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    1. 關(guān)愛(ài)的作文

      時(shí)間:2024-04-05 15:32:30 關(guān)愛(ài) 我要投稿

      關(guān)愛(ài)的作文(實(shí)用4篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)愛(ài)的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      關(guān)愛(ài)的作文(實(shí)用4篇)

      關(guān)愛(ài)的作文 篇1

        世界如此之大,卻無(wú)你容身之處。哎!大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界,但卻罕有人想改造自己。這個(gè)愛(ài)也是永遠(yuǎn)由別人給他不可的。誰(shuí)說(shuō)大地的詩(shī)歌不會(huì)死亡?

        在世界的一個(gè)角落邊,我們聽(tīng)過(guò)的一個(gè)詞——大愛(ài)無(wú)私。

        我們有偉大的祖國(guó)母親,我們有氣勢(shì)浩瀚的山河。我流至此處,心中流露出無(wú)垠的傷痛,我心向未來(lái)。我從這兒飛到哪兒,我用生命換回自私。我要怎么世界將會(huì)沒(méi)有沒(méi)有愛(ài)。愛(ài)一定會(huì)結(jié)束,我要努力尋找證據(jù)。

        我從遠(yuǎn)古走來(lái),我發(fā)現(xiàn)了愛(ài)的執(zhí)著,我開(kāi)始哭泣,我被徹底的感動(dòng)了。

        我發(fā)現(xiàn)無(wú)論是天涯海角,無(wú)論是?菔癄,無(wú)論是生或死。女媧和伏羲總是在一起,彼此深愛(ài)著對(duì)方。夸父和精衛(wèi)都在一起。梁山伯和祝英臺(tái)總是在一起。我開(kāi)始甘計(jì)較剖。

        但是當(dāng)我繼續(xù)向前時(shí)我又發(fā)現(xiàn)我順利了。

        我看到了一個(gè)豆腐渣。他們來(lái)來(lái)回回,花花綠綠的離了又合,他們根本就是玩弄他人的感情,讓他人痛不欲生的絕望。玩弄彼此之間的情感好玩嗎?這些把金錢視為幸福的人,你們的時(shí)光會(huì)長(zhǎng)久嗎?

        我試問(wèn)當(dāng)世界成為這個(gè)樣子時(shí),世界將會(huì)有多少可憐的.孤兒?無(wú)人去認(rèn)養(yǎng),無(wú)人去關(guān)愛(ài)……難道要讓這些生命結(jié)束嗎?難道你的痛快讓孩子來(lái)承擔(dān)痛苦?不,你們沒(méi)有這樣的權(quán)利。各位不要,不要把愛(ài)情當(dāng)做無(wú)辜的犧牲品,不要玩弄他人,傷害他人,要知道那樣的豆腐渣使得你們之間愛(ài)不真實(shí),變得虛偽。

        不要讓金錢埋沒(méi)了你的人生所有的幸福。

      關(guān)愛(ài)的作文 篇2

        有人說(shuō)初中生活是短暫的,因?yàn)樗鼉H有三年;有人說(shuō)初中生活是乏味的,因?yàn)樗枰粩鄬W(xué)習(xí)。而我說(shuō)初中生活是快樂(lè)的,因?yàn)槲矣幸蝗宏P(guān)愛(ài)我的朋友。

        如果說(shuō)老師給予的是知識(shí),那么同學(xué)給予的就是幫助。上學(xué)期老師在班上開(kāi)展了學(xué)習(xí)小組活動(dòng),只要每個(gè)組六個(gè)人的總分在班上前三名,就可以加操行分。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種鼓勵(lì),或許我們?yōu)榱思臃侄ハ鄮椭蛟S我們?yōu)榱思臃侄M心盡力地給對(duì)方輔導(dǎo)功課,但畢竟我們相互幫助了。而這習(xí)以為常的幫助卻深深地注入了我們的心。

        幫助成了我們的習(xí)慣,即使我們幫助的并不是本組成員。漸漸地我們明白,我們不再是為了加分而幫助。操行分的吸引力淡了弱了,而真正地發(fā)自內(nèi)心的幫助卻漸漸強(qiáng)烈。即使我們得不到加分,我們也愿意幫助他人,去關(guān)愛(ài)那些成績(jī)差的同學(xué)。操行分不再那么重要,我們?cè)跓o(wú)形中將被動(dòng)化為了主動(dòng)。

        夜里一個(gè)人坐在桌前“孤軍奮戰(zhàn)”時(shí),同學(xué)的一個(gè)電話,一句“作業(yè)做完了嗎”,一句“加油”,一句“努力”的短信,不論話語(yǔ)的長(zhǎng)短,心總是那么暖暖的。你會(huì)覺(jué)得不僅僅是你一個(gè)人在戰(zhàn)斗,你的身后還有無(wú)數(shù)默默支持你的同學(xué)。

        當(dāng)你在長(zhǎng)跑考試中氣喘吁吁、筋疲力盡時(shí),會(huì)聽(tīng)見(jiàn)有人在為你加油,他的.聲音已經(jīng)沙啞,但他還在堅(jiān)持為你吶喊助威,而這對(duì)他沒(méi)有半點(diǎn)好處。

        這就是同學(xué)間無(wú)私的關(guān)愛(ài),它沒(méi)有母愛(ài)的偉大,沒(méi)有父愛(ài)的深沉,卻能觸及你的心,溫暖你的心。或許三年后我們不再是同學(xué),但我們卻永遠(yuǎn)不能忘記,那些在黑夜中為你舉燈的同學(xué)們,那些我們互相幫助時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴生命可貴。

      關(guān)愛(ài)的作文 篇3

        這學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育大課堂的活動(dòng)。一天,我們?nèi)M瑢W(xué)在操場(chǎng)上練習(xí)了一個(gè)多小時(shí),體育老師讓我們?cè)匦菹。我和幾個(gè)同學(xué)一邊休息,一邊做游戲,等待老師集合的哨聲。忽然,一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)從我身邊跑過(guò),踩到了我托在地上的手指。一陣鉆心的痛從手指?jìng)鱽?lái),當(dāng)時(shí),我痛得不行了,淚水嘩嘩地流下來(lái),許多同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了,等同學(xué)問(wèn)清楚我怎么了,都說(shuō)那個(gè)同學(xué)不太懂事了,連對(duì)不起沒(méi)說(shuō)就走了,好沒(méi)禮貌。有的同學(xué)飛快地跑過(guò)去告訴老師,老師很快來(lái)了,詢問(wèn)了事情的經(jīng)過(guò),連忙給家長(zhǎng)打了電話,怕我的'手指骨折,還通知了踩我同學(xué)的家長(zhǎng),讓帶我去醫(yī)院拍片。這時(shí),班里有很多同學(xué)知道這件事之后,都來(lái)問(wèn)我的傷勢(shì)重不重,需要哪些幫助,我那時(shí)看到這個(gè)情景,真的很感動(dòng)。我心想:以后,如果同學(xué)有困難,我也會(huì)像他們關(guān)心我一樣去關(guān)心他們。

        每當(dāng)有同學(xué)生病或是有困難的時(shí)候,都會(huì)看到有不少的同學(xué)和老師在關(guān)心、幫助她們。我和同學(xué)們都深深地感受到了我們生活在溫馨的班級(jí)里

      關(guān)愛(ài)的作文 篇4

        天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。疾病、災(zāi)害、車禍……各種的不幸使我們周圍有著一個(gè)特殊的群體——?dú)埣踩恕?/p>

        小時(shí)候在路上看見(jiàn)殘疾人,我總是別過(guò)頭,覺(jué)得他們模樣怪怪的。這時(shí),媽媽就會(huì)教育我要尊重殘疾人,不能用異樣的眼神看他們,我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái),我慢慢長(zhǎng)大了,逐漸明白殘疾人和我們一樣,都是父母孕育的生命,都是社會(huì)大家庭的成員,我們是平等的人。

        不久前,我目睹了一件看似平常的小事,卻給我留下深刻的印象,讓我有了更深的感悟。

        雙休日,我要去少年宮上培訓(xùn)班。離大門口不遠(yuǎn)經(jīng)常能見(jiàn)到一位白發(fā)蒼蒼的盲人老爺爺在拉二胡,曲調(diào)凄涼。路過(guò)的好心人會(huì)將零錢放在他面前的盒子里。

        有一天,我看見(jiàn)一個(gè)小孩站得老遠(yuǎn)將一枚硬幣丟向盒子,硬幣在盒子上彈了一下,滾出好遠(yuǎn)。老人好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),繼續(xù)拉奏著。小孩很奇怪,回過(guò)頭大聲問(wèn)他爸爸:“他為什么不去撿?”聽(tīng)到這話,老人的`臉上露出了難過(guò)的神情,無(wú)奈地低下了頭,然后伸出手在地上摸索著尋找那一元錢。這件事使我內(nèi)心受到了很大震撼。小孩那輕率的一丟,使人與人之間的尊重蕩然無(wú)存;盲人老爺爺?shù)碾y過(guò)和無(wú)奈讓我心生同情;而他那精湛的二胡技藝讓我深深佩服。這些曲子好像在訴說(shuō)老人不幸的命運(yùn),又好像在告訴我老人不畏艱難,頑強(qiáng)生存的毅力。

        我腦海中浮現(xiàn)出海倫凱勒、張海迪、吳運(yùn)鐸等身殘志堅(jiān)的優(yōu)秀榜樣,也浮現(xiàn)出殘運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員們克服困難、頑強(qiáng)拼搏的動(dòng)人情景。殘疾人雖然在身體上存在著缺陷,生活、學(xué)習(xí)和工作都會(huì)遇到許多障礙,但是他們樂(lè)觀、進(jìn)取,不向命運(yùn)低頭。他們用堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)男拍,不懈努力去?zhàn)勝困難,有的成為畫家,有的成為歌手,有的成為運(yùn)動(dòng)員,有的成為按摩師……他們不僅自己成為了生活的強(qiáng)者,更為社會(huì)作出了貢獻(xiàn),還為他人帶來(lái)快樂(lè)和激勵(lì)。

        在成功的背后,他們付出了多少常人難以想象的心血和汗水,戰(zhàn)勝了多少令普通人望而生畏的挫折和失敗,他們值得我們尊重和欽佩!作為健全人,我們一定要學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)、樂(lè)觀的精神,吃苦耐勞,不怕失敗,勇敢地去戰(zhàn)勝人生中一個(gè)又一個(gè)的困難和挫折,活出自己的精彩!

        現(xiàn)在全社會(huì)都非常重視殘疾人的生活,盡量提供方便減少阻礙。人行道上設(shè)有盲道指示;馬路上有了殘疾人出租車;大型建筑都有殘疾人專用通道;電視新聞?dòng)辛耸终Z(yǔ)解說(shuō);也有更多的志愿者加入到為殘疾朋友服務(wù)的隊(duì)伍中。

        我想呼吁大家都來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)殘疾人,盡一切努力去幫助他們,多和他們交流,讓心靈貼得更近,讓他們感受到溫暖和快樂(lè)。

        我要大聲地對(duì)殘疾朋友們說(shuō):“我們都一樣,讓我們互相關(guān)愛(ài),互相幫助,一起創(chuàng)造更幸福美好的明天!”

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