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    1. 高三作文

      時(shí)間:2021-03-09 08:27:47 高三作文 我要投稿

      【精品】高三作文匯編七篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的高三作文7篇,歡迎大家分享。

      【精品】高三作文匯編七篇

      高三作文 篇1

        才進(jìn)學(xué)校,就鬧笑話,從老師笑我走錯(cuò)寢室,罵我是郵遞員那起,我走進(jìn)了陌生的地方,整天不習(xí)慣,想回家。

        時(shí)間恰似白拘過隙,那點(diǎn)兒事還是不能忘,老師送我的那幾個(gè)字“你是最棒的”一直鼓勵(lì)著我,當(dāng)朋友一個(gè)接一個(gè)的離開我的時(shí)候,我習(xí)慣的來到我們常去的地方走走,找找說過的那些話的影子,當(dāng)送走朋友時(shí),那是個(gè)下雨天,我獨(dú)自回到寢室大哭了起來,我感到離別的痛苦,我感到了孤獨(dú),當(dāng)看到歡送高三場(chǎng)景時(shí),我們?cè)谛睦锱螘r(shí)間走快點(diǎn),當(dāng)來到高三,無數(shù)次說放棄,無數(shù)次開始回首了,把同學(xué)善意的勸,把朋友真心的話,把老師無意的責(zé)罵,都永注心底。

      高三作文 篇2

        讀書之樂何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。

        ——題記

        是書,使我胸襟開闊,豁達(dá)開朗;是書,使我目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn);是書,使我心曠神怡,如坐春風(fēng)。

        我認(rèn)為讀書是一種樂趣,并不在于作者告訴你什么,而是因?yàn)樽x書使我積極思考。在書里,你的想象任意馳騁,你的思考有可能比作者的文筆更好,更詳細(xì),這樣你不僅能從書中了解世界,而且能體驗(yàn)作者的生活。

        我從小就喜歡古詩(shī),從古詩(shī)中能領(lǐng)略不同的情感。讀杜甫的詩(shī)使我感悟人生的辛酸,讀李白的詩(shī)使我領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐,讀酈道元的詩(shī)使我陶醉于山水之中。

        柳宗元的《小石潭記》看似寫了小石潭的清幽美妙,實(shí)則是為了描寫作者被貶失意的孤寂凄涼的情感做鋪墊。文章處處寫景,又處處滲透著作者的感情,使我時(shí)喜時(shí)憂。

        劉禹錫的《陋室銘》表達(dá)的是安貧樂道,不慕名利的高潔傲岸的情操,含蓄地反映主人寧?kù)o淡泊的心境,高雅脫俗的情懷。采用虛實(shí)結(jié)合、襯托、類比、對(duì)偶、比喻等多種藝術(shù)手法和修辭手法,熔情、理、事、人、景、物于一爐。

        周敦頤的《愛蓮說》使我感同身受,該詩(shī)歌頌了他不與惡勢(shì)力同合污、純正堅(jiān)貞的高尚人格,讓我明白不慕榮利、恬靜寡欲的生活態(tài)度和耿介孤高的品性。

        李商隱的《無題》也深深感動(dòng)著我,讓我看到了他對(duì)愛情的忠貞不渝和執(zhí)著追求。

        白居易的《觀刈麥》讓我看清了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐,揭示了當(dāng)時(shí)租稅剝削的沉重和農(nóng)民生活的痛苦。

        我喜歡坐在窗前,迎著月光,手捧一卷書,默默地看,靜靜地品,感受作者帶來的情感,讓自己身臨其境,與作者融為一體,去享受這份唯獨(dú)地美。

        在品讀古詩(shī)時(shí),我會(huì)思考,會(huì)想象,在作者的詩(shī)詞中,暢游一番,體會(huì)它帶給我的樂趣。在讀詩(shī)、品詩(shī)的過程中,我可以學(xué)到多種知識(shí),每當(dāng)讀一首新的詩(shī)詞時(shí),我便收獲一份新的知識(shí),我心中的快樂是無法用語言表達(dá)的。

      高三作文 篇3

        眼前一波翠潭,一泓清涼從側(cè)飛馳而下注入,干凈清澈,明亮刺眼。

        我想我沒有太多漂亮的詞藻去根植于潭中-那太過繁雜、太多纏繞。我想要看到的僅是一汪清涼清澈不著太多雕琢的漂亮水潭。同樣漂亮的“水藻”僅可稍點(diǎn)綴一下,要恰到好處。

        “水至清則無魚”、“水過濁亦無魚”,這道理我是懂的。我明白了潭中的水為何看起來不是清潔的顏色,而是心曠神怡的綠色,可以孕育出許多的靈氣。

        側(cè)邊跳珠般潔白飛濺的那清涼之所以如此易逝,這瞬間的水立即被那剎那的水所替換,恐怕就是因?yàn)樘^蒼白,太過潔凈,以至于慘烈地墜落進(jìn)潭中,濺起點(diǎn)滴絕望的淚珠,而不僅是單純的水珠。

        潭永遠(yuǎn)是不清不濁漂亮的潭。

        去追溯潭中清澈之水的來源,可謂是歷盡千辛才抵達(dá)這里,不知有多少無限流水的跋溝涉澗。

        劉禹錫說“水流無限似儂愁”。我說無限流水未必就愁,它要在遇到峻山阻隔后才回鬧愁。嗯,您劉老人家的愁吾知,您悠悠流水的愁吾亦知。前者愁其淵遠(yuǎn)流長(zhǎng),后者則愁其阻斷歸程。

        想想這無限流水為何要從遙遠(yuǎn)又飄渺的那頭飛到這頭,如此天真不懂事。

        我想到了一句不知是誰亦不知原來是怎樣說的話,它的`大概意思是這樣:水,是因?yàn)榱鞑啪哂猩,才不?huì)成為一潭死水。

        由此可知應(yīng)是這遙遠(yuǎn)的歸程水想要在歸程中,延續(xù)起清涼如故,濁水也可沉淀為清水。然后它們?cè)僖詺w程后的地方-這清潭,當(dāng)作另一趟歸程起點(diǎn),繼續(xù)奔騰。

        在這過程中怪不得無限流水如此恨那阻隔歸途的障礙,因?yàn)樗鼈兯朴驍嗔魉膲?mèng)想,粉碎流水的欲望。

        所以這潭,潭中清澈如新的清潔,充滿歌聲磅礴。

        可我又疑惑了,為何流水沿途穿林打葉,淌壑越澗般一路過來,卻愈加清新干凈愈加窈窕可愛。莫非這千壑萬澗具有某中神效洗滌了辛苦的流水?

        我并沒有實(shí)地考察,因?yàn)槟翘莩,也沒必要。我想既然人都尚且在經(jīng)歷一番辛酸禍福后能成熟起來,水又何嘗不可呢。

        一潭的漂亮,滿是收獲。

      高三作文 篇4

        高三,這是一個(gè)很痛的過程,可又必須去經(jīng)歷。聽別人說,他們的高三還挺快樂,可我卻只感到了痛楚。也許,這該是一個(gè)痛并快樂的過程;也許,這路上的風(fēng)景還真不錯(cuò)!

        我愛寫字,很愛,幾近一種熾熱的程度。而高三,本就是個(gè)充斥著各種字體的生命體驗(yàn),阿拉伯?dāng)?shù)字、英文字、羅馬字……對(duì)我來說,這個(gè)世界上,字體的產(chǎn)生本就個(gè)神跡了,那么高三,也是一種獨(dú)特的存在了。

        人在高三,一半天真,一般成熟。

        有人說過:“一個(gè)人認(rèn)真做事的時(shí)候很美。”我雙手贊同。華燈初上,不知已經(jīng)拼過了多少?gòu)埦碜樱窨嗨嫉哪,美得不像話。高三學(xué)子們奮斗著,在這個(gè)過程中,是一張張卷子的堆積,也是知識(shí)的沉淀。我們的心性開始變得堅(jiān)韌而不摧。不知不覺,我們成熟了。

        可是我們還很幼稚。火大的脾氣還是不停地發(fā)泄,還是像小孩子一般讓父母操心。我們還是喜歡惡搞、嘴上不饒人、胡亂地吃零食……甚至偷偷地做些膽大的事兒,許是些偷雞摸狗的不光明之事,許是些偉大得感天動(dòng)地的大事。我們瘋狂著,或許這就是青春吧。

        人在高三,一半沉魚,一半驚鴻。

        張愛玲說過:“在這個(gè)光怪陸離的人間,沒有誰可以將日子過得行云流水!碑吘刮覀儾皇鞘ト,所有的過程和結(jié)果都需要親自承擔(dān)!案呷,沉沉浮浮,一季繁華、一季煙涼、一季滄桑、一季希望。在失望和希望之間掙扎、徘徊?蔁o論如何,我們終究還得抬起頭,駛向前方。一半沉魚,一半驚鴻。高三,竟也有這般律動(dòng)、跌宕的美感。

        高三,這是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),會(huì)跌破頭顱,會(huì)流鮮血,卻不該恐懼。這是屬于自己的戰(zhàn)場(chǎng),這場(chǎng)戰(zhàn)役本就該精彩,為那些愛自己和自己所愛的人而戰(zhàn)!

        無論前途多么兇險(xiǎn),微笑著站定。生命的力量,在于不屈服!

        人在高三。趁著這閑暇之余,我偷偷地看到一朵由疼痛和汗水凝聚而成的花悄悄綻放……

        行在高三,人生何處無風(fēng)景!

      高三作文 篇5

        人,就是個(gè)矛盾綜合體。

        三年的辛苦,就盼一個(gè)長(zhǎng)假,可真正到了長(zhǎng)假,又開始想念三年的學(xué)習(xí)。別說我,講真的,沒有每天的三道數(shù)學(xué)題,沒有每天的歷史背書,沒有每天的練習(xí)……我真的不習(xí)慣!

        毛說,才放假兩天就找不到事情干了。我回答說,我放假的第一天就沒找著事情干。

        出去旅游,地點(diǎn)未定,人員不祥,資金暫無。在家呆著,我已經(jīng)宅了幾十年了,想動(dòng)一動(dòng)了。

        可我真的,不知道我還能干什么?

        想起昨天,下雨天,一個(gè)人在家下棋,自己跟自己。突然覺得好可悲,一直以為,只有在電視劇里的老頭身上才會(huì)出現(xiàn)的情景,居然也會(huì)發(fā)生在我身上。

        王博說我寂寞了,可能吧,又或許是空虛了,找不到什么精神上的東西來充實(shí)自己。

        老姐問我今后有什么打算。我不知道,一切明明已經(jīng)那么近了,卻還是茫然。

        沒有夢(mèng)想,不知道想要什么。對(duì)未來,我毫無打算。無奈又被動(dòng)的,走一步是一步。

        在朋友的眼中,我一直是走自?shī)首詷罚簞e人開心的路線,F(xiàn)在,我居然也會(huì)傷感,還真不符合我啊。是我太幼稚了,還是太單純了,又或者是太白癡了?

        未來,我到底想要什么未來?

        幸福,又到底是什么?

        我該拿什么來充實(shí),自己的空虛……

      高三作文 篇6

        生活中,許多裝滿了懊惱、憤怒與失望等等不滿情緒的人,帶著垃圾一樣的情緒四處奔跑,當(dāng)他們所帶的垃圾越來越多,想要向你傾倒時(shí),你要對(duì)垃圾人揮手說不,然后繼續(xù)踏上屬于自己的旅程。

        有人說,人生之不如意十有八九。當(dāng)你被生命中的挫折、掙扎包圍時(shí),保持一份積極的心態(tài),比任何人更努力,這才是真正的解決方案。我們不可以被垃圾人所釋放出的負(fù)面情緒左右,更不可以接受垃圾人的垃圾。

        對(duì)垃圾人說不,是理智的態(tài)度。

        當(dāng)垃圾人想找地傾倒時(shí),千萬不要給他們機(jī)會(huì),以防他們一股腦把垃圾倒在你身上。當(dāng)有人想要這么做的時(shí)候,一定要理智地說不,拒絕才是應(yīng)有的理智態(tài)度。就像是蘇軾吧。當(dāng)蘇子因被人嫉妒之時(shí),當(dāng)有人拿蘇子一貶再貶之時(shí),蘇軾并沒有接受那些心中裝滿垃圾的小人的垃圾,而是遠(yuǎn)離垃圾人,依舊熱愛生活,熱愛美食,熱愛生命,過著“報(bào)道先生春睡美,道人輕打五更鐘”的地步。顯然,面對(duì)垃圾人時(shí),拒絕是理智的一種生活態(tài)度。

        對(duì)垃圾人說不,是清醒的選擇。

        面對(duì)世儈的官吏,面對(duì)勾心斗角的官場(chǎng),面對(duì)無數(shù)橫沖直撞的垃圾車和垃圾人,他選擇了不,選擇不為五斗米折腰,選擇了歸隱山田,選擇了采菊東籬下,悠然見南山的自由。秋雨瀟瀟,燦漫黃花鋪滿徑;春風(fēng)裊裊,扶書綠竹正盈窗。選擇了拒絕垃圾人,避免垃圾一般的情緒,這才使得陶淵明從始至終都擁有一顆純凈的心靈。學(xué)會(huì)拒絕,對(duì)垃圾人說不,才是清醒的選擇。

        對(duì)垃圾人說不,是勇敢的覺悟。

        如果你也有垃圾人一樣的朋友,也一定要理智的對(duì)待,不能因?yàn)槭桥笥,就毫無原則的選擇退讓。如果是真正的朋友。他們就不會(huì)帶著無數(shù)負(fù)能量的垃圾找你發(fā)泄。面對(duì)垃圾人,要勇敢的拒絕。即使是關(guān)系要好的朋友,也不可以無條件,無選擇的去接受那些垃圾。對(duì)垃圾人說不,是勇敢的覺悟。

        在人生旅途中,倘若遇到垃圾車和垃圾人自然是好事,如果遇到了垃圾人,一定要頭腦清醒地、理智勇敢的拒絕。

        千萬不要給他們傾倒“垃圾”的機(jī)會(huì),讓負(fù)能量影響你的心情。只要微笑,揮揮手,祝他們好,然后繼續(xù)走你的路,追尋自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方。

        理智清醒地拒絕,對(duì)垃圾人大聲說不!

      高三作文 篇7

        很多人普遍認(rèn)為,在漫長(zhǎng)的求學(xué)路中,最舒適愜意的莫過于小學(xué),每天蹦蹦跳跳唱著歌兒上下學(xué),無憂無慮。初中懵懵懂懂,過得馬馬虎虎。大學(xué)是僅次于小學(xué)的黃金時(shí)期,意識(shí)獨(dú)立精神自由。似乎沒人愿意提及高中生活,而所有對(duì)高中生活的評(píng)論中,最多的是一個(gè)字:苦。而最苦的莫過于高三。

        高三是苦的?

        如果把小學(xué)生活比作方糖,把初中生活比作草莓,把大學(xué)生活比作人參果,那么我愿意把高中生活比作是一枚橄欖,一杯清茶。橄欖青油油,放在嘴里一嚼,苦澀難以形容,恨不得馬上吐出來,但忍著,堅(jiān)持嚼兩分鐘,慢慢地一絲絲甘甜便會(huì)沁出來,侵襲你的味覺。水清茶碧,茶葉在水中舒展開蕊心,散發(fā)出微苦的味道。抿著嘴啜一口,苦味四溢,但又不同于藥的苦。細(xì)細(xì)喝下去一口,兩口,漸漸不知覺地茶杯見底,因?yàn)槟阋呀?jīng)感受到了茶帶給你的那一份清心潤(rùn)肺的幽涼。

        高三是苦的,因?yàn)楦呷枰獖^斗,需要拼搏,需要像農(nóng)人那樣地辛勤耕耘。高三是在汗水的浸漬中度過的。雖然沒有炎炎烈日的暴曬,沒有風(fēng)霜雨雪的侵蝕,沒有饑寒凍餓的煎熬,但我們所要承受的風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮、成功失敗的磨煉絕不會(huì)輕松。我們?nèi)缤硤?chǎng)上的將士,以紙筆為兵器,正在進(jìn)行決戰(zhàn)前緊張的操練。我們面臨的是前所未有的強(qiáng)大的對(duì)手,因此不可掉以輕心。面臨著身心兩面的考驗(yàn),不能不說高三的確是苦的。

        然而,高三苦中有甜。

        有人說,高三是一枝缺氧的花蕾,缺少生機(jī),缺少活力。然而,你卻沒看到,她的花蕊在花瓣的包裹下正在精心地醞釀著美麗和芬芳,等待合適的時(shí)機(jī)傾情綻放,釋放出所有的光芒和魅力。也有人說高三是灰色空間,然而我要說,高三是一幅五彩紛呈的油畫。我們正用手中的筆,描繪出我們絢麗多姿的明天。

        雖說辛苦,但我們是在為自己的未來而努力奮斗,我們會(huì)無悔于自己付出汗水,苦也甜。況且課間閑暇時(shí),我們也可以移目窗外,游目聘懷,看山外青山樓外樓,漫觀天上云卷云舒,閑看庭前花開化落。

        讓我們?cè)诟呷龝鴮懽约簾o悔的青春,在奮斗拼搏中完成一次由蛹到蝶的蛻變。

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