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    1. 天津高考語(yǔ)文作文題目

      時(shí)間:2021-06-07 18:25:58 高考作文預(yù)測(cè) 我要投稿

      2021年天津高考語(yǔ)文作文題目

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的2021年天津高考語(yǔ)文作文題目,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      2021年天津高考語(yǔ)文作文題目

        2021年天津高考語(yǔ)文作文題目

        閱讀以下材料并按要求書(shū)寫(xiě)(60分)

        如果說(shuō)時(shí)間是單行道,那么陣亡將士紀(jì)念日是道路兩旁最醒目的路標(biāo),它告訴我們?nèi)绾螐淖蛱熳叩浇裉。時(shí)間永不停歇,周年紀(jì)念永不消逝。通過(guò)記住它,我們可以使日歷上簡(jiǎn)單的數(shù)字成為歲月的沉重注腳,它也不斷提醒我們,要帶著初衷奔向前進(jìn)。

        你怎么理解這段話?請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)一篇文章。

        要求:①選擇自己的角度和題目;② 文體不限(詩(shī)歌除外),文體特征明顯;

       、 不少于800字;④ 沒(méi)有抄襲,沒(méi)有偽造。

        2020年天津高考作文

        閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。

        “中國(guó)面孔”是全球熱播紀(jì)錄片里充滿家國(guó)情懷的杜甫,是用中醫(yī)藥造福人類榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦,是醫(yī)務(wù)工作者厚重防護(hù)服下疲憊的笑臉,是快遞小哥在寂靜街巷里傳送溫暖的雙手……也是用各種方式共同形塑“中國(guó)面孔”的`你和我。

        走過(guò)2020年的春天,你對(duì)“中國(guó)面孔”又有什么新的思考和感悟?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

        要求:①自選角度,自擬標(biāo)題 ②文體不限(詩(shī)歌除外),文體特征明顯

       、鄄簧儆800字 ④不得抄襲,不得套作

        2019年天津高考作文題目:“愛(ài)國(guó)”的思考和感悟

        閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。

        不錯(cuò),目前的中國(guó),固然是江山破碎,國(guó)弊民窮,但誰(shuí)能斷言,中國(guó)沒(méi)有一個(gè)光明的前途呢?不,決不會(huì)的,我們相信,中國(guó)一定有個(gè)可贊美的光明前途。

        ——方志敏

        國(guó)家是大家的。愛(ài)國(guó)是個(gè)個(gè)人的本分。

        ——陶行知

        若能作一朵小小的浪花奔騰,呼嘯加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流中推動(dòng)人類歷史向前發(fā)展,我覺(jué)得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。

        ——黃大年

        以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟?請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。

        要求:① 自選角度,自擬標(biāo)題; ② 文體不限(詩(shī)歌除外),文體特征明顯;

       、 不少于800字; ④ 不得抄襲,不得套作。

        2018年天津卷高考作文:器

        請(qǐng)根據(jù)下面的材料,寫(xiě)一篇文章。

        閱讀下面材料,根據(jù)自己的體驗(yàn)和感悟,寫(xiě)一篇文章。生活中有不同的“器”。器能盛納萬(wàn)物,美的形制與好的內(nèi)容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一種“器”叫器量,兼容并包,彰顯才識(shí)氣度;有一種“器”叫國(guó)之重器,肩負(fù)榮光,成就夢(mèng)想……

        要求:①自選角度,自擬標(biāo)題; ②文體不限(詩(shī)歌除外),文體特征鮮明;③不少于800字; ④不得抄襲,不得套作。

        2017年天津高考作文:“重讀長(zhǎng)輩這部書(shū)”

        請(qǐng)根據(jù)下面的材料,寫(xiě)一篇文章。

        我們?cè)陂L(zhǎng)輩的環(huán)繞下成長(zhǎng),自以為了解他們,其實(shí)每一位長(zhǎng)輩都是一部厚書(shū),一旦重新打開(kāi),就會(huì)讀到人生的事理,讀到傳統(tǒng)的積淀,讀到時(shí)代的印記,還可以讀出我們自己,讀出我們成長(zhǎng)時(shí)他們的成長(zhǎng)與成熟,讀出我們和他們之間認(rèn)知上的共識(shí)或分歧……

        十八歲的我們已經(jīng)長(zhǎng)大,今天的重讀,是成年個(gè)體之間平等的心靈對(duì)話、靈魂觸摸,是通往理性認(rèn)知的幽徑。請(qǐng)結(jié)合自己的生活閱歷深入思考,圍繞“重讀長(zhǎng)輩這部書(shū)”寫(xiě)一篇作文。

        要求:①自選角度,自擬標(biāo)題; ②文體不限(詩(shī)歌除外),文體特征鮮明;

       、鄄簧儆800字; ④不得抄襲,不得套作。

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