觀察的作文(通用3篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的觀察的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

觀察的作文 篇1

　　周星期五的晚上，我們興致勃勃地來(lái)到了小荷 的教室，驚喜地發(fā)現(xiàn)：海豚老師買了兩個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物烏龜和錦鯉。其中，我最喜歡的就是那只慢斯條理的小烏龜啦！

　　這只小烏龜主要呈軍綠色，它那炯炯有神的小眼睛呆呆地望著前方，好像看見(jiàn)了食物，它的綠色的頭兩邊還有個(gè)橘黃色的圓點(diǎn)，就像一叢綠草襯著兩朵鮮艷的花。最有趣的`便是它那堅(jiān)硬而漂亮的殼了，就像一頂安全帽，也像一座高聳小山，它的殼上還有許多花紋，把它反過(guò)來(lái)殼整體呈黃色，上面還有像甲骨文一樣漂亮的花紋，真可愛(ài)！

　　它撲在水中，不時(shí)還在往上爬，它那種想出來(lái)的勁，比誰(shuí)都有勁，兩只后腳站在盒子底部，兩只手扶住墻，我敲了一下盒子，它就立馬把頭縮進(jìn)殼里。

　　這就是一只可愛(ài)而有趣的小烏龜。

　　小荷老師一句話點(diǎn)評(píng)：對(duì)小烏龜?shù)拿鑼懶紊窦鎮(zhèn)�，你筆下的小烏龜真可愛(ài)！

觀察的作文 篇2

　　指導(dǎo)教師：李海榮 在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我在小河邊發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲(chóng)，它在河邊趴著。我想：“它可能要過(guò)河，但它要怎么過(guò)？”我?guī)е�這個(gè)問(wèn)題去請(qǐng)教爸爸，可爸爸卻說(shuō)：“為什么不自己觀察呢？”對(duì)呀！我為什么不自己觀察？

　　于是每天放學(xué)后，我都在河邊觀察，有一天，我發(fā)現(xiàn)毛毛蟲(chóng)變成蛹，掛在樹(shù)枝上，又過(guò)了幾天，我又發(fā)現(xiàn)蝶蛹變成了蝴蝶，我查了很多資料，最后我在一本科學(xué)課本里發(fā)現(xiàn)了毛毛蟲(chóng)是怎樣變成蝴蝶的。 原來(lái)，蝴蝶把卵產(chǎn)在樹(shù)葉上，卵孵化出來(lái)是蝴蝶的幼蟲(chóng)，它開(kāi)始大嚼樹(shù)葉，毛毛蟲(chóng)掛在樹(shù)枝上成了蝶蛹，并在蛹里發(fā)生著奇妙的變化。當(dāng)蝴蝶完全長(zhǎng)成時(shí)，掙脫蝶蛹，展開(kāi)翅膀晾干后就可以飛了。蝴蝶是成蟲(chóng)，它們產(chǎn)卵，開(kāi)始新的生命周期。

　　大自然會(huì)給我們帶來(lái)很多有趣的事，只要留心觀察就可以發(fā)現(xiàn)想不到的`事情。

觀察的作文 篇3

　　我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小鸚鵡有一雙閃閃發(fā)光紅寶石般的小眼睛桔黃色彎彎的嘴它全身都是黃色的羽毛我給它起個(gè)名字叫“小黃人”。

　　每天早上我都聽(tīng)到“小黃人”用悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音叫我起床它見(jiàn)到我跟我打招呼：“早上好早上好！”接著又唱歌又跳舞可愛(ài)極了。

　　它很聰明但又很淘氣。有一次它啄開(kāi)籠子的'門飛了出去從三樓飛一樓我趕緊跑到一樓看它有沒(méi)有傷到抓到它把它緊緊抱在懷里。

　　這就是我家的鸚鵡漂亮又可愛(ài)也是我的好朋友！

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