我的觀察作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我的觀察作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的觀察作文 篇1
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)侯最喜歡看螞蟻背東西了。每次看螞蟻背東西我都會(huì)看上老半天，總覺(jué)得很好玩。
瞧，今天，螞蟻吃面包渣依然引起了我的好奇。
早上，吃面包時(shí)，不小心把一小塊面包掉在了地上。一只螞蟻碰了它一下，就匆匆忙忙的走了。我想：“它干什么去了，是要去通知它的伙伴，一起分享美食？”當(dāng)我再次觀察面包渣時(shí)，發(fā)現(xiàn)又來(lái)了好幾只螞蟻，我決定看個(gè)究竟。
我低下頭再看這幾只螞蟻，也同第一只螞蟻一樣，碰了碰就又匆匆走了。我就跟著他們走，突然，螞蟻碰到了同伴停了一下，那幾只螞蟻也掉頭走了。螞蟻洞口到了，好多螞蟻?zhàn)屛乙哺悴磺鍎偛疟欢⒌氖悄膸字�，我只好回到原處�?/p>
呀！面包渣已被螞蟻圍住，它們這兒碰碰，那兒碰碰，好像人手不夠，無(wú)從下手。誒！又來(lái)了好多，而且是排著整齊的隊(duì)伍來(lái)的，一看真的是洞穴處走來(lái)的。
“豐豐，豐豐你在干什么？”媽媽叫著我。我隨口問(wèn)道：“媽媽，螞蟻會(huì)通消息嗎？”“會(huì)，當(dāng)然會(huì)，它是用觸角傳播消息的。”媽媽說(shuō)。
聽(tīng)了媽媽的話，我明白了，一定是第一只螞蟻告訴了后面幾只螞蟻，它們互相傳送消息，最后是來(lái)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
瞧！大大的一塊面包渣，被小螞蟻背的背、扛的扛、抬的抬，浩浩蕩蕩地抬回了家。
我的觀察作文 篇2
賞玩竹笛課回來(lái)，我肚子餓了，看了一下時(shí)間，是十點(diǎn)二十三分。吃過(guò)后，又看了一下時(shí)間，是十點(diǎn)三十五分。我心想：秒鐘走的時(shí)候，分針會(huì)走動(dòng)嗎？鐘表從柜子上拿下來(lái)，放到餐桌上，仔仔細(xì)細(xì)的看了一下。的確啊，秒鐘走的時(shí)候，分針在0。5毫米，0。5毫米的走著。
我們家鞋柜上的鐘，就像一本日有所誦一樣大。我的兩只眼睛，又是五點(diǎn)零的，當(dāng)然看得清楚嘍！再看看時(shí)針，我?guī)缀鯖](méi)看到它在動(dòng)，可能它根本沒(méi)有動(dòng)吧！我也不知道！其實(shí)，這些知識(shí)，我們幼兒園老師都教過(guò)了，可是，再溫習(xí)一遍不是更好嗎！
我的觀察作文 篇3
在九月十七日我把綠豆放進(jìn)水里 。剛剛放下去時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)變化。五小時(shí)后，綠豆皮開(kāi)始軟了，而且有一些裂開(kāi)了，就像小雞想鉆出殼。我把水換了一次，繼續(xù)等待。七小時(shí)半過(guò)去了，一半的.綠豆裂了，到了八小時(shí)半全部裂開(kāi)了，九點(diǎn)半有一些小芽了，就像語(yǔ)文里的符號(hào)-----逗號(hào)。
第二天放學(xué)回來(lái)，綠豆芽似乎沒(méi)變化，還是靜靜地躺在水里像一個(gè)胖胖的嬰兒無(wú)憂無(wú)慮。
又過(guò)了一天，兩天,三天，等的我沒(méi)耐心的時(shí)候，豆芽就像吃了“激素”似的一下子竄了起來(lái)，這是的芽就像一個(gè)白色的喇叭。第六天我早上六點(diǎn)起來(lái)，一到陽(yáng)臺(tái)，我見(jiàn)到了長(zhǎng)長(zhǎng)芽的豆，已是一個(gè)小姑娘的小辮子一甩一甩的。我頓時(shí)興奮起來(lái)！我叫爸爸媽媽出來(lái)看我細(xì)心培育出來(lái)的綠豆芽，爸爸說(shuō)：“你真棒，能培育出這么美麗的豆芽，真不容易！”我特別有成就感。到了第十三天綠豆芽就像個(gè)亭亭玉立的小姑娘特別的苗條。
通過(guò)這件事我體會(huì)到做一件事一定要堅(jiān)持，并付出努力，就一定會(huì)成功。
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