高考作文應(yīng)考終極秘訣

　　下面是小編為大家整理的高考作文應(yīng)考終極秘訣，歡迎閱讀。

　　一、作文理念

　　任務(wù)驅(qū)動(dòng)與否不重要，重要的是作文理念的變化。

　　1、作文去證明、取評(píng)議，為自己立言

　　過(guò)去的作文多為證明文，大多是證明某個(gè)觀點(diǎn)的正確性，是為他人(圣人、命題者)立言，而不是表達(dá)自己的觀點(diǎn)，文章往往是名人名言展、名人事跡展、名人開會(huì)，只見名人不見作者�，F(xiàn)在的作文，必須拋棄這種觀念，樹立一種新的作文觀念——表達(dá)我，為自己立言。

　　因此重視作者自己的真實(shí)思考、思維過(guò)程、邏輯推理。

　　2、歸根結(jié)底是能夠解決現(xiàn)實(shí)中的`一類問(wèn)題

　　以前的作文，更多在證明某一觀點(diǎn)的正確性、重要性。但從作文的現(xiàn)實(shí)價(jià)值出發(fā)，必須摒棄這種作文觀念，要求作者在作文中能夠從材料出發(fā)，經(jīng)過(guò)評(píng)議、分析、推理，聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活，為解決現(xiàn)實(shí)生活中的一類問(wèn)題提供有益的思考、啟發(fā)或者方法路徑，而不是去證明一個(gè)眾所周知的道理。譬如，在作文中，我們不需要證明我們應(yīng)該去愛國(guó)，而需要思考如何去愛國(guó)。

　　二、作文結(jié)構(gòu)

　　結(jié)構(gòu)十分重要。我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)并運(yùn)用的是“八股作文法”，但并不是說(shuō)你一定得按照“八股作文法”一成不變地去寫。對(duì)于對(duì)結(jié)構(gòu)缺乏足夠認(rèn)知的`同學(xué)，最好基本按照你熟悉的比較成熟結(jié)構(gòu)去寫，對(duì)于對(duì)結(jié)構(gòu)有充分認(rèn)知的同學(xué)，你可以對(duì)已經(jīng)掌握的結(jié)構(gòu)做一些突破和創(chuàng)新，比如在“退一進(jìn)二”上可以做“退一進(jìn)三”，等等。

　　但無(wú)論如何，文章要有一定章法和合理的結(jié)構(gòu)，能體現(xiàn)出邏輯性和條理性。

　　三、辨析類別

　　1、注意辨析材料類別。

　　就目前的作文題目而言，給出材料的形式當(dāng)然就兩種：文字的和圖案(漫畫)，這只是需要將圖案轉(zhuǎn)化成文字即可(圖文轉(zhuǎn)換的運(yùn)用而已)。這里講的材料類別是這樣三類：

　　1)敘述具體事件類

　　2)敘述社會(huì)現(xiàn)象類

　　3)陳述話題觀點(diǎn)類

　　每一類的寫法略有差異：敘述具體事件類重點(diǎn)在“就事論事——就事論理”，由具體到抽象;敘述社會(huì)現(xiàn)象類重在由現(xiàn)象到本質(zhì)，析原因、說(shuō)作用(或危害)、添措施;陳述話題觀點(diǎn)類，重點(diǎn)在于關(guān)鍵概念及其之間關(guān)系的辨析，從而確立自己的觀點(diǎn)，重在解決問(wèn)題。

　　2、注意“任務(wù)”的`顯隱。

　　“綜合材料內(nèi)容及含義”屬于隱性任務(wù)，需要自己構(gòu)建任務(wù)，“對(duì)材料(或材料中人和事)有何思考、看法”之類屬于顯性任務(wù)。無(wú)論哪一種，都需要明確作文題的任務(wù)之后才能動(dòng)筆。無(wú)論如何都需要表達(dá)“我”——自己思考之后的觀點(diǎn)。

　　四、論證手段

　　1、舉例論證要慎重，最好用反例，做否定的證據(jù)。

　　2、名言警句要適度，3-4句最好，要準(zhǔn)確——(1)引用的名言警句內(nèi)容、表達(dá)準(zhǔn)確，最好出處也準(zhǔn)確(包括名人的國(guó)籍、時(shí)代、名字)，(2)名言警句的思想內(nèi)容與文章的思想內(nèi)容融洽一致。

　　3、情景代入與假言推理十分重要。設(shè)置真實(shí)情景，從“我”“你”的'角度，做假言推理，譬如“假如你……”，很容易將讀者也帶入到情境之中，能夠有效地增強(qiáng)說(shuō)服力、感染力，也更加具體、更有邏輯性。

　　4、分析闡釋是基礎(chǔ)。要體現(xiàn)作者的思考過(guò)程，就要對(duì)材料做恰當(dāng)?shù)姆治�，�?duì)話題做適當(dāng)?shù)年U釋。這是評(píng)議類文章的基礎(chǔ)。

　　5、辨析概念是關(guān)鍵。關(guān)鍵概念與概念之間的關(guān)系的辨析十分重要，在這時(shí)準(zhǔn)確判斷、合理推理的基礎(chǔ)，也是文章思想走向深廣和具體的有效辦法。

　　6、分類討論要科學(xué)。分類討論，可以使我們對(duì)問(wèn)題的分析條理清晰，讓評(píng)議、分析和論證走向細(xì)致、準(zhǔn)確和全面。

　　7、類比論證聯(lián)現(xiàn)實(shí)。類比論證是一種很有說(shuō)服力的論證方法。類比，借助于聯(lián)想，將現(xiàn)實(shí)生湖中同性質(zhì)的同類材料聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)由個(gè)案到類案由個(gè)別到一般由具體到抽象的論證進(jìn)階。從而讓文章真正進(jìn)入解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的階段。

　　8、因果推理要全面。很多時(shí)候，需要從結(jié)果到原因的挖掘，這些挖掘出來(lái)的原因，就成為文章的重要的小觀點(diǎn)。在行文中需要注意這些原因的全面與主次。

　　五、優(yōu)化語(yǔ)言

　　評(píng)議類文章，因?yàn)橹厮枷胫剡壿�，容易讓語(yǔ)言走向枯燥和空泛。但并非說(shuō)這類文章的語(yǔ)言不可以優(yōu)美生動(dòng)，不可以有文采。

　　1、語(yǔ)言的文采是基于思想內(nèi)容的深廣充實(shí)。一篇文章，內(nèi)容充實(shí)、思想深廣，如果你能準(zhǔn)確表達(dá)它，其實(shí)語(yǔ)言也不會(huì)差到哪里去。因此第一要?jiǎng)?wù)就是內(nèi)容的充實(shí)和思想的準(zhǔn)確、深廣。

　　2、單就語(yǔ)言優(yōu)化(或文采)而言，可以有如下辦法：

　　(1)引用一些有文化底蘊(yùn)的詩(shī)文或者名言。引用的名言名句往往語(yǔ)言精彩，而且有文化底蘊(yùn)，思想深刻，富含哲理。

　　(2)適當(dāng)?shù)刈儞Q句式，可以將陳述句與反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句有機(jī)結(jié)合起來(lái)使用，甚至還可以用排比句，譬如連續(xù)追問(wèn)。這樣多樣的句式、整散結(jié)合，語(yǔ)言的表現(xiàn)力就會(huì)增強(qiáng)。

　　(3)適當(dāng)?shù)男揶o手法。比如比喻、擬人手法的運(yùn)用，可以成就形象化的說(shuō)法。譬如“筆走紙帛，我們可以觸摸到漢字的`肌膚。感受漢字的體溫。”

　　(4)個(gè)性化的表達(dá)。每個(gè)人都有不同于他人的表達(dá)，需要自己有意識(shí)地去運(yùn)用。

　　(5)在議論中融入適當(dāng)?shù)拿鑼懞褪闱�。可以讓文章的語(yǔ)言形象、生動(dòng)、具體，并具有感染力。

　　六、重視擬題

　　題好一半文嘛，擬好題目的重要性就不必累述。

　　如何擬好題目?

　　首先要在題目上呈現(xiàn)你作文的觀點(diǎn)，呈現(xiàn)你作文的關(guān)鍵詞，拒絕空泛化，比如關(guān)于成功人生路選擇的選擇的作文，如果擬題為“人生”，這題目可以說(shuō)是聊勝于無(wú)，太空泛，你不是李商隱，不能擬“無(wú)題”類標(biāo)題，而擬題為“適合自己 全力以赴”，就具體而直擊觀點(diǎn)，再如“四大名著是否適合兒童閱讀”的`作文，王安瀾同學(xué)擬題為“君望是血，我言是雪”很形象，有文采。

　　其次要藝術(shù)地表達(dá)，譬如形象化，或者對(duì)稱句式，或者套用詩(shī)詞名句，或者比喻等等。

　　當(dāng)然題目的篇幅不宜太短也不宜太長(zhǎng)，兩三個(gè)字，不足以表達(dá)觀點(diǎn)，十五六字，顯然拖沓冗長(zhǎng)。對(duì)稱句，可以略長(zhǎng)一點(diǎn)。

　　在文末要對(duì)題目予以呼應(yīng)，甚至可以直接將題目?jī)?nèi)容呈現(xiàn)。