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六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文600字「精選」
關(guān)愛(ài)是云，化作及時(shí)之雨;關(guān)愛(ài)是雨，滋潤(rùn)干旱的樹(shù)。下面是小編精心整理的六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文600字，歡迎閱讀。
篇一：關(guān)愛(ài)，在行動(dòng)中
“醒醒，起來(lái)，快滾!到別的地方去睡，別把這兒弄臟了!”保安用腳踢著老人，鑰匙在手上揮舞著，兇狠地瞪著老人，惡狠狠地說(shuō)。老人拿起報(bào)紙與一頂破舊的草帽，向前走去。
“不知好歹，居然敢在這兒睡!”老人停下來(lái)，嘆了口氣，嘴巴里冒出了白色的霧氣，然后又走上前。他衣衫襤褸，眼睛腫腫的，眼角邊有幾條深深的皺紋，彎彎曲曲的眉毛連成一條線，皮膚皺皺的，腳下穿著一雙早已破掉了的拖鞋。
淅淅瀝瀝的小雨打在老人的肩膀上，衣襟濕了，破舊的草帽也濕了，仿佛是老天爺在為老人的悲慘命運(yùn)而哭泣。
白天，老人要拿著一個(gè)殘缺的碗，去乞求一些路人的施舍，運(yùn)氣好的話，路人可能會(huì)給兩三塊錢，運(yùn)氣不好的話，路人則一毛錢也不給。他們嫌老人的身上臭，見(jiàn)到老人，就捂著鼻子，能躲多遠(yuǎn)就躲多遠(yuǎn)，從不理會(huì)老人的感受。而到了晚上，老人連睡一個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)都要被受到驅(qū)趕，找不到安身之處，假如是你受到了這樣的遭遇，敢問(wèn)，你的心里會(huì)好受嗎?
“蹬蹬蹬”的腳步聲傳來(lái)。一位中年男子拿著一塊熱氣騰騰的面包，朝著打著哆嗦的老人走去，他蹲下來(lái)，把面包遞到老人面前：“吃吧。”老人顫抖的手握住了中年男子的手，嘴巴打著顫，說(shuō)：“謝……謝。”中年男子并沒(méi)有掙開(kāi)老人的手，反而是把老人的手握得更緊了�？吹竭@一幕，淚水已經(jīng)模糊了我的眼睛……
中年男子沒(méi)有因?yàn)槔先松砩系哪承┰蚨駝e人一樣排斥老人，他在老人最需要溫暖的時(shí)候給予了老人關(guān)愛(ài)，這深厚的情懷怎么能不令人感動(dòng)?
所以，這使我明白：關(guān)愛(ài)，是需要用行動(dòng)付出的。
篇二：關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在
雨，還在下著，沒(méi)有一點(diǎn)要停的意思。風(fēng)，夾著雨，呼嚕嚕地吹著，直往我的風(fēng)衣里鉆。我撐著傘，把脖子縮在衣領(lǐng)中，等待著今晚的最后一班車。
在雨中，一切都變得模糊，變得朦朦朧朧。只看到對(duì)面幾家小店里的點(diǎn)點(diǎn)亮光。只聽(tīng)到耳邊瑟瑟的風(fēng)聲。我不禁把風(fēng)衣裹得更緊了……
忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣急促的腳步聲，漸漸地，在黑暗中出現(xiàn)了一把紅色的小傘。我慢慢把目光移到傘下，才發(fā)現(xiàn)是個(gè)大概四五歲的小男孩。
只見(jiàn)他蹦跳著進(jìn)了旁邊的一家面包店，不一會(huì)兒，又蹦跳著出來(lái)了，不過(guò)小手中又多了一塊金燦燦的、似乎要流油的蛋糕。小男孩的臉上掛著滿足的微笑，舔了舔嘴唇，正要往嘴里塞，突然瞥見(jiàn)面包店旁邊的角落里，斜躺著一個(gè)乞丐，這個(gè)乞丐已經(jīng)餓得臉色發(fā)青，身上穿著破爛而單薄的衣裳，寒風(fēng)吹著他那亂蓬蓬的頭發(fā)，掀著他的衣角，他在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。小男孩皺了皺眉頭，眼中分明多了幾分憂慮和猶豫。他再次看了看手中那誘人的蛋糕，狠下心來(lái)，快步走到那個(gè)可憐的乞丐面前，用稚嫩的童聲說(shuō)：“叔叔，給——”乞丐吃力地半睜開(kāi)眼睛，用顫抖的雙手接過(guò)蛋糕，臉上流露出感激的神情，張了張嘴，剛想道謝，可小男孩已過(guò)身，一蹦一跳地跑走了，身后濺起了一串串小小的水花兒。我望著他那漸漸消失在雨霧中的背影，眼睛濕潤(rùn)了……
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間……”就如同歌曲中唱的一樣，其實(shí)我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，你想得到別人的關(guān)愛(ài)，就得先去關(guān)愛(ài)別人。人人為我，我為人人。如果我們大家都能這么想，這么做，那么世間真的會(huì)呈現(xiàn)出一派其樂(lè)融融的景象!
關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在……
篇三：關(guān)愛(ài)世界
我讀完《愛(ài)的教育》里的災(zāi)難，我懂得了什么是真正關(guān)愛(ài)。
一天早上安利柯照常和爸爸上學(xué)，突然看見(jiàn)路上圍滿了人。一問(wèn)人才知道。原來(lái)：是一個(gè)名叫洛佩蒂的二年級(jí)男孩，看見(jiàn)一名一年級(jí)的小孩即將被馬車所扎，就挺身而出把那個(gè)小男孩救出來(lái)，不料卻被馬車扎斷了腿。這個(gè)舍己為人的男孩感動(dòng)了所有人。最終，洛佩蒂上了馬車去醫(yī)院了。
洛佩蒂你真的很勇敢，你舍己為人幫助小男孩從險(xiǎn)境之中救出來(lái)，卻舍棄了自己的一只腿。洛佩蒂你的關(guān)愛(ài)是真正的關(guān)愛(ài)。別的關(guān)愛(ài)都是送送禮物、問(wèn)侯的。我們要向你學(xué)習(xí)你舍己為人的精神。
不僅僅在外國(guó)有這樣的好心人，在中國(guó)也有類似的英雄人物。例如有：雷鋒、黃繼光其中我印象最深刻的是雷鋒，他背著老奶奶走荊棘、泥濘的路;幫助戰(zhàn)友補(bǔ)衣服等。做好事無(wú)數(shù)，而且做好事從不留名。
關(guān)愛(ài)可以是在一輛擁擠的公交車上為一位陌生的老人或年幼的孩子讓出座位;扶老人過(guò)馬路;細(xì)心地交同學(xué)做作業(yè)
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日，我和媽媽一起去商場(chǎng)買東西。我們擠上了一輛擁擠的公交車，開(kāi)了一段路后，車子緩緩地停下來(lái)，又上來(lái)了一堆人，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車。老奶奶滿頭白發(fā)，看上去有60多歲了，老奶奶一手提著一包蔬菜，一手拄著一根拐杖，一搖一晃的上了車�？墒擒嚿弦呀�(jīng)沒(méi)有空座位了。只見(jiàn)一個(gè)小妹妹從座位上站起身來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您坐吧!”老奶奶感激的說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友。”“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”小妹妹的臉上浮起了一絲笑容，老奶奶那慈祥的臉上也浮現(xiàn)了感激的笑容。乘客們都像小妹妹投向了贊許的眼神。
我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，甚至是一草一木也有加以愛(ài)護(hù)。
篇四：爺爺?shù)年P(guān)愛(ài)
爺爺在我心中是嚴(yán)厲的，每天默寫10個(gè)英語(yǔ)單詞、數(shù)學(xué)寫黃岡小狀元、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)等，唉!所以爺爺在我心中沒(méi)什么好印象。但通過(guò)一件事，令我改變了我對(duì)爺爺?shù)挠∠蟆?/p>
記得有一次，我明天要上美術(shù)課，要帶彩色筆，所以我早早準(zhǔn)備好彩色筆放在書桌上。第二天，我來(lái)到學(xué)校，翻遍了書包，就是不見(jiàn)我的彩色筆，應(yīng)該是忘在家了吧。唉，慘了，我們的美術(shù)老師可是出了名的嚴(yán)厲，指不定要怎么罰我呢。爺爺在家，可就他那嚴(yán)厲樣，會(huì)送來(lái)給我?不可能。再說(shuō)了，家里離學(xué)校也有一段路，爺爺腳常年疼痛。唉，沒(méi)希望了!我有趕緊跟別班的同學(xué)借，問(wèn)韻：“韻，有彩色筆不?有的話快借我，下課還你。”韻回答：“不好意思啊緣，我們今天沒(méi)有美術(shù)課，所以我沒(méi)帶。”唉，我又垂頭喪氣的回到教室。忽然，聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我急忙跑出教室：“看見(jiàn)爺爺來(lái)了，我問(wèn)：“爺爺，你怎么來(lái)了?”爺爺笑著回答：“緣緣，你們今天不是有美術(shù)課嗎?你看你丟三落四的，彩色筆都沒(méi)拿，這不?爺爺給你送來(lái)了。”我看到熟悉的彩色筆，心里有說(shuō)不出的感激，眼淚情不自禁的留下了，走了那么多是路，很累吧!爺爺肯定腳又要疼了。我連忙接過(guò)彩色筆，鞠了一躬，說(shuō)到：“謝謝爺爺。”爺爺答道：“沒(méi)事，你還要上課吧，我就不打擾了，先回家了，再見(jiàn)!”“再見(jiàn)，爺爺”我笑著回答。這次事后，爺爺叫我做什么我就做什么，不會(huì)再埋怨什么，因?yàn)槲抑溃瑺敔斀形易龅囊磺卸际菫槲液?從此，我也更尊敬爺爺了!
通過(guò)這次事情，我想對(duì)大家說(shuō)：關(guān)愛(ài)能給人帶來(lái)快樂(lè)、幸福。
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