，我又像平常一樣來(lái)看螳螂，發(fā)現(xiàn)黑球變白球了，可能是糞便干了吧。小螳螂趴在瓶子的上方，我把它抖下來(lái)，不一會(huì)兒，它又爬上來(lái)了。它好像沒(méi)以前有勁了，看著一次又一次往上爬的螳螂，我突然覺(jué)得它好可憐，它一定是想回家了。于是我來(lái)到后院，把它倒在花壇的草叢中。小螳螂一蹦，就跳到花叢中，不見(jiàn)了。螳螂應(yīng)該就喜歡在花叢中生活吧！
樂(lè)清翁洋三小陳優(yōu)然
三年級(jí)觀察日記 篇4
我種了幾粒小豆芽，第1天我發(fā)現(xiàn)地面開始鼓，我想他應(yīng)該正在努力地鉆出地面，然后我就在旁邊放了一個(gè)收音機(jī)，讓他聽(tīng)歌，希望他能快點(diǎn)長(zhǎng)大長(zhǎng)高，一星期過(guò)去后，它發(fā)芽了。經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打終于他長(zhǎng)大了，他也成熟了。變成黃黃的了，我出去玩，我媽媽把它拔了，下來(lái)，就把他給炒了。
三年級(jí)觀察日記 篇5
今天我在樓下的花壇里發(fā)現(xiàn)一只茶褐色的小螞蟻。圓圓的，有點(diǎn)像個(gè)三角形的腦袋，頂著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角不停地左探右探。我猜它可能在尋找可以填飽肚子的美食吧。瞧它的肚子雖然餓得癟，但還是那么大。于是我悄悄地把一小塊餅干屑放在它身后，小螞蟻像是聞到餅干的香味兒似的，馬上停下來(lái)，左嗅嗅、右聞聞，轉(zhuǎn)過(guò)身往身后爬去，一會(huì)兒，小家伙竟然找到餅干屑。
只見(jiàn)它繞著餅干屑一周，立馬爬上餅干屑左看看，右看看，確定安全后，就張嘴咬下一口，津津有味地吃起來(lái)。
吃三、四口后，小家伙竟然用上下顎緊緊地咬住餅干屑，左右前腳作爪，將比它個(gè)兒還大的面包屑頂起來(lái)！小家伙可真牛，竟然還用剩下的四條腿飛快地往前跑，一眨眼功夫，就將面包屑搬到蟻穴里去。
三年級(jí)觀察日記 篇6
今天，老師讓我們觀察玉鳥，還有了解玉鳥的知識(shí)。
老師把蓋上鳥籠的綠布取下，我一看讓我驚訝極了！它又小又可愛(ài)，活蹦亂跳的。忽然，它嘰嘰地叫了一聲，讓我覺(jué)得他又陌生又熟悉這個(gè)地方。一會(huì)兒吃一會(huì)兒蹦跳，它吃東西的樣子是吃一口，頭抬起一下。它的毛是金黃色的，讓我感到有點(diǎn)像黃金。它的頭只有身體的一半，它的眼睛黑乎乎的，就像兩顆黑寶石。它總是搖頭擺尾的，看起來(lái)它在籠子里玩得很開心。我們的小客人真的可愛(ài)極了！
放學(xué)了，我們都與它說(shuō)再見(jiàn)，玉鳥我們還會(huì)再次見(jiàn)到的。
三年級(jí)觀察日記 篇7
一只螞蟻把頭伸到洞口外，看看四周發(fā)現(xiàn)了我放在白菜葉子上的青蟲。螞蟻的身子細(xì)細(xì)的，屁股大大的，還長(zhǎng)著一雙靈巧的觸角。小螞蟻動(dòng)動(dòng)它那一雙靈巧的觸角，就飛快的爬進(jìn)洞里。過(guò)了一秒鐘，我看見(jiàn)一大群螞蟻整整齊齊的排著隊(duì)伍，好像黑黑的長(zhǎng)線。螞蟻們飛快的爬到青蟲的身上。有的咬、有的推、有的拖、有的抬、還有的肯，大青蟲痛的在地上打滾。好像在說(shuō)‘‘螞蟻大哥，別咬我了，這次你就饒了我吧!’’螞蟻越咬
越狠，可螞蟻們一直咬著青蟲不放，好像在說(shuō)‘‘好不容易才發(fā)現(xiàn)的美食，怎能就這樣放了？’’
一分鐘過(guò)去了，大青蟲只剩下它的空殼了。我心想螞蟻們真聰明。
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