看荷寫(xiě)景散文-高中第三冊(cè)第四單元作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的看荷寫(xiě)景散文-高中第三冊(cè)第四單元作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不經(jīng)意間向窗外一望，一片盈盈的綠進(jìn)入視野。我心中一動(dòng)：多么神奇的顏色�。∵h(yuǎn)遠(yuǎn)地，我如聞其清、如沐其爽，且清爽的入肺、入脾、入胃、入腸，從頭到腳連所有的毛孔都覺(jué)順暢，我覺(jué)得我真正品到什么是超凡脫俗了。綠中還有點(diǎn)點(diǎn)的白和點(diǎn)點(diǎn)的紅，我又覺(jué)著是一幅畫(huà)——清淡而不枯、華貴而不俗的畫(huà)。
哦，那是一片荷！不知是誰(shuí)有心，在那片空了多年的小池塘中種下了藕節(jié)，今年長(zhǎng)出這么一片荷。我想，我必須下樓去，走進(jìn)那片荷，看看那花、摸摸那頁(yè)、拂拂那頁(yè)上晶瑩的露珠，鞠一捧頁(yè)下的清水，尋一下戲于蓮葉間的魚(yú)……一天又一天。后來(lái)我又不想去了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，幾只大大的.、高高的荷葉卷了，它不再是那盈盈的綠。我心里很不平：這么好的顏色不該褪去！我懊悔我的發(fā)現(xiàn)，可畢竟它殘了。
終于有一天，荷全枯了，不見(jiàn)了原來(lái)的一點(diǎn)綠色。比起原來(lái)空空的池塘，現(xiàn)在只是看見(jiàn)大片的枯葉敗梗縱橫交錯(cuò)。我心里倒也平靜了許多，因?yàn)槌靥林斜緵](méi)有什么，那綠本也是不能實(shí)用的虛幻。
可我又突然想起一樣令我產(chǎn)生希冀的事來(lái)：那枯葉敗梗下面的黑泥中不埋著橫著豎著的枝枝節(jié)節(jié)的藕?jiǎn)�？呀這是一池滿滿的收獲�。∥曳路鹂匆�(jiàn)一枝枝的整藕正鋪擺在池中，燦燦的白、嫩嫩的白、脆生生的白。我猜想：種藕的人一定暗暗在說(shuō)：再停停、再停停，等水耗盡了、池底干涸了、藕長(zhǎng)豐滿了，再……
我不再為荷的殘敗而失落，不再為池塘的空蕩而平靜，我為曾經(jīng)的一池綠色而滿足，為快見(jiàn)到的一池收獲而心動(dòng)。
種荷的人啊，你不會(huì)想到吧：你種下了豐收，不經(jīng)意間，也讓看荷的人有了一段美好的心理歷程。
【看荷寫(xiě)景散文-高中第三冊(cè)第四單元作文】相關(guān)文章：
人教版高中第三冊(cè)二單元作文：中學(xué)生是否該看武俠小說(shuō)09-19
人教版高中第三冊(cè)二單元作文：中學(xué)生該不該看武俠小說(shuō)09-19
人教版高中第三冊(cè)五單元作文：駁《六國(guó)論》-高中第三冊(cè)第五單元作文12-22
網(wǎng)絡(luò)的利與弊高中作文-高中第三冊(cè)第一單元作文12-22
關(guān)于共享單車(chē)的高中第三冊(cè)單元作文06-13