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    1. 我的觀察日記

      時間:2021-05-04 09:39:14 [第二單元]觀察日記X則 我要投稿

      實用的我的觀察日記模板匯編5篇

        一天的時間即將結(jié)束了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見聞吧,何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。那么你真的懂得怎么寫日記嗎?下面是小編整理的我的觀察日記5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      實用的我的觀察日記模板匯編5篇

      我的觀察日記 篇1

        這個星期,我觀察了麻雀和一棵奇怪的樹,發(fā)現(xiàn)了一些有趣的東西。

        我看到麻雀移動時一跳一跳的,不像我們走路。我還看到它飛行時腿先用力一蹬,然后展開翅膀飛了起來,突然收攏

        翅膀,身體就往下沖了,在快要碰到地面的時候,忽然又打開翅膀往上面飛去。

        我問爸爸為什么,爸爸都給我了滿意的解答。爸爸說鳥腿上的骨頭和肌肉不能像人一樣邁出去,就像一臺機器沒有一個程序一樣,所以鳥只能跳著移動。在鳥飛行之前,如果只用翅膀把自己送上天空,那要花很多力氣,但是它雙腿一蹬,先用腿的力氣把自己送上去,再展開翅膀飛起來,就會輕松很多的。

        我觀察樹時,發(fā)現(xiàn)這棵樹非常像柳樹,但柳樹有長長的柳條,而它沒有。我又看了看樹干,發(fā)現(xiàn)長出了許多樹枝,而且上面還長著嫩芽呢!我最后觀察樹枝,看到了許多嫩芽,那些嫩芽像筍一樣外面裹了一層皮,里面有一小個花苞,在花苞成熟的時候,它會把外面的皮脹破,這時花苞就露出來了,但是我不確定它一定會開花。

        這次觀察給了我不少收獲,下次我一定要觀察更多的植物和動物!

      我的觀察日記 篇2

        7點30分,準備好攝像架,背著電腦,開始進入教室區(qū)域。今天的安排,是接受邀請全天觀摩王亞玲的班級,并參與數(shù)學教研。

        到教室后,王亞玲已經(jīng)在教室了,有三兩個孩子先到,在讀書,或與王亞玲交流寫繪或讀書的情況。陸續(xù)到達的孩子,多數(shù)在讀書,有些孩子則先觀察教室里的魚兒早晨有什么變化。王亞玲提醒:“別動,魚兒還在睡覺!”PPT的音樂若有若無,輕柔極了。上面有孩子們在小屯公園的照片,還有到教室里應(yīng)該做的事情的提醒:

        1、作業(yè):數(shù)學練習單、挑戰(zhàn)題、口算練習冊、生字本;

        2、上課準備:晨誦本、鉛筆盒、膠棒——整齊;

        3、還書;

        4、水杯;

        5、安靜地閱讀。

        其中,“安靜地閱讀”字體是黃色的,顯然是在強調(diào)。旁邊紅色的字很大:

        草頭娃娃:

        “草芽尖尖,

        我是冬天里的春天。”

        孩子越來越多,7點50分左右,已經(jīng)基本上到齊了。自由、放松,但沒有喧囂,多數(shù)在認真地讀書,有些借書還書或做作業(yè),真好。

        一

        很快,8點了,晨誦的時間要到了。

        PPT轉(zhuǎn)換成“我要做個好孩子”的面前,意味著晨誦開始了。我注意到,老師沒有說一句話,要求學生坐好之類,孩子已經(jīng)主動地坐好了。

        沒有起立,直接放音樂《好媽媽》,孩子迅速坐端正,開始唱《好媽媽》:

        我家好媽媽,

        下班回到家,

        勞動了一天多么辛苦啊!

        媽媽媽媽快坐下,

        媽媽媽媽快坐下,

        請喝一杯茶,

        讓我親親你呀,

        讓我親親你呀,

        我的好媽媽,

        我的好媽媽……

        歌聲結(jié)束,先是一個短暫的交流:昨天和前天,給爸爸媽媽送畫,你們畫了沒有?

        溫習《爸爸睡覺我不吵》:

        小花貓,不要叫,

        再叫不給你吃飽。

        爸爸上了深夜班,

        回到家里在睡覺。

        爸爸睡覺我不吵,

        請你乖乖也不叫。

        我來寫字又畫畫,

        小貓小貓快來瞧。

        老師開始出示部分孩子的寫繪作品(送給爸爸的畫),并對畫面進行敘述,仔細地講解畫的內(nèi)容,相當于“復(fù)述”寫繪內(nèi)容。講完后再肯定表揚孩子的敘事越來越清楚。

        8點零4分的時候,有一個孩子遲到了。老師沒有說什么,做了一個讓他回座位的暗示,沒有停止講課,繼續(xù)分享孩子的作品,講得繪聲繪色,都是分享為主,再指出還要努力的地方。

        9分鐘以后,開始進入晨誦《走路靜悄悄》:

        我要學貓貓,

        走路靜悄悄。

        樓下張婆婆,

        最怕吵和鬧。

        腳步咚咚咚,

        嚇得她心跳。

        要是嚇出病,

        那可怎么好?

        老師先讀一遍,然后一句句帶讀,帶讀兩句,順帶解釋貓的腳的特點。

        帶讀結(jié)束后,要求全班一起讀。學生讀得很好。孩子把“張婆婆”讀成“張奶奶”,老師又把這句帶讀了一遍。

        然后,找一個同學(劉樂柱)單獨來讀。讀得不熟練,但是都讀正確了。又叫袁欣儀讀,讀得比較流暢,兩個小孩,都把“張婆婆”差點讀成“張奶奶”,然后都自己迅速糾正了。

        接下來齊讀,很流利。

        然后老師指導(dǎo)朗誦:“走路靜悄悄”要怎么讀?能不能高聲吼讀?(老師示范,學生笑)

        學生又讀,學生讀出了變化,雖然還不到位,但是意識已經(jīng)不自覺地有了。

        老師范讀,略平了一些。如何根據(jù)內(nèi)容調(diào)整語氣?這種意識要反復(fù)地練習。

        然后男女生分角色讀。

        老師說,這不像小傘兵讀的,像張婆婆讀的!要安靜地讀,但不要懶洋洋地讀。學生有些不知所措了。老師又范讀,這時候下課鈴響了。

        全班再讀一遍。(有孩子又出現(xiàn)將“張婆婆”讀成“張奶奶”)

        老師發(fā)下晨誦詩。

        整個晨誦,是很從容自由的,——多數(shù)時候,晨誦是不必雕琢的,因為時間太緊張了。晨誦在一年級最重要的仍然是數(shù)量,如果要講要點,在大家已經(jīng)熟悉了流程之后,一年級有兩個內(nèi)容是重要的:一是朗讀,如何防止吼讀,讀出變化來,今天老師示范得不夠,指導(dǎo)的時候?qū)W生就不太聽明白了。朗讀訓(xùn)練就是要訓(xùn)練學生控制自己的聲音,用聲音將詩歌內(nèi)在的變化呈現(xiàn)出來。二是滲透于晨誦中的情感或德育目標。今天的《走路靜悄悄》是可以略作延伸的,課件上應(yīng)該就有延伸部分,只是沒時間了,也沒關(guān)系。

        另一個值得肯定的`地方就是寫繪的分享,花比較久的時間是值得的,而且分享是細致的。只是,可以考慮要么提前上晨誦,要么將寫繪分享放在語文課或繪本課前,或者中午及暮省時間,為晨誦留出充裕的時間。

      我的觀察日記 篇3

        第一天

        蠶寶寶軟軟的,雖然很弱小,但我們也不能傷害小生命,每一種小昆蟲都有它的用途,蟋蟀可以在夏天的時候叫,蠶絲不但可以做成服裝、化妝品、保健品,而且還可以用家紡產(chǎn)品上。又瘦又小的蟻蠶只有一厘米長,它們很樂意吃桑葉,有的從邊緣開工,有的從中間開工。你們可別小看它,昨天才放下五大片葉子,今天的桑葉就成了一個個的“大窟窿”了。

        第四天

        現(xiàn)在,我的蠶已經(jīng)長得比較肥了,吃的桑葉也多了!它們的身體很光滑,摸著很舒服,它們的腳非常多,非常小,趴在桑葉上相當牢固。當我給它們換“床”時,它們的腳總會牢牢地抓著一片桑葉。

        第六天

        我的蠶寶寶長的特別肥,是個“大胃王”!我常常囑咐媽媽下班后多摘些新鮮桑葉?蛇是沒用,不到一天的時間,桑葉就會被“大胃王”一掃而光!

        我的蠶寶寶開始吐絲啦!它們吐的絲潔白無暇,在陽光的照耀下,猶如銀色的胡須閃著亮光。它們吐絲時,頭一點一點的,還時不時地把頭纏在絲上,把絲拉得好長,真像一位婦女在織毛衣!

        我盼望蛾姑娘能早日破繭而出……

      我的觀察日記 篇4

        10月1日星期六晴上個星期五的語文課,老師布置我們動手嘗試栽培豆芽。所以,我回家拿了個有土的花盆,種了三顆黃豆,放在陽臺上讓黃豆暖和暖和。

        10月3日星期一晴今天,我去看黃豆。咦,土里種黃豆的地方怎么長出了彎彎的細絲?我急忙地問媽媽這是為什么。媽媽笑著說:“這說明黃豆已經(jīng)發(fā)芽,快長了!蔽衣犃艘槐娜吒,因為我的黃豆發(fā)芽了,并且要長葉子了!

        10月4日星期一晴今天,我的豆芽長出了兩片葉子,泛青的葉子綠綠的、直直的,旁邊還有一條白白的細絲,像亭亭玉立的少女。如果你仔細看那細小的葉子,你就會想起螳螂手臂上的大刀。

        10月6日星期一晴今天,我的豆芽變直了,顯得沒有一點彎曲。大葉子里包著小葉子,綠茸茸的,像剛出生的小鴨子一樣緊緊地貼在大葉子身旁。在看看兩片豆瓣,它呢?卻失去了往日的風采:枯萎了。開始不大引人注意的黃豆,被我培育成現(xiàn)在惹人喜愛的黃豆芽。我不肯拋棄它,因為它是勞動的結(jié)晶。

      我的觀察日記 篇5

        10月5日星期六晴

        暑假時,爺爺送我一只潔白的小鴿子,它有一張尖尖的紅嘴巴一雙細細的小紅腳,特別好看。

        自從這只小鴿子來到我們家,就一直被關(guān)在這個不足半平米的籠子里。從它的眼神中我看到它很郁悶。它每天都“咕咕”地叫,拍著翅膀想出來找伙伴玩。

        10月6日星期日晴

        我像往常一樣給小鴿子喂了小米,喝了礦泉水,還給它清潔了住所。在爸爸的幫助下,給小鴿子的腿系了一根繩,然后我和弟弟就牽著它去散步了。我發(fā)現(xiàn)出了籠子的小鴿子特別興奮。它不斷地張開翅膀飛來飛去,它飛起來的速度比我弟弟跑得還快,有好幾次差點掙脫繩子飛跑了?吹竭@只小鴿子和弟弟玩得這么快樂,我也感到很快樂。

        10月7日星期一晴

        今天我又牽著鴿子來到小區(qū)的草坪上,看著它自由自在地拍打著翅膀,飛得忽高忽低。我發(fā)現(xiàn)小鴿子的身子一搖一擺脖子一伸一縮,尾巴一翹一翹的。它一邊邁著優(yōu)雅的步伐,一邊用尖尖的嘴巴尋找草地上的東西吃。只見它抓起一根干草葉就吃得津津有味,還不時跟飄落的樹葉玩耍。我想,此刻的小鴿子肯定特別幸?鞓。

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