第二次貓狗大戰(zhàn)_小學想象作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的第二次貓狗大戰(zhàn)_小學想象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　傳說N年前，有兩個國家--貓國和狗國。不用說大家也知道，貓國的首領是只貓；狗國國王是只狗。

　　它們已大戰(zhàn)過一次，其氣勢決不比第二次世界大戰(zhàn)遜色。就在第一次戰(zhàn)斗后第11個月，準備就緒的貓國首領Catte又向狗國發(fā)了一張長如流水的`挑戰(zhàn)書，內(nèi)容是這樣的：我“親愛”的“熱愛”的以及“喜愛”的狗老大，我決定以及肯定地告訴你：我已準備就緒，要把“您”以及“您”的臣民都“搬”到貓國的領域里來。當然，你們跟本不需要動手及腳，因為“您”的一切都將成為貓國了哈哈哈哈……哈哈哈哈哈哈哈哈�。�！……（這里省略感嘆號）！�。�

　　狗國國王Dogge嚇出了聲冷汗，立刻也準備起來：“來人，快去準備骨頭大炮和骨頭炮彈！快，動做要快�。�！”王宮里立刻忙碌起來。

　　……過了一天，貓國開始進攻了！

　　“啪”“嗵”“乒”……貓國勢如破竹，咄咄逼人，情況完全是一面倒。

　　“完了，完了”Dogge的侍衛(wèi)心急如焚，Dogge卻很鎮(zhèn)靜，臨危不亂。

　　“大家加油，為了我們美好的家園，我們一定要撐下去！”Dogge沖戰(zhàn)士們大叫，“想想看，斗勇我們輸，大家快動動腦子！”

　　狗國大將Dig聽了Dogge的話，豁然開朗�！�1班，2班，3班，4班和我來，5班掩護！”Dig是真的想到了一個辦法，而且是個好辦法.

　　轉(zhuǎn)移鏡頭，來看看Catte這邊。Catte正站在堡壘上津津有味地觀戰(zhàn)。

　　“這些苯狗，還想跟我斗，我要讓他們看看，什么叫實力。把40%的兵收回來，我只需要60%的兵力就夠了�！�

　　“大王，驕傲使人落后，還請大王三思而后行。”Catte的侍衛(wèi)說。

　　“去，去，這些話我聽得耳朵都起繭了�！�

　　“可是……”

　　“煩什么煩，再煩拿你當炮彈��！”很明顯，Catte生氣了。

　　可就在這時候，狗國的弓箭手和劍士們來了。Catte嘴巴張大成了河馬：“怎么回事，不可能�。。俊�

　　原來，Catte的兵力全在狗國堡壘那邊，而狗國的堡壘又結(jié)實，所以很難攻破。Dig就是利用這一點，從秘道出來，再一路沖了過來。Catte怎么都沒想到，他也不會想到：就是因為他沒聽一句他聽得都起繭的話，才成了狗國的俘虜。

　　良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。哎，又是一個例子！

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